開(kāi)頭:關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護,它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人,這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!
結尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì )更加溫馨美好。
開(kāi)頭:如果世界是一間小屋,關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受,關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
結尾:在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!讓人間充滿(mǎn)愛(ài)!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài),愛(ài)在身邊,無(wú)處不在!!!
1. “嚶其鳴矣,求其友聲。相彼鳥(niǎo)矣,猶求友聲”詩(shī)經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。我雖然不知道朋友代表什么,但我知道,沒(méi)有朋友的人生是孤獨的人生,朋友應該是推心置腹的,朋友應該是肝膽相照的。
2. 朋友有時(shí)就像一面鏡子,敢于公正的指出你的錯誤;朋友有時(shí)就像一個(gè)拐杖,在你難以前行的時(shí)候支持鼓舞著(zhù)你向前邁進(jìn);朋友有時(shí)就像一把雨傘,為你阻擋著(zhù)風(fēng)雨,與你同舟共濟。
1.愛(ài),是種奇妙的東西,就如同黑暗中那一線(xiàn)溫暖的陽(yáng)光,如同燥熱時(shí)那一縷涼爽的微風(fēng),如同委屈時(shí)那一句溫柔的安慰,在那些瞬間我們的心與愛(ài)漸漸吻合,甜甜的感動(dòng)將愛(ài)的偉大留在我們心里。
一個(gè)關(guān)心我的人
在生活中,有不少關(guān)心我的人,但最讓我感動(dòng)的還是媽媽。她無(wú)條件地幫助我,用愛(ài)來(lái)包圍著(zhù)我。 有一回,我咳嗽的厲害,嗓子疼痛難忍,我的眼淚不住地往下流,媽媽看了心痛極了,可這已經(jīng)是半夜了,去哪找大夫,天又黑又冷,媽媽愣是沒(méi)聽(tīng)爸爸的勸告,去請大夫了,時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,我雖嗓子疼痛難忍,但心里也放不下媽媽。過(guò)了許久,只見(jiàn)媽媽拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)了,頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹散了,手里拿著(zhù)一包藥。媽媽的樣子我簡(jiǎn)直不能再看下去了,我執意要問(wèn)媽媽在哪買(mǎi)的藥,可媽媽就是不說(shuō)。媽媽喂我吃完藥,就讓我早些入睡,幫我把被蓋好,就走出我的房間。我盡管疼痛難忍,但我愣沒(méi)出聲,一夜就這樣過(guò)去了。 第二天早上,我從床上起來(lái),感覺(jué)好多了,不怎么痛了,我興奮不已,趕緊去告訴媽媽吧,她一定會(huì )很高興的,當我走到媽媽的房間時(shí),發(fā)現媽媽還在躺著(zhù),我連忙走過(guò)去,大聲喊著(zhù)媽媽?zhuān)蓩寢尵褪菦](méi)醒,我摸摸額頭,非常地燙,這時(shí),我的眼淚禁不住流出來(lái),我淚流滿(mǎn)面地望著(zhù)媽媽?zhuān)皠e哭了,你媽媽?zhuān)€不是為了你,吃完早飯趕緊上學(xué)吧!”爸爸說(shuō)。我再沒(méi)說(shuō)什么,走出房間,上學(xué)去了。 我心里知道媽媽在那天夜里的情形,我以后再也沒(méi)提這件事,讓它永遠保存在我的內心深處,我永遠也不會(huì )忘了媽媽對我的關(guān)心。
一直以為,關(guān)心就是一聲體貼的問(wèn)候,一杯溫暖的熱水,一桌可口的飯菜,一件合身的衣服,但現在,我明白了,關(guān)心,不是一定要嘴里說(shuō)什么,手上做什么,花錢(qián)買(mǎi)什么。真正的關(guān)心,是能夠把一個(gè)人放在自己的心里,在關(guān)上保護之門(mén)的同時(shí)為他的心靈打開(kāi)一扇窗。
。.有時(shí)候,理解和包容也是一種關(guān)心(等等等等)。。。。。.
