伸出溫暖的手初一作文開(kāi)頭(請(qǐng)你以巜伸出溫暖的手》為題,寫(xiě)600字作文)

1.請(qǐng)你以巜伸出溫暖的手》為題,寫(xiě)600字作文

溫暖，像一縷陽(yáng)光，照亮孤獨(dú)。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。

篇一：伸出溫暖的手

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那感人的一幕。

那是一個(gè)冬天的中午，我照例坐在媽媽的車(chē)后回家。車(chē)在車(chē)水馬龍的道路上行駛著，當(dāng)車(chē)開(kāi)到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，媽媽的車(chē)戛然而止。這時(shí)，只聽(tīng)得媽媽“啊”的驚叫一聲，我急忙問(wèn)：“媽?zhuān)趺椿厥?？”“?duì)面人行道上一個(gè)人摔倒了?！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指著對(duì)面的人行道。我立即順著媽媽手指的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)老奶奶直挺挺地躺在斑馬線(xiàn)上，身旁好像還站著一個(gè)兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮著，許多行人都沒(méi)有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無(wú)其事地從她們身邊走過(guò)去?！霸趺匆矝](méi)人把她扶起來(lái)！”媽媽著急地小聲嘀咕著。

這時(shí)，一個(gè)四十歲左右，身材矮小、衣著樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來(lái)。只見(jiàn)她湊近老奶奶的耳邊說(shuō)了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對(duì)面，又返回?cái)v扶老奶奶。

綠燈亮了，媽媽的車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)，當(dāng)車(chē)開(kāi)到斑馬線(xiàn)時(shí)，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時(shí)我覺(jué)得，阿姨那矮小的身影在冬日陽(yáng)光的照耀下，是那么高大，那么美麗！

讓我們擁有一顆樂(lè)于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再?zèng)]有摔倒的弱者，沒(méi)有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖！

2.伸出溫暖的手作文600字左右

一只平凡的手，當(dāng)它伸出去的時(shí)候，它便有了不平凡的內(nèi)涵；一次善意的伸手，雖微不足道，卻折射出一個(gè)關(guān)愛(ài)的靈魂；一個(gè)小小的幫助，解開(kāi)了緊蹙的雙眉，送出了溫暖的陽(yáng)光.

記得幼時(shí)讀過(guò)的一個(gè)不肯助人的寓言.一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧.這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān).”馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢.”不久，驢累死了.主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，甚至還包括那一張?bào)H皮.也就從那天起，這不肯伸手相助的馬要獨(dú)自馱著所有重物，馬懊悔不已.其實(shí)，我們大家都是共同生活在一條船上，別人的好壞都與我們休戚相關(guān)，在別他人困難時(shí)，你若不真誠(chéng)地伸手相助，你也有可能陷入同樣的困境.

動(dòng)物世界如此，人類(lèi)社會(huì)亦然.伸出你的手，不僅能助人為樂(lè)，甚至還可能有著意想不到的收獲——幫到自己.弗萊明當(dāng)農(nóng)民的父親救了貴族兒子丘吉爾的性命.貴族作為回報(bào)，資助弗萊明接受教育，后來(lái)弗萊明成為青霉素的發(fā)明者.當(dāng)丘吉爾得了肺炎生命垂危之時(shí)，弗萊明發(fā)明的青霉素又救了他一次.是弗萊明的父親伸出援手，使弗萊明獲得了接受教育的機(jī)會(huì).是丘吉爾的父親伸出扶助之手，使丘吉爾重獲新生.贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊.伸出你的雙手，幫助別人的時(shí)候無(wú)形中幫到了自己，何樂(lè)而不為？當(dāng)然，沒(méi)有回報(bào)之時(shí)，我們也絕不會(huì)吝嗇伸手一助.

反觀我們的社會(huì)，有些人總吝嗇于伸出他們的雙手.湖南數(shù)百名“看客”，在如潮的掌聲與歡呼聲中，見(jiàn)證一個(gè)鮮活的生命從高樓躍下，永遠(yuǎn)消失，竟無(wú)一人伸手阻攔.當(dāng)小悅悅遇難，十八路人無(wú)人伸手相救.正是這一部分人的冷漠，使社會(huì)缺少了溫情與愛(ài)心.殊不知，對(duì)于處于困境甚至絕境的人來(lái)說(shuō)，這一臂之力，猶如雪中炭，是一份生的溫暖；這一臂之“愛(ài)”，猶如沙漠水，是一份活的勇氣，足以讓他涅槃重生.

