與書的故事作文開頭(我與書的故事作文開頭和結尾)
1.我與書的故事作文開頭和結尾
開頭
書籍，從古至今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養(yǎng)品的美譽。千年歲月，如白駒過隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養(yǎng)品。
說它是營養(yǎng)品，的確名副其實。在《詩經》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿；在現代文學中遨游，仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡年囮噮群?/p>
結尾
順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路，望著難于上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五云托起的仙山；來到了潯陽江上的船只，聞到錚錚然有京都的琵琶曲。
好書會蕩滌人的心靈，壞書會玷污我們心中的明鏡。
讀好書，好讀書。
2.我與書的故事開頭
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我和書的故事
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！备惶m克林說過：“讀書是我唯一的娛樂。”羅蔓羅蘭說過：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現自己，或來檢查自己。”。。。。。。可以這樣說，書是我們生活中的一部分。書也是我們生命的源泉。
開學初的一個周末，媽媽準備帶我去新華書店，可真是不湊巧，正好今天要開會，原來以為這件事就這樣泡湯了，后來爸爸說他晚上沒事情，我喜出望外。
我興高采烈地哼著曲兒跑進新華書店，望著這數已萬計的書，欣喜若狂，可又不知道從何入手。經過我“千挑萬選”我決定買這一套〈〈大百科〉〉。回到家，我坐在凳子上，如饑似渴地閱讀起來。。。。。。
有一次，奶奶叫我去買醬油，我剛才正在看書，我邊走邊想：奶奶叫我買什么？是筆？是紙？是書？對，是書！那是什么書呢？是文學類的，還是什么？不管他了，我買〈〈小學生作文選〉〉對，就買他了，我走到書店，急忙挑一本〈〈小學生作文選〉〉，又飛快往家跑去?！拔医心阗I醬油，你卻買書。。。。。?！蹦棠碳壬鷼庥趾眯?。
我們應該：好讀書，讀書好，讀好書。”書就像止渴的泉水，也像美味大餐像饑餓的人撲在前頭，首先囫圇吞棗，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品嘗。
3.關于我與書的故事的作文的開頭好段
讀書有著許多的好處，但我以前卻很討厭讀書，書對于我來說是一樣很枯燥的東西，我對讀書沒有興趣。而我現在不這么認為，因為我發(fā)現了讀書的好處，對書有了興趣。
“女兒，你作業(yè)做完別玩啊，去看會作文書，你看你在外面補那么久作文，可看看你的作文一點長進都沒有，還不去看會作文書！”媽媽對我說。“知道了，我的好媽媽！”我不高興的說，心想：媽媽老是叫我看書，好煩哦！還是看電視好。我悶悶不樂的回到房間，拿起書來做樣子讓媽媽信以為真。
就在不久后，班里進行了一個小測驗。當時卷發(fā)下來后，我傻眼了。心想：完了，這個作文我從沒寫過，怎么辦怎么辦？
幾天之后，試卷發(fā)下來了，我一看，心想：怎么？作文扣了10分？要是那次聽媽媽的話，好好看書就不會扣得那么慘了？我看了分數懊悔不已。
從這以后，每晚我都聽媽媽的話：“睡前看會兒書?！笨戳藭偎X，現在都已經成為了我的習慣?，F在我已經六年級下起了，我的作文有了明顯的提高。
最近，我們的語文老師在給我們來文筆，經常寫作文，這幾個星期都寫了好幾篇作文了。而每一篇作文的等級，都看出了書帶給我的好處；每一篇作文的評語，都看出了書給我?guī)淼暮锰帯?/p>
4.我與書的故事開頭結尾
一、項脊軒志 上高中的時候，每個早上都有半小時的晨讀時間，一天是英語，一天是語文。
而我，實在不喜歡背誦，所以從來只讀兩篇文章。一篇是《滕文閣序》，一篇是《項脊軒志》。
前一篇是因為它實在太讓人膜拜了；而后一篇是因為淡然敘事中的濃濃情意，靜物、動物、祖輩、母親、愛人……?！绊椉管?，舊南閣子也……”，開頭說項脊軒采光不好，所以讀書青年歸有光同學蓋了墻，刷了白漆，反射日光才亮堂了。