贈人玫瑰,手留余香。懂得了如何關(guān)心別人,也就懂得了在收獲的背后應該如何付出,懂得了“關(guān)心”這樣一個(gè)詞,卻獲得了全世界。為了這個(gè)懂得,我盡情喝彩!
(望用)
1. 一篇好文章,注定要有個(gè)好的開(kāi)頭。別開(kāi)生面、新穎別致的開(kāi)頭,才有震撼力、吸引力。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山落筆扣題所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”,是一種比喻的說(shuō)法,指的是直截了當地切入要旨。例:當小樹(shù)從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻,它知道,是土地給予了它生命。于是,它便跨過(guò)重重艱難險阻,想要長(cháng)成參天大樹(shù),來(lái)報答他的土地母親。心存感激,我們就能像這棵小樹(shù)一樣,跨過(guò)生命中種種溝壑。
2. 比喻——開(kāi)頭設喻,以引起讀者對要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如:語(yǔ)文宛若一束香草,時(shí)時(shí)浸潤著(zhù)人們的心脾,使人陶醉其中;語(yǔ)文宛若一陣小雨,時(shí)時(shí)甜美著(zhù)人們的心扉,使人們迷醉其中;語(yǔ)文宛若一根支柱,時(shí)時(shí)支撐著(zhù)人們的心靈,使人們沉醉其中。這就是語(yǔ)文,它總是輕輕地從人家身邊走過(guò),從我的身邊走過(guò)。
3. 擬人——使物人格化,從而達到形象生動(dòng)的效果。如:小時(shí)候,父母把一位老人領(lǐng)到我身邊,告訴我他叫語(yǔ)文。我打量著(zhù)他,他滿(mǎn)頭白發(fā),卻老當益壯,風(fēng)采絲毫不輸年輕人。
4. 對比——用對比來(lái)開(kāi)頭的方法,可以加強文采,有力地突出主題。如:古今中外,凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人,其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無(wú)法成就事業(yè),由此可見(jiàn),勤則成事,惰則敗業(yè)。
5. 排比——用排比句開(kāi)頭,句式整齊,語(yǔ)勢鏗鏘,促人賞讀。如:假如我是小鳥(niǎo),我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗,我無(wú)法忘記那滋養我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印。
6. 設問(wèn)——設問(wèn)開(kāi)頭,鋪排文氣,先聲奪人。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流,發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn),生活賦予了我們創(chuàng )新的動(dòng)力。
世界上的花有千千萬(wàn)萬(wàn)種,它們嫵媚、清新、淡雅,異常美麗。只是,每一種花的花期都是短暫的,它們慢慢地枯萎、凋零……可是這世界有一種花,永遠不會(huì )凋零。因為它是用世界最美好的愛(ài)來(lái)澆灌的,它擁有一種特殊的力量——它會(huì )使你永遠地快樂(lè )。
昨天,我見(jiàn)到一個(gè)交情甚好的朋友,她一向是我們姐妹中的開(kāi)心果。而今天,她卻愁眉苦臉。我感到很奇怪,捏了捏她蒼白的蘋(píng)果臉:“優(yōu),怎么了?干嘛哭喪著(zhù)臉?”
“沒(méi)什么,不用太擔心。”優(yōu)的聲音很輕,很輕。
看著(zhù)她,我加重了語(yǔ)氣:“說(shuō)!到底發(fā)生什么事?不要瞞著(zhù)我!”
優(yōu)詫異地望著(zhù)我,隨后,淚水便溢滿(mǎn)了眼眶,她顫抖著(zhù)聲音說(shuō):“我媽媽說(shuō)我的成績(jì)不好,都是因為你們帶壞了我,要我跟你們斷絕來(lái)往。可是,含,我舍不得你們啊!”
聽(tīng)完優(yōu)的敘述,我暗暗握緊了拳頭,不過(guò),很快,我拍了拍優(yōu)的肩頭說(shuō):“等等,我就來(lái)。”
我迅速地跑出房間,打了一個(gè)電話(huà)給櫻:“櫻,快到花卉市場(chǎng)來(lái),速來(lái)!”
