大學(xué)生糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告(年糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告)

大學(xué)生糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

引導(dǎo)語(yǔ)：　“節(jié)儉”作為中華民族的傳統(tǒng)美德。以下是小編搜集整理的關(guān)于大學(xué)生糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告，歡迎大家參閱！

“節(jié)儉”作為中華民族的傳統(tǒng)美德，在不斷地傳承中，添加了更多的內(nèi)容。國(guó)家在近些年大力提倡節(jié)儉，并著重強(qiáng)調(diào)節(jié)儉的重要性。而我們每個(gè)人從小都會(huì)接受到父母的教育，節(jié)儉是其中重要的一點(diǎn)。但是節(jié)儉對(duì)于我們這樣的年輕人往往只是在思想或是口號(hào)上體現(xiàn)，行動(dòng)上卻截然相反。節(jié)儉包含很多方面，節(jié)約糧食也是其中一部分。本次調(diào)查針對(duì)大學(xué)生糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，總結(jié)其原因，解決方法以及節(jié)約的重要性。

每到中午或者是晚上，食堂是校園最熱鬧的場(chǎng)所，學(xué)生在上了四個(gè)小時(shí)的課程之后，早已是饑腸轆轆，買完飯飽餐一頓后，學(xué)生都會(huì)面臨一個(gè)問題，剩余的飯菜怎么解決，在家中會(huì)留到下一次吃，但是在學(xué)校，選擇只有一個(gè)——丟棄。這就造成了糧食浪費(fèi)的現(xiàn)象的發(fā)生。通過(guò)觀察與了解，以及結(jié)合自身，發(fā)現(xiàn)了浪費(fèi)糧食問題的原因可以分為兩個(gè)方面：

一、從學(xué)生的角度來(lái)看

首先，學(xué)生不能很好地衡量自己所吃食物的分量，總是購(gòu)買超出自身所能食用的范圍，導(dǎo)致食物剩余，最終浪費(fèi);其次，一部分學(xué)生挑食，當(dāng)購(gòu)買食物時(shí)，未能挑選到自己喜愛的食物，他們會(huì)拒絕食用，有時(shí)一份飯菜只是動(dòng)了幾口，幾乎最后全部倒掉; 第三，學(xué)生的情緒或是心理狀況會(huì)導(dǎo)致他們少量進(jìn)食，浪費(fèi)食物;

二、從學(xué)校的角度來(lái)看

首先，食堂的部分食物是按照食堂的規(guī)定分量出售，但每個(gè)

學(xué)生的食用量卻不同，飯量小的女生總是因?yàn)椴荒艹酝甓速M(fèi)，飯量大的男生有時(shí)因?yàn)椴荒艹燥柡蟮脑俅钨?gòu)買二導(dǎo)致浪費(fèi);其次，學(xué)校食堂的飯菜口味不盡人意，往往導(dǎo)致一些同學(xué)吃到一半不在想繼續(xù)食用;第三，食堂飯菜的質(zhì)量問題，有時(shí)飯菜中含有異物，導(dǎo)致學(xué)生沒有食欲。

三、針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的解決方法：

1、食物都可以按量計(jì)價(jià)，這樣可以減少食物的浪費(fèi)

2、學(xué)生自身要學(xué)會(huì)節(jié)儉，減少不必要的糧食浪費(fèi)，飲食均衡， 不偏食，不挑食

3、食堂飲食多元化，加強(qiáng)食物口感，增強(qiáng)學(xué)生的食用欲望，減 少浪費(fèi)

4、提高飯菜質(zhì)量，保障食品安全衛(wèi)生

5、學(xué)校提倡節(jié)約糧食，做宣傳活動(dòng)

四、調(diào)查總結(jié)和節(jié)約糧食的意義：

在日常生活中，隨處可以見到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許人們并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許會(huì)認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許仍然以為我們的祖國(guó)地大物博。然而事實(shí)是，我國(guó)的人口在不斷地增長(zhǎng)，耕地在減少，糧食的產(chǎn)量也在不斷的減少，糧食將會(huì)是我們面臨的難題。節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)，是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單。盡管我們還是學(xué)生，但是我們每一次節(jié)約，就是對(duì)國(guó)家做出的一份貢獻(xiàn)，

我們要更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學(xué)開始注重對(duì)糧食的節(jié)約，為學(xué)校，為這個(gè)社會(huì)，盡出自己的綿薄之力。

年糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：20**年**月**日—20**年**月**日

調(diào)查地點(diǎn)：**小學(xué)生食堂、教室

調(diào)查目地：

1、為了了解同學(xué)們?cè)谑程镁筒汀⒔淌依速M(fèi)的情況

2、提醒他們下一次不再浪費(fèi)

3、同學(xué)們懂得節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

　　調(diào)查對(duì)象：校園內(nèi)、食堂就餐的同學(xué)

　　調(diào)查分析：經(jīng)過(guò)一系列調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂浪費(fèi)嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的觀察，中午在學(xué)校食堂就餐大約300人中， 70%的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃完。更離譜的是，有些同學(xué)僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當(dāng)我詢問其原因時(shí)，有些同學(xué)就說(shuō)：“沒胃口，吃不下?！边€有些同學(xué)說(shuō)：“菜燒得不好吃，吃不下去。據(jù)了解，食堂每餐大概有500多名師生用餐，如果70%的人每餐浪費(fèi)0.05千克大米，那么，食堂僅僅一天浪費(fèi)的大米就有25千克了，一個(gè)月31天就得浪費(fèi)775千克，一年的浪費(fèi)就可想而知了。同學(xué)們?cè)诔哉n間營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候，有些同學(xué)隨手就把豆?jié){、面包扔進(jìn)垃圾桶，還有些同學(xué)吃了一口就扔掉。面包和豆?jié){是工人叔叔辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)。

調(diào)查建議：我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食，可以在班會(huì)上開展節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的一系列活動(dòng)，還可以用演小品的節(jié)目讓同學(xué)們更加懂得節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，要珍惜勞動(dòng)成果。課后，讓我們利用休息時(shí)間制定節(jié)儉方案,時(shí)刻約束自己的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　調(diào)查結(jié)論：看著這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我作出了一系列分析。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平有了提高，勤儉節(jié)約卻漸漸被我們遺忘，認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)糧食算不了什么。如果每個(gè)人都浪費(fèi)一點(diǎn)，那就不敢想象了。讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動(dòng)的指南。