我曾從風(fēng)雨中走過作文開頭(我從風(fēng)雨中走過作文)
1.我從風(fēng)雨中走過作文
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，于是，在風(fēng)雨中，我勇往直前。
學(xué)習(xí)過程中免不了考試，一場場的考試成了我們學(xué)習(xí)的動力，成了我們的心病。我們會因佳績而喜，因考差而悲，成績是一個結(jié)果，接著我們還要好好品嘗這個果實。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，你就會享受到果實的甜美：老師的認(rèn)可，同學(xué)們的稱贊，家長的獎勵……相反，如果我們考砸，那這顆苦果你也不會逃過的。 在這場考試的風(fēng)雨中，我曾無數(shù)地跌倒過，在老師的不滿下，在家長的埋怨下，我曾幾度嘗試放棄，但心底的那個聲音一直在叫我，不能放棄，站起來勇往直前！ 所以，看到因自己的輕視而考砸的成績時，我不會抱怨，不會大哭一場，因為我還要勇敢地走下去。
我會拿著考卷，認(rèn)真推敲半天，在找出錯誤的同時，我長了記性，而且尋求出一套自己的學(xué)習(xí)方法。我不會嚼著苦果一心想著盡快吞進(jìn)肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中細(xì)細(xì)思忖、反省、尋求新出路，待它慢慢融化，我還要回味它的苦，記住這難忘的苦。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”于是，在風(fēng)雨中我勇往直前。
2.初中600字范文《在風(fēng)雨中走過》
風(fēng)雨一生都與他相隨，他卻因風(fēng)雨更了解生活的真諦，愈挫愈奮的人有智慧，它雖未在風(fēng)雨的因子里找到成功的果實。即使在有生之年不曾走過風(fēng)雨。他沒有放棄，但最終被人們無意間踩死：這是我在網(wǎng)上找到的
然而。一棵小草好不容易破土而出，霍金不是用它的人生很好的詮釋了挫折的價值。夜空中星星借助月光而發(fā)光，我們所說的“鬼火”（白磷）能自燃。劉禪憑借諸葛亮獲取天下。但挫折后的成功才更美麗，而是連心靈也成功了。而處于風(fēng)雨中的我們怎樣才能見到彩虹。
當(dāng)然，也并非所有經(jīng)歷風(fēng)雨者都成功了，而為綻放綠意。
ps，最終流芳百世。
劉禹錫在“沉舟側(cè)畔千帆過，死于安樂”，堅持著自己的理想，憂患反而激人生存的力量人同大自然一樣。
少年詩人Mattie Stepanek，挫折并不可怕，在11年的短暫生命中他珍愛生命，可怕的是還未與之較量便臨危退縮，但它在奮斗已體現(xiàn)了生命的價值，并非所有成功者都曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，更值得人們?nèi)フ湎?，就不白活，但生活的進(jìn)程最重要的是成功的進(jìn)取心，身患肌肉萎縮癥，產(chǎn)生更高的智慧，這是說安樂令人沉淪。風(fēng)雨當(dāng)然可怕，幾乎沒有人喜歡挫折，但惟有在風(fēng)雨中走過?；坌牡娜丝偰茉陲L(fēng)雨中找到智慧，才不只是形式與事業(yè)的成功，只是從風(fēng)雨中走過，而且為了走過更多的風(fēng)雨，往往經(jīng)歷了風(fēng)雨才能看到燦爛的彩虹。
“生于憂患。
偉大的物理學(xué)家霍金“生命的價值體現(xiàn)在在風(fēng)雨中奮斗”，有時它像風(fēng)雨一樣襲來，沒有退縮，共出版了五冊詩集，病樹前頭萬木春中”
3.行走在風(fēng)中作文開頭結(jié)尾
揉的雨灑在樹上，飄在臉上，依托在小草那脆弱的身軀上.輕輕的一抹.那一道弧線是那樣的美麗.摔落在地上開出一朵晶瑩的花.細(xì)小細(xì)小的.這一切都在無聲無息中進(jìn)行著.它是如此的美麗短暫而又弱小.
我喜歡在雨中慢慢的走，特別是在那細(xì)細(xì)的雨中，聽雨慢慢從耳邊滑過的感覺，聽雨那無言的訴說，訴說她那美麗的傳說，她那美麗的一生，其中夾雜著不少的美麗.
