文/ 西安海紅子弟校三年級一班 薛越
我的同學(xué)叫武童,今年8歲半,她瘦瓜子臉,眼睛又黑又亮,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎在后腦勺上,走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地,看上去活潑可愛(ài)。
武童愛(ài)學(xué)習,各門(mén)功課都很優(yōu)異,尤其是英語(yǔ),能說(shuō)會(huì )寫(xiě),在班上數一數二。有一次放學(xué)回家,有兩個(gè)老外攔住我們問(wèn)路,用英語(yǔ)招呼大家:“good morning!”大家都沒(méi)有反應過(guò)來(lái),愣愣地看著(zhù)他們,不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前,用英語(yǔ)向他們問(wèn)好,回答他們的問(wèn)話(huà)。原來(lái)這是兩個(gè)美國人,到西安來(lái)旅游,因為跟同伴走散了,迷失了方向,不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線(xiàn),還把他們送上公交車(chē)。老外很高興,連聲說(shuō):“thank you!”(謝謝)
我們都很佩服她,問(wèn)她的英語(yǔ)為什么學(xué)這么好,她說(shuō):“我從小就喜歡學(xué)英語(yǔ),長(cháng)大了要當個(gè)翻譯家。”她這么說(shuō),也這么做,上課的時(shí)候總是認真聽(tīng)老師講課,下課后把學(xué)過(guò)的單詞背熟。老師也很喜歡她,大家一致選她當我們班的英語(yǔ)課代表。
同學(xué),一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊,又多了九十個(gè)新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,這時(shí),一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣可愛(ài),九十個(gè)人,來(lái)自不同的地方的學(xué)校,今天能相聚在一起,共同走過(guò)三年,想來(lái)也是一種緣分吧,古人說(shuō):“相逢何必曾相識。”是啊,何必在乎曾經(jīng),只要相聚,就應該珍惜,應該重視這份緣。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格,每個(gè)人都有不一樣的精彩,都有著(zhù)自己的那一片多彩的天空。
在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀,短短幾個(gè)月的相處,我發(fā)現,好多同學(xué),都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn):他謹慎,她認真,她刻苦,她文采飛揚,他孜孜不倦,他積極上進(jìn)……他們的執著(zhù)與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,通過(guò)考試,我更是發(fā)現了一些才華橫溢的女生,她們都那樣勤奮,那樣可愛(ài)。
我的同學(xué)
五年的時(shí)光飛逝,迎來(lái)了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué),我就認識了她——我的知音,到現在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。
那一次,我們照常走在上學(xué)的路上,那天天氣不怎么好,風(fēng)呼呼的刮著(zhù),路上的行人都緊緊地裹著(zhù),生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去,但幸運的是,沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著(zhù),不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的。“嘭——”“你看這風(fēng)啊,自行車(chē)都扛不住了。”“是啊,幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎,別走那么快啊,來(lái)幫忙!”“又不是我們的自行車(chē),干嘛去扶。”我扭過(guò)頭,悠閑地走了。我原先想她一會(huì )兒就跟過(guò)來(lái)了,就試探性的往回看,沒(méi)想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車(chē)。“你鹽吃多了嗎?上學(xué)快遲到了。”我勸服著(zhù)她,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。
“不著(zhù)急不著(zhù)急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車(chē),“說(shuō)真的啊,你得學(xué)著(zhù)關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著(zhù)自己的利益。”她說(shuō)的很簡(jiǎn)單,非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細聽(tīng)著(zhù)那段簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),并且深思熟慮著(zhù)……也不禁慢慢的扶起了自行車(chē)。沒(méi)有多久之后,這一排的自行車(chē)全部被我們扶了起來(lái)。“好了,咱走吧。”她拍了拍手,看了看手臂上存在的手表,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”
到了學(xué)校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說(shuō)了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話(huà),我依舊記著(zhù),一直也警告著(zhù)自己,并且不僅僅讓我學(xué)會(huì )關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn),做事前三思而行。
我的好朋友
