愛傳遞600字作文開頭(愛的傳遞作文600字)
1.愛的傳遞作文600字
愛的傳遞
愛是多種的，一個(gè)人必然少不了愛，因?yàn)橛袗劬蜁?huì)有力量，
就會(huì)有信心，就會(huì)讓人成功！
一個(gè)母親，在人山人海中尋找自己的愛子，她好不容易找
到了孩子，激動(dòng)的親吻了孩子。這是以吻將愛傳遞給了孩子。
孩子在幼兒園玩耍，自己最要好的朋友被老師批評(píng)了一番 ，
朋友害怕極了，孩子情急之下不知如何是好，就擁抱了他的
朋友，是朋友不再傷心，害怕。這是以擁抱將愛傳遞。朋友
長(zhǎng)大了成為了一名建筑師并且結(jié)婚了
孩子在幼兒園玩耍，自己最要好的朋友被老師批評(píng)了一番 ，
朋友害怕極了，孩子情急之下不知如何是好，就擁抱了他的
朋友，是朋友不再傷心，害怕。這是以擁抱將愛傳遞。朋友
長(zhǎng)大了成為了一名建筑師并且結(jié)婚了.他的妻子通情達(dá)理，善
解人意，溫柔賢淑但他們的孩子剛生下來就因缺少氧氣夭折
了，妻子傷心地大聲痛哭，丈夫雖然自己也很傷心但還是先
安慰年輕的妻子。這是以安慰將愛傳遞。
生活中有許許多多種愛每個(gè)人也都有愛，如果你不懂得
怎樣傳遞愛，那么愛將會(huì)斷送在你的手中。所以，我們應(yīng)該
互幫互助，讓愛永遠(yuǎn)的傳遞下去！
和風(fēng)把春的消息，傳遞給了大地，于是，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠；落葉把秋的喜迅?jìng)鬟f給樹木，于是，枝頭喧鬧，果實(shí)飄香。
曾記否，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，高舉紅旗的戰(zhàn)士中彈了，鮮血染紅了腳下的土地，但戰(zhàn)士和紅旗如雕塑一般矗立在天地間，永不倒下；吹響軍號(hào)的少年倒下了，又一個(gè)少年沖上來，軍號(hào)聲絕不停歇。那一刻，飄揚(yáng)的紅旗嘹亮的軍號(hào)，將革命前輩的民族大愛烙在華夏廣袤的土地上，刻在子孫后代的心上。
曾記否，臺(tái)風(fēng)無情地掀起一場(chǎng)災(zāi)難，洪水肆虐于湘江兩岸。一座座房屋被摧毀，一畝畝良田被吞沒。在這場(chǎng)人與洪魔的生死抗?fàn)幹校拦俦鴤兞x無反顧地沖在了最前頭。他們一趟又一趟地奔走于大堤與后方之間，將一袋袋裹挾著泥漿、沙塵的麻袋運(yùn)到大堤邊，筑成堅(jiān)固的生命防線。洪水逼近了一座小山村，村里有個(gè)才幾個(gè)月大的孩子。為了孩子的平安，戰(zhàn)士們用身體筑成一道“長(zhǎng)城”，用自己的雙手托舉著孩子，托舉著這個(gè)脆弱的小生命，小心地從一個(gè)戰(zhàn)士的手上傳到另一個(gè)戰(zhàn)士的手上，一直傳到岸上。那一刻，戰(zhàn)士們將黨和國(guó)家對(duì)人民群眾的關(guān)愛，傳遞到了每一個(gè)人的心中。
曾記否，30多年前，一場(chǎng)災(zāi)難從天而降，唐山大地震頃刻間毀滅了一座城市。在那片毫無生氣的廢墟下，在一塊黑暗狹小的空間里，擠著兩個(gè)無比虛弱的女孩。為了活下去，她們互相鼓勵(lì)，不停地說話、唱歌。但漸漸的，其中一個(gè)聲音微弱了下去。她太累了，再也撐不下去，她用盡最后一點(diǎn)力氣說：“我累了，休息一會(huì)，你繼續(xù)唱，千萬別停，我一直在聽……”那一刻，一個(gè)女孩將人間摯愛傳遞給了另一個(gè)女孩，給了她生的信念與希望。
此刻，或許你正豎起大拇指，小小的手語，給孩子傳遞著肯定與贊賞，幫他樹立起信心。
此刻，或許你正在發(fā)一條短信，只言片語，傳遞著對(duì)友人的問候與關(guān)心，送給他一份溫暖。
此刻，或許你正在填寫一張匯款單，給遙遠(yuǎn)的山區(qū)孩子一個(gè)受教育的機(jī)會(huì)。
此刻，或許你只是對(duì)一個(gè)迎面走來的陌生人微笑，淺淺的笑容傳遞著友好，也會(huì)讓人感動(dòng)……
讓我們將每一份溫情、每一份真愛傳遞下去，讓愛永存。
2.以愛的傳遞為題目600字作文
記得一首歌，歌名叫【【愛的奉獻(xiàn)】】，愛是心的呼喚，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉，在生活中處處充滿了真實(shí)的愛。
在生活中到處多有愛，爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛、老師同學(xué)的愛······但最讓我感動(dòng)的愛可能這一生都忘不了得失，就發(fā)生在清明節(jié)的前兩天。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，晚風(fēng)呼呼的吹，陸地上，由于白天氣溫升高積雪融化，晚上天氣寒冷有凍傷了一層層厚厚的冰。我的大爺在回家的路上摔倒了，這還不算呢，并且在路牙邊摔了一打跤，當(dāng)時(shí)在地上痛的起不來了。