感謝那一次作文開(kāi)頭和結尾(感謝作文精彩的開(kāi)頭和結尾)
1.感謝作文精彩的開(kāi)頭和結尾
友誼 開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。團結 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻 結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁有同一顆。
2.關(guān)于感謝的作文開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：以前就常有師長(cháng)教導我：對人生要心存感激.原先不懂得其深意，也就未曾在意.在讀了顏秀霞的《心存感激》一文后，對我感觸很深，讓我也不僅深深地陷入了思索，思索我的生活，我的工作，我對人生的理解……的確，懂得感激是一種幸福，學(xué)會(huì )感激是一種修養.但是懂得往往很容易，學(xué)會(huì )去做卻很難.
結尾：感激生命，感激昨天給予我的調色板，讓我的頁(yè)面有了色彩，使我知道珍惜每一個(gè)日子的快樂(lè )；感激明天給予我描繪美麗希望的園地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，讓我獲得實(shí)體與心靈的豐富，讓我從今天做起，使生命富有常青的活力
感謝作文的開(kāi)頭結尾
感謝作文的開(kāi)頭結尾
感謝
——人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月，也數不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)。我很滿(mǎn)足，因為我也有皎潔的明月和燦爛的太陽(yáng)陪伴在我的左右。只能以此文來(lái)感謝他們。
“你過(guò)來(lái)。”
“啊？我？”
“對，就是你。”
個(gè)子小小的我仰視著(zhù)講臺上那個(gè)女老師，她又說(shuō)：“你來(lái)競選吧？”
“我……可是我沒(méi)有準備阿？”
“同學(xué)們掌聲鼓勵……”臺下一陣噼哩啪啦的掌聲。年輕的女老師拍得最起勁。
臺上的那個(gè)女孩緊張地用手絞著(zhù)衣角，眼里含滿(mǎn)了焦急的淚水，半晌才抬起頭，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝大家。”
臺下繼續掌聲一片。
臺上的我深吸一口氣，斷斷續續地說(shuō)“我很高興站在這里，進(jìn)行演講。我是一個(gè)很乖的女孩，在家可以認真分擔媽媽的家務(wù)，在校我可以認真幫助我的伙伴。我想競選大隊委候選人，因為我想為大家做好更多的事。請大家支持我。謝謝。”
臺下的掌聲再一次響起。那天只有我一個(gè)人上了臺。我就如愿成為了那個(gè)大隊委候選人。
在剩下的三年里我連任了大隊委員，忘不了的是每次在全校演講的時(shí)候，我都可以看到那個(gè)年輕的女老師噼哩啪啦地努力拍著(zhù)巴掌。忘不了的是那個(gè)老師信任和鼓勵的眼神。忘不了的是那個(gè)老師成全了我的心。或許她不曾想過(guò)，這原本是班上最尋常的一個(gè)孩子，這不過(guò)是一個(gè)宣傳委而已，但是因為她，我也成全了我自己，在現在的這個(gè)學(xué)校里，每每演講時(shí)，我想到的都是那個(gè)老師。
她是我生命中的一個(gè)皎潔的月亮，很多家長(cháng)都不喜歡她理由是她太年輕，可是我一直很支持著(zhù)她，發(fā)自?xún)刃牡母兄x。我想那是因為我那顆想表達微不足道的感謝的心。飲水思源，感謝她，永遠的應老師。
歲月如流沙般從手指縫間散落，三年的歲月轉眼間就已在身后了。有時(shí)在漫漫黑夜中會(huì )突然地想起曾經(jīng)的歲月，原本平靜的心情就好像湖水中掉入一塊小石子，層層漣漪蕩漾著(zhù)。
“快呀快呀……就要到終點(diǎn)了。”樂(lè )樂(lè )在前面大喊著(zhù)，我回頭望著(zhù)，看到松鼠在后面喘息著(zhù)，眼前還是曲徑，看著(zhù)窄小的入口似乎只能鉆過(guò)去，我鼓勵著(zhù)她“加油！！”她努力點(diǎn)點(diǎn)頭。隊伍繼續有序地向前移動(dòng)著(zhù)，最后一個(gè)同學(xué)從洞口爬出時(shí)，“嘀呤呤”門(mén)在身后關(guān)上，我們個(gè)個(gè)感到慶幸，幸虧提早了一秒出來(lái)。在一看每一個(gè)人都是緊緊依靠，沒(méi)有人掉隊。我們相視一笑，那顆年輕的心一起有節奏的跳動(dòng)著(zhù)。