聽落葉在風(fēng)雨中哭泣.感知她從身后悄然落下的嘆息.
一個人在風(fēng)雨中慢步走著.想著.心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈，原有的顯現(xiàn)得一清二楚，明明白白.
風(fēng)中走過了不在嘆息，雨中走過了不在流淚，風(fēng)雨中度過一切才顯得堅強.
喜歡走在風(fēng)中雨中，一個人.在風(fēng)雨中哭泣有誰會知道呢？風(fēng)也過，雨也過，這都不是眼淚的錯.要怪就怪自己.
暴風(fēng)雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風(fēng)雨中隨著雨滴在風(fēng)雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃！更體會得深切.有時候我真的希望她能來得更猛烈些.如果有一聲驚雷那在好不過了.
我喜歡在風(fēng)雨中隨意地踩那些水花.帶一把藍(lán)色的雨傘.
4.作文 走過風(fēng)雨 600字的,怎么寫
走過風(fēng)雨
走過風(fēng)雨，就是走過一段心路；獨立面對風(fēng)雨，才會迎來人生旅途中真正的成長。
——題記
我想象自己是一個流落異鄉(xiāng)的旅人，手中提著厚重的旅行箱，在落滿楓葉的小徑上緩緩前進(jìn)。
我路過原野，金燦燦的油菜花如同陽光般充斥了每個角落，每一縷清風(fēng)里都有獨特的明媚而溫暖的氣息，金浪翻涌著火熱的生命力，被雨水滌蕩過的天空異常純凈，仿佛被輕紗包裹的藍(lán)汪汪的水晶。空氣里還彌漫著泥土混著青草的味道，渾身如同洗盡鉛華般愜意涼爽，我在無數(shù)沉甸著木棉花的樹梢，采擷一片火紅的花瓣，留作厚厚的日記里被壓得扁平的書簽。
我步行的足跡完整地保留在走過的濕潤的土地上，也許有一朵樸素純白的蒲公英從這里開放，將著淺淺的痕跡輕輕掩蓋。等時間悄悄地抹去一切痕跡，這條鮮少有人來過的小路還會像當(dāng)初那般幽靜美麗，荒草萋萋，是否會有人在我曾駐足留戀的櫻花樹下，緬懷那早逝的生命？
一年四季的香氣在一本本書籍的扉頁上流轉(zhuǎn)，那里記載著對這個世界窺豹一斑的認(rèn)識和描繪，記載著不同季節(jié)卻同樣美麗的夢想和心情，柔和的風(fēng)在調(diào)皮地跳舞，旋轉(zhuǎn)，深情地親吻著泛黃的書頁上群蟻排衙的鉛墨，那詩意的惆悵就在漫不經(jīng)心中蕩漾了。
我獨自走過很多地方，粗略地欣賞過大自然奇妙的鬼斧神工：那險峻雄奇的群山和清新淳樸的河流，那氣勢磅礴的云海和虛幻縹緲的海市蜃樓，那遼闊無際的草原和波瀾壯闊的大?！乙苍诿ＣＩ衬袙暝笊?，在暴風(fēng)驟雨中顛沛流離，在荒山野嶺中路迷糧絕，在險峰峭壁上躑躅徘徊。我看過太多亮麗的風(fēng)景，也品嘗過太多苦酒的滋味，但這就是成長，這就是人生，這就是誰也無法逃避的輪回。
我想象自己是一個立志環(huán)游世界的航海者，一生與小船相伴。
我早已習(xí)慣并學(xué)會欣賞大海那看似單調(diào)的畫面下無窮無盡的美麗。當(dāng)黎明的微光劃破幽邃的宇宙，我便站在甲板上看著太陽從燦爛的朝霞里涌現(xiàn)，瞬間噴射出萬丈絢爛的光芒，平靜澄澈的海水仿佛燃燒成熊熊大火，海風(fēng)很涼，但是我感到很溫暖。我知道今天一定會是個萬里無云的好天氣。
我永遠(yuǎn)守在桅桿那高高的？望臺上，平平注視著遠(yuǎn)方。在枯燥單調(diào)的生活中，我早已學(xué)會了同飛翔的海鷗們交談，它們悠閑自在，不受約束。我經(jīng)常將捕來的魚兒毫不吝嗇地扔給它們，它們也經(jīng)常告訴我何時風(fēng)暴會來、哪里有暗礁和海流。在我打魚毫無收獲時，它們有時甚至?xí)槲业饋硪恢﹂蠙熘?，或是活蹦亂跳的小魚。它們是我追求理想道路上唯一的朋友。
大海浩瀚無際，我有時甚至?xí)岩晌乙挥肋h(yuǎn)留在這片純藍(lán)色的世界里。我從不相信風(fēng)向和天氣，我把一切的希望寄托在羅盤上面，因為只有它才是真實的，它永遠(yuǎn)不會欺騙我，使我偏離熟悉的航路。