爸爸媽媽得知這個(gè)消息，立刻把大爺送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院診斷，卻認(rèn)為腰部11節(jié)和胸部6節(jié)損傷必須臥床3至4個(gè)月，才能漸漸好起來，大爺沒有兒女，也更沒有照顧他的人，所以他需要家人，需要愛，大家定了個(gè)照顧大爺?shù)姆桨?，有我家、姑姑家、二大爺家，來照顧，雖然三大爺家不在這，不過，也拿來了許許多多的營(yíng)養(yǎng)品和零食······共花了一千四百多元。第二天輪到我家了，從早上到晚上開始媽媽頓了雞湯營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的，在這里我想大爺也一定感受到了愛，看到每一位人都這末辛苦的去做，不關(guān)是大人小孩。因是大爺把爸爸、姑姑、二大爺、三大爺、從小養(yǎng)大的，所以，大爺即是他們的大哥，也是，他們的小父親。
愛將永遠(yuǎn)傳遞下去，只要你有愛，她就會(huì)回報(bào)你，只要你有一顆溫暖的心，都會(huì)得到真誠(chéng)的愛，祝大爺早日康復(fù)。
3.愛的傳遞作文600字
和風(fēng)把春的消息，傳遞給了大地，于是，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠；落葉把秋的喜迅?jìng)鬟f給樹木，于是，枝頭喧鬧，果實(shí)飄香。
曾記否，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，高舉紅旗的戰(zhàn)士中彈了，鮮血染紅了腳下的土地，但戰(zhàn)士和紅旗如雕塑一般矗立在天地間，永不倒下；吹響軍號(hào)的少年倒下了，又一個(gè)少年沖上來，軍號(hào)聲絕不停歇。那一刻，飄揚(yáng)的紅旗嘹亮的軍號(hào)，將革命前輩的民族大愛烙在華夏廣袤的土地上，刻在子孫后代的心上。
曾記否，臺(tái)風(fēng)無情地掀起一場(chǎng)災(zāi)難，洪水肆虐于湘江兩岸。一座座房屋被摧毀，一畝畝良田被吞沒。
在這場(chǎng)人與洪魔的生死抗?fàn)幹?，消防官兵們義無反顧地沖在了最前頭。他們一趟又一趟地奔走于大堤與后方之間，將一袋袋裹挾著泥漿、沙塵的麻袋運(yùn)到大堤邊，筑成堅(jiān)固的生命防線。
洪水逼近了一座小山村，村里有個(gè)才幾個(gè)月大的孩子。為了孩子的平安，戰(zhàn)士們用身體筑成一道“長(zhǎng)城”，用自己的雙手托舉著孩子，托舉著這個(gè)脆弱的小生命，小心地從一個(gè)戰(zhàn)士的手上傳到另一個(gè)戰(zhàn)士的手上，一直傳到岸上。
那一刻，戰(zhàn)士們將黨和國(guó)家對(duì)人民群眾的關(guān)愛，傳遞到了每一個(gè)人的心中。曾記否，30多年前，一場(chǎng)災(zāi)難從天而降，唐山大地震頃刻間毀滅了一座城市。
在那片毫無生氣的廢墟下，在一塊黑暗狹小的空間里，擠著兩個(gè)無比虛弱的女孩。為了活下去，她們互相鼓勵(lì)，不停地說話、唱歌。
但漸漸的，其中一個(gè)聲音微弱了下去。她太累了，再也撐不下去，她用盡最后一點(diǎn)力氣說：“我累了，休息一會(huì)，你繼續(xù)唱，千萬別停，我一直在聽……”那一刻，一個(gè)女孩將人間摯愛傳遞給了另一個(gè)女孩，給了她生的信念與希望。
此刻，或許你正豎起大拇指，小小的手語，給孩子傳遞著肯定與贊賞，幫他樹立起信心。此刻，或許你正在發(fā)一條短信，只言片語，傳遞著對(duì)友人的問候與關(guān)心，送給他一份溫暖。
此刻，或許你正在填寫一張匯款單，給遙遠(yuǎn)的山區(qū)孩子一個(gè)受教育的機(jī)會(huì)。此刻，或許你只是對(duì)一個(gè)迎面走來的陌生人微笑，淺淺的笑容傳遞著友好，也會(huì)讓人感動(dòng)……讓我們將每一份溫情、每一份真愛傳遞下去，讓愛永存。
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愛的傳遞
世界充滿色彩只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間
今天，我看了一則公益廣告。廣告的內(nèi)容是：開始屏幕是灰的，這時(shí)，上來一位抱著孩子的婦女。她著急地東望望，西望望，看看有沒有空位可以坐下來?？墒菦]有，她有點(diǎn)失望地?fù)u搖頭，無奈地站在一邊。也許是車?yán)锾珢灍崃?，孩子哇哇大哭起來。婦女連忙輕輕拍著孩子的背，安撫孩子。旁邊站著的一位乘客也幫婦女安撫孩子，可他也無可奈何，因?yàn)樗茏龅靡仓挥羞@些了。旁邊的一位年輕人聽到孩子的哭聲，忙起身把座位讓給婦女，婦女坐下，感激地看著自己的恩人，孩子也不哭了。
這時(shí)，車到站了，當(dāng)那位年輕人把手中的盲棍一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著拉長(zhǎng)時(shí)，婦女這才知道，給她讓座的居然是位盲人。那盲人走下車去。周圍的人無不稱贊他這種高尚的品德。而婦女這時(shí)悄悄地趴在窗戶上，著急地看著盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一輛摩托了，婦女正要喊，有位路人三步并作兩步跑上去，扶著那位盲人走過摩托。婦女欣慰地笑了。隨即，畫面變成了彩色。