“加油加油，我們的表演一定會(huì )成功的。”臺上的我們努力地蹦啊跳啊，我們不在乎下面的歡呼聲，我們不在乎是不是走音了，我們不在乎那刺眼的鎂光燈。周?chē)挥形覀儯钡綒g快的音樂(lè )完全隱去，我們似乎才真正醒來(lái)。
“二班的紀律真令人頭疼，不過(guò)他們班挺團結的。”每當聽(tīng)到這樣的評語(yǔ)，我們都會(huì )相視一笑，分班時(shí)，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了不愿、不舍，我的心也是充滿(mǎn)了波濤，但是我更多的是心中難以磨滅的感謝之情，因為我知道，就如我的網(wǎng)絡(luò )簽名一樣“若沒(méi)有離別，成長(cháng)也就無(wú)所附麗。”我知道，生命就是由無(wú)數次的邂逅、離開(kāi)、再邂逅、在離開(kāi)循環(huán)構成。我們所能做的就是感謝那些人，感謝他們，豐富了我的生命曾與我無(wú)比珍貴的記憶。
和他們在一起的日子有快樂(lè )有憂(yōu)傷，最重要的是我的三年在他們的陪伴下增添了琉璃般的色彩。感謝我原來(lái)的同學(xué)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)法磨滅的是心中的懷念與感謝。感謝他們，為我的生命增添了別人所沒(méi)有的那一抹色彩。
還有很多的感謝如同暮春時(shí)節漫山遍野的野花，一朵朵都爛漫著(zhù)，一朵朵在美感中蔓延著(zhù)，感謝，那曾經(jīng)的一切。我感嘆我很幸運，因為上帝給予了我太多的東西，我就好像是一個(gè)富翁，我的財富口袋里裝滿(mǎn)了別人的關(guān)心、成全、陪伴、撫育……我想我的感謝不是漫無(wú)邊際的飄渺，而是對于以后的見(jiàn)證，為了那一份恩情而付出，而努力，而奮斗。生命的意義，不就是感謝后的行動(dòng)么？沒(méi)有一種感謝的行動(dòng)是由盡頭的，就似一個(gè)圓，首尾相接亦為開(kāi)始。我要感謝
3.我感謝
給幾篇范文；1. 在我的一生中，最親近的人就是媽媽。
媽媽對我十分慈愛(ài)。 一個(gè)星期天的傍晚，我覺(jué)得無(wú)精打采，全身沒(méi)有力氣。
媽媽發(fā)現后，忙讓我休息，給我量體溫。好家伙！39度！這時(shí)，我頭又暈又疼，難受地在床上蹬腳，媽媽便拿了一塊濕毛巾敷在我的頭上，我感到舒服一些。
過(guò)了一會(huì )兒，我昏昏欲睡，隱隱約約覺(jué)得媽媽在給我喂藥，然后我就不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。 第二天清晨，我醒了，發(fā)現媽媽還守護在我身旁，她又有了黑眼圈。
我知道，媽媽為了我一夜沒(méi)睡。現在，她一定很困。
想到這里，我的淚水就不由自主地流了下來(lái)…… 媽媽不僅關(guān)心我的身體，也十分關(guān)心我的學(xué)習，但從不打罵我。一次期中考試，我的英語(yǔ)只考了80分。
我忐忑不安地往家走去。到了家，媽媽拿著(zhù)卷子，皺著(zhù)眉頭。
我想：“完了，一定會(huì )挨揍的！”然而，媽媽沒(méi)有打我，而是跟我一起分析卷子上的錯題，直到我弄懂為止。媽媽還鼓勵我樹(shù)立信心，相信我一定能學(xué)好英語(yǔ)。
在媽媽的關(guān)心和鼓勵下，我刻苦學(xué)習英語(yǔ)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。 母愛(ài)是孩子不可缺少的，媽媽對我這樣關(guān)愛(ài)，我真想對她說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān) ?.我要感謝媽媽?zhuān)菋寢尠盐遗囵B成才；我要感謝媽媽?zhuān)菋寢屛也艁?lái)到這個(gè)美妙的世界；我要感謝媽媽?zhuān)瑢ξ疫@些年的照顧。
媽媽就像是一本書(shū)，里面寫(xiě)的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，每一頁(yè)都是不同的。讀著(zhù)這本書(shū)仿佛走進(jìn)了充滿(mǎn)親情的世界。
翻開(kāi)第一頁(yè)，里面寫(xiě)著(zhù)我的成長(cháng)經(jīng)歷。小時(shí)侯，是媽媽給我講真善美，假惡丑；是媽媽教我學(xué)用電器；是媽媽告訴我日用常識；是媽媽教我生活的經(jīng)驗……這一切的一切，都出于一個(gè)字：愛(ài)。
翻開(kāi)第二頁(yè)，里面蘊藏著(zhù)深深的母愛(ài)。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我坐在教室里上課看見(jiàn)外面下著(zhù)大雨，我想今天好像回不了家了，再說(shuō)外面下著(zhù)大雨，人家司機也不一定會(huì )來(lái)。