要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學(xué)五年級有很多很多,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開(kāi)始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說(shuō),我上學(xué)以后,幾乎和她是同班同學(xué),所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個(gè)子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會(huì )道,但嘴唇不是很紅潤,而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開(kāi)了,我以為有什么事就也跟著(zhù)去了,只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前,問(wèn):“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角。”店主回答說(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮,我莫名其妙問(wèn):“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說(shuō):“我家附近有個(gè)小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著(zhù),她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的,她現在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光,本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的,她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司,沒(méi)想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng),“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒(méi)有圓珠筆,鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅持寫(xiě)完,今天我給她買(mǎi)了橡皮,明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點(diǎn)什么,可我沒(méi)說(shuō)。
第二天,吳泊靜果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆,我說(shuō):“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。贊同103| 評論(14)
1 從上學(xué)到現在,跟我坐過(guò)的同桌很多。
可關(guān)系最密切、最要好的,就要數腦瓜靈、反應快、學(xué)習好、愛(ài)鍛煉的孫超啦! 他和我同歲,是個(gè)回民子弟,圓圓的臉,高高的鼻梁,耳朵很大。一雙濃眉大眼,總好像在給你傳遞著(zhù)智慧和友好的信息。
孫超的腦瓜靈,反應快。每次老師的課堂提問(wèn),他總是第一個(gè)舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫(xiě)作文, 他總是在很短的時(shí)間里,寫(xiě)出很好的文章;課余時(shí)間,大家都喜歡和他討論問(wèn)題,他對知識的理解和掌握,使我們感到由衷的佩服。
孫超的學(xué)習非常用功。他每天按時(shí)到校,上課用心聽(tīng)講。
有時(shí)下課后,別的同學(xué)都到外邊去玩了,可他還坐在那里看書(shū)。每次放學(xué)回家,他總是先完成老師布置的作業(yè),然后再預習第二天的功課。
如果有時(shí)間,他還要看一些課外書(shū)。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等,都是他每天要做和要看的內容。
為了擴大知識面,他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班,經(jīng)常利用節假日和星期天趕去學(xué)習。由于他學(xué)習非常用功,不管是每次的單元測試,還是期中、期末考試,他都能取得比較好的成績(jì). 他非常喜歡體育鍛煉。
不但上體育課很認真,課余時(shí)間,他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。
不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上,光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。
由于他活躍、好動(dòng),他也經(jīng)常“闖禍”。有一次,課余時(shí)間,他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。
我們你追我趕,玩得可熱鬧了。可一不小心,他和一個(gè)二年級的小弟弟撞了個(gè)滿(mǎn)懷,小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。
由于用力過(guò)猛,小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(cháng)的口子,鮮血直流,可把我們給嚇壞了。這時(shí),老師趕來(lái)了,叫來(lái)了他的爸爸、媽媽?zhuān)黄鸢研〉艿芩偷结t院去“縫針”。
為此,老師和家長(cháng)都狠狠的批評了他,我們也和他一起給老師寫(xiě)了檢查。 由于我和孫超的關(guān)系特別好,我們坐在一起,經(jīng)常免不了上課小聲說(shuō)話(huà),有時(shí)還做一些小動(dòng)作。
有一次上“思品”課,我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現了。下課后,老師讓我們留下來(lái)寫(xiě)檢查。
我們都很后悔。為了嚴格要求自己,我們倆一商量,主動(dòng)找到老師,要求把我們的座位調開(kāi)了。
我們在一個(gè)班、一個(gè)教室,一個(gè)座位。我們經(jīng)常在一起學(xué)習,一起玩耍,一塊兒做游戲。