這說明，愛能讓世界變得五彩繽紛。有句俗語說：“我為人人，人人為我?！边B一個(gè)盲人都有如此高的境界，更何況我們這些健全人呢？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
愛的傳遞
很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。”讀這些肺腑之語，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動(dòng)地的故事數(shù)不勝數(shù)，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宇哭竹生筍，無不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問了千年的問題，一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó)，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。？
一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為170多個(gè)小孩的父親。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是一拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒有顧得上清點(diǎn)。12年時(shí)間里，他把自己所賺的300多萬元給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟他去過一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛。是愛的源泉讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親。將自己的生命化作愛的清泉，傳遞到了孩子們心中。？？
母親棄家而走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無親緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為妹妹“小不點(diǎn)”做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹倆的生活費(fèi)，他在課余時(shí)間要推銷商品。他說：“只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，人生更加精彩。”是愛和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰(zhàn)輝。是啊，他也許很平凡，他卻用自己的愛心，感動(dòng)著家人，感動(dòng)著社會(huì)?。?/p>
5.《愛的傳遞》作文,600字,文體不限適合7,8年級(jí)的,要快呀,好的再
愛的傳遞 世界充滿色彩只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間 今天，我看了一則公益廣告。
廣告的內(nèi)容是：開始屏幕是灰的，這時(shí)，上來一位抱著孩子的婦女。她著急地東望望，西望望，看看有沒有空位可以坐下來。
可是沒有，她有點(diǎn)失望地?fù)u搖頭，無奈地站在一邊。也許是車?yán)锾珢灍崃耍⒆油弁鄞罂奁饋怼?/p>
婦女連忙輕輕拍著孩子的背，安撫孩子。旁邊站著的一位乘客也幫婦女安撫孩子，可他也無可奈何，因?yàn)樗茏龅靡仓挥羞@些了。
旁邊的一位年輕人聽到孩子的哭聲，忙起身把座位讓給婦女，婦女坐下，感激地看著自己的恩人，孩子也不哭了。 這時(shí)，車到站了，當(dāng)那位年輕人把手中的盲棍一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著拉長(zhǎng)時(shí)，婦女這才知道，給她讓座的居然是位盲人。
那盲人走下車去。周圍的人無不稱贊他這種高尚的品德。
而婦女這時(shí)悄悄地趴在窗戶上，著急地看著盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一輛摩托了，婦女正要喊，有位路人三步并作兩步跑上去，扶著那位盲人走過摩托。
婦女欣慰地笑了。隨即，畫面變成了彩色。
這說明，愛能讓世界變得五彩繽紛。有句俗語說：“我為人人，人人為我?！?/p>
連一個(gè)盲人都有如此高的境界，更何況我們這些健全人呢？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。愛的傳遞很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年?！?/p>