幸好，我們身邊也不乏主動(dòng)伸手的好人.當(dāng)剛為人母的吳菊萍看見(jiàn)危險(xiǎn)裹挾著生命呼嘯而來(lái)，她張開(kāi)雙手，圍成愛(ài)的懷抱，接住了女童妞妞，托住了“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德..最美女教師張麗莉，危急之下，伸手將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下.她像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人.中國(guó)首善陳光標(biāo)，財(cái)富如水，慈濟(jì)天下，當(dāng)社會(huì)有需要時(shí)，總是大手一揮，慷慨裸捐.他們展現(xiàn)出心靈深處的崇高境界

伸出我的手，我來(lái)幫助你；伸出你的手，你來(lái)幫助他；他播撒陽(yáng)光，她吹拂春風(fēng)……，如此照亮世間的不僅僅是日月，更是人心的光芒.

3.關(guān)于“溫暖”的初一作文600要求有好的開(kāi)頭和結(jié)尾

寒風(fēng)中的溫暖

凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮了一個(gè)上午，中午，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，放學(xué)時(shí)，整個(gè)學(xué)校全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

天已經(jīng)蒙蒙黑了，學(xué)校里已幾乎沒(méi)有了什么人，我背著重重的書(shū)包，萬(wàn)分焦急地等在校門(mén)口。我真后悔早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，多穿些衣服。我被凍得都蜷縮成了一團(tuán)，卻還在瑟瑟發(fā)抖著。面對(duì)難得一見(jiàn)的雪景，我已無(wú)暇欣賞與感嘆。此時(shí)，我多么渴望有一條暖暖的圍巾，一件厚厚的羽絨服，或是一杯熱牛奶出現(xiàn)在我的面前?。?/p>

“爸爸，你怎么還沒(méi)來(lái)接我呀？我想早點(diǎn)回家?！?/p>

寒風(fēng)無(wú)情地肆虐著，樹(shù)上枯葉的沙沙聲和大雪的嗦嗦聲混作一團(tuán)，顯得格外刺耳。

“宜男，對(duì)不起，今天單位里有點(diǎn)事，所以來(lái)晚了！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，是爸爸！我驚喜萬(wàn)分，疲憊而又沉重的身軀一下子變得輕盈了許多。我高興地跑了過(guò)去，可身子還是無(wú)助地顫抖著，手也凍得通紅，沒(méi)有了知覺(jué)?！暗燃绷税桑靠催@天，快把我的寶貝女兒給凍壞了，你也是，天冷了自己也不知道多穿件衣服?！卑职忠贿呎f(shuō)著，一邊連忙脫下自己身上的羽絨服幫我穿上，又將他圍在脖子上的還留有溫度的圍巾將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！鞍职帜恪薄皼](méi)事，我還穿著夾克衫呢。你知道我只怕熱不怕冷，再說(shuō)我們一會(huì)兒就到家了。”我知道他也很冷，可他卻還是毫不顧慮地為我穿上了那件由父愛(ài)支撐的最溫暖的羽絨服，一股暖流一下子溫暖了我全身的每一個(gè)細(xì)胞。

坐在爸爸的摩托車(chē)上，風(fēng)雪似乎呼嘯得更猛烈了?？墒窃谶@風(fēng)雪交加的天氣里，他卻只穿了件毛衣和夾克，臉被凍得沒(méi)有一絲血色，我躲在爸爸的背后，感覺(jué)到了他身體微微地顫抖。我一下子從身后抱住了他，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的背是那么的寬厚，那么的溫暖和踏實(shí)，它就像是避風(fēng)港，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，伴我成長(zhǎng)。

雖然天氣如此寒冷，但我的心里卻出奇的溫暖。有時(shí)候，溫暖的時(shí)刻并不一定需要天氣的暖煦，但也會(huì)將你的心頭照亮，融化。

4.寫(xiě)一篇600字的作文伸出溫柔的手

題目：《伸出溫柔的手》正文： 波蘭作家顯克微支說(shuō)：“如果每個(gè)孩子都覺(jué)得有一只“溫柔的手”在引導(dǎo)他前進(jìn)，而不是用腳去踢他的胸脯……那么，教育就能更好地完成自己的使命。”

在教育中，面對(duì)著個(gè)性各異、千差萬(wàn)別的學(xué)生時(shí)，老師是用“溫柔的手”來(lái)引領(lǐng)，還是用“腳”來(lái)懲罰呢？這不由得讓我想起了自己多年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。 那是我參加工作的第六年，那時(shí)我任教五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任。

當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)長(zhǎng)得非常柔弱的女生叫張?zhí)m，各科成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)。但是家庭困難，她母親長(zhǎng)期臥病在床，父親在外打工，她下面還有三個(gè)弟弟妹妹，所有的家務(wù)活全由她承擔(dān)。

每天都要很早起床，等到把所有的家務(wù)全部做完后才能來(lái)上學(xué)。由于家庭的重負(fù)，她常常不得不遲到、缺席，而且隨時(shí)面臨輟學(xué)的困境。

