午托班的電話(huà)
午托班的電話(huà)
這是很久以前的事了。 作文網(wǎng) unjs
我剛上一年級時(shí),媽媽的工作很忙,經(jīng)常出差。中午放學(xué),我就去了托管班。因為我年齡小,從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)芏嗍虑槎疾粫?huì )自己干,經(jīng)常受到高年級同學(xué)的嘲笑,所以每次去托管班,我心里都很不情愿。媽媽當然知道我心里的想法,她鼓勵我要勇敢地面對困難,并記下托管班的電話(huà),和我約好,只要有空,就會(huì )每天給我打電話(huà)。每天吃完午飯,我就會(huì )接到媽媽的電話(huà),問(wèn)我在學(xué)校的情況,而我也會(huì )把我遇到的解決不了的問(wèn)題告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )在電話(huà)里告訴我應該怎么去做。和媽媽通完電話(huà),我才會(huì )安心地去睡午覺(jué)。 作文網(wǎng) unjs
開(kāi)始的一段時(shí)間就這樣過(guò)去了,直到有一天中午,我正在盛飯,幾個(gè)總是嘲笑我的大孩子走過(guò)來(lái)了,看我個(gè)頭小,根本不把我放在眼里,把我一撞,飯灑了我一身,我又惱怒、又委屈,和他們打了起來(lái),盡管我知道我不是他們的對手。我們都受了傷,托管老師來(lái)了,拉開(kāi)我們并批評了那些大孩子們。這時(shí),媽媽的電話(huà)來(lái)了,一接到電話(huà),我積壓在心里的`惱怒和委屈,一下子變成了淚水,沖著(zhù)媽媽喊道:“我再也不來(lái)這個(gè)鬼地方了!”媽媽靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完,安慰我說(shuō):“要堅強、要勇敢、要學(xué)會(huì )忍耐……”漸漸地,我激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)了。
現在,我已經(jīng)大了,中午依然在午托班,不過(guò)現在的我已經(jīng)成了很自信、堅強的大孩子了,媽媽也不用每天給我打電話(huà)了。我不光學(xué)會(huì )了照顧自己,也經(jīng)常幫助托管老師照顧一年級的小同學(xué),并且象媽媽鼓勵我那樣鼓勵他們。
“釘鈴鈴……”電話(huà)又響了,都是媽媽們的電話(huà)。午托班的電話(huà),天天都傳遞著(zhù)媽媽的關(guān)懷和愛(ài)。
我和娃娃打電話(huà)托班教案
這是一節幼兒喜歡的音樂(lè )活動(dòng),不但有好聽(tīng)的旋律,還是幼兒身邊的、熟悉的內容。整個(gè)音樂(lè )活動(dòng)是以打電話(huà)的形式來(lái)導入,幼兒的學(xué)習來(lái)源于生活,打電話(huà)是生活中非常常見(jiàn)的一種溝通方式,也是幼兒經(jīng)常在家做的事兒,所以幼兒非常樂(lè )意觀(guān)看老師利用手偶進(jìn)行打電話(huà)的表演。這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)是在幼兒已有豐富的生活經(jīng)驗,加上節奏感強的、歡快的音樂(lè )幼兒能夠大膽地將簡(jiǎn)單的動(dòng)作融入音樂(lè )中,表現積極、愉悅。由于此首歌比較簡(jiǎn)單。因此在本次音樂(lè )活動(dòng)中,可以培養幼兒既會(huì )唱又能善于表現的能力。能唱準節奏,唱清歌詞是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
整個(gè)音樂(lè )活動(dòng)我采取了多種形式的教授方法,讓孩子在初步學(xué)會(huì )整首曲子的`前提下,又不乏對參與活動(dòng)的興趣。所以課堂氣氛比較好,也基本上達到了活動(dòng)目標。
在接下來(lái)的活動(dòng)過(guò)程中,我用書(shū)中的兩個(gè)小娃娃來(lái)請幼兒說(shuō)說(shuō)兩個(gè)小娃娃在干什么?他們在電話(huà)里面是怎么說(shuō)的?幼兒非常主動(dòng)、積極地愿意上臺來(lái)表演兩個(gè)小娃娃打電話(huà)的場(chǎng)景。然后我就開(kāi)始范唱,幼兒都非常認真的聽(tīng),并且能夠跟著(zhù)老師打節奏。唱了幾遍以后,有些幼兒開(kāi)始能夠跟著(zhù)老師輕輕的唱了起來(lái)。理解了歌詞的意思以后,幼兒都基本上會(huì )唱了。整個(gè)活動(dòng),氛圍非常的輕松愉快,幼兒學(xué)習得非常的快,在最后的表演環(huán)節,因為時(shí)間的關(guān)系,有一些幼兒想要上臺來(lái)表演的愿望沒(méi)有得到實(shí)現,但我覺(jué)得在我們區域活動(dòng)時(shí)可以適當表演,讓每個(gè)幼兒都得到滿(mǎn)足。
領(lǐng)域
音樂(lè )
活動(dòng)類(lèi)型
活動(dòng)內容
我和娃娃打電話(huà)
活動(dòng)目標
1、熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲《打電話(huà)》
2、樂(lè )意參加集體唱歌活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)重點(diǎn)
了解謎面與謎底的關(guān)系,學(xué)習用通順的語(yǔ)句編謎語(yǔ)
活動(dòng)難點(diǎn)
樂(lè )意猜謎、編謎,感受其中的快樂(lè )情趣
活動(dòng)準備
1、《小朋友的書(shū)——我上幼兒園了》;磁帶及錄音機2、布娃娃手偶2個(gè);電話(huà)機一部
活動(dòng)過(guò)程
教學(xué)反思
活動(dòng)環(huán)節
預設時(shí)間
一、表演打電話(huà)。
教師利用手偶進(jìn)行打電話(huà)的表演。
二、談話(huà),幫助理解主題。
幼兒閱讀《小朋友的書(shū)——我上幼兒園了》第11頁(yè)“打電話(huà)”。說(shuō)一說(shuō):
1、兩個(gè)小娃娃在干什么?
2、小娃娃在電話(huà)里怎么說(shuō)的?
三、教師有表情地范唱,幼兒安靜地欣賞。
1、教師先唱第一遍,領(lǐng)導幼兒跟著(zhù)教師的節奏一起拍拍手,提問(wèn):
兩個(gè)娃娃打電話(huà),一個(gè)娃娃怎么問(wèn)?(教師范唱這一句,幼兒學(xué)唱)
另一個(gè)娃娃怎么回答?(教師范唱,幼兒學(xué)唱)
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
五、找一個(gè)好朋友,一起表演打電話(huà)的游戲。(鼓勵幼兒多找幾個(gè)好朋友)
2分鐘
3分鐘
5分鐘
2分鐘
3分鐘
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.151秒