如果我是發(fā)明家作文開頭(作文如果我是發(fā)明家)

1.作文如果我是發(fā)明家

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多的東西。

首先我要發(fā)明一種特殊的玻璃，這種玻璃可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，如果現(xiàn)在是炎熱的夏天，它就會(huì)從體內(nèi)往外散發(fā)涼氣，使人感到很涼快。如果現(xiàn)在是寒冷的冬天，玻璃就會(huì)吸收周圍的冷氣，從體內(nèi)放出熱氣，讓人感到十分溫暖。

假如我是發(fā)明家，我不會(huì)再讓孩子們?yōu)槌林氐臅鶓n愁。我要發(fā)明一種課桌，課桌上有幾個(gè)小按鈕。按一下黃色的按鈕，桌子就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大洞，大洞里會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦。書本所有的內(nèi)容都被顯示在屏幕上。要知道在這個(gè)高科技的時(shí)代里，電腦已經(jīng)代替了所有的課本。如果你想關(guān)掉它就按一下綠色的按鈕，課桌就恢復(fù)原樣。如果你覺(jué)得桌子太臟了，就按紅色的按鈕。這時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)機(jī)器，迅速地把課桌擦的干干凈凈，而且還散發(fā)著玫瑰花的香味。桌子檫干凈后，按一下蘭色的電鈕，把機(jī)器關(guān)掉。

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明出一種奇特的花草。這種花，只要把種子撒在泥土里，再少澆一點(diǎn)水，它就會(huì)自己長(zhǎng)大。十天內(nèi)，它就會(huì)開花、結(jié)果，長(zhǎng)成一棵20厘米的可愛(ài)小樹。它的種子很像圣旦樹，樹上開著幾枝金黃色的小花。平時(shí)它散發(fā)出淡淡的、迷人的清香，屋子里空氣不好時(shí)，它會(huì)很快把空氣換掉。

假如我是發(fā)明家，我會(huì)用智慧為人類做出更大的貢獻(xiàn)。

2.假如我是發(fā)明家作文

[假如我是發(fā)明家作文]

假如我是發(fā)明家 假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種冷熱空調(diào)衣，在夏天的時(shí)候可以將衣服的溫度保持在28度以下，到寒冷的冬天有可以將溫度保持在20度以上，假如我是發(fā)明家作文。衣服調(diào)節(jié)溫度最高在30度，最低是18度。溫度調(diào)節(jié)按扭在右手的袖口上，一個(gè)是紅色，一個(gè)是白色，紅色是升溫按扭，白色是降溫按扭；旁邊是兩塊溫度顯示器，綠色顯示外面溫度，蘭色顯示衣服內(nèi)的溫度。 我坐上冷熱調(diào)節(jié)衣配送專機(jī)，在離地面100米高的天空飛行。我來(lái)到歡樂(lè)村，發(fā)現(xiàn)這里的農(nóng)民都在烈日下工作，每個(gè)人都是汗流浹背，于是我從飛機(jī)上取下冷熱調(diào)節(jié)衣，給他們每人發(fā)一件，這樣他們就可以更快地工作而不覺(jué)得熱了，小學(xué)二年級(jí)作文《假如我是發(fā)明家作文》。我正準(zhǔn)備上飛機(jī)的時(shí)候，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，原來(lái)是村長(zhǎng)，他說(shuō)，村口有人中暑了，請(qǐng)我去幫忙。我趕緊帶上一件冷熱調(diào)節(jié)衣，和村長(zhǎng)一起給中暑的人穿上，不一會(huì)兒，這個(gè)人就醒過(guò)來(lái)了，他非常感謝我們救了他。就這樣我從晨光熹微忙碌到夜深人靜，飛機(jī)里只剩下最后一件衣服了。我回到家中準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，覺(jué)得很熱，于是我穿上最后一件冷熱空調(diào)衣，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。假如我是發(fā)明家作文400字小學(xué)生作文（/）

3.我多想當(dāng)一名發(fā)明家作文好開頭好結(jié)尾

我的愿望是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。因?yàn)楫?dāng)我看見書上寫著魯班發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)……就幻想著自己長(zhǎng)大了，發(fā)明了許許多多的東西，把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，更發(fā)達(dá)。