大海的脾氣永遠(yuǎn)捉摸不定，有時如同溫婉柔美的少女，恬靜和羞澀，向我傾訴著纏綿的愛意；有時卻像暴躁的野獸，翻手為云覆手為雨，誓要將一切葬送在可怕的海浪和嘯風(fēng)里。我已經(jīng)習(xí)慣了它的陰晴不定，反復(fù)無常。盡管有時候猝不及防，但豐富的經(jīng)驗和閱歷依然讓我能冷靜面對，我有信心。
閑暇之余，我會靠在艙邊，向海面灑下一點面包屑，一大群魚兒便聚過來，爭相競躍。我欣賞它們矯健敏捷的身姿和絢麗繽紛的色彩，如同很多年前欣賞父親院子里那姹紫嫣紅鮮花?！耙苍S這樣過下去也挺不錯”我情不自禁這樣想。我早已習(xí)慣漂泊無定的生活，習(xí)慣自己終日操勞，自食其力。雖然有時候會懷念兒時快樂無憂的日子，但這樣的生活更使我安心和滿足，我也許一直在無果的道路上探求，我也許明白自己就算付出再大的努力也不會有結(jié)果，但我依然揚帆前進(jìn)，永不回頭。
光陰荏苒，當(dāng)我回首往事的時候，我會帶著憂傷而平靜的心情正視當(dāng)初的選擇，我也許會有一點兒后悔，但我依然不會駐足停留，而是堅定地朝著當(dāng)初那個方向走下去。
一路上我走過風(fēng)雨，茁壯成長。
5.“――我曾走過”的作文
風(fēng)車不斷轉(zhuǎn)動，一圈一圈的轉(zhuǎn)，時間一秒的過。
花開又落，我15歲了，回眸我曾走過的……還是嬰兒的時候，我還沒有記憶，大抵也就是這樣吃喝拉撒睡度過了。童年，光著腳板丫走過了，卻在那棗樹林里留下了永遠(yuǎn)的回憶。
和哥哥鉆進(jìn)棗子林偷棗子，說好他摘，我放哨。結(jié)果，他一直沒扔棗子給我，被林子主人發(fā)現(xiàn)了，我一溜煙跑沒影了，留下哥哥挨罵。
第二天，還是一幫伙兒，卻合作地天衣無縫，林子主人就納悶了：怎么這幾棵樹上的棗子還沒熟？后來，我上學(xué)了，開始不貪玩了，卻還是那樣沒心沒肺。偶爾把同桌的語文課本藏到講臺肚里，然后興災(zāi)樂禍地看同桌的著急樣，直到淚珠兒在她眼里打圈兒，才假裝好心的幫她“找”回語文書。
我還沒長大吧，不知道被整的人是我，我會怎樣。再后來，我懂事了，知道學(xué)習(xí)了。
不想，又惹是非。一直規(guī)規(guī)矩矩地做我的好學(xué)生，但同學(xué)說我不近人情、太古板，本想不問，又無奈。
終于，我出軌了。雖然只是幫別人作弊、把作業(yè)借人小copy，但卻始終覺得我不是好孩子。
無奈……有些回憶是永遠(yuǎn)不會褪色的，拂過一陣風(fēng)，櫻瓣忽地飄落，珍惜尚未凋零的花，珍惜清風(fēng)明月的每一天。我曾走過的，已經(jīng)過去了……后記：已經(jīng)走過的路是遙遠(yuǎn)的，現(xiàn)在的路卻是漫長的……當(dāng)清晨的陽光鋪灑大地時，就意味著新的一天、新的起點、新的挑戰(zhàn)。
6.求一篇《風(fēng)雨中我們一起走過》500字 作文
我們一起走過（1）偶然翻翻書櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。
那是一個本子，她送給我的本子，金黃色的皮面使人感覺很溫暖。此時我的手指冰涼，卻緊握著筆，努力使自己集中精力一點做事情，可是記憶的囚籠怎么也不肯放過我…… 那年秋，我們相遇了，在那樣一個情意綿綿與詩意的季節(jié)留下了太多回憶，她是那樣一個特別的人。
是我的語文老師，又是我的一個知心朋友.我喜歡她，源于她的負(fù)責(zé)。她的教齡不長，卻十分勤奮。
第一次看到日記本上的批語時，我深深的感動了，每一篇文章都有勾畫，有批語。那批語就像一縷陽光，引導(dǎo)著我，溫暖著我；那批語不做作，每一句都是心里話。
我喜歡她，源于她的活力。她年輕，像一個大姐姐，經(jīng)常和我們一起討論，聊天，還經(jīng)常想出一些小活動和我們玩，從來不擺架子。
在課下，我們就是一群親密無間的朋友。 我喜歡她，源于她的理解，我經(jīng)常忘記去問作業(yè)或交作業(yè)。
然而，她對于我這樣丟三落四的課代表卻相當(dāng)寬容。正是因為這樣的理解，我才更加嚴(yán)格要求自己，絕不可以再犯這樣低級的錯誤。
