為中華之崛起而讀書的作文開頭(為中華之崛起而讀書的作文)
1.為中華之崛起而讀書 的作文
書，是全世界的營養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥；是智慧的結晶。
是……，在書中，也許她唯一可以決定你的一生！ 記得這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，想必大家都知道這句話的來歷吧！這是周恩來總理說的一句話。他有遠大的理想，立志為“中華而讀書！”多么有氣質的話語啊！最終，遠大的理想，也給他了“遠大”的成就！ 回想起來，在學習這句話的時候，老師也曾問過我，為什么而讀書！一想起當時的回答真感到十分的可笑。
“為未來而讀書，希望未來我可以當國際管理女強人或是律師！” 在現(xiàn)在的學習近期中，這句熟悉的話有回轉在自己的耳邊，以當年的形式，我又做出了回答。雖然場景不一樣了，但是回答還是跟當年一樣！似乎毫無改變！ 仔細一想，自己真的很想當這些嗎？也不是，同樣的，這樣的選擇，一半無非也可以為祖國，而更多的莫過于對自己了！ 十一年的理想抱負，遲鈍而來，仔細一想這也并非一個確切的目標、答案。
以現(xiàn)在的能力來說，最多的也是盡力去學習，把學習學好，是現(xiàn)在的目標，也是對祖國出的一份很小的力！ “為中華之崛起而讀書！”多好??！周總理的抱負遠大，成就又是如此的好。他為我們這代做了一個很好的榜樣！給我們帶來了和平的生活。
創(chuàng)造出了現(xiàn)在所擁有的…… 是??！我知足現(xiàn)在的一切！更不會忘了過去祖國的歷史，對于現(xiàn)在的我來說，好好學習就是為祖國。長大后無論我是做什么的，我都會為祖國效力！ 讀書不是僅為個人，如果讀書全是為了個人利益，那你的人生就沒有意義了！更何況是為了某個人。
所以說，“為中華之崛起而讀書”書好！先讓個人富起來，再讓祖國富起來，似乎沒有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國，好好讀書！有了強的國，才有富的家！國領民富，家富！ 感：為中華之崛起而讀書——有了強的國，才有富得家。
2.為中華之崛起而讀書作文
誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本書，名叫《英雄少年時》?？赐曛螅以较朐接凶涛?，于是又看第二遍、第三遍……
這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。其中，有唐朝詩人李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事。但是最吸引我的，還要數《為中華之崛起而讀書》這篇了。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時代講的，周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。斯大林說過：“偉大的毅力產生于偉大的目的。”是的，周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績，是和他小時候樹立為振興中華而讀書這個遠大的志向分不開的。
自古以來，人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！?/p>
其實，抱著這種讀書目的的人是十分渺小的，一旦讀書做不了官，或無利可圖了，那么書對這種人來說，也就毫無用處了。
然而少年時代的周恩來卻不是這樣想的。有一天，老師問他的學生：“你們?yōu)槭裁炊x書。”有的學生說：“為做官而讀書?！庇械膶W生說：“為家你而讀書?！边€有的學生說：“為明理而讀書。”老師聽了很不滿意，這時，周恩來站起來，清晰而有力地說：“為中華之崛起而讀書！”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。
實踐證明，周恩來這一回答并非靈機一動，也絕不是為討老師的夸獎，而是他長期以來樹立的目標。周恩來在要離開學校，和老師同學告別時，曾說：“愿相會于中華騰飛世界時！”
此后，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命運動中。他與朱德等人領導的八一南昌起義，在中國人民革命史冊下寫下了光輝一頁，僅些一舉便能說明他的確在為中華崛起而出力??！
寫到這里，我不禁對敬愛的周總理產生了無限敬仰之情，而且對自己以前的表現(xiàn)感到羞愧，我過去只要評上了“希望之星”，就伸手向媽媽要“獎金”。媽媽說：“這就是你讀書的目的嗎？”然而我卻不以為然?，F(xiàn)在讀了這個故事，我完全懂得了媽媽的批評是對的。
如果我們每個青少年都像周總理那樣，為中華之崛起而發(fā)奮讀書，那么中華騰飛于世界之日，就不會遠了。
3.為中華之崛起而讀書作文
誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情。
前不久，我看了一本書，名叫《英雄少年時》。看完之后，我越想越有滋味，于是又看第二遍、第三遍……這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。