在等待櫻的過(guò)程中,我在花卉市場(chǎng)中挑了一支淡粉色的康乃馨……“含,你找我干嘛?”櫻到了,我勾了勾嘴角,拉著(zhù)她就跑。櫻一臉詫異地看著(zhù)我,眼里寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議:你不是號稱(chēng)運動(dòng)白癡嗎?怎么今天速度這么快?
一段奔波后,我和櫻氣喘吁吁地趕到家中,我讓櫻幫我將那支康乃馨修剪一下,而我卻在一旁攤開(kāi)了便箴,寫(xiě)下了這樣的一段話(huà):
阿姨,我知道您對我們可能有意見(jiàn),但是我們會(huì )努力改正的,希望您可以讓優(yōu)和我們繼續成為朋友。謝謝!
不久,一個(gè)裝著(zhù)一支康乃馨和一封信的禮品盒交給了優(yōu),讓她交給她的母親……
次日,優(yōu)再次來(lái)到我家,不過(guò)她變得開(kāi)朗了:“含,我媽終于不再逼我了!”優(yōu)笑得很開(kāi)心,我也跟著(zhù)笑了。“對了,含,我媽媽讓我把這個(gè)交給你。”說(shuō)完,優(yōu)便從包里掏出一個(gè)精致的禮物盒。
我伸手接過(guò),打開(kāi)竟發(fā)現里面躺著(zhù)幾朵雛菊!我驚呆了,可是更讓我吃驚的是,雛菊旁也是一封信,我打開(kāi)看了看,眼淚卻無(wú)法抑制的奔流出來(lái):
孩子,原諒我現在還不知道你們的名字,但是,我知道你們都很愛(ài)對方,我不會(huì )再干涉你們的友情,我希望你們一直記住:贈人玫瑰,手有余香! 優(yōu)母致
是啊,贈人玫瑰,手有余香。我們的世界正是因為擁有愛(ài),才會(huì )如此熠熠生輝,我們心中的那支花,正是因為有了愛(ài),才會(huì )永遠盛放!
送他人一朵花,讓你的愛(ài)去澆灌另一朵花。
本文的開(kāi)頭與結尾都很不錯,供參考,你的認可是我解答的動(dòng)力,請采納。
篇一:互相關(guān)愛(ài)的作文結尾
關(guān)愛(ài)他人,是我們的美德,我們要懂得“關(guān)愛(ài)他人,快樂(lè )自己”,在幫助別人的同時(shí),自己也能得到快樂(lè ),可謂是“贈人玫瑰,手有余香”。我在此呼吁人們:多關(guān)心一下身邊那些需要關(guān)愛(ài)的人們吧!要懂得體諒他們內心的痛苦,給予他們自己最真摯的愛(ài),愛(ài),讓出國留學(xué)網(wǎng)這個(gè)世界更美好、更和諧!
篇二:互相關(guān)愛(ài)的作文結尾
今后,我要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難,要及時(shí)幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)出國留學(xué)網(wǎng)傷員施救這都是文明的表現,這都是愛(ài)的表現。
我真希望全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心!