正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，媽媽來(lái)了，我真是太高興了。放學(xué)了我跟媽媽高興的回家了。
如今，我在媽媽的“綠陰”下，生活了十幾年。長(cháng)大的雛鷹，總有一天要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)老家，可我會(huì )永遠記住媽媽這本書(shū)。
3.媽媽?zhuān)腋兄x你 在我很小的時(shí)候，我指著(zhù)媽媽肚子上的一條線(xiàn)，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么？” “這是我生你時(shí)留下的疤痕。你在我肚子里時(shí)，你已經(jīng)準備好了，于是，我的血出來(lái)了很多，由于那時(shí)的技術(shù)不佳，只能麻醉局部，醫生那里一個(gè)磨得飛快的手術(shù)刀，在我的肚子上割了一個(gè)大口子，子宮也割了一條大口子，把你拿了出來(lái)……..”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“是不是應該感謝我啊？” 是的，媽媽?zhuān)矣泻芏嘣?huà)要說(shuō)。
感謝媽媽生下了我，給我了一雙手，去感覺(jué)這個(gè)世界。感謝媽媽給我了一雙眼，去觀(guān)看世界。
感謝媽媽給我做飯，讓我健康成長(cháng)。感謝你，媽媽?zhuān)悄憬o我生命。
感謝你，媽媽?zhuān)悄銧奚四愕亩亲印⒛愕纳眢w、你的財產(chǎn)。感謝你，媽媽?zhuān)阕屛疑偈芎芏嘧铩?/p>
感謝你，媽媽?zhuān)闶俏倚闹械奶?yáng)。
感謝你，媽媽?zhuān)?.來(lái)自 我要感謝的人——我的媽媽 這個(gè)世界感動(dòng)太多，值得我們感謝的人也太多，在贊頌完一些杰出貢獻的偉人，默默工作的底層人民后，也許我們應該回到原點(diǎn)，把最初的感動(dòng)呈現在最應該感謝的人面前。
那滲入人內心的感動(dòng)往往不是轟轟烈烈的，卻是在平日的一點(diǎn)一滴中積累而成的。我那些最寶貴的感激之情，源自那個(gè)最平凡，卻也最偉大的人，我的媽媽。
她是我的親人，她讓我來(lái)到這個(gè)世界、感受這個(gè)世界已經(jīng)是最值得感謝的事，而她依舊為我打理一切，把我撫養成人，把愛(ài)灌進(jìn)我的心里。她用盡一切方式，告訴我如何生活，如何做人。
放學(xué)的路上，我順手打開(kāi)了廣播，聽(tīng)起了音樂(lè )。在兩首歌曲的過(guò)渡時(shí)間，媽媽穿插進(jìn)了一句話(huà)：“最近在學(xué)校怎么樣，和朋友都處得來(lái)吧。”
“一般般吧。”音樂(lè )的前奏響起。
“你別和**走得太近，這個(gè)小姑娘心思不在學(xué)習上，走得太近了，會(huì )被帶壞的。我看***就很好，人又細心，成績(jì)也好，最重要的是她人品好。”
媽媽邊說(shuō)邊調輕廣播的音量，“一個(gè)人，最重要的是學(xué)會(huì )做人。媽媽看過(guò)許多人，不會(huì )……”“別說(shuō)了行不行，煩死了，我又不是三歲的小孩子，這還用得著(zhù)你教我！”我又把音量調響了。
是歌曲的高潮部分，但是少了媽媽的聲音，音樂(lè )里的歌手唱得正 high ，媽媽的臉卻繃得緊緊的。歌聲漸漸消失，一切都有了變化。
早上出門(mén)沒(méi)了那一句“注意安全”，睡前沒(méi)了一杯熱牛奶，平日里也沒(méi)了往常的親昵。一切只變了一點(diǎn)點(diǎn)，心里卻空了一大截。
正當我不知如何是好時(shí)，爸爸拍拍我的頭：“你這孩子，你媽還不是為你好，她怕你交的朋友不好，會(huì )影響你，她平日最疼你了……”聽(tīng)了這話(huà)，我心中有一種強烈的負罪感。雖然后來(lái)關(guān)系緩和了，但一句“對不起”還是遲遲未能說(shuō)出口。
媽媽的愛(ài)如同甘露，滋潤著(zhù)我的心田；媽媽的愛(ài)如同陽(yáng)光，照耀了我的成長(cháng)之路；媽媽的愛(ài)如同大地，包容我這棵小苗的一切。我要感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽給我的愛(ài)。
4.感謝那一縷陽(yáng)光作文的開(kāi)頭和結尾
清晨，朦朧中，睜開(kāi)迷茫的雙眼，抬頭，望著(zhù)藍藍的天空，回報將是那一縷陽(yáng)光。
—— 題記
天，永遠是藍的，夜，永遠是暗的，當無(wú)情的黑暗吞噬了藍寶石似的光明，出現的，將是那一縷陽(yáng)光。
