小學(xué)六級拾金不昧的作文開(kāi)頭(作文一個(gè)拾金不昧的人)
1.作文一個(gè)拾金不昧的人
[作文 一個(gè)拾金不昧的人]拾金不昧是我們中華民族的一種美德，作文 一個(gè)拾金不昧的人.拾金不昧，“金”不僅是指財物，而更多應該看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心.去年冬天，我就遇到了一個(gè)拾金不昧的人.她永遠印在我的腦海中，使我終生難忘.\x05 \x05 \x05 \x05 記得那一天，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天冷極了.媽媽要和我一起去購物.我不想去，因為外面太冷了，可是媽媽卻說(shuō)：“外出活動(dòng)對身體有益.”說(shuō)完，就拉著(zhù)我走出了家門(mén).\x05 \x05 \x05 \x05 路過(guò)我家附近的菜市場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，她站在路旁，眼睛四處張望.瞧她那樣子，長(cháng)得真可愛(ài).被凍得通紅通紅的小臉上，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮一搖一晃，胸前的紅領(lǐng)巾格外得鮮艷.她是在等人嗎？看樣子已經(jīng)等了好久了.我路過(guò)小姑娘的身旁，就聽(tīng)見(jiàn)一位賣(mài)菜的阿姨對小姑娘說(shuō)：“別等了，丟失錢(qián)包的人是不會(huì )來(lái)的，大冷天的，你還是快回家吧！”小姑娘立刻堅定地反駁：“不行，我一定要等到失主，不然她會(huì )著(zhù)急的，小學(xué)六年級作文《作文 一個(gè)拾金不昧的人》.”這時(shí)我才注意到小姑娘的手里緊緊地攥著(zhù)一個(gè)錢(qián)包.\x05 \x05 \x05 \x05 當我和媽媽購完物又路過(guò)菜市場(chǎng)門(mén)口時(shí)，小姑娘仍然站在寒風(fēng)中等待失主.我心里不由敬佩起她來(lái).這時(shí)，只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶顫巍巍地走過(guò)來(lái)，低著(zhù)頭在尋找著(zhù)什么，看樣子很著(zhù)急.小姑娘看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，興奮地對老奶奶說(shuō)：\x05 \x05 \x05 \x05 “老奶奶，您丟了什么東西嗎？”\x05 \x05 \x05 \x05 “小姑娘，我丟了一個(gè)錢(qián)包，現在找不到了.”\x05 \x05 \x05 \x05 “老奶奶，這是您的錢(qián)包嗎？”\x05 \x05 \x05 \x05 “正是，正是，小姑娘，”\x05 \x05 \x05 \x05 “不用謝，您看看有沒(méi)有少些什么？”\x05 \x05 \x05 \x05 “不少，不少.”老奶奶從錢(qián)包里掏出10元錢(qián)，說(shuō)，“小姑娘，太謝謝你了，這10元錢(qián)你拿去買(mǎi)點(diǎn)熱的東西吃吧！”\x05 \x05 \x05 \x05 “不用了，正這是我們少先隊員應該做的，老奶奶再見(jiàn)！”小姑娘笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)完，轉身走了.周?chē)娜硕紝π」媚锿度ベ澰S的目光.\x05 \x05 \x05 \x05 這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動(dòng).至今，小姑娘那甜甜的笑容，依然時(shí)常浮現在我的腦海里.我們要向她學(xué)習，爭做“四好少年”.\x05 \x05\x05 \x05 指導老師：王麗。
2.拾金不昧的作文
早上，在升旗儀式完畢后，校園光榮榜上的同學(xué)又要受到表?yè)P贏(yíng)得掌聲了。在一旁的江鑠對我說(shuō)：“唉，又是老一套！自己從家里的存錢(qián)罐中取上一兩個(gè)硬幣，和幾個(gè)朋友交到大隊部，這么普通的舉動(dòng)，一到今天，就升級為‘拾金不昧’了！”張永銓也在旁邊幫腔：“就是就是，你聽(tīng)，‘拾金’的英雄全都是三年級一班的，肯定是一個(gè)人撿錢(qián)，全班人沾光！”
唉，的確，不定哪天全班就會(huì )一塊兒撿錢(qián)！
這件事并沒(méi)有影響我的情緒，晚上，我吃過(guò)飯，做完作業(yè)背完單詞，便和周公拉家常去了。
