良心經(jīng)營(yíng)的作文開(kāi)頭(良心的作文開(kāi)頭)
1.良心的作文開(kāi)頭
一顆跳動(dòng)的心，讓你青春活力；一顆完整的心，讓你健康；一顆良心讓你學(xué)會(huì)做人。
良者，善也。所謂良心，不正是一顆善良之心嗎？時(shí)代發(fā)展得如此迅速，在我們奔跑的同時(shí)，“良心”二字似乎也被棄之不顧。我們是不是應(yīng)該放慢腳步，等等我們的良心？
位知友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上，假如一個(gè)人賣(mài)了良心，那他肯定活得很快活。我知道這句話雖非出自他的肺腑，但卻讓感到了有點(diǎn)不是滋味。我不知道，一個(gè)人在這世上假如沒(méi)有良心他會(huì)活得怎樣？他果真活得很快活嗎？我真不敢相信。我知道只要是一個(gè)有良心的人，在這世上他一定活得很沉重，很累。這究竟是為什么呢？這其間混雜著的諸多因素也實(shí)非我一時(shí)所能道明。
2.作文：經(jīng)營(yíng)良心
經(jīng)營(yíng)良心
孟子曰：“人之所以不學(xué)而能者，其良能也，所不慮而知者，其良知也。”不慮而知，就是天之所賦。對(duì)于創(chuàng)立性本善的先哲來(lái)說(shuō)，這顆具有良知的心，自然也有著先賦的味兒。《說(shuō)文解字》釋“良”：“良者善也”。良心即可謂善心。
良心似乎是從娘胎里帶來(lái)的，像賈寶玉含在嘴里戴在頸項(xiàng)上的石墜兒，在自己身上擱著時(shí)，不覺(jué)得是個(gè)寶貝，真有一天丟了，才知道沒(méi)有了良心，活著就不像個(gè)人了；像林黛玉還報(bào)恩情的淚珠兒，似乎本是無(wú)用之物，可到哪天淚干之時(shí)，也是她香消玉殞之際。
郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅，一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無(wú)過(guò)于正義的淪亡。”反思我們這個(gè)社會(huì)，天天在創(chuàng)和諧的口號(hào)中游蕩，可是，沒(méi)有了良心的社會(huì)，又何談和諧。5月1日15時(shí)許，20歲女孩魏攀攀大白天遭遇歹徒搶劫，但面對(duì)女孩的呼救，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援手。當(dāng)此之時(shí)，竟是一名自幼患小兒麻痹癥、腿腳不靈便的殘疾人挺身上前，堵住了歹徒的去路。為了幫助遭遇搶劫的女孩阻攔歹徒，南孟村47歲的殘疾人吳文德被歹徒連刺六七刀，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。被上帝虧待了的吳文德堅(jiān)守了自己的良心，我們平凡的蕓蕓眾生又在何處？在做些什么？
良心是參天大樹(shù)的根基，沒(méi)有它，一個(gè)人就只是一根即將枯死的朽木；良心是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，一個(gè)人就只是一堆散亂的磚瓦。那個(gè)冷寂的黑夜，剎車(chē)聲驚醒整個(gè)杭州城，一個(gè)鮮活的生命就此隕落。杭州飆車(chē)案的罪魁禍?zhǔn)住螅鞘チ肆夹模暽暽鼮闊o(wú)物，才落得鋃鐺入獄的下場(chǎng)。難道他不清楚在城區(qū)飆車(chē)的危險(xiǎn)，不，恰恰他知道，只是他被玩樂(lè)蒙蔽了良心。而沒(méi)有良心的守護(hù)，悲劇就此發(fā)生了。
“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。”（《孟子·上善若水》）不管有多少令我們傷心的事情在發(fā)生，依然堅(jiān)信這個(gè)我們共創(chuàng)的和諧社會(huì)是一個(gè)良心社會(huì)。