讀這些肺腑之語，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動(dòng)地的故事數(shù)不勝數(shù)，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宇哭竹生筍，無不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。
孝，這一個(gè)被追問了千年的問題，一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó)，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。
6.愛的傳遞 作文
愛的傳遞 長(zhǎng)路將愛奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云將愛奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，星光將愛奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，歲月將愛奉獻(xiàn)給季節(jié)，這就是愛的傳遞，沒有怨言，沒有退縮，沒有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。
愛是濃得化不開的深情 愛是從亙古傳來的芬芳。李密在陳情表里訴說“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)“。
“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終余年”。百善孝為先，對(duì)父母無盡的愛，是一種與生俱來的責(zé)任，是千年傳承下來的文明；博愛的源泉正是比水更濃郁的親請(qǐng)，才會(huì)有“故人不獨(dú)親其親”“老吾老以及人之老”一種高層次的博愛，這愛穿越血緣，歲月，時(shí)空。
有人說“孝”是“老”于“子”的接合，所以“孝”一代又一代的傳遞，生生不息…… 由此才會(huì)有這樣的師魂。那是來自巴山蜀水之上的愛的呼喚。
師愛可貴，在生死關(guān)頭，毅然地用雙手護(hù)住孩子，用自己的生命和死神做一次交換。那種愛甚至高過生命，師魂，在這一時(shí)刻綻放的淋漓盡致，向麗、湯宏、嚴(yán)蓉、翟萬容的名字此時(shí)在人們心中涌動(dòng)。
她們的靈魂在愛的傾注下，在廢墟上傲然綻放，血色玫瑰，浸染青春；無畏歌唱，肆意回蕩，愛是催人淚下的歌詞，是曼妙的舞姿，帶著逝者詩(shī)化在春天的最深處，無限動(dòng)人。 愛是至高無上的使命 觸摸那滄桑歲月，曠古凄涼。
懷一顆報(bào)國(guó)的赤子之心，卻遭諂餡之蔽明，邪曲之害公，方正之不容，他高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，抱石汨羅江。愛國(guó)之心，猶如剪不斷的一江春水，汨羅江水浸潤(rùn)著千年后又一時(shí)代偉人，杜甫。
盡管茅屋為秋風(fēng)所破他卻依然高呼“獨(dú)使至尊憂社稷”“大庇天下寒士俱歡顏”。無論是汨羅孤舟上的不朽尸骨，還是百年多病的杜工部，他們向我們傳承著穿越千古的使命，執(zhí)一顆愛國(guó)之心，捍一身民族大義。
山河嗚鳴，這一刻，泣成國(guó)殤。第一時(shí)刻，多少堪稱中國(guó)脊梁的支援者奔赴前線，帶來涓涓愛與希望。
尤其是那位來到巴蜀大地的偉人，一句“解放軍要多少兵力就支持多少兵力……只要有一線希望，我們就盡百倍努力，決不會(huì)放松！……”，驅(qū)散了劫后余生人們心中的無助與彷徨。淫雨霏霏，凄猿哀啼，卻抵擋不住總理對(duì)人民炙熱的愛。
不忘您在那泥濘道路上滑那一腳，不忘您用沙啞的嗓音撫平一顆顆惶恐的心靈，不忘您66歲的老人不顧惜自己的病情，將自己的藥物留給藥品奇缺的災(zāi)區(qū)人民?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹說的，千百年后在您身上展現(xiàn)了光芒，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”林則徐的一句話，在您身上實(shí)踐得那么完美和諧，“鞠躬盡瘁，死而后已”這是您說的，道出了您對(duì)國(guó)家，對(duì)人民的愛。
人性的光輝在您身上閃耀，大愛無言，表達(dá)著您對(duì)國(guó)家，人民拳拳的赤子之心。 愛正在傳遞 當(dāng)火種第一次在希臘圣壇里點(diǎn)燃，便閃耀著人性的光輝，古國(guó)的圣火在傳遞、燃燒，不斷地蔓延、蔓延…… 百年后火種在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上再次點(diǎn)燃，人性的光輝——愛，在這一刻，從中國(guó)出發(fā)，將中華民族的博愛精神傳遞到世界的每一角落。