清晨，的陽(yáng)光是溫柔的，它不像日中那般狂妄，也不像傍晚那般衰弱，它有一絲甜甜的美，一份溫順的美，來(lái)彌補每個(gè)人心靈的創(chuàng )口。
林，是一個(gè)孤獨的女孩，每當別的孩子在嬉笑打鬧之時(shí)，只有她，無(wú)動(dòng)于衷，一個(gè)人，靜靜地坐在教室的一角，望著(zhù)天空，乞求那一縷清晨的陽(yáng)光。
那一年，她還是一個(gè)初三的學(xué)生。
這一天，天氣比較涼爽，同座笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的男孩，至少他表面是樂(lè )觀(guān)的，常常把笑臉掛在嘴邊，讓人猜不透他的真情實(shí)感。他來(lái)到林的身旁，笑著(zhù)對她說(shuō)：“林，易老師叫你去辦公室。”林木然地望著(zhù)樂(lè )觀(guān)的他，眼中閃過(guò)一絲憂(yōu)愁。
緊接著(zhù)，她站起來(lái)，心情沉重地向老師辦公室走去，到了辦公室，她輕輕喘了一口氣。恰好這時(shí)，辦公室的門(mén)開(kāi)了，一位年邁的老教師走了出來(lái)，緊接著(zhù)，門(mén)又被關(guān)上了，可就在這一瞬間，易老師看見(jiàn)了門(mén)前屹立著(zhù)的林，于是，她招呼她進(jìn)來(lái)，看著(zhù)她手足無(wú)措的樣子，心里有種想笑的沖動(dòng)，于是，她叫她坐下，問(wèn)她：“林，你知道我叫你來(lái)的目的嗎？”林輕輕搖了搖頭，抬頭，正好與老師溫柔的目光相撞—— 一絲甜甜的美，一份溫順的美。天啊，這不是自己夢(mèng)寐以求的那一縷陽(yáng)光嗎？
于是，她輕松了，靜靜地望著(zhù)那給予她一瞬間溫暖與美的眼睛。“林，林，林。”“啊！什么事，老師。”完全沉醉在“美”中的林并沒(méi)有發(fā)覺(jué)易老師正在叫著(zhù)她，猛地清醒過(guò)來(lái)。“林，你是我們班的希望，這是最重要的一個(gè)學(xué)期，一定要加緊復習，爭取考好，為我們班，也是為我們學(xué)校爭光啊！”“是，是。”她敷衍道，真的能不能考上，她自己都不知道，但她愿意為這有清晨那一縷陽(yáng)光般美的雙眸而努力。
時(shí)間一天天過(guò)去，期考轉眼間將來(lái)臨，她一直在為那雙給她帶來(lái)美的雙眸而努力，一天也沒(méi)間斷，因為，她知道，清晨的一縷陽(yáng)光會(huì )伴隨她很久，于是，她努力，努力……
期考來(lái)臨了，她考得很出色，是全市第一，在父母，老師的贊揚聲中，她依然沒(méi)忘記，看著(zhù)天空，乞求，清晨，那一縷——陽(yáng)光，因為，那是美的，有一絲甜蜜，一份溫順，它將伴隨她走很久，很久……
清晨，朦朧中，睜開(kāi)迷茫的雙眼，抬頭，望著(zhù)藍藍的天空，回報將是那一縷陽(yáng)光。
在我的眼里，值得我感謝的人或物很多，然而，我覺(jué)得最需要感謝的，便是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
因為，陽(yáng)光能使我感到溫暖。寒冷無(wú)比的冬天，北風(fēng)呼嘯，發(fā)出憤怒的喊聲，周?chē)氖澜绫愠两谝黄C殺的氛圍中，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一縷燦爛的陽(yáng)光調皮地鉆出云層，把熱情的光輝灑向大地，頓時(shí)，我全身變得溫暖起來(lái)，凍僵的手也開(kāi)始有些活力了，我的心也被這冬日里的一束陽(yáng)光點(diǎn)燃了感動(dòng)的火苗，此時(shí)看著(zhù)被溫煦的陽(yáng)光普照著(zhù)的花草樹(shù)木，我真想說(shuō)一聲：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！” 陽(yáng)光，謝謝您！”不僅如此，陽(yáng)光還讓我領(lǐng)略到大自然的美麗。每當一縷陽(yáng)光穿過(guò)黎明的黑暗，撒到大地，鳥(niǎo)兒便開(kāi)始了他們一天里的第一聲啼唱，各色的花朵兒也舒展開(kāi)她們美麗的容顏，嫩綠的小草戴著(zhù)閃著(zhù)金光的露珠，朝著(zhù)陽(yáng)光微笑，湖邊的柳樹(shù)迎著(zhù)朝霞，彎著(zhù)腰，對著(zhù)水面梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠發(fā)，面對此情此景，感動(dòng)溢滿(mǎn)了我的心田，我覺(jué)得陽(yáng)光是那么無(wú)私，她把光輝撒向大地的每個(gè)角落，讓原本毫不起眼的小花小草，能綻放出生命中最輝煌的美麗，讓我感悟到大自然無(wú)與倫比的美麗，我真想對陽(yáng)光說(shuō)：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！”