我們互相關(guān)心,互相學(xué)習,互相幫助,永遠都是好朋友。2 我們班有一個(gè)同學(xué),他叫姚利偉。
他雖然成績(jì)不好,排在后四名里面,但是他為人憨厚老實(shí)。這在我們班里可是出了名。
現在就讓我來(lái)給你們說(shuō)一件事情來(lái)證明。有一次,輪到我們組掃地。
我們這一個(gè)小組有三個(gè)女同學(xué),兩個(gè)男同學(xué)。包干區,我讓女同學(xué)去,教室就讓男同學(xué)打掃。
這時(shí),只有一個(gè)男同學(xué)在,我就告訴他等一會(huì )兒另一個(gè)男同學(xué)來(lái)了就讓跟他一起掃教室。分配完畢,我就和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區了。
來(lái)到包干區,我和兩個(gè)女同學(xué)迅速地拾著(zhù)地上的廢紙。然后,用掃把清掃路上的垃圾。
三個(gè)人起勁地干著(zhù)。包干區變得越來(lái)越干凈了。
掃了好一會(huì )兒,我們才把包干區打掃干凈。然后,我們三個(gè)人就說(shuō)說(shuō)笑笑地回教室去了。
來(lái)到教室,我看到教室里的一切出乎我的意料,掃把沒(méi)有放好,扔在地上,垃圾沒(méi)有畚起倒掉,在地上散亂地躺著(zhù)。地板還是臟臟的,沒(méi)有用拖把拖過(guò)。
怎么搞的,竟然弄得這樣糟糕!我火了。我抓住那個(gè)男同學(xué)狠狠地批評他。
他說(shuō)自己掃好了,剩下的應該由另一個(gè)同學(xué)負責清掃完畢。他居然不認賬,我更加火了。
這時(shí),姚利偉正好走過(guò)來(lái)。我便把氣全部撒在他的身上,狠狠地批評了一頓,最后命令他趕快掃好地面,倒掉垃圾,拖好地板……他只是默默地聽(tīng)我批評他,默默地掃著(zhù)地,倒掉垃圾,放好掃帚,拖好地板……我看著(zhù)他乖乖地做著(zhù)一切,氣就也消了。
然后,我走進(jìn)教室,翻開(kāi)《值日生記錄本》。啊呀,不對,今天不是輪到姚利偉掃地,我怎么竟然去批評他呢?而且他也沒(méi)有辯解一聲呢?頓時(shí),我的臉漲得通紅。
他沒(méi)有找我“算帳”,反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實(shí)的好同學(xué)! 4 他,是我中學(xué)同學(xué)當中的一位.他長(cháng)得不高不瘦,但是比我還高一點(diǎn),他有一對并不怎么有神的大眼睛,和一張大大的嘴巴。
由于他愛(ài)好體育,經(jīng)常到外面踢球,所以體質(zhì)不錯,但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外,他還有一個(gè)特點(diǎn),就是有一頭卷發(fā),可不是燙的,而是自然卷曲的沒(méi),看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他“卷毛狗”。
他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是堅持不懈做事不半途而廢,而是有始有終,。記得有一次,我們到足球場(chǎng)去上體育課。
老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行,當然他也在其中,只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”的口令后,跑步開(kāi)始了,大家都像離弦之箭,一個(gè)勁的往前跑,他也不例外,但是另人吃驚的事發(fā)生了,只見(jiàn)他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”,摔了一跤,這一交可摔得不輕啊,他膝蓋上皮開(kāi)肉綻,鮮血涌了出來(lái),可是,他并沒(méi)有就此罷休,強忍著(zhù)傷痛爬了起來(lái),有人上來(lái)扶他,他卻沒(méi)答應,憑著(zhù)他堅韌的意志,一拐一扭地向著(zhù)前方跑去。
終于,在疼痛地干擾下,他離終點(diǎn)越來(lái)越近了,十米,五米,。
你可以介紹一下人物外貌,特點(diǎn),或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直接寫(xiě)事情。外貌開(kāi)頭:XXX是一位漂亮的女孩。她有著(zhù)苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。
例文:
1,我的一個(gè)同學(xué),叫XXX,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)非常有愛(ài)心,喜歡助人為樂(lè )的同學(xué)。
2,我有一個(gè)同學(xué),當然也是我極好的朋友,每次一回想起她,眼前總是呈現出一張笑臉,眼睛笑瞇著(zhù),顯出月牙形,但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝,嘴角勾勒著(zhù),帶著(zhù)些調皮與狡黠,這是她在我腦海中的印象。
提起我以前的同桌,我就立刻愁上心頭,因為她是一個(gè)霸道的女生,還愛(ài)與人作對。
她個(gè)頭挺高,身材十分魁梧,短頭發(fā),流海垂在額頭上,一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標致,而且她喜歡板著(zhù)臉,瞪著(zhù)眼,會(huì )讓你頓生怯意。我與她做同桌時(shí),她就給我立下許多“條約”:不許過(guò)三八線(xiàn)。
免費提供橡皮。鉛筆……一不小心沒(méi)遵守就會(huì )被她‘拳打腳踢’。
雖然我曾多次鬧革命,但都沒(méi)成功,只好忍氣吞聲。有件事令我至今難忘,一次語(yǔ)文摸擬期末考試中,大家都在認真答題,而同桌卻趁老師不注意,不停地抄我的答案。
我實(shí)在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”,便一邊做一邊用本子蓋上做過(guò)的部分。再看她時(shí),她已怒氣沖沖了,眼睛死死地瞪著(zhù)我,那神情好像在說(shuō):“下課你等著(zhù)!”果然下課后,她一等老師走遠,趁我不注意,把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔,筆灑了一地,我連忙跑去撿。