看到這種情況，我經(jīng)常給她補(bǔ)課，進(jìn)行家訪(fǎng)，鼓勵(lì)她勇敢地面對(duì)困難，同時(shí)還動(dòng)員全班學(xué)生給他提供學(xué)習(xí)和生活上的各種幫助。在我的指導(dǎo)下，她的多篇作文在報(bào)刊雜志上發(fā)表。

兩年后，她順利地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)初中?？吹剿那趭^和天賦，我在憧憬著她的美好的未來(lái)。

可是后來(lái)我偶然聽(tīng)說(shuō)，由于家庭不堪重負(fù)，她不得不中途輟學(xué)到南方打工，以稚嫩的肩膀支撐起整個(gè)家庭，我真為她沒(méi)有上大學(xué)感到惋惜。 幾年后的一個(gè)中秋節(jié)下午，兩個(gè)陌生的小女孩找到我，交給我一封信和四個(gè)飽滿(mǎn)發(fā)亮的紅石榴。

我有點(diǎn)不解，其中一個(gè)怯生生地說(shuō)：“你是王老師嗎？我們是張?zhí)m的妹妹，她讓我們給你送來(lái)一封信還有幾個(gè)石榴?！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，趕緊打開(kāi)信封，張?zhí)m那娟秀的字跡一下子映入了眼簾：“王老師：您好！幾年不見(jiàn)了，好想回到你那快樂(lè)的語(yǔ)文課堂。

很對(duì)不起你，辜負(fù)了您對(duì)我無(wú)私的幫助和殷切的希望。我早已不上學(xué)了，現(xiàn)在在南方打工，今年中秋節(jié)本來(lái)想回家去看望您，但是由于工作忙又不能回去了。

我本來(lái)想讓妹妹代我給您送點(diǎn)家里的特產(chǎn)，但是她說(shuō)家里沒(méi)有什么能拿出手的，只好給您幾個(gè)剛摘的石榴，祝您中秋節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生——張?zhí)m?！?我的眼睛濕潤(rùn)了，是慚愧，是感動(dòng)。

慚愧的是自己當(dāng)年雖然用“溫柔的手”送她一程，但最終沒(méi)有幫她走出生活的困境，走上人生的坦途。作為人師，在學(xué)生面前是多么的無(wú)能和渺小。

感動(dòng)的是，自己細(xì)微的付出，換來(lái)了心靈的回報(bào)，給她童年的生活留下一段快樂(lè)的時(shí)光和美好的回憶。雖然她沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，但是師愛(ài)的光芒曾經(jīng)照徹了她幼小的心靈，讓她感受到人間的真善美，讓她學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自立，這是她人生無(wú)與倫比的財(cái)富，這也是教育所應(yīng)傳遞的本質(zhì)意義。

手中熟透的石榴咧著嘴朝我微笑，那晶瑩透亮的石榴米仿佛張?zhí)m純凈的心靈，閃閃發(fā)光?！罢娴慕逃切男南嘤〉幕顒?dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！?/p>

（陶行知語(yǔ)）以情感溫暖情感，以心靈慰藉心靈，以智慧啟迪智慧。小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的開(kāi)始階段，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，時(shí)刻需要教師的幫助和關(guān)心。

教師給予他們的不單是書(shū)本的知識(shí)，更重要的是心靈的慰藉和精神的引導(dǎo)。學(xué)生的心靈是神奇的感應(yīng)器，隨時(shí)把脈教師對(duì)教育的溫度，并作出心靈感應(yīng)。

老師，請(qǐng)伸出“溫柔的手”，輕輕地托起孩子童年的夢(mèng)。

5.以伸出溫暖的手寫(xiě)700字作文

當(dāng)有人摔倒時(shí)，你會(huì)視而不見(jiàn)嗎？當(dāng)有人遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)挺身而出嗎？當(dāng)有人遇到困難時(shí)，你會(huì)竭盡所能的去幫助他嗎？當(dāng)有人需要幫助時(shí)，你會(huì)義無(wú)反顧的伸出援助之手嗎？想起一篇報(bào)道，一位七旬老人暈倒在路上時(shí)，周?chē)緷M(mǎn)了人，十幾個(gè)人就那樣眼睜睜的看著老人躺著冰冷的水泥路面上，無(wú)一人上前去攙扶，有人在一旁撥打120急救電話(huà)，可更多的人卻只是在旁邊呆呆的站著看著。

我知道那些人在想些什么，他們怕老人萬(wàn)一是訛詐，萬(wàn)一是佯裝出來(lái)的，他們怕一旦攙扶起老人，老人便賴(lài)上自己，他們的想法很自私可也不無(wú)道理，電視上確實(shí)說(shuō)過(guò)多起因去攙扶暈倒的人，或扶起被撞倒的人，被他人冤枉，從見(jiàn)義勇為的英雄變成一個(gè)被他人謾罵、唾棄的人。有些人還因此惹上了官司。