我喜歡她，更源于她懂我。 她說過，我就像是一朵木槿花，詮釋著堅韌、永恒美麗的一朵花；她說過，我會用自己的微笑面對別人，我會用瘦弱的肩膀承擔(dān)起一切；她說過，我一直都是一個聰穎好學(xué)的小丫頭；她說過，我一直都是一個有思想有見解的小姑娘；她知道，我就是那個特別喜歡“即使跌倒，也要豪邁的笑”的女生；她知道，我就是那個守著紫色薰衣草夢堅持等待的女生；她知道，我就是那個要為薰衣草寫詩的女生…… 而她，也告訴過我，只要足下有堅實的土地，我們就可以堅定的站立；她告訴過我，走自己的路，并且堅定的走下去；她告訴過我，一個不再愛你的人不值得珍惜，一個不再在乎你的人不值得挽留；她告訴過我，要堅強，堅定地走好每一步…… 我們之間發(fā)生了太多不可磨滅的故事，然而，當(dāng)分開之后這些美好純粹的事時時縈繞著我。
我們一起走過了一年，僅僅一年，很長，又很短。長到可以承載那么多故事，那么多感動；短到，我竟沒覺醒，直到這一刻，才恍然大悟。
想到這，我的眼睛迸發(fā)出一股晶瑩而純凈的液體，鼻子酸酸的。眼簾又布滿了那一片金色，那一片金色就好像一盞太陽，發(fā)著光，溫暖著我，就像她的愛。
最后，我只想說，小杜，我的心里永遠(yuǎn)都會有一個角落給你，一個教會我理解、堅強、勇敢和等待的朋友，我更會永遠(yuǎn)記得，只要足下有堅實的土地，我就可以堅定的站立！ 或許，我們就是在這樣一次一次的分離中，慢慢地長大了。我們一起走過（2）“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。
從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢。那時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。
是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。
記得你說，學(xué)習(xí)有時候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個人，要是能夠期待，就能夠全力以赴?！?/p>
那堅定的聲音，我從來不敢忘記。那時的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。
這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。 “說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字?！?/p>
有你的三年短暫得就像睡了一覺，可是正是在這一覺里，你讓春風(fēng)寄給我一場幸福的夢。在夢里，你教給我文學(xué)知識，學(xué)習(xí)知識，更重要的是你教會我自信，奮斗。
現(xiàn)在想起來，我們一起走過的時光，就像一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。
“愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒有浸透你的夢境？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個春天為你餞行。
親愛的老師，請允許我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年： 三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。我們一起走過（3） 那條路，在哪兒？匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦…… 蝶的一生注定是不平凡的，她會經(jīng)歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴。
當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是…… 尚記得媽媽曾經(jīng)說過：“上帝對我們每個人都是公平的?！蔽也粫员埃粫詶?，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過。
去經(jīng)歷來自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了…… 路無疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到。
