人生有夢(mèng),有了夢(mèng)便有了向往和追求;有了執著(zhù)的追求,夢(mèng)想才有機會(huì )一步一步變成美好的現實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程,也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
兒時(shí),我的夢(mèng)想是當一位著(zhù)名的畫(huà)家,用我的渺小之筆,來(lái)潤澤祖國的柔美風(fēng)光,來(lái)再現祖國的壯麗山河。于是,在別的孩子嬉戲的笑聲里,我毅然決然地背著(zhù)畫(huà)夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習班的小路。望著(zhù)及時(shí)到校的我,老師總會(huì )露出暖暖的微笑,夸我一句“真準時(shí)”!而我,則快樂(lè )地將這份煦暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
可是,好景不長(cháng),接下來(lái)的幾節課,我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫(huà)上。我開(kāi)始應付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下,我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后,我迷戀上了烹飪,開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜,家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著(zhù)菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習。那段時(shí)間,爸爸媽媽總要捧著(zhù)我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái),我的廚藝有了翻天覆地的變化,即便家里來(lái)客,我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚,坦然露上那么幾手。
現在,我又有了新的夢(mèng)想,那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因為只有在那里深造,才能實(shí)現我美好的未來(lái)。而今我正照著(zhù)我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節省時(shí)間,有時(shí)我會(huì )去姥姥家蹭飯,每當這時(shí),阿舅總會(huì )開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句:“燕啊,怎么不給我們露上兩手?”“不了,我還要學(xué)習呢!初三了,忙得很哪!”于是急匆匆地扒上兩口,又一頭扎進(jìn)我的題海中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累,但回過(guò)頭來(lái)想想,我并沒(méi)缺失什么,反而活得相當充實(shí)!因為在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我收獲了非同尋常的快樂(lè ),收獲了色彩斑斕的知識,更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中,學(xué)識、才干、快樂(lè )與我們同在。所以,讓我們從現在開(kāi)始,爭分奪秒,與夢(mèng)想同行吧!
與夢(mèng)想同行
“對酒當歌,人生幾何?”在感慨人生的同時(shí),便產(chǎn)生了夢(mèng)想。
潤之而立之年鵬程萬(wàn)里,筆走龍蛇登高作賦。“孩兒立志出鄉關(guān),學(xué)不成名誓不還。”令世人震驚的蓋世華章,夢(mèng)想解放中國。堅持夢(mèng)想,一代軍事梟雄橫空出世,世人皆感慨。
憶往昔崢嶸歲月,與夢(mèng)想同行英才不略其數,萊特兄弟少時(shí)憧憬未來(lái),人可以飛在空中嗎?嘗試數十次,終于制成了第一架以?xún)热紮C為動(dòng)力的飛機,夢(mèng)想果真實(shí)踐。由此看來(lái),要實(shí)現夢(mèng)想貴在堅持。
曾幾何時(shí),無(wú)知的我們對絢麗多彩的未來(lái)充滿(mǎn)向往?
曾幾何時(shí),懵懂的我們對絢麗多彩的世界充滿(mǎn)未知?
無(wú)數次的失敗,終將實(shí)現那個(gè)與你同行的夢(mèng)想。星星之火,終有燎原一日。
恩來(lái)在貧困私塾里毫不猶豫地吶喊出“為中華崛起而讀書(shū)”的那一剎那,他便開(kāi)始與夢(mèng)想同行。
古往今來(lái),豪杰輩出,子安八歲賦《滕王閣餞別序》,那“閑云潭影日悠悠,物轉星移幾度秋”的千古絕章,始終激勵著(zhù)我與夢(mèng)想同行。
當陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間照耀在你身上,你想起什么了?所謂夢(mèng)想不是紙上談兵,而是需要無(wú)數的磨煉。有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成功上成品,剩下的便是廢渣。”
夢(mèng)想路上,困難萬(wàn)千,阻礙無(wú)數,想要成就夢(mèng)想,就要有“風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到”的勇氣;就要有“世上無(wú)難事,只要肯攀登”的雄心壯志;就要有“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的偉大夢(mèng)想。
與夢(mèng)想同行,就要把失敗的經(jīng)驗結合實(shí)際夢(mèng)想的結晶。
一個(gè)人只要有了信念和追求任何事不放棄,就一定可以成功,“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路。”登高望遠,為夢(mèng)想前行,我要有“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的決心來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的,擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的,擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的,讓擁有青春的我們與夢(mèng)想同行吧!