可這些就是沒(méi)人去攙扶暈倒老人的理由嗎？不，不是的，不是這樣的。如果人人都伸去援助之手，幫助那位暈倒老人，那周?chē)娜丝梢砸徊⒆髯C，還不足以證明自身是清白的嗎？還會(huì)受到老人及其家人的冤枉嗎？我想，不會(huì)的。

伸出援助之手的人一定會(huì)受到大家地贊揚(yáng)的。再者說(shuō)，如果某天自己因身體不適而暈倒在路上，或者是自己的家人暈倒在街上，你希望過(guò)路的人不聞不問(wèn)嗎？你希望他人只在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，而無(wú)一人上前用溫暖的手扶起你的場(chǎng)景嗎？答案是否定的。

我也相信每個(gè)人都不愿意，也都不希望看到這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)。再者說(shuō)，如果那位老人因?yàn)闊o(wú)人去攙扶起他，延誤了最佳的搶救時(shí)間，因此失去了寶貴的生命。

我想，那你的心情也一定不會(huì)好過(guò)吧！人一生中最寶貴的就是生命，要是攙扶起老人，也許就能挽回一條生命，可若是視而不見(jiàn)、袖手旁觀，漠視其存在，這又和殺人兇手有什么兩樣！在別人遇到困難時(shí)，請(qǐng)伸出你溫暖的手去幫助別人。不要一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)，我相信，若是人人都向需要幫助的人伸出援助之手，那世界一定會(huì)很溫暖，愛(ài)灑遍人間，溫暖彼此。

伸出你那溫暖的手。

6.作文600字《溫暖的手》親情,原創(chuàng),多給我?guī)灼x謝了

冬季的雪給世界增添了不少活力，從而使很多人喜愛(ài)雪。我看著眼前的雪白，不由得伸出手去，接著片片飛舞的雪花，竟感到了指尖一陣的溫暖。

那年冬天，抬眼望去，也是無(wú)盡的白：白色的大褂，白色的床單，白色的墻壁，還有那張?jiān)臼煜さ哪樢沧兊蒙n白——一張熟悉的不能再熟悉的臉，一雙滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔慈愛(ài)的眼。

“過(guò)去吧，奶奶要和你說(shuō)話(huà)?！备赣H用干澀的聲音，啞啞地說(shuō)道。

我恍惚地靠近床前，靠近那個(gè)無(wú)比熟悉此刻卻倍感陌生的臉。腦子里一片空白，剎那間，卻好像所有的記憶一齊涌向我的眼前。

小時(shí)候，我是在奶奶家長(zhǎng)大的，那兒的冬天特別冷。我經(jīng)常一個(gè)人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得酸溜溜的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)伸出紅腫的小手喊著：“手捏捏，手捏捏！”

這時(shí)的奶奶不管是在洗菜還是在洗衣服，總會(huì)急忙把手在圍裙上擦擦，伸進(jìn)自己的衣服里，再拐著小腳向我顛過(guò)來(lái)，然后抽出已經(jīng)捂熱了的那雙又大又暖的手，輕輕地給我揉捏著。之后就把我摟抱在懷里，擁著我走進(jìn)屋里。那時(shí)的我感覺(jué)自己是世界上最最幸福的人，奶奶的暖暖大大的手，溫暖了我小小的世界。

而現(xiàn)在，跪在奶奶病床之前，她只能伸手撫著我的臉，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。那眼神依舊那么溫暖，籠罩著我滿(mǎn)臉的忐忑不安。那雙手盡管已經(jīng)干澀，卻像是要把她所有的愛(ài)都傾注在我身上緊緊地握著。一行淚從她的眼角滑下，我伸手輕輕為她拭去，那淚，也是暖的，我的心，卻一味的涼了下去，，，，，，

忽然，奶奶的嘴角翕動(dòng)了一下，“手捏捏，手捏捏……”我再也抑制不住，一頭撲在了奶奶的懷里。

奶奶的手又緊緊地握了握，那么的不舍，那么的無(wú)奈，漸漸地，漸漸地松開(kāi)，漸漸地，漸漸地，涼了下來(lái)。我卻久久不肯放手，盡管我的手，似乎比奶奶的手還要涼，還要冰……

那年冬天真的很冷，眼前一片雪白，可被奶奶握過(guò)的手卻永遠(yuǎn)的那么溫暖。指尖一片雪靜靜地融化，奶奶溫柔慈愛(ài)的臉又在我的眼前，“手捏捏……”我輕輕地呢喃著，一片陽(yáng)光，燦爛了這個(gè)冬天。