中國(guó)紅在人們心中翻涌，博愛情從人們心底迸發(fā)。在這世風(fēng)日下，將會(huì)有多少個(gè)叢飛，微塵，任長(zhǎng)霞再次出現(xiàn)？就讓炎黃子孫傳遞著這一火把，用愛點(diǎn)燃一顆顆世人之心，鑄就同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想的磅礴藍(lán)圖。
后記 寸草將愛傳遞給春暉，舍生將愛傳遞給取義，用生命的柴薪點(diǎn)燃精神的炬。 愛在傳遞…… 民族精神在傳遞…… 傳遞生生不息，無處不在……。
7.愛心傳遞作文600字 注意啊
愛心傳遞 今天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。
我走近一看，原來是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。 陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”盡管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。 這時(shí)，老師來了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。
可大家哪有心思讀書，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。只見老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。
陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學(xué)們，陳明就要離開我們，走向社會(huì)了！” 老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯(cuò)，我也如此。
陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子?？墒?，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。
前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。
陳明也將要走向社會(huì)了！”“不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！”“老師，我也要幫助他！”緊接著，班長(zhǎng)欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！例二： 愛心無處不在，一本小小的臺(tái)歷，表達(dá)了一個(gè)人的新年心聲；一本小小的臺(tái)歷，能夠鞭策一個(gè)人必須要珍惜時(shí)間；一本小小的臺(tái)歷，能夠告訴我們時(shí)間過得真快。 在我的一張書桌上，有它那小巧玲瓏的身影，它精美絕倫，是由一個(gè)深藍(lán)色的硬板與十四張紙融為一爐，組成了一個(gè)人見人愛的臺(tái)歷。
打開這本臺(tái)歷的扉頁(yè)，一行行整整齊齊的字映入了我的眼簾。里面主要寫了：公民參與國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
有了扉頁(yè)，不可能沒有首頁(yè)??！只見，第一頁(yè)上那些惟妙惟肖的小動(dòng)物顯得格外活潑可愛。瞧！一只小豬手里掛著“富貴盈門”四個(gè)大字，它笑容滿面，頭上帶著一個(gè)“金壁輝煌”的頭飾，不知向誰拜年呢！旁邊一些經(jīng)過打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生機(jī)”！ 一本臺(tái)歷總是缺少不了生肖吧！牛，對(duì)于我來說它憨厚老實(shí)，對(duì)人類勤勤懇懇，是人類的好幫手，給人類帶來了無窮的樂趣，它是付出不求回報(bào)。
好樣的，牛！只見在臺(tái)歷上的它俏皮可愛，是人類的好助手。瞧！它穿著一身樸素的衣服，頭戴一個(gè)小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛的繡花鞋，有一副可愛的模樣！它，忠厚老實(shí)，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛(wèi)我們的祖國(guó)呢！圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢！另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾，使我難以忘懷。
集智慧與自信于一身，工作條理分明，將領(lǐng)袖之才，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，信奉權(quán)威，但有時(shí)流于頑固保守，這可是牛的一貫工作作風(fēng)吧！ …… 一本小小的臺(tái)歷，會(huì)使我原本乏味的生活帶來一定的歡樂與笑聲，會(huì)讓我知道時(shí)間過得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