我想發(fā)明比美國(guó)更發(fā)達(dá)的機(jī)器人。先造一個(gè)機(jī)器人的外形，然后在機(jī)器人的里面安上電線和電池，能讓機(jī)器人堅(jiān)持得時(shí)間很長(zhǎng)。這種機(jī)器人能在天上巡邏，發(fā)現(xiàn)有些人把紙袋和果皮隨手扔在了地上，就自動(dòng)落在地面上，把臟東西放在垃圾箱里，這樣，就不會(huì)污染環(huán)境。要是發(fā)現(xiàn)有人把還能回收的東西扔進(jìn)了垃圾箱，機(jī)器人就把能回收的東西放在回收箱里面。

我還想發(fā)明一架會(huì)飛的自行車，要是出現(xiàn)了一些交通事故，這種自行車還不容易堵車。這種自行車每分鐘行使五百里，我想去那就去哪，不會(huì)在家里悶著。我可以去太空旅行，掌握許多太空之時(shí)，了解太空的各種東西。我還可以駕駛著自行車到全球各地旅行，又遍千山萬(wàn)水，能看到許多美麗的地方。

假如我實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)把祖國(guó)從沒(méi)有過(guò)的東西發(fā)明出來(lái)，比美國(guó)更發(fā)達(dá)。也許我能把一個(gè)外星人發(fā)明出來(lái)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，到了那時(shí)候，想要什么就有什么，各種各樣。?。∥覀兊淖鎳?guó)終于更強(qiáng)大了！

4.假如我是發(fā)明家 作文

假如我是發(fā)明家 現(xiàn)在假貨和偽劣產(chǎn)品特別多，侵犯了消費(fèi)者者利益，假如我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種眼鏡，能識(shí)別真假商品。 我翻了很多書，請(qǐng)教了無(wú)數(shù)科學(xué)家，終于研制出了能識(shí)別真假商品的眼鏡。外殼跟其它眼鏡沒(méi)什么兩樣，里面卻有復(fù)制、警報(bào)、辨別和儲(chǔ)存、聽音裝置，將物品復(fù)制到眼鏡內(nèi)部，然后傳入辨別裝置中，大概需要5至10秒，就能辨別出來(lái)，接著傳入警報(bào)、聽筒，最后才知道是真是假，如果是真，將會(huì)放出動(dòng)聽的歌，如果是假，那么就會(huì)響起“叮鈴鈴”的警報(bào)聲。 我試用了一下，沒(méi)想到發(fā)生了意外：辨別了之后響聲一直不停，我想：不行，得改一改。 我又請(qǐng)教了許多專家，最后在聽筒響聲中設(shè)定了1至3分鐘，再加上了開關(guān)，這樣耗電率小了，也不會(huì)一直響了。 我再次試用，又出現(xiàn)了意想不到的效果：不管這物品是真是假，總也聽不到一點(diǎn)聲音，我想是電池用完了嗎？我換了一節(jié)電池，還是不見效果，是聽筒壞了嗎？于是我仔細(xì)地檢查了聽筒，還是沒(méi)有問(wèn)題，難道是線路故障，我耐心地檢查了線路，果然是導(dǎo)向出現(xiàn)了故障，我換了一根導(dǎo)向，工夫不負(fù)有心人，試驗(yàn)成功了。我拿到國(guó)家專利局申請(qǐng)了專利，國(guó)家批準(zhǔn)了上市，我拿到市場(chǎng)去銷售，受到了廣大用戶的喜愛(ài)，商家也不敢賣假貨了，從此再也沒(méi)有假冒產(chǎn)品了，我高興極了！ 在我使用的過(guò)程中，也出現(xiàn)了尷尬的事情，一天我和媽媽一起到阿姨家，我戴著這個(gè)眼鏡，當(dāng)看見阿姨時(shí)，它開始報(bào)警，我告訴媽媽，阿姨是假冒的，媽媽生氣地教育我：“小孩不要亂說(shuō)話”。我委屈極了，難道我的產(chǎn)品失敗了嗎？在回家的路上，媽媽告訴我說(shuō)，阿姨原來(lái)做過(guò)美容手術(shù)：眼睛是割了雙眼皮、進(jìn)行了隆鼻、紋眉。原來(lái)阿姨的美貌是假的。 “吃飯了”媽媽的親切的叫聲打斷了我的美夢(mèng)。