良心是構(gòu)建和諧社會(huì)的地基，地基愈厚，愈能載高；礎(chǔ)石愈厚，愈能負(fù)重；良心愈厚，愈能發(fā)展。讓我們呼吁：和諧社會(huì)需要良心，它不再是一種口號(hào)，不在是一句套話，它會(huì)是我們?nèi)巳诵闹械闹翆殹Ｓ鹿猓屛覀冝湟槐钋宓模宦渎溆鄷煟屛覀儞硪豢|最暖的；灼灼紅葉，讓我們拾一片最熱的；萋萋芳草，讓我們摘一束最燦的；構(gòu)建和諧社會(huì)的漫漫長(zhǎng)路，讓我們捧著至清、至暖、至熱、至燦的——良心。
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3.良心的作文開(kāi)頭
一顆跳動(dòng)的心，讓你青春活力；一顆完整的心，讓你健康；一顆良心讓你學(xué)會(huì)做人。
良者，善也。所謂良心，不正是一顆善良之心嗎？時(shí)代發(fā)展得如此迅速，在我們奔跑的同時(shí)，“良心”二字似乎也被棄之不顧。
我們是不是應(yīng)該放慢腳步，等等我們的良心？位知友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上，假如一個(gè)人賣(mài)了良心，那他肯定活得很快活。我知道這句話雖非出自他的肺腑，但卻讓感到了有點(diǎn)不是滋味。
我不知道，一個(gè)人在這世上假如沒(méi)有良心他會(huì)活得怎樣？他果真活得很快活嗎？我真不敢相信。我知道只要是一個(gè)有良心的人，在這世上他一定活得很沉重，很累。
這究竟是為什么呢？這其間混雜著的諸多因素也實(shí)非我一時(shí)所能道明。
4.作文：經(jīng)營(yíng)良心
經(jīng)營(yíng)良心 孟子曰：“人之所以不學(xué)而能者，其良能也，所不慮而知者，其良知也。”
不慮而知，就是天之所賦。對(duì)于創(chuàng)立性本善的先哲來(lái)說(shuō)，這顆具有良知的心，自然也有著先賦的味兒。
《說(shuō)文解字》釋“良”：“良者善也”。良心即可謂善心。
良心似乎是從娘胎里帶來(lái)的，像賈寶玉含在嘴里戴在頸項(xiàng)上的石墜兒，在自己身上擱著時(shí)，不覺(jué)得是個(gè)寶貝，真有一天丟了，才知道沒(méi)有了良心，活著就不像個(gè)人了；像林黛玉還報(bào)恩情的淚珠兒，似乎本是無(wú)用之物，可到哪天淚干之時(shí)，也是她香消玉殞之際。 郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅，一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無(wú)過(guò)于正義的淪亡。”
反思我們這個(gè)社會(huì)，天天在創(chuàng)和諧的口號(hào)中游蕩，可是，沒(méi)有了良心的社會(huì)，又何談和諧。5月1日15時(shí)許，20歲女孩魏攀攀大白天遭遇歹徒搶劫，但面對(duì)女孩的呼救，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援手。
當(dāng)此之時(shí)，竟是一名自幼患小兒麻痹癥、腿腳不靈便的殘疾人挺身上前，堵住了歹徒的去路。為了幫助遭遇搶劫的女孩阻攔歹徒，南孟村47歲的殘疾人吳文德被歹徒連刺六七刀，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
被上帝虧待了的吳文德堅(jiān)守了自己的良心，我們平凡的蕓蕓眾生又在何處？在做些什么？ 良心是參天大樹(shù)的根基，沒(méi)有它，一個(gè)人就只是一根即將枯死的朽木；良心是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，一個(gè)人就只是一堆散亂的磚瓦。那個(gè)冷寂的黑夜，剎車(chē)聲驚醒整個(gè)杭州城，一個(gè)鮮活的生命就此隕落。
杭州飆車(chē)案的罪魁禍?zhǔn)住螅鞘チ肆夹模暽暽鼮闊o(wú)物，才落得鋃鐺入獄的下場(chǎng)。難道他不清楚在城區(qū)飆車(chē)的危險(xiǎn)，不，恰恰他知道，只是他被玩樂(lè)蒙蔽了良心。
而沒(méi)有良心的守護(hù)，悲劇就此發(fā)生了。 “水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。
居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。”