也許你正掙扎于人生的得失,也許你正徘徊于痛苦的邊緣,也許你曾經(jīng)苦苦等待,也許你曾經(jīng)失敗,但請記住,其實(shí)這一切都部重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有夢(mèng)想!我們與夢(mèng)想同行。來(lái)吧,用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢(mèng)想齊飛!
在極速發(fā)展的社會(huì )中,在事過(guò)境遷的現實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們去遠航吧。縱使山高入云霄,縱使水深不見(jiàn)底,縱使鴻溝無(wú)邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。青春的我們帶著(zhù)夢(mèng)想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是夢(mèng)想讓不可能成為可能,是青春讓不現實(shí)成為現實(shí)!其實(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間,只有那一層薄得可憐的黑紗,它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi),只有有夢(mèng)的人才可以撕破它,讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合,碰撞出塵世間最璀璨的光輝。其實(shí)在青春與衰老之間,只有一段少得可惜的時(shí)間,它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段,只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭,用堅定的信念叫衰老讓步。 夢(mèng)想與現實(shí)只有一線(xiàn)之差,青春與衰老只是一步之遙,風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春,讓夢(mèng)想飛越,讓夢(mèng)想與現實(shí)擦出火花嗎?
青春是船,夢(mèng)想是帆,搭乘青春之船,揚起夢(mèng)想之帆,駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路,青春是燈,踏上夢(mèng)想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的康莊大道。請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請不要害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗;請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔,擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切!也許,青春的我們會(huì )迷茫,但夢(mèng)想一如既往!也許,夢(mèng)想最后不會(huì )成真,但青春的心無(wú)怨無(wú)悔!來(lái)吧,讓青春的我們背上行囊,讓夢(mèng)想為我們導航,讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途,讓我們的青春一路高歌!
人生有夢(mèng),有了夢(mèng)便有了向往和追求;有了執著(zhù)的追求,夢(mèng)想才有機會(huì )一步一步變成美好的現實(shí)。
追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程,也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。兒時(shí),我的夢(mèng)想是當一位著(zhù)名的畫(huà)家,用我的渺小之筆,來(lái)潤澤祖國的柔美風(fēng)光,來(lái)再現祖國的壯麗山河。
于是,在別的孩子嬉戲的笑聲里,我毅然決然地背著(zhù)畫(huà)夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習班的小路。望著(zhù)及時(shí)到校的我,老師總會(huì )露出暖暖的微笑,夸我一句“真準時(shí)”!而我,則快樂(lè )地將這份煦暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
可是,好景不長(cháng),接下來(lái)的幾節課,我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫(huà)上。我開(kāi)始應付差事般地胡亂涂鴉。
在這種境況下,我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。從那以后,我迷戀上了烹飪,開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜,家里的雜志也被我剪得七零八碎。