其中，有唐朝詩人李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事。但是最吸引我的，還要數《為中華之崛起而讀書》這篇了。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時代講的，周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。斯大林說過：“偉大的毅力產生于偉大的目的?！?/p>
是的，周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績，是和他小時候樹立為振興中華而讀書這個遠大的志向分不開的。自古以來，人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”
其實，抱著這種讀書目的的人是十分渺小的，一旦讀書做不了官，或無利可圖了，那么書對這種人來說，也就毫無用處了。然而少年時代的周恩來卻不是這樣想的。
有一天，老師問他的學生：“你們?yōu)槭裁炊x書?！庇械膶W生說：“為做官而讀書。”
有的學生說：“為家你而讀書?！边€有的學生說：“為明理而讀書?！?/p>
老師聽了很不滿意，這時，周恩來站起來，清晰而有力地說：“為中華之崛起而讀書！”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。實踐證明，周恩來這一回答并非靈機一動，也絕不是為討老師的夸獎，而是他長期以來樹立的目標。
周恩來在要離開學校，和老師同學告別時，曾說：“愿相會于中華騰飛世界時！”此后，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命運動中。他與朱德等人領導的八一南昌起義，在中國人民革命史冊下寫下了光輝一頁，僅些一舉便能說明他的確在為中華崛起而出力啊！寫到這里，我不禁對敬愛的周總理產生了無限敬仰之情，而且對自己以前的表現(xiàn)感到羞愧，我過去只要評上了“希望之星”，就伸手向媽媽要“獎金”。
媽媽說：“這就是你讀書的目的嗎？”然而我卻不以為然?，F(xiàn)在讀了這個故事，我完全懂得了媽媽的批評是對的。
如果我們每個青少年都像周總理那樣，為中華之崛起而發(fā)奮讀書，那么中華騰飛于世界之日，就不會遠了。
4.為中華之崛起而讀書作文主題題目
書，是全世界的營養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥；是智慧的結晶.是……，在書中，也許她唯一可以決定你的一生！ 記得這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，想必大家都知道這句話的來歷吧！這是周恩來總理說的一句話.他有遠大的理想，立志為“中華而讀書！”多么有氣質的話語啊！最終，遠大的理想，也給他了“遠大”的成就！ 回想起來，在學習這句話的時候，老師也曾問過我，為什么而讀書！一想起當時的回答真感到十分的可笑.“為未來而讀書，希望未來我可以當國際管理女強人或是律師！” 在現(xiàn)在的學習近期中，這句熟悉的話有回轉在自己的耳邊，以當年的形式，我又做出了回答.雖然場景不一樣了，但是回答還是跟當年一樣！似乎毫無改變！ 仔細一想，自己真的很想當這些嗎？也不是，同樣的，這樣的選擇，一半無非也可以為祖國，而更多的莫過于對自己了！ 十一年的理想抱負，遲鈍而來，仔細一想這也并非一個確切的目標、答案.以現(xiàn)在的能力來說，最多的也是盡力去學習，把學習學好，是現(xiàn)在的目標，也是對祖國出的一份很小的力！ “為中華之崛起而讀書！”多好啊！周總理的抱負遠大，成就又是如此的好.他為我們這代做了一個很好的榜樣！給我們帶來了和平的生活.創(chuàng)造出了現(xiàn)在所擁有的…… 是?。∥抑悻F(xiàn)在的一切！更不會忘了過去祖國的歷史，對于現(xiàn)在的我來說，好好學習就是為祖國.長大后無論我是做什么的，我都會為祖國效力。
5.為什么為中華之崛起而讀書的作文大全
周恩來在十二三歲的時候就開始學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。
他學習，只為一個目標，就是為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。而今天，我們又有幾個人是這樣想的呢？古往今來，許多人為了祖國而發(fā)奮讀書，長大后紛紛為祖國作出重要貢獻。
他們讀書，不只為自己，而是為祖國，為祖國的繁榮昌盛而讀書。那時，他們的學習環(huán)境較惡劣，但是，他們?yōu)樽鎳x書，認真學習。
而我們現(xiàn)在，坐在舒適的教室里，有課本，有講臺，有桌椅，有風扇甚至還有電視機和CD，更應該珍惜這個機會，好好讀書。讀好書，我們可以為祖國效力。
如果我們讀書是為了祖國，那么，我們的人生一定過得輝煌燦爛。我們是21世紀的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔起祖國建設的重任。
要是我們沒有文化，沒有知識，我們用什么來談我們有能力把祖國建設得更美？難道我們只會說大話嗎？要想把中國建設好，光有熱情，承諾，目標是遠遠不行的，它需要我們用知識，用才華，用行動去證明?！皞ト藗兊淖阚E向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚?！?/p>