半天周公沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，又回到學(xué)校門(mén)口了，作為本周的值日生，我快步跑進(jìn)教室，咦，大家怎么都在教室？而且著(zhù)裝十分統一，每個(gè)人都穿著(zhù)幾層補丁摞補丁的衣服褲子，腳上沒(méi)有穿鞋，只有一雙凍得發(fā)紫的腳，大家的書(shū)包書(shū)本全都不見(jiàn)了，課桌課椅也都消失了，同學(xué)們每人拿著(zhù)一個(gè)超大的放大鏡，在空蕩蕩的教室里“搜捕”著(zhù)什么。突然，身旁的江鑠近似于尖叫地大喊一聲：“我又撿了1分錢(qián)！”全班同學(xué)立馬跟著(zhù)江鑠向大隊部飛奔。
我站在教室里疑惑不解地想著(zhù)這些怪事，又聽(tīng)得耳邊響起周一升旗儀式的音樂(lè )，我像往常一樣大喊著(zhù)：“站隊站隊！”可僅用了一秒鐘，就反應過(guò)來(lái)了，大家已去交那一分錢(qián)去了！我獨自走到操場(chǎng)，發(fā)現大家正在操場(chǎng)上站得端端的，正準備聽(tīng)大隊輔導員朱老師念“光榮榜”！只聽(tīng)朱老師說(shuō)了起來(lái)：“一一班，捐書(shū)102898本，捐衣服2894件。其中，牛仔服……”
哇，已經(jīng)快放學(xué)了，才到四三班，我的腿已經(jīng)失去了知覺(jué)，腰酸得已經(jīng)站不起來(lái)了，可再看看我們班那些拾金不昧的“英雄”，一個(gè)個(gè)張著(zhù)炯炯有神的大眼睛，急切地盼望一份在他們看來(lái)重于泰山的光榮。他們的目光如利劍般射向主席臺上被累得口干舌燥的朱老師！真想不通他們怎么成了這樣。無(wú)奈之下，我只有等了，這段并不長(cháng)的時(shí)間讓我感覺(jué)像過(guò)了幾個(gè)春秋，又像過(guò)了幾個(gè)世紀，終于等到了。
朱老師上氣不接下氣地說(shuō)道：“六二班，捐衣服10298件，捐錢(qián)5986元7角8分3厘，捐……”
這么多，都是班上同學(xué)捐的嗎？可正當我吃驚時(shí)，天邊飄來(lái)幾朵烏云，隨即傳來(lái)一個(gè)可怕的聲音：“捐命59條！”
“啊！”我尖叫一聲，然后大口喘著(zhù)粗氣，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，吁！真可怕！
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但確實(shí)反映了現在的狀況，如果每個(gè)人都這樣看待“拾金不昧”，這個(gè)詞原有的純潔將會(huì )怎樣呢？
3.以環(huán)境開(kāi)頭的拾金不昧的作文
拾金不昧_800字哎呀我的媽呀，我的蘋(píng)果4你可回來(lái)了。
還真的要好好謝，油田一小的小熊熊同學(xué)，沒(méi)有“小熊熊”就沒(méi)有我的蘋(píng)果4的今天，而且暫時(shí)也不能和朋友們聯(lián)系了。 這事發(fā)生在本月中旬的一天下午，姑姑去學(xué)校接翔翔。
因為她來(lái)得很急，所以她一不小心把包包丟了。姑姑忙忙回到家里，她根本不知道自己的包包丟了，她就開(kāi)始做晚飯了。
叮鈴鈴叮鈴鈴、愛(ài)我您就抱抱我，愛(ài)我您就親親我，“媽媽您的電話(huà)響了？啊媽媽呢？怎么沒(méi)人？喔，媽媽的手機在家再充電啊”我忙忙拿著(zhù)手機來(lái)到媽媽單位，“媽媽剛才有個(gè)哥哥打電話(huà)來(lái)了他有事，讓您給他回一個(gè)電話(huà)”。“喔，這個(gè)號碼我不熟悉？怎么能有個(gè)哥哥呢？” 于是，媽媽就打了過(guò)去，真的是個(gè)哥哥。
“您好阿姨，我是油田一小的學(xué)生，剛剛放學(xué)的時(shí)候，我在路邊撿的一個(gè)包包，我看了看手機上面有您的電話(huà)號碼，所以就給您打來(lái)了，我知道您可能認識失主，所以想請您幫我找找他，先謝謝您了。”我和媽媽就趕忙騎車(chē)去了，可是到了地方怎么不見(jiàn)人呢？媽媽又打了電話(huà)，這時(shí)接電話(huà)的是一位阿姨。
阿姨說(shuō)到“你好，我是在一小旁邊開(kāi)商店的，你們來(lái)吧，見(jiàn)面了再說(shuō)吧！”我和媽媽一轉身，哈哈！就在身后。我們進(jìn)了店，商店阿姨說(shuō)：“剛才有個(gè)胖乎乎小男孩在我這里給你們打的電話(huà)，他等了一會(huì )兒就走了，我問(wèn)他叫啥，他也沒(méi)說(shuō)，只是用手指了指旁邊的學(xué)校，我就知道他是油田一小的學(xué)生”說(shuō)著(zhù)店主阿姨就拿出包包來(lái)。
“這不是姑姑的包包嗎”？我說(shuō)道。 我趕忙給姑姑家打了個(gè)電話(huà)，告訴她包包的事情，姑姑這時(shí)才知道包包丟了。
哎呀，我這粗心的姑姑，姑姑包包里面有一部蘋(píng)果4手機（媽媽說(shuō)這部手機挺好的），還有500多元錢(qián)、、、、。姑姑當天就來(lái)到商店打聽(tīng)“小熊熊”的情況，在姑姑的請求下商店阿姨答應幫姑姑一起找這個(gè)同學(xué)。