然后我照著(zhù)菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習。那段時(shí)間,爸爸媽媽總要捧著(zhù)我的杰作痛苦地吞咽上幾天。
后來(lái),我的廚藝有了翻天覆地的變化,即便家里來(lái)客,我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚,坦然露上那么幾手。現在,我又有了新的夢(mèng)想,那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。
因為只有在那里深造,才能實(shí)現我美好的未來(lái)。而今我正照著(zhù)我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。
為了節省時(shí)間,有時(shí)我會(huì )去姥姥家蹭飯,每當這時(shí),阿舅總會(huì )開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句:“燕啊,怎么不給我們露上兩手?”“不了,我還要學(xué)習呢!初三了,忙得很哪!”于是急匆匆地扒上兩口,又一頭扎進(jìn)我的題海中了。與夢(mèng)同行雖然勞累,但回過(guò)頭來(lái)想想,我并沒(méi)缺失什么,反而活得相當充實(shí)!因為在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我收獲了非同尋常的快樂(lè ),收獲了色彩斑斕的知識,更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中,學(xué)識、才干、快樂(lè )與我們同在。所以,讓我們從現在開(kāi)始,爭分奪秒,與夢(mèng)想同行吧。
與你同行
相攜的手忘不了單純的感動(dòng),因為我們是青春的同路人。
--題記
站在現在的位置,回頭望望,我們已走過(guò)不少路程了,經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了,然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當我們“哇哇”大哭的那一聲起,父母就注定了要陪伴我們左右,看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué),在我們上學(xué)期間,父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累,睡眠好不好,只要我們那里不舒服,父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫院”···這些話(huà)語(yǔ),目的就是不讓我們耽誤學(xué)習,讓我們考上一所好的學(xué)校,將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起,回報祖國、回報社會(huì ),這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當我們走進(jìn)校園的那一刻起,我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友,當我們需要幫助的時(shí)候,默默的幫助著(zhù)我們,當我們生病不舒服的時(shí)候,朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉,并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng),這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的恩師,作為21世紀的一名中學(xué)生,每當聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí),真的有些不耐煩,但聽(tīng)后仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí),并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著(zhù)我們去深思熟慮的思考,老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥,能夠徹底治除我們心中的雜草,這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我,有你們同行,我的心里踏實(shí)多了,暑假過(guò)后,我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續陪伴我。
與你同行,我很開(kāi)心;與你同行,我很快樂(lè )。
即便選擇了遠方,便不怕風(fēng)雨兼程。
即便選擇了挑戰,就不要輕言放棄。 ——題記 告別昨夜星辰,昨夜的夢(mèng),讓我與你同行,我有永不言敗的堅毅,我有對博大生命的敬畏,我有對遠大理想的執著(zhù)。