5.作文如果我是發(fā)明家

我愛(ài)遐想，對(duì)生活總是充滿著憧憬。

我時(shí)常仰望天空珍珠似的星辰，幻想自己的未來(lái)……假如我是一個(gè)偉大的發(fā)明家。 假如我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)瞬間移動(dòng)器。

很多上班族都可能因?yàn)樵缟掀鹜砹?，趕不上上班時(shí)間而苦惱；有些小學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樵谏舷聦W(xué)的路上遇到壞人而不知所措。這些都不用擔(dān)心，只要你戴上像手表一樣的瞬間移動(dòng)器，他就會(huì)把你送去你想去的地方。

假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)空氣凈化器，把各地的空氣都變得清新起來(lái)，讓地球沒(méi)有大氣污染。 假如我是一個(gè)發(fā)明家，我還會(huì)發(fā)明一個(gè)心靈凈化機(jī)，讓那些做過(guò)壞事的罪犯都變成好人；讓那些貪官污吏都變成公平公正的好官；讓那些有不良行為的少年的心靈繼續(xù)純潔起來(lái)，還孩子們一個(gè)本該屬于他們的純潔的心。

假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一些機(jī)器人保安、機(jī)器人保姆，專門送給那些家庭主婦和窮苦農(nóng)民，讓他們不要太過(guò)勞累；機(jī)器人們還可以接送孩子們上下學(xué)，陪孩子們玩兒，講故事。它們還能保護(hù)我們的安全。

假如我是一個(gè)發(fā)明家，我還會(huì)發(fā)明一個(gè)保護(hù)項(xiàng)鏈，給那些野生動(dòng)物戴上，讓它們不再受到偷獵者的捕殺。 假如我是一個(gè)發(fā)明家……。

6.我多想當(dāng)一名發(fā)明家作文好開頭好結(jié)尾

我的愿望是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。

因?yàn)楫?dāng)我看見書上寫著魯班發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)……就幻想著自己長(zhǎng)大了，發(fā)明了許許多多的東西，把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，更發(fā)達(dá)。我想發(fā)明比美國(guó)更發(fā)達(dá)的機(jī)器人。

先造一個(gè)機(jī)器人的外形，然后在機(jī)器人的里面安上電線和電池，能讓機(jī)器人堅(jiān)持得時(shí)間很長(zhǎng)。這種機(jī)器人能在天上巡邏，發(fā)現(xiàn)有些人把紙袋和果皮隨手扔在了地上，就自動(dòng)落在地面上，把臟東西放在垃圾箱里，這樣，就不會(huì)污染環(huán)境。

要是發(fā)現(xiàn)有人把還能回收的東西扔進(jìn)了垃圾箱，機(jī)器人就把能回收的東西放在回收箱里面。我還想發(fā)明一架會(huì)飛的自行車，要是出現(xiàn)了一些交通事故，這種自行車還不容易堵車。

這種自行車每分鐘行使五百里，我想去那就去哪，不會(huì)在家里悶著。我可以去太空旅行，掌握許多太空之時(shí)，了解太空的各種東西。

我還可以駕駛著自行車到全球各地旅行，又遍千山萬(wàn)水，能看到許多美麗的地方。假如我實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)把祖國(guó)從沒(méi)有過(guò)的東西發(fā)明出來(lái)，比美國(guó)更發(fā)達(dá)。

也許我能把一個(gè)外星人發(fā)明出來(lái)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，到了那時(shí)候，想要什么就有什么，各種各樣。