5.以感謝為話(huà)題的好作文開(kāi)頭和結尾（10條）
1
、開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋
養它大地的感恩；
白云在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的
畫(huà)面，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的
社會(huì )，
因為感恩才會(huì )有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的
真諦
結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將
會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，
放開(kāi)你的胸懷，
讓霏霏細雨洗刷你心靈的污
染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
2
、開(kāi)頭：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因
為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感
恩我的老師。
結尾：所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我
們的感恩中變得更加美好
3
、開(kāi)頭：水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，
因為綠葉使它如此艷麗；
小鳥(niǎo)感激藍天，
因為藍天任它自由翱翔??
自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，
常懷感激嗎？
結尾：無(wú)
4
、開(kāi)頭：感恩是白云對風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)枝后的圓舞；感
恩是羊兒對青草的眷戀；
感恩是魚(yú)兒對溪水的纏綿；
感恩是鳥(niǎo)兒對藍
天的信賴(lài)；
感恩是病人對白衣天使的深深祝福；
感恩是災區人民面對
慰問(wèn)領(lǐng)導流下的兩行熱淚.
結尾
;
生活中不能沒(méi)有感恩，我們應該感恩父母.應該感恩老師；
應該感恩社會(huì )；應該感恩自然.
.
.
5
、
開(kāi)頭：
“感恩的心，
感謝有你，
伴我一生，
讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。”
這首歌使我明白
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有
我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了
擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
結尾：學(xué)會(huì )感恩，
會(huì )讓我們的心胸更加寬廣，會(huì )讓我們心無(wú)旁騖地享
受生活！
6
、開(kāi)頭：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚
,
晴空萬(wàn)里，
到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，
有人說(shuō)是給予別
人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩
圖報，
感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。
是的，
學(xué)會(huì )感恩，
是一種情懷
,
學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操
.
結尾：普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母
.
讓我們一起對父母說(shuō)一聲：
“我們愛(ài)您！
”
讓我們一起行動(dòng)，
知恩圖報
,
學(xué)會(huì )感恩
.
冬天就不再寒冷，
黑夜就不再漫長(cháng)
,
幸福快樂(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身邊
.