請讓我與你同行,我一定讓你滿(mǎn)載而歸。 “史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”多么形象的文字,卻道出了魯迅對《史記》彪炳千秋的贊嘆。
是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章,用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動(dòng)力,用執著(zhù)奏響史家離騷之韻。
這是一種永不言敗的精神。它照亮我前行的路。
如果你在你人生的土地上種上堅毅的種子,你將收獲一個(gè)生機勃勃的人生。 “凝聚每份愛(ài),點(diǎn)燃顆顆心,生命挽起生命,讓天長(cháng)地久”。
因為有愛(ài),才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園,才使生命天長(cháng)地久。在這片熱土上,有多少生命與“非典”抗爭的足跡?然而,這生命卻永久的留在這里。
讓我們向這些堅定不移的生命致敬! 如果你在你人生的土地上種上愛(ài)的種子,你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。 夜深了,是誰(shuí)在繼續自己那未完成的事業(yè)?是誰(shuí)咬緊嘴唇,強忍病痛在病床上寫(xiě)作?又是誰(shuí)在昏厥中不宵忘未寫(xiě)完的作品?他——俄國作家——奧斯特洛夫斯基。
——是理想把他從死亡線(xiàn)上拉回,是信念把他從病痛中喚醒,是執著(zhù)奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記,他的痛為什么! 如果你在你人生的土地上種上執著(zhù),你將收獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。
如果你把暫時(shí)的痛苦化為快樂(lè ),那么你會(huì )永遠的快樂(lè )! 既然你選擇了遠方,你就必須永不言敗。 既然你選擇了挑戰,你就帶上堅毅起航。
讓我與你同行,讓堅毅與你同在。 讓我與你同行,讓敬畏寫(xiě)下真愛(ài)。
讓我與你同行,讓執著(zhù)永不變。
與友情同行
友情是一團透明的空氣,容納我們永久的呼吸
友情是一縷和煦的春風(fēng),拂去我們眼角的淚痕
友情是一抹明媚的陽(yáng)光,照亮我們孤寂的心房
友情是一團透明的空氣,容納我們永久的呼吸,友情是一縷和煦的春風(fēng),拂去我們眼角的淚痕,友情是一抹明媚的陽(yáng)光,照亮我們孤寂的心房。俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”生活中永遠少不了朋友的支持和鼓勵。與友情同行,體味分享的快樂(lè ),與友情同行,感受無(wú)邊的風(fēng)景,與友情同行,見(jiàn)證青春的成長(cháng)。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,以孤獨的姿態(tài)出現在新的環(huán)境里,偶爾想念起過(guò)去的老朋友。E---mail、手機信息收件箱和抽屜里塞滿(mǎn)的都是老朋友的來(lái)信。習慣于把自己對新生活新環(huán)境的感受訴諸筆端,寄給遠方的朋友。最初我們都對舊日各懷想念,敞開(kāi)心扉面向遠方的朋友,抱著(zhù)電話(huà)感觸時(shí)下的喜樂(lè )悲傷,或者懷著(zhù)淡淡的惆悵敲打著(zhù)冰冷的鍵盤(pán)向別處訴說(shuō)此時(shí)的年少輕狂!
隨著(zhù)大學(xué)生活的展開(kāi),慢慢地,我們周?chē)呐笥褲u漸多了起來(lái),生活里匆匆忙忙地總是有人走來(lái)走去,我們日漸成熟也日漸老練起來(lái)。只是不管怎樣,和朋友聊天時(shí)還是那么暢快和肆無(wú)忌憚。在友情的滋潤下,我們鼓起了獨自生 活的勇氣,我們漫步在大學(xué)舞臺的中心,一起見(jiàn)證青春的夢(mèng)想,共同感受友情的可貴。在寢室里、班級里、院系里、社團里,一次次結伴而行的活動(dòng),食堂里吃飯時(shí)偶然的話(huà)題碰撞,都是朋友的蹤跡。甚至校園BBS上的網(wǎng)友從網(wǎng)絡(luò )中走出來(lái)一起打球、唱歌、娛樂(lè )……
魯迅曾有言:“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之。”朋友在生活中的地位自不待言。而大千世界,魚(yú)龍混雜,如何選擇朋友,選擇怎樣的朋友又上升為另一重要的課題。子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣。”與正直、講信用、有學(xué)問(wèn)的人交朋友,受益匪淺;與那種諂媚奉承、華而不實(shí)的人交朋友,則很可能會(huì )誤入歧途。這里我們不得不提一下所謂“益友”。我們常把益友分為以下幾種:摯友、畏友、密友、學(xué)友。摯友是指懇切、真誠、以感情和原則為生命的真心朋友。畏友指的是朋友之間敢直言規諫,直陳人過(guò)的人。畏友像一面鏡子,照出對方臉上的塵土與污點(diǎn),可使自己及時(shí)發(fā)現并予以改正。密友是能親密無(wú)間,感情濃厚,能與自己同甘共苦的朋友。學(xué)友是指勤于學(xué)習或知識淵博的朋友。學(xué)友可以使自己增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,相互配合,取長(cháng)補短,相互促進(jìn),互為鞭策。