?。∥覀兊淖鎳?guó)終于更強(qiáng)大了。

7.假如我是一名發(fā)明家寫一篇作文

假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種傘。這種傘的傘柄上有許多小按鈕，只要按一下白色的按鈕，傘便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)伴你回家。夏天，外面很熱，誰(shuí)都不愿意出去，你就可以帶上這把傘，按一下黑色的按鈕，傘下面就可以冒出絲絲冷風(fēng)涼快得很！

假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種書包，書包內(nèi)則有許多按鈕，只要你按一下帶有輕字的按鈕，即使你在書包里放再多的東西，你也不會(huì)覺(jué)得重，如果你想聽音樂(lè)，只要你按一下帶有音樂(lè)字樣的按鈕，書包便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)，如果你想要一把傘，你可以按一下帶有傘的圖像的按鈕，書包上便會(huì)出現(xiàn)一把傘，這樣就不會(huì)被雨淋濕了，也不會(huì)著涼了。

假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種車，車上帶有一對(duì)隱形翅膀，要是在路上車太多的話，你可以按一下方向盤中間的按鈕，那對(duì)隱形的翅膀便會(huì)彈出來(lái)，你就可以在空中行駛了！如果你有什么著急的事情，座位上有一個(gè)白色的按鈕，你按一下車便會(huì)變得像一個(gè)火箭，只要一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)，車還有變大變小的功能。

8.如果我是小發(fā)明家作文

如果我是小發(fā)明家

我們親愛(ài)的老師每天上課時(shí)就會(huì)用五顏六色的粉筆寫字，每次她擦完黑板后，手上就沾滿了花花綠綠的粉筆末，真臟！經(jīng)常這樣是很傷皮膚的。

而且，老師每次擦完黑板后，都是粉塵飛揚(yáng)，老師被嗆得直咳嗽，老師的肺就漸漸地變得不健康了。為了讓粉筆末不再糊臟老師的手，為了不再讓粉筆灰損害老師的肺，我想：如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種新型粉筆和板擦，解決這兩個(gè)問(wèn)題。一天下午，媽媽向我家的垃圾桶一揚(yáng)手，劃出了一道漂亮的弧線，我立即沖向垃圾桶，上天不負(fù)苦心人，我終于找到了一只可愛(ài)而且精致的口紅外殼，我心里高興極了。我想：媽媽把這么好看的東西都扔了，真是可惜！我今天要變廢為寶。我思考了一會(huì)兒以后，自言自語(yǔ)：“要是把口紅外殼變成粉筆的外殼，那該有多好啊！”第二天放學(xué)時(shí)，我向老師要了幾根粉筆?；氐郊?，我迫不及待地取出了一支粉筆，朝口紅的底座插去，可是插不進(jìn)去，噢，原來(lái)是底座上的口子太小了。

這可怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，用刀子把粉筆頭削得細(xì)一些，重新插上去，恰到好處。我興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)外殼，套上蓋子。然后，我還在外殼上，裝飾了一下，我發(fā)明的一只新型粉筆就成功了。這種粉筆不僅環(huán)保，又好用，相信老師會(huì)喜歡的?？墒沁@只是解決了第一個(gè)問(wèn)題呀！只是解決了不讓粉筆弄臟老師的手的問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有解決——怎么才能不讓粉筆灰嗆到老師呢？

我又開始搜腸刮肚、絞盡腦汁發(fā)明一款環(huán)保黑板擦，我的材料是一條毛巾和一個(gè)大針管，就是媽媽上次注射了葡萄糖的那種大針管子，我把毛巾包在這個(gè)針管子上，變成一個(gè)圓柱型的板擦，擦黑板前，先給針管子里面吸滿水，然后每擦一次就往毛巾上注水，濕毛巾擦過(guò)黑板之后粉塵全被沾住了，空氣中就很干凈了。我們的教室變成了環(huán)保的教室，我們和老師一起享受健康。我們?cè)诮淌依镄腋５貙W(xué)習(xí)，這是一件多么快樂(lè)的事?。?/p>

當(dāng)我想到這么多的快樂(lè)都是因?yàn)槲业男⌒“l(fā)明而產(chǎn)生的，我就感到無(wú)比的高興，我在這個(gè)世界上真是一個(gè)快樂(lè)的人。