真是功夫不負有心人，姑姑每天放學(xué)都來(lái)學(xué)校門(mén)口看看，在第五天我們終于見(jiàn)到了“小熊熊”姑姑給他買(mǎi)了很的好吃的零食，他一個(gè)也沒(méi)有要。姑姑問(wèn)他是幾年級幾班的叫什么？他什么都不說(shuō)。
“阿姨，我是少先隊員，這沒(méi)什么，只是幫您拿了一會(huì )兒，要是被其他同學(xué)撿到，他們也會(huì )這么做的，阿姨再見(jiàn)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小熊熊火箭一樣穿啦？”姑姑看著(zhù)遠去的“小熊熊”不由自主地豎起了大拇指，自言自語(yǔ)“真是新一代活雷鋒，拾金不昧好少年！” 后來(lái)，姑姑寫(xiě)了一封表?yè)P信，粘貼在學(xué)校的大門(mén)口。從此我們再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)“小熊熊”了。
4.關(guān)于拾金不昧的作文 急需
拾金不昧，是當代社會(huì )人人都提倡的行為。長(cháng)輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時(shí)候，長(cháng)輩們的一些行為卻值得我們深思。 幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋里掏出兩張100塊，對我說(shuō)：“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買(mǎi)好吃的和同事們一同分享。”說(shuō)著(zhù)，把兩百塊錢(qián)丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。 我注視著(zhù)桌上的錢(qián)，想：媽媽把這錢(qián)據為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會(huì )上的小偷有什么區別嗎？
我走到廚房，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾荒軌虬堰@錢(qián)據為己有。”媽媽不以為然地說(shuō)：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰(shuí)嗎？既然不知道，我們就不要白不要了！”我被媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，只好回到桌前繼續寫(xiě)作業(yè)。 其實(shí)，這種事情在我們生活中并不少見(jiàn)，長(cháng)輩們每次撿到錢(qián)，都把它據為己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個(gè)問(wèn)題的根本還是長(cháng)輩們要先給我們樹(shù)立榜樣，長(cháng)輩們這樣做，會(huì )對我們產(chǎn)生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢(qián)，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢(qián)，恰好被別人撿到，而別人卻把它據為己有，你會(huì )怎么想？
拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起
摘抄自網(wǎng)絡(luò )
5.拾金不昧的作文,不超過(guò)500字,要好的哦
拾金不昧，是當代社會(huì )人人都提倡的行為。長(cháng)輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時(shí)候，長(cháng)輩們的一些行為卻值得我們深思。 幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋里掏出兩張100塊，對我說(shuō)：“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買(mǎi)好吃的和同事們一同分享。”說(shuō)著(zhù)，把兩百塊錢(qián)丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。 小荷作文網(wǎng)
我注視著(zhù)桌上的錢(qián)，想：媽媽把這錢(qián)據為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會(huì )上的小偷有什么區別嗎？