（《孟子·上善若水》）不管有多少令我們傷心的事情在發(fā)生，依然堅(jiān)信這個(gè)我們共創(chuàng)的和諧社會(huì)是一個(gè)良心社會(huì)。 良心是構(gòu)建和諧社會(huì)的地基，地基愈厚，愈能載高；礎(chǔ)石愈厚，愈能負(fù)重；良心愈厚，愈能發(fā)展。
讓我們呼吁：和諧社會(huì)需要良心，它不再是一種口號(hào)，不在是一句套話，它會(huì)是我們?nèi)巳诵闹械闹翆殹Ｓ鹿猓屛覀冝湟槐钋宓模宦渎溆鄷煟屛覀儞硪豢|最暖的；灼灼紅葉，讓我們拾一片最熱的；萋萋芳草，讓我們摘一束最燦的；構(gòu)建和諧社會(huì)的漫漫長(zhǎng)路，讓我們捧著至清、至暖、至熱、至燦的——良心。
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5.誠(chéng)心經(jīng)營(yíng),堅(jiān)守職業(yè)良心的800字作文
誠(chéng)心經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)守職業(yè)良心
什么是誠(chéng)信？顧名思義，就是誠(chéng)實(shí)守信。幾千年來(lái)，這傳統(tǒng)美德受到人們的推崇，而然至今我們?yōu)槭裁从种靥釄?jiān)守誠(chéng)信呢？
人而無(wú)信，不知其也，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格的尊嚴(yán)。記得在8歲的時(shí)候，我外婆的鄰居李大伯是一位菜農(nóng)，每天的工作就是種菜賣(mài)菜，李大伯他很注意科學(xué)種菜方法，種出來(lái)的才有好看，又好吃，又干凈。晚上李大伯把菜洗干凈了扎得整整齊齊，等到第二天一大早拿出去賣(mài)。可是有一些農(nóng)民卻做不到這些，個(gè)別為了多賺點(diǎn)錢(qián)，把野草，爛葉夾在中間，在菜葉上灑上一些水，以便加量加重，有的還缺斤少兩，而李大伯他不會(huì)這樣，所以很多本地和外地的菜販子都樂(lè)意來(lái)買(mǎi)李大伯的菜。有一次，一個(gè)菜販子問(wèn)李大伯買(mǎi)了上百斤白菜，菜販子把錢(qián)往柜子上一放，說(shuō)：“我把錢(qián)放在這里了！我先走了！”李大伯?dāng)?shù)了數(shù)錢(qián)發(fā)現(xiàn)還多了10元錢(qián)。第二天，菜販子問(wèn)李大伯買(mǎi)菜時(shí)，李大伯把10元錢(qián)還給了他。那個(gè)菜販子十分的意外。
在三年級(jí)的一次測(cè)驗(yàn)中有一名女同學(xué)在考場(chǎng)作弊————抄別人的答案。考試結(jié)束后，老師對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予了獎(jiǎng)勵(lì)，而她也在獎(jiǎng)勵(lì)的名單中，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)她猶豫了，并且向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師和藹可親地說(shuō)：“錯(cuò)一次沒(méi)關(guān)系！最重要的是以后不要這樣了。”通過(guò)這件事讓我懂得了堅(jiān)守誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的。
我上次進(jìn)小店時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友正在買(mǎi)筆記本，那本本子要一元五角，小朋友從口袋里拿出來(lái)了兩元錢(qián)付給了阿姨，可不知道阿姨是怎么了，竟然把5元當(dāng)成了5角，我原本以為小朋友會(huì)很開(kāi)心，但出乎預(yù)料的是小朋友把5元錢(qián)還給了阿姨，問(wèn)阿姨要了5角。
誠(chéng)心已經(jīng)成為了社會(huì)了不可缺少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己。