她還沒(méi)解氣,眼睛瞪得更大了,隨手撿起我還沒(méi)來(lái)得及撿的筆往教室外扔,我一看這情形,急得差點(diǎn)哭了出來(lái),她卻站在一旁,雙手叉腰,還咬著(zhù)牙狠狠地說(shuō):“這就是你不讓我看答案的下場(chǎng)!”我氣得眼淚在眼眶里直打轉。我去找老師評理,我以為她這次一定會(huì )“死得很慘”,誰(shuí)知她一到老師面前就像變了一個(gè)人似的,裝著(zhù)很委屈的樣子,并怯生生的說(shuō):“鉛筆盒是我不小心碰掉的,考試時(shí)往窗外看想題,沒(méi)有抄他的題。”
老師只是隨便說(shuō)了她幾句便讓她走了,從老師那兒出來(lái)后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來(lái),又十分委屈,真是有苦說(shuō)不出呀。
碰上這樣的同桌,我只好自認倒霉了。
“文似看山不喜平”,講的是文章要曲折生動(dòng),咫尺興波,才會(huì )吸引別人往下看;“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開(kāi)頭要像鳳凰的頭,精彩亮麗;中間要像豬肚,充實(shí)豐富;結尾要像豹尾,響亮有力,這樣的文章才會(huì )倍受人們喜歡。
在所有的文章技巧中,開(kāi)頭是最重要的。開(kāi)頭寫(xiě)得好,寫(xiě)得精彩生動(dòng),聲勢奪人,受到感染,引發(fā)共鳴,懸念迭生,疑竇頓起,才會(huì )吸引別人往下看。
否則,你正文內容再寫(xiě)得具體生動(dòng),妙趣橫生,而沒(méi)有一個(gè)好開(kāi)頭,文章吸引力大大減少,,文章價(jià)值則大打折扣。所以才有一說(shuō):“良好的開(kāi)頭是成功的一半”。
那么,寫(xiě)人的作文常用的有哪些開(kāi)頭方法呢?一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題: 寫(xiě)人為主的記敘文,可直接交代人物或通過(guò)對人物肖像、對話(huà),行動(dòng)等方面的描寫(xiě),直接入題。 1、回憶式開(kāi)頭:例一:《有這樣一位好班長(cháng)》她叫王靜虹,是我讀四年級時(shí)的班長(cháng),盡管我們分別一看多了,但班長(cháng)的的軼事依然歷歷在止,難以忘懷。
例二:2、外貌描寫(xiě)開(kāi)頭:例一: 《我最喜歡的小伙伴》我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對細而長(cháng)的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。總而言之,這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。
你們知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。例二:《我最喜歡的人》我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個(gè)子,白白的皮膚,苗條而不瘦,豐滿(mǎn)而不胖,濃濃的彎眉毛,大大的亮眼睛,總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃樱L(cháng)得漂亮吧。
3、外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)開(kāi)頭:例一:《我的奶奶》我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個(gè)對工作極其認真負責的人,我很敬佩她。 例二:《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦,兩道濃眉下一雙長(cháng)得特別圓的眼睛,常閃爍著(zhù)智慧和機敏的神采,他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭,烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三:《可愛(ài)的園丁——我的老師》她有一雙明亮有神的眼睛,她有一張能把千萬(wàn)知識傳授給我們的嘴巴,她臉上常帶著(zhù)慈母般的笑容。她是誰(shuí)?她就是我們的班主任——劉老師。
例四:《小小音樂(lè )家》我的小伙伴——張夢(mèng)瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛(ài)極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認的“小小音樂(lè )家“呢!例五:《我的外公》我的外公六十來(lái)歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻梁,兩鬢雖見(jiàn)斑白,但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著(zhù)一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮,也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號——“老頑童”。 4、聲音描寫(xiě)+人物特點(diǎn)開(kāi)頭:例一:《我的好伙伴》還沒(méi)有走到她家,就聽(tīng)到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一個(gè)刻苦學(xué)習的好伙伴。
5、描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭:例一:《我的伙伴》我有一個(gè)好伙伴,她是我班的語(yǔ)文學(xué)習委員,叫她對工作認真負責,從不馬虎,老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是,她非常愛(ài)護集體的財物。
例二:《當上總經(jīng)理以后的奶奶》人們都稱(chēng)我的奶奶是一位女強人。她雖然已看過(guò)半百,但身子骨還硬著(zhù)呢。
牌價(jià)她當上了自選商場(chǎng)的總經(jīng)理以后,又有幾根魚(yú)尾紋看爬上了她的額頭,烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲,平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿(mǎn)了血絲。而那些請示幫助的、送禮的,簡(jiǎn)直像流水一樣,接二連三地擁向我的家門(mén),擁向疲憊不堪的奶奶。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.158秒