關(guān)愛(ài)放學(xué)了,小軍和小剛走在路上。
忽然,天空烏云密布,雷聲滾滾,眼看一場(chǎng)大雨就要到來(lái)了。中隊長(cháng)小剛想起了班主任于老師還在學(xué)校批改作業(yè),她沒(méi)有帶傘,因為早晨上學(xué)時(shí),天氣還是晴朗的。
于是小剛忙對小軍說(shuō),“咱們趕快國家,拿把雨傘給于老師!”小軍點(diǎn)點(diǎn)頭。話(huà)剛說(shuō)完,一陣雷聲滾過(guò),接著(zhù)豆粒大的雨點(diǎn)啪啪打了下來(lái)。
小軍到了家,找出雨衣穿上。這時(shí),小剛也從家里出來(lái)了,他打著(zhù)一把傘,手里還拿著(zhù)一把傘,找了小軍,兩個(gè)人向學(xué)校走去。
烏云翻滾,天空昏暗,電閃雷鳴,大雨嘩嘩。小剛、小軍冒雨前進(jìn)。
風(fēng),把小剛手中的雨傘刮得東倒西歪,大雨打濕了他的衣服。風(fēng),時(shí)而掀起了小軍的雨衣,時(shí)而又把雨水送進(jìn)他的脖領(lǐng),雨水順著(zhù)脊背流了下來(lái)。
路上,雨水橫流。小剛和小軍,頭頂暴風(fēng)驟雨,腳踩泥濘小路,在艱難地行進(jìn)著(zhù),行進(jìn)著(zhù)。
他倆只有一個(gè)念頭:趕快把雨傘送到于老師手里……他倆終于跑進(jìn)了學(xué)校,又輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén)。啊,于老師還在批改作業(yè),她是那么專(zhuān)心,窗外隆隆的雷聲,閃閃的電光,嘩嘩的大雨,她似乎都沒(méi)覺(jué)察到。
他倆走進(jìn)辦公室的腳步聲,盡管很輕很輕,她卻覺(jué)察到了。于老師轉過(guò)身來(lái),當她看到小剛和小軍時(shí),馬上站起來(lái),說(shuō):“雨這么大,你們……”話(huà)沒(méi)有說(shuō)完,她全明白了,因為她看到了自己的兩個(gè)學(xué)生渾身濕透了,看到了小剛左手那高揚的雨傘,看到了自己兩個(gè)學(xué)生焦急而關(guān)切的目光。
“快,快過(guò)來(lái)!”于老師來(lái)不及接過(guò)雨傘,趕忙拿起干毛巾,給小剛、小軍擦頭上的雨水。于老師眼圈紅了,淚水模糊了她的眼睛。
“老師,給您!”小剛把雨傘遞給了老師。于老師接過(guò)雨傘。
啊,這小小的雨傘,可真重啊,可真重!“謝謝!”于老師哽咽著(zhù),聲音很低,可小剛和小軍聽(tīng)起來(lái),竟是那么清晰,那么響亮。小剛和小軍,默默地站在老師面前。
“于老師,再見(jiàn)!”小剛拉著(zhù)小軍,轉身出門(mén)。兩個(gè)小小的身影,消失在大雨之中。
老師追到了門(mén)口,望著(zhù)那嘩嘩的大雨……隆隆隆……遠處傳來(lái)了雷聲。這雷聲從小軍和小剛的心頭滾過(guò),從于老師的心頭滾過(guò)……我給媽媽剪指甲再過(guò)幾天就是“三八”婦女節了。
班主任張老師號召大家回家,幫媽媽干一件有意義的事。放學(xué)后,我興沖沖地跑回家里,心想:幫媽媽做點(diǎn)什么呢?掃地?家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染。
煮飯吧?媽媽早就等我吃飯了。我一邊吃飯一邊琢磨著(zhù),忽然,我看見(jiàn)媽媽的手。
哦,有了!我神秘地對媽媽說(shuō):“今天我要幫你做件事!”“你要幫媽媽做什么?”媽媽問(wèn)。“等會(huì )兒你就知道了。”
我說(shuō)。我趕快吃完飯,打了一盆溫水,拿來(lái)香皂,神氣地說(shuō):“媽媽?zhuān)乙獛湍慵糁讣住?/p>
先來(lái)洗手。”媽媽驚訝地說(shuō):“今天怎么了?太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?咱們小寶貝要幫媽媽做事了!”說(shuō)完,媽媽乖乖地把手放在盆里。
我開(kāi)始洗起來(lái)。一摸媽媽的手,我覺(jué)得好像老松樹(shù)皮似的,串串疙疙瘩瘩的。
我舉起媽媽的手,奇怪地問(wèn):“你的手,怎么這樣呢?不像我的手白白的、滑滑的。”媽媽微笑著(zhù)說(shuō):“我的傻女兒,媽媽小時(shí)候的手和你一樣。
現在做事多了,手自然就會(huì )變‘老’了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我懂了:“現在家里的每一件事,不都是媽媽做的嗎?為了能讓我讀上這所市里一流的學(xué)校,吃了多少苦啊!媽媽是紡織工人,工資不高,除了每天工作八小時(shí)以外,還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點(diǎn)工。
媽媽?zhuān)嫘量喟。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習,不辜負您對我的期望……等水把媽媽的指甲泡軟了,我便小心翼翼地剪了起來(lái)。突然,媽媽的手顫抖了一下。