舊舊的臺階上，小鳥時來啄食。后來聽著人走過時的腳步聲，就能聽出是誰。
叔叔們分家，大院子里增加了圍墻，可東邊的狗叫起來，西邊的狗也叫起來，雖然兄弟們傷了和氣，但還是一家人?！皟汉?，欲食乎？”六個字道盡了古往今來媽媽對孩子的關心。
年老的祖母拿著祖上上朝的笏板，希望孫子將來也能光耀門楣，這是一份純粹的期望。十余年后歸有光再次看到這個文章，又添上了對妻子的回憶。
妻子回娘家，回來就說自己的妹妹“聞姊家有閣子，且何為閣子也？”夫妻間私房話也是如此可愛的話題。文章的最后，也是最落寞的句子：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?/p>
發(fā)現有這么一篇打動人心的文章，大概是十多年語文教科書給我最大的感動了。而我與教科書的故事，到后邊還會有一段哭笑不得的段落。
二、那些年，我們沒有書讀。很小很小的時候，生活在太行里的奶奶家，上茅房是旱廁，也沒有現在軟軟的手紙，用的是書的紙，上邊印著字，聽說那些書是叔叔們上學看的“閑書”，是不好的書，所以撕起來、用起來也沒什么負罪感。
哥哥姐姐有不少連環(huán)畫（我們叫小畫書），蹭了不少，但就看個熱鬧，不識字啊。小畫書的看書高峰，是小學。
不過那會兒已經不是小畫書的年代，只能從柜子里翻，翻出一本高興得很。后來上了一年級，認字了。
媽媽去了趟天津，從舅舅家拿來了四本書。一本《格林童話》和《兒童實用故事大全》（上中下）。
全是成人書的印刷，但就這四本書，陪伴了我小學低年級大多數的讀書時光。不是不想看新書，而是沒有。
后來看到一篇文章說作者的媽媽對每一張寫著字的紙都很重視時，我是如此的共鳴。想象一個小鎮(zhèn)兒童看到《格林童話》時的驚奇吧，原來還有種故事叫童話！??！可惜的是，這本書不知道被哪個小伙伴永借不還了。
直接導致我現在借給別人書很大方的惡習。倒是三本《兒童實用故事大全》一直在我的書架里放著。
其實聽聽這名字，就不是給孩子看的，而是媽媽講故事的素材。可惜咱那媽，雖然是人民教師，無奈是個老頑童，所以我是實實在在把這書看了個滾瓜爛熟。
古今中外、人與動物，各種故事。那會兒還有一種叫《365夜》的漫畫書，出過幾本質量很高的，里邊有《沒頭腦和不高興》等等故事，可惜后來買到的，就一點也不好看了。
三、全庸 土鱉的小鎮(zhèn)兒童，就在幾本漫畫、幾本連環(huán)畫、《365夜》和四本大書的陪伴下長到了四年級。小學階段最開心的事情莫過于每次期末考試后的兩天，老師們判卷子去了，學校還沒放學，所以小伙伴們都可以把自己的書拿來互相換著看。
所以，慶幸的是，我又看到了《舒克和貝塔》，感謝鄭淵潔先生。識字多了，看書的欲望就強了，總覺得書不夠讀。
有一件事情挺慶幸，話說慶幸這個詞將會在這個關于書的故事中一而再、再而三的提及。不知道是小朋友拉屎的頻率不夠，還是叔叔們上學時積攢的閑書太多，反正到了四年級基本上可以自由閱讀的時候，奶奶的柜子里，還剩了不少書。
印象最深的便是全庸先生的武俠和半本講香港小姐選美大賽的。是的，你沒看錯，是“全庸”。
如果金庸老先生知道我看的第一本武俠小說是全庸寫的，不知道會不會哭笑不得。那本書好不好，已然不記得，但主人公的名字幾乎是銘刻在我的腦中——“管中流”。
而那半本講香港小姐選美大賽的書，至今是個遺憾。呃，我一直不知道這本書算不算性啟蒙……似乎那會兒也不明白有些描寫是什么意思，哥才10歲……現在想想，可惜只有半本。
四、文學、黃書、歷史教科書 讀書的欲望，在書籍缺乏的日子里，總是那么的旺盛，以至于不加選擇的讀了一些書，有所得有所失。如果我說這樣的讀書方式，直接改變了我對歷史教科書的看法，那是不是又有些慶幸呢？姑媽家有個書架，因為放了不少哥哥們上學時的教材和姑父姑媽單位的書，我實在是沒興趣。
直到無聊至極翻出一本列車上看的小說雜志后，就經常性的探寶了。那會兒小說雜志，雖然也有各種色情、罪案什么的，但和現在列車上那些平庸之極的雜志相比，還是有不少好作品的。
一個小說情節(jié)是這樣的：“在一次畫展上，一位記者發(fā)現一幅特別的畫，畫面上是一個在囚車中哭泣女子的臉龐，眼睛里透射出來的是絕望和留戀。后來作者獲知了一個故事。
說上海灘一個家族的少爺與一個女孩子戀愛，但女孩子被另外一個家族強娶了。結婚當天，女孩兒用剪刀以死相逼，結果錯手殺死了這個家族的少爺，于是女孩兒被抓了起來。
之前的戀人用盡各種方法來營救，但最終還是沒能救出來。小說最后，就是這個女孩兒在囚車中遠去的場景”。
雖然這個橋段老掉牙，但是對于《還珠格格》還未影響到的孩子。
