師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的教師個(gè)人四風(fēng)自查自糾整改報告,希望對大家有所作用。
近日,我校開(kāi)展了“興四風(fēng),除四弊”活動(dòng),“興四風(fēng),除四弊”指導思想是以“興努力學(xué)習之風(fēng),除不學(xué)無(wú)術(shù)之弊;興勤奮工作之風(fēng),除拖沓懶惰之弊;興遵章守紀之風(fēng),除松散放任之弊;興艱苦樸素之風(fēng),除鋪張浪費之弊”為載體,傾力形成風(fēng)清氣正、團結協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風(fēng),讓家長(cháng)認可,讓社會(huì )滿(mǎn)意。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。
一、作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1、首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利 益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新,敢闖新路。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄。
3、教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權威人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
4、存在的問(wèn)題:
1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難雖然能知難而進(jìn),但是堅持不夠,有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2)、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
3)、對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴于剖析自己。
嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng), 也是對自己的實(shí)際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。我要用井岡山精神激勵自己,堅定信念,艱苦奮斗、不能就滯留于現狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標準來(lái)要求自己,看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受同事和領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議,解決問(wèn)題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高素質(zhì)。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習,并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實(shí)事求是、敢闖新路,切實(shí)轉變觀(guān)念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責任意識。
3、時(shí)刻注意自己的言語(yǔ)、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響,依靠群眾、勇于勝利!
只要我們努力的工作,盡我們的全力,我們的學(xué)校一定會(huì )辦的越來(lái)越好!
自學(xué)校工作以來(lái),自己以“樂(lè )觀(guān)、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作信條,在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績(jì)也是與大家的支持與幫助分不開(kāi)的。最近按照學(xué)校查“四風(fēng)”促作風(fēng)轉變的要求,對自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,現匯報如下。
通過(guò)學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題,深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離,“四風(fēng)”方面的問(wèn)題具體表現有:
(一)形式主義方面
1、有時(shí)不深入一線(xiàn)教師的工作環(huán)境,坐在辦公室寫(xiě)文件、發(fā)指令;上級開(kāi)會(huì )布置的任務(wù),不動(dòng)腦筋,照本宣科,主抓教學(xué)工作時(shí),只注重聽(tīng)課數量,圖省事,不仔細研究教法指導,讓老師自由成長(cháng),沒(méi)有發(fā)揮出領(lǐng)導的引領(lǐng)、監督作用,工作失職,。
2、有時(shí)作風(fēng)漂浮,不是每項工作都能先深入基層調研,底數不清、基層老師情況不明。主抓德育工作時(shí),只圖場(chǎng)面大、熱鬧;只圖開(kāi)展活動(dòng)的轟轟烈烈,不做深入細致的思想工作,對品德差的學(xué)生關(guān)注太少。對班級學(xué)生思想問(wèn)題更是袖手旁觀(guān)、不聞不問(wèn)。出現問(wèn)題才插手解決,沒(méi)有把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。工作不盡職,官僚主義嚴重。
3、現在做工會(huì )工作,同樣犯官僚主義錯誤。把搞點(diǎn)教師活動(dòng)就當成工會(huì )工作的全部,不關(guān)注職工的家庭生活和身體健康,同志們的家事不裝在心里,婚喪嫁娶也經(jīng)常不去,不把群眾的事當自己的事放在心上,嚴重脫離群眾。有時(shí)上傳下達給下面派任務(wù),給一線(xiàn)教師確實(shí)增加一些額外負擔。
(二)官僚主義方面
1、個(gè)人官僚主義作風(fēng)特別嚴重,遇到需要做的工作時(shí),從自己的角度出發(fā),根本就不替群眾設身處地的著(zhù)想,瞎指揮。對所負責的工作沒(méi)有達到領(lǐng)導的要求負有不可推卸的責任。
2、有時(shí)不敢嚴抓、不敢嚴管。遇事只掃自己門(mén)前雪,不管他人瓦上霜。工作中溝通協(xié)調能力差,一意孤行、擺老資格,遇事不敢擔當,推諉扯皮,分管的工作完成的不好,給學(xué)校整體工作拖了后腿。
3、有時(shí)說(shuō)得多,做的'少,不注意傾聽(tīng)群眾的不同聲音,工作還經(jīng)常出現倦怠情緒,拼勁、闖進(jìn)不夠,干工作推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng),只求“過(guò)得去”、不求“過(guò)得硬”,
《教師個(gè)人“四風(fēng)”自查自糾報告》(.unjs)。遲到早退現象時(shí)有發(fā)生,對自己要求不嚴格。下屬、同事的意見(jiàn)聽(tīng)不進(jìn)去,寫(xiě)發(fā)言就糊弄、對付,上級文件也不仔細看,不認真學(xué),只要求別人,不要求自己。
(三)享樂(lè )主義方面
1、在家經(jīng)常看些無(wú)聊的肥皂電視劇,消磨時(shí)間,還在網(wǎng)上偶爾玩著(zhù)小游戲麻痹自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學(xué)習工作上,愧對了領(lǐng)導多年對自己的培養,現在非常后悔。有時(shí)組織觀(guān)念稍顯淡薄,說(shuō)話(huà)易沖動(dòng),不謹慎。
2、滿(mǎn)足于老經(jīng)驗、老辦法,習慣于老一套、舊框框,創(chuàng )新意識不強、干事動(dòng)力不足;休息時(shí)間有時(shí)朋友同學(xué)在一起請客吃飯,雖然是私款消費,但也頹廢了精神,浪費了金錢(qián)和時(shí)間,今后一定改正,把更多的業(yè)余時(shí)間用到讀書(shū)學(xué)習上,積極上進(jìn),活到老學(xué)到老。
3、家里有事時(shí),心思不在工作上,頭腦混沌。工作事業(yè)心沒(méi)有年輕時(shí)強了,責任心也淡了,艱苦、難度大的工作不愿意做了,最好安排別人干自己才滿(mǎn)意。缺少勇于挑重擔的精神境界。受社會(huì )上的歪風(fēng)邪氣影響較大,工作不講奉獻、講回報,熱衷于享樂(lè )安逸,越清閑越好,這些都是不對的。
(四)奢靡之風(fēng)方面
1、本來(lái)自己家庭條件一般,但自己不顧現實(shí)條件,還有虛榮心理,怕別人瞧不起,遇事不能量力而行,講“排場(chǎng)”,比“闊氣”,覺(jué)得這樣才有面子。這都是平時(shí)不注意世界觀(guān)改造及精神追求的結果。
2、對待工作上的用品,也不注意節約,鋪張浪費,大手大腳,管理中漏洞不少,這些都是今后要改進(jìn)完善的地方。學(xué)校近年來(lái)年輕教師的增加,看到他們朝氣活潑,有了一種高位置的感覺(jué),所以在有些工作中,也比較驕傲自滿(mǎn)。
3、在家庭生活中也有奢靡之風(fēng)的現象發(fā)生,不精打細算,量入為出,也攀比思想嚴重。通過(guò)四風(fēng)的學(xué)習對照排查,發(fā)現自己存在的問(wèn)題實(shí)在太多了,原來(lái)總是自我感覺(jué)良好,現在才明白,多虧群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的當頭棒喝,才使自己清醒過(guò)來(lái),否則繼續放縱下去,后果將不堪設想。
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