偉人們已經為我們鋪下了道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，為中國讀書，我們的一生也能和他們一樣。讀好書是為了我們的未來沒有那么辛苦，讀好書是為了我們能為中國作出貢獻。
讀書不需要什么，只要我們課前預習，上課認真，課后復習，課余勤學，我們也能把書學好。只需要這樣，不用做什么，我們便能學到知識，為貢獻祖國打下基礎，何樂而不為？讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向。
6.為中華之崛起而讀書作文1000字
歷史的車輪滾滾向前駛進，我們的歲月又翻開了新的一頁。
而中華的兒女，熱血摯誠，自古至今，愛國之心，未減而增！或是將士俠客，長劍當空揮，斬去敵首無數；或是儒文雅士，執(zhí)筆臨風書，喚起民眾千萬。 各位晚上好，首先，我很高興今天可以站在這里與大家一同分享我對于“愛國”的一些想法。
前面的幾位同學，或小中見大、或引經據典，談了很多。我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。
在這里，我只想提一個問題，到底什么是愛國？面對這樣一個問題，范仲淹說：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。林則徐說：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是我今天要演講的題目——與國共進。 歷史的車輪滾滾向前駛進，我們的歲月又翻開了新的一頁。
而中華的兒女，熱血摯誠，自古至今，愛國之心，未減而增！ 或是將士俠客，長劍當空揮，斬去敵首無數；或是儒文雅士，執(zhí)筆臨風書，喚起民眾千萬。 岳飛脊刺“精忠報國”，豪言壯語無需，只是一聲令下，只是利劍一揮，報國之心，昭然可視。
詩圣杜甫一吟成頌“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心?！睘閲?，由此明示。
如今，我們的祖國母親已經60歲了。60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去。
今天，我們的經濟高速發(fā)展；我們的科技碩果累累；我們的教育日新月異；我們體育突飛猛進；我們的綜合國力日益增強。60年，祖國的天“春風楊柳萬千條”；祖國的地“青山著意化為橋”；祖國的兒女“遍地英雄下夕煙”。
60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林！昨天是一頁翻過的歷史；今天是一個嶄新的起點；明天是一幅宏偉的藍圖?！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。
今天，我可以說在座的每一位都有愛國的意識，請大家注意我說的是“可以說”，不是我“肯定”。為什么這么說？我想問大家一個最老套的問題：你為什么讀書，為誰讀書？ 通常我們接觸到的回答是為找個飯碗而讀書！這也是家長從小對我們的灌輸，他們告訴你：你要好好念書！只有這樣，才可以有個好飯碗，才有好前途。
這是多么的渺小和無聊！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！臺灣忠信高級工商學校的校長高震東曾經說過，要找個飯碗吃飯?zhí)唵瘟耍∧脗€刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？ 當然，也有很多人說我為了興趣而讀書，簡直就是胡扯！你現(xiàn)在學的專業(yè)是你感興趣的、熱愛的？有幾個人能拍著胸脯說：沒錯！我就是喜歡，就是熱愛，就是愿意為之奉獻一生？讀書的真正目標不應該是興趣，而應該是責任，我們讀書是為了國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。
7.為中華之崛起而讀書的作文三百字左右
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯，。
讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。 在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。
每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來， 《我的讀書故事》。媽媽就讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。
漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。 現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越濃厚。
在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了?！?/p>
“好吧?！蔽易炖锎饝劬s沒有離開書。
媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時間一分一秒地過去了。
“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來已經九點半了，時間過得好快呀。 書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游。