我連忙一看,原來(lái)是剪到肉了。我不好意思地說(shuō):“媽媽疼嗎?”媽媽鼓勵我:“我不疼。
不用怕,慢慢來(lái)。”于是,我又鼓起勇氣繼續剪。
這回我更仔細,看清楚了才用力。就這樣,我終于幫媽媽剪完了指甲。
忽然,媽媽笑了。我忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了。
一件毛線(xiàn)衣 “鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室,等待老師來(lái)上課。
今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著(zhù)風(fēng),坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。
同學(xué)們都穿得厚厚的,唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么只穿一件單衣呢?”我笑了笑,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
開(kāi)始考試了,同學(xué)們都埋頭仔細答卷。這時(shí),我抬起頭,猛然發(fā)現黃老師站在講臺前,把里面僅能保暖的一件毛線(xiàn)衣脫下來(lái),又穿好外衣。
她拿著(zhù)毛線(xiàn)衣走到我跟前,親切地對我說(shuō):“你這樣不行,穿一件衣服太冷了,怎么能堅持考試呢?來(lái),把我這件毛線(xiàn)衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了。”說(shuō)完,她把毛線(xiàn)衣就往我身上披。
我說(shuō):“不,我不冷。您給我穿了,您可受不了。”
老師不管我怎樣推辭,硬是把毛線(xiàn)衣往我身上披,還說(shuō):“我是老師,你是學(xué)生,在學(xué)校,我就是你們的母親。”啊,多么親切的話(huà)語(yǔ)。
我穿著(zhù)黃老師的毛線(xiàn)衣,感到格外溫暖,但也不時(shí)地埋怨自己。早上,我為什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿毛衣……下課了,在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上,涼颼颼的。
黃老師只穿兩件單衣,怎么受得了呢?我急忙來(lái)到辦公室,脫下毛線(xiàn)衣讓她穿上,可黃老師一把拉住我,嚴肅地說(shuō):“快穿上,回家路上凍病了怎么辦?”說(shuō)完,又給我穿上,我再也抑制不住自己。
人生漫長(cháng),我們總要經(jīng)歷許多的事情,這些事情中,有令人歡快的,也有令人傷心的……盡管我們幾乎每天都是笑著(zhù)迎接新的一日,笑著(zhù)進(jìn)行一天的學(xué)習生活,笑著(zhù)做好每一件事。
“微笑”就是這樣神奇,它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚,化解了多少愁苦,鼓勵了多少失敗,它是心與心的交接,是情與情的傳遞,是神與神的會(huì )意,朋友,別再吝惜你的微笑,將嘴角稍稍翹起,你便會(huì )有另一種生活,再加上一個(gè)眼神,你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我,一片多彩的天空!人生是那么無(wú)常,緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì )斷線(xiàn)飛去…不要灰心,不要哭泣,也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏,再次在空中翱翔,這一切都會(huì )實(shí)現,只要你放得開(kāi)傷心悲痛,站起來(lái)對它揮手微笑! 人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下個(gè)站的巴士,在等待屬于自己的天空,在等待機會(huì )、曙光……何不在等待的當兒,微一微笑,下一站也許會(huì )更精彩!讓過(guò)去隨風(fēng)飄走,讓微笑承擔你的悲痛,這樣生命會(huì )是美好的! 微笑,更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。
微微笑吧!讓所有人已落淚的細胞再度活起來(lái), 繼續歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘。
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