6.感恩作文開(kāi)頭結尾大全
關(guān)于感恩的作文結尾
風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長(cháng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母！
(2)天下有許多父母都是如此，他們一直對子女都是默默貢獻，讓作為子女的我們齊聲說(shuō)：“感謝你們一直的照顧，你們永遠都是我們的根源與支柱！”
愛(ài)我們的父母吧！因為父母給了我們無(wú)私的愛(ài)；感謝我們的父母吧！因為我們想要一片樹(shù)葉，父母卻給了我們整個(gè)藍天！
(3)我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，我仿佛一下子長(cháng)大了：我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩?zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲，
(4)您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的/愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
(5)老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
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“一棵大樹(shù)，春天倚著(zhù)它幻想；夏天倚著(zhù)它繁茂；秋天倚著(zhù)它成熟；冬天倚著(zhù)它沉思，這棵大樹(shù)就是媽媽。發(fā)給媽媽?zhuān)Ｋ】灯桨玻 ?/p>
我不能做很多的事情，但我可以對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！媽媽?zhuān)x謝您！媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！”在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂(lè )！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一束最美的花，用一個(gè)細小的進(jìn)步，用一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，用一個(gè)甜蜜的吻，溫暖母親的心靈，報答母親的摯愛(ài)，告訴她――我愛(ài)您！
希望能幫到你，滿(mǎn)意望采納哦。
7.以感謝為題作文好開(kāi)頭和結尾
感恩老師 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。
那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。 親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。
是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì )我們如何做人、如何處事。
當我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)碾s草；當我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè )起來(lái)，重回活潑少年、、、、、、您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。 老師，因為你們的辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認真負責。
過(guò)幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”。
8.關(guān)于感恩作文的開(kāi)頭結尾
先給你一些 感恩的開(kāi)頭 ~~~~~~~~~~~~
開(kāi)頭一：
學(xué)會(huì )感恩，走在人生的路上，你會(huì )覺(jué)得你快樂(lè )無(wú)比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護著(zhù)生命成長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛與叮嚀掛滿(mǎn)了這棵大樹(shù)的枝頭。
開(kāi)頭二：
有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
開(kāi)頭三：
人類(lèi)自古就懂得感恩。
十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創(chuàng )立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶(hù)曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個(gè)華夏子孫的心中。
開(kāi)頭四、
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
開(kāi)頭五：
感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長(cháng)，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都 應該學(xué)會(huì )感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。同時(shí)也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛(ài)心。
開(kāi)頭六：
九十五高齡的羅素以一個(gè)學(xué)者、智者的姿態(tài)，更以一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜又承受過(guò)無(wú)窮歡樂(lè )的“世紀老人”的形象，向后世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過(guò)他的《我為什么而活著(zhù)》這篇短文，你就似乎見(jiàn)到這位老人睿智的目光，感覺(jué)到他溫馨的氣息，聽(tīng)到他心跳的聲音。我們也許不會(huì )像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽(yù)和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛(ài)，去追求，去同情，只要我們托著(zhù)這顆心給我們的親人、同胞、同學(xué)及至四海之間的兄弟。
每個(gè)人渴望愛(ài)情，但愛(ài)只是生命中的一部分，而不是全部，愛(ài)之外的世界，也海闊天空。你開(kāi)心地活著(zhù)，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續過(guò)。想想看，如果要你去選擇，你會(huì )選擇開(kāi)心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。
9.感恩作文好開(kāi)頭和結尾
1從只會(huì )在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路.第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，第一次拿回考試成績(jì)，第一次離開(kāi)父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數次的第一次中，在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài).你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì )出現粉紅.一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生.
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！ “滴水之恩，當涌泉相報.”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海.
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意.簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)刃牡母屑?
2花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)花之后便將花朵送回給大地，它，知道感恩.等到來(lái)年，大地再將花兒所需的養分送給它，它，也知道感恩.但，我們，知道感恩嗎？
愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解.
這就是愛(ài)，這就是感恩！“感恩的心，感謝有你，伴我… …”這一首歌，始終浮現在我的耳旁，現在我要送給天下所有的父母，謝謝你們！
感恩也許并不難！
3沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己.滴水之恩，涌泉相報.關(guān)愛(ài)父母，使我們的責任.
母愛(ài)，猶如波瀾壯闊的大海，一望無(wú)垠的藍天，遼闊的草原，蔥郁的森林.翻滾著(zhù)，蔓延著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，蓬勃著(zhù)，像歷史的長(cháng)河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈.
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”.“感恩”是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同.這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同.我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多.沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理.對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟.對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可.對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服.對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng).
“感恩”是一種回報.我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育.而更偉大的是母親從不希望她得到什么.就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”.
“感恩”是一種欽佩.這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩.
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少.無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格.自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景.
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心.譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親.