6.《良知》作文開(kāi)頭
1、古人云：“人之初，性本善。”也許在他們的理念中，每個(gè)人來(lái)到人世間，生命之神就賦予我們良知。然而，我們痛心地看到，在復(fù)雜與忙碌的當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)所具有的基本本性------良知，正在悄悄的發(fā)生變質(zhì)，遭受到前所未有的巨大挑戰(zhàn)。
2、人難免會(huì)因?yàn)橐荒钪罹头稿e(cuò)誤.比如看見(jiàn)一個(gè)想要的東西便拿走了，但只要良知被喚醒，就可以改正自己因一念之差犯下的錯(cuò)誤.。
3、在這個(gè)發(fā)展迅速、物欲橫流的社會(huì)，提起良知或許有些人的心會(huì)為之一顫，良知——多么熟悉而又陌生的詞匯！當(dāng)今社會(huì)有多少物質(zhì)富有而精神貧窮的老板？有多少為了生存而遺棄良知，出賣(mài)良知的創(chuàng)業(yè)者？又有多少為了利益而制作危害健康的食品的個(gè)體商販？良知是人的本性，是什么讓人是失去了良知？是貪婪的欲望，是物質(zhì)的追求，還是伴著機(jī)械聲音而日漸冷漠的人心！
7.關(guān)于良心的作文作文600字
天氣極其好，陽(yáng)光格外的朗照，整個(gè)大地都像春天一般復(fù)蘇起來(lái)，同學(xué)們坐在灑滿了陽(yáng)光的教室里，緊張地進(jìn)行著考試。
她坐在座位上，有些坐立不安，不停地挪動(dòng)著座位，手撐著頭，拿著筆在紙上反復(fù)地計(jì)算。她的周?chē)瑢W(xué)們都在奮筆疾書(shū)地做卷子，教室里靜的出奇，靜的甚至有些可怕。
她做這道題已經(jīng)想了半小時(shí)了，依然沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，她十分清楚，還有20分鐘就交卷，如果再做不出來(lái)，她這次的這門(mén)數(shù)學(xué)考試就徹底砸了。15分，對(duì)于一個(gè)普通班的學(xué)生，興許沒(méi)什么太大的關(guān)系，但對(duì)于高手云集的重點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，15分可以超過(guò)多少人啊！她上次數(shù)學(xué)考試考的十分好，老師對(duì)她寄予了厚望，要是這次跌落下來(lái)，怎么能對(duì)得起老師的期望呢？她心里此刻正是萬(wàn)分糾結(jié)，不知道怎么辦才好，草稿紙嘩啦啦的不知用了多少?gòu)垼@道題卻像平靜的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。她想放棄，可她的好勝心卻不允許她放棄，就在這時(shí)，一個(gè)可怕的念頭跳了出來(lái)：“你可以抄呀！這道題老師上課講過(guò)，筆記本上有過(guò)程和思路，你看看不就知道了。”當(dāng)她緩緩地將手伸入抽屜里的時(shí)候，她猶豫了，望著身旁正在做試卷的同學(xué)，她覺(jué)得有些手足無(wú)措。她想就這樣算了，那個(gè)聲音又說(shuō)道：“你是不是瘋了，15分，15分可以在年級(jí)里提高10個(gè)名次，或者更多，你難道不想進(jìn)步嗎？”她再一次把手伸入抽屜，那個(gè)聲音在耳旁說(shuō)：“對(duì)，你抄了別人也不知道，那又有什么關(guān)系呢？”她的手在抽屜中摸索著，她摸到了她的筆記本，正準(zhǔn)備打開(kāi)，她內(nèi)心那已被掩蓋的良心卻發(fā)話了：“你在干什么？難道你忘了老師的諄諄教誨嗎？你忘記了你的考試格言了嗎？寧可丟分，決不丟人。你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)落下可以追，但是你的良心泯滅了，你能心安理得的接受這次的成績(jī)嗎？”
她迅速地將手抽了出來(lái)，繼續(xù)回到剛才的計(jì)算中。叮鈴鈴……收卷鈴響了，她輕松地站起身，走出考場(chǎng)。和煦的陽(yáng)光普照在她的身上，暖洋洋的，其中的一縷射入了她的心里，也是同陽(yáng)光一般溫暖舒服。她笑了，因?yàn)樗秊樗夹牡募儍舳院馈?/p>