我走到廚房，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾荒軌虬堰@錢(qián)據為己有。”媽媽不以為然地說(shuō)：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰(shuí)嗎？既然不知道，我們就不要白不要了！”我被媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，只好回到桌前繼續寫(xiě)作業(yè)。 其實(shí)，這種事情在我們生活中并不少見(jiàn)，長(cháng)輩們每次撿到錢(qián)，都把它據為己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個(gè)問(wèn)題的根本還是長(cháng)輩們要先給我們樹(shù)立榜樣，長(cháng)輩們這樣做，會(huì )對我們產(chǎn)生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢(qián)，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢(qián)，恰好被別人撿到，而別人卻把它據為己有，你會(huì )怎么想？
拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起
6.一個(gè)拾金不昧的人 作文
早上，在升旗儀式完畢后，校園光榮榜上的同學(xué)又要受到表?yè)P贏(yíng)得掌聲了。
在一旁的江鑠對我說(shuō)：“唉，又是老一套！自己從家里的存錢(qián)罐中取上一兩個(gè)硬幣，和幾個(gè)朋友交到大隊部，這么普通的舉動(dòng)，一到今天，就升級為‘拾金不昧’了！”張永銓也在旁邊幫腔：“就是就是，你聽(tīng)，‘拾金’的英雄全都是三年級一班的，肯定是一個(gè)人撿錢(qián)，全班人沾光！” 唉，的確，不定哪天全班就會(huì )一塊兒撿錢(qián)！ 這件事并沒(méi)有影響我的情緒，晚上，我吃過(guò)飯，做完作業(yè)背完單詞，便和周公拉家常去了。 半天周公沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，又回到學(xué)校門(mén)口了，作為本周的值日生，我快步跑進(jìn)教室，咦，大家怎么都在教室？而且著(zhù)裝十分統一，每個(gè)人都穿著(zhù)幾層補丁摞補丁的衣服褲子，腳上沒(méi)有穿鞋，只有一雙凍得發(fā)紫的腳，大家的書(shū)包書(shū)本全都不見(jiàn)了，課桌課椅也都消失了，同學(xué)們每人拿著(zhù)一個(gè)超大的放大鏡，在空蕩蕩的教室里“搜捕”著(zhù)什么。
突然，身旁的江鑠近似于尖叫地大喊一聲：“我又撿了1分錢(qián)！”全班同學(xué)立馬跟著(zhù)江鑠向大隊部飛奔。 我站在教室里疑惑不解地想著(zhù)這些怪事，又聽(tīng)得耳邊響起周一升旗儀式的音樂(lè )，我像往常一樣大喊著(zhù)：“站隊站隊！”可僅用了一秒鐘，就反應過(guò)來(lái)了，大家已去交那一分錢(qián)去了！我獨自走到操場(chǎng)，發(fā)現大家正在操場(chǎng)上站得端端的，正準備聽(tīng)大隊輔導員朱老師念“光榮榜”！只聽(tīng)朱老師說(shuō)了起來(lái)：“一一班，捐書(shū)102898本，捐衣服2894件。
其中，牛仔服……” 哇，已經(jīng)快放學(xué)了，才到四三班，我的腿已經(jīng)失去了知覺(jué)，腰酸得已經(jīng)站不起來(lái)了，可再看看我們班那些拾金不昧的“英雄”，一個(gè)個(gè)張著(zhù)炯炯有神的大眼睛，急切地盼望一份在他們看來(lái)重于泰山的光榮。他們的目光如利劍般射向主席臺上被累得口干舌燥的朱老師！真想不通他們怎么成了這樣。
無(wú)奈之下，我只有等了，這段并不長(cháng)的時(shí)間讓我感覺(jué)像過(guò)了幾個(gè)春秋，又像過(guò)了幾個(gè)世紀，終于等到了。 朱老師上氣不接下氣地說(shuō)道：“六二班，捐衣服10298件，捐錢(qián)5986元7角8分3厘，捐……” 這么多，都是班上同學(xué)捐的嗎？可正當我吃驚時(shí)，天邊飄來(lái)幾朵烏云，隨即傳來(lái)一個(gè)可怕的聲音：“捐命59條！” “啊！”我尖叫一聲，然后大口喘著(zhù)粗氣，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，吁！真可怕！ 雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但確實(shí)反映了現在的狀況，如果每個(gè)人都這樣看待“拾金不昧”，這個(gè)詞原有的純潔將會(huì )怎樣呢？。