英國文學(xué)家蕭伯納曾這樣說(shuō)過(guò)朋友的作用:“倘若你有一個(gè)蘋(píng)果,我也有一個(gè)蘋(píng)果,我們彼此交換這些蘋(píng)果,那么我和你仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果。但是,倘若你有一種思想,我也有種思想,我們彼此交流這些思想,那么,我們每個(gè)人將有兩種思想。”朋友,就是可以互相交換思想、溝通心靈、彼此相助的人。朋友是一面鏡子,從朋友的眼睛里反觀(guān)自己,每個(gè)人都會(huì )有收益。因此在與人為友的同時(shí),提升自己無(wú)疑也成為交友的一大切入點(diǎn)。讓自己一定要學(xué)會(huì )照鏡子,要擁有用來(lái)和別人分享的資本。于是我們知道,交朋友的同時(shí),我們也完成了自身品質(zhì)的升華。我們學(xué)會(huì )了包容,學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了成長(cháng)。 我們一起哭,一起笑,一起挑燈夜讀,一起嬉笑怒罵繼而言歸于好。我們一起經(jīng)歷快樂(lè )與苦難,一起在陽(yáng)光的照耀下吸收營(yíng)養。我們明白交朋友要出于真心,誠心誠意。“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”因為一點(diǎn)小小的過(guò)失錯失一位好友,實(shí)在是不值得。真正的友誼靠的是赤誠相投,而不是甜言蜜語(yǔ)。當然,我們提倡朋友之間的禮尚往來(lái)和文明饋贈。從某種意義上講,朋友之間的“雪中送炭”或“千里送鵝毛”等行為能體現朋友間相互關(guān)心和友愛(ài),當朋友有困難時(shí),鼎力相助,無(wú)私支持,這正是真朋友的體現。而物質(zhì)上的交換與互相利用乃至爾虞我詐只能破壞并葬送友誼。
交真正的朋友,付出一片真心,與友情同行,一起感受快樂(lè )與憂(yōu)傷,與友情同行,讓我們一起為夢(mèng)想而飛翔!
與你同行
茫茫人海之中,也許是上帝的安排,我們相遇了,并且一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的九年。我承認,從第一眼見(jiàn)到你,我就被你清新文雅的外貌所吸引,崇拜你那淵博的學(xué)識。 與你同行,你讓我明白了許多知識。你當初告訴了我“之乎者也”之典雅;“加減乘除”之深奧;“ABCD”之奇妙……在夕陽(yáng)下,我們漫步在河邊,你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬(wàn)水,那連綿不絕的長(cháng)江,那高聳入云的珠穆朗瑪;夜晚,你我躺在草坪上,觀(guān)賞著(zhù)那浩瀚的星空,你讓我知道了大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙,小到看不見(jiàn)的、成千上萬(wàn)的微生物……所有的一切,你都知道,并且毫不保留地給了我。我發(fā)現,我漸漸喜歡上你了。 與你同行,你讓我成熟了許多。你的口中,經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬(wàn)物的規律。當初年幼的我,還并不了解這些,你耐心地為我講解。經(jīng)過(guò)了你的講解,我明白了,為什么所有的東西都往下掉,那是萬(wàn)有引力;為什么有些東西在水中或沉或浮,那是阿基米德發(fā)現了浮沉定律……還有一些可貴的人生哲理:我們要微笑著(zhù)面對生活,這樣一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解……通過(guò)你給我的一次又一次的熏陶,我已從那個(gè)不懂事的小孩子蛻變成了一個(gè)成熟的男生。與你同行的路上,我愈發(fā)覺(jué)得離不開(kāi)你了。 與你同行,我從你的身上,看到了一種美,那是一種悲壯的美。你曾經(jīng)向我敘述了這樣一個(gè)故事:荊軻奉燕太子丹的命令去刺殺秦王,未果,壯烈死去。每當我想起這個(gè)故事時(shí),荊軻在易水邊別太子的場(chǎng)景總是歷歷在目,那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”總在我耳邊盤(pán)旋。這是何等的悲壯。于是,我對人生有了一種新的理解:無(wú)論一個(gè)人有多么浩瀚的學(xué)識,若不能為自己的國家效一份力,豈不白活在這世上?為國家盡一份自己的力量,才是人活在這世上的意義。你,讓我重新解讀了人生,我已經(jīng)不想與你分開(kāi)了。 感謝你——書(shū)本,使我聰明,使我成熟,更使我對人生的看法發(fā)生了改變。謝謝你陪伴我經(jīng)歷了這風(fēng)風(fēng)雨雨的九年,我相信,我們不會(huì )分開(kāi)的,會(huì )一直同行下去。 與你同行,真好。
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