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名言警句：
陶行之：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就成為非作惡愈大。”
郭沫若：“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅，一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無(wú)過(guò)于正義的淪亡”
●人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。——孟子
●良知在人，隨你如何，不能泯滅。——王陽(yáng)明
●每個(gè)人的良心就是為他引航的最好向?qū)А?——司各特
●無(wú)論哪個(gè)法官都不會(huì)比一個(gè)人的良心更了解自己。 ——雨 果
●一個(gè)良知純潔的人，會(huì)覺(jué)得人生是件甜美而快樂(lè)的事。 ——列夫·托爾斯泰
●良心是一種內(nèi)心的感覺(jué)，是對(duì)于躁動(dòng)于我們體內(nèi)的某種異常愿望的抵制。——弗洛伊德
9.喚醒人類(lèi)的良心作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
人類(lèi)是個(gè)“小偷”，從大自然無(wú)窮無(wú)盡地“偷”來(lái)自己想要的東西，而從不為大自然奉獻(xiàn)，也從不自我責(zé)備，甚至有些人為發(fā)現(xiàn)豐富的資源后，不僅不保護(hù)還使出自己的全部力氣把資源洗劫一空，我真為他們感到惋惜，他們是否為動(dòng)物們想過(guò)呢？有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己的良心，自己應(yīng)不應(yīng)該去“偷”呢？嗨，我相信每個(gè)人也不曾問(wèn)過(guò)，這一切都只是為了錢(qián)，許多人會(huì)想，錢(qián)成了幕后兇手，其實(shí)不是這樣，人類(lèi)的野心造成了一個(gè)個(gè)的悲劇：大氣層被破壞，全球天氣變暖，南極北極冰山一個(gè)個(gè)融化，植被減少，化工廠越來(lái)越多，煤礦越來(lái)越少，病毒、細(xì)菌越來(lái)越多，人類(lèi)的野心卻在擴(kuò)展，人類(lèi)一個(gè)個(gè)喪失了基本的良心，我們活在世上有什么用，無(wú)非是破壞環(huán)境，除此之外，人類(lèi)為地球奉獻(xiàn)過(guò)什么？
我們有很多可以用的辦法：不再用火力、水力、風(fēng)力發(fā)電，而是用永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的資源——陽(yáng)光，車(chē)也可以用太陽(yáng)來(lái)發(fā)電，這樣就節(jié)省了許多資源，房子用電也可以采取這種方法；也可以保護(hù)身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾，有可能的話，投資一下沙漠綠化、荒山綠化等有利于地球變和諧的活動(dòng)；還可以少開(kāi)一天車(chē)，少用幾個(gè)小時(shí)電，工廠少上一兩個(gè)小時(shí)的班，見(jiàn)到垃圾隨手撿一撿，做文明公民這不是很簡(jiǎn)單嗎？人類(lèi)開(kāi)過(guò)多少這樣會(huì)議，卻做不出什么行動(dòng)，他們不知道只要浪費(fèi)一分鐘，就會(huì)失去很多拯救地球的機(jī)會(huì)嗎·？
一個(gè)人對(duì)于浩瀚無(wú)比的宇宙來(lái)說(shuō)只不過(guò)就是一粒塵埃，但他能呼吁更多的“塵埃”，組成一個(gè)大組織，共同保護(hù)生活的家園，還是讓我們喚醒自己，做文明公民，樹(shù)文明形象。
我只不過(guò)是六年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)大人們轉(zhuǎn)載一下、傳達(dá)一下，以我們大家的力量創(chuàng)造美好家園！
