我身邊的人
他,長著一張圓圓的臉,一對小眼睛,高鼻梁,大嘴巴和一副潔白的牙齒。他,就是我的朋友羅尚易。
他很樂觀,從不為考試沒考好而沮喪。
隨著鈴聲的伴奏,數(shù)學老師邁著大步走進教室,手里拿著試卷,“咚”地一聲砸在了講臺上。
“同學們,這次考試的分數(shù)已經(jīng)出來了。下面,我把分數(shù)念一下!”老師一字一頓地說。
臺下,我們一片嘩然,有的手里抓一把汗;有的胸有成組地坐在座位上;還有的嘴巴張成“O”型。
“周劍橋100,劉鴻儒97。。羅尚易78。。”
“?。苛_尚易78?不會吧?!”同學們站起來,瞪大眼睛望著羅尚易。要知道,羅尚易可是數(shù)學課代表??!
順著同學們的目光,我也望了過去,羅尚易臉上非常平靜,沒有失落,沒有沮喪,更沒有心焦,這使我很驚訝。
放學后,我問他:“這次你考砸了?有什么感想?”正在整理書包的他,忽然轉過頭來,把我嚇了一大跳。他皺著眉頭,嚴肅地對我說:“考砸了就考砸了,你應該像我一樣樂觀,只要再努力,再總結經(jīng)驗,就會有好回報的,用不著這么愁眉苦臉的!”
“考砸了就考砸了,你應該像我一樣樂觀,只要再努力,再總結經(jīng)驗,就會有好回報的,用不著這么愁眉苦臉的!”這句話我銘刻在心,更不會忘記這位樂觀的朋友羅尚易。
一個人要穿過沼澤地,因為沒有路,便試探著走路,雖很艱險,左跨右跳,竟也能找出一段路來,可好景不長,未走多遠,不小心一腳踏進爛泥里,沉了下去。
又有一個人要穿過沼澤地,看到前面的腳印,便想:這一定是有人走過,沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去,果然實實在在,于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個人要穿過沼澤地,看著兩人的腳印,都未想便沿著走了下去,他的命運也是可想而知的。
又有一個人要穿過沼澤地,看著前面眾人的腳印,心想:這必定是一條通往沼澤地對岸的大道,看,已經(jīng)有這么多人走了過去,沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去,最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個故事,我覺得很可笑,也很可悲,總是在想:他們?yōu)槭裁床贿x擇走另一條路?然而。我又覺得這種現(xiàn)象不足以為奇。人就是有從眾心理,盲目地追隨大眾,總是認為大家覺得好的就是好的,這似乎已成為一個不成文的規(guī)矩,好象大家都這么認為:如果你不敢搞“特殊化”,大家便會排斥你,因為道不同不相為謀。
有的人總是追求潮流,對于社會上流行的東西總是深入研究并刻意模仿,結果忽略了自己的個性。模仿只是你模仿得好,并不是你自己做得好,我覺得擁有自己的個性才識美的。如果看到別人的衣著搭配得好,自己也跟著去穿,即使這樣根本不適合自己,然而別人穿得好,那是別人的事,并不代表自己也會穿得好看,或許相反地會引發(fā)“東施效顰”的笑話。
聽過一句話嗎?你就是你命運的設計師,除了你,誰也主宰不了你的命運,當我們對某事難以下決定的時候,我們總會聽取別人的意見。也許別人是好意的,然而聽不聽就由你自己決定,因為決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的,那就不要動搖,要堅決地走下去,即使別人再三勸告你,但這樣做的條件是必需是正確的事。
走自己的路吧!世上的路不是走的人越多就越平坦越順利,沿著別人的腳印走,不僅走不出新意,有時還可能會跌進陷阱,不如走一條屬于自己的路。
最佳答案1、談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽,不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態(tài)的美。站立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應訂護斥咎儷僥籌鞋船貓該:腰背挺直,肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的坐如鐘。若堅持這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會優(yōu)美、自然。
4、走姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態(tài)的美。行如風就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
人生路上單獨一人走路
每個人的人生都不相同,有好有壞,那要看你怎么樣來面對這些成功和失敗,有些人能使失敗變成成功,而有些人能使成功變?yōu)槭 o論未來的路怎樣,我們都是要走下去的,每個人對人生的看法都不同,也就是說:你對人生的態(tài)度就將決定著你今后要走的路。所以必須先樹立好你對人生的目標,這才是最重要的。
我曾看過這樣一個故事:一個女孩在學習上、生活上都很不如意,她對人生已經(jīng)心灰意冷了,一天,她漫無目的地在公園里游走,突然聽到“撲通”一聲,她轉過頭一看,一個拄著一雙拐杖的小女孩摔倒了。她急忙跑過去扶她,可誰知那個小女孩卻咬緊牙關對她說:“姐姐謝謝你,我不用你扶,我要自己站起來?!靶∨⒌氖直墼诘厣蠐瘟艘淮斡忠淮问冀K不行,手臂上已滲出了血,她在旁邊看得心如刀絞,一次又一次想上去幫她,都被小女孩的堅定眼神拒絕了。終于,小女孩用她顫抖的雙手支起了上身,扶起了拐杖,小女孩“站”起來了。小女孩臨走時對她說:“姐姐你看我自己努力也能‘站’起來?!?/p>
是啊,這個故事讓我感觸很深,自己努力不是站起來嗎?多少人的失敗并不是因為他不能,而是因為他不敢,他沒有足夠的勇氣對自己說我能行。切莫被困難下倒!最困難之時,往往就是離成功不遠之日。
其實,成功也好,失敗也好,但愿它留在你我心中的不是句號。有了信念才可以成功,這是千古不變的道理。。在成功的道路上,挫折是必經(jīng)的一站,沒有挫折的成功那不算真正的成功,不經(jīng)挫折,就不會有偉大的成功。古人說:“失敗是成功之母”。而我認為“努力才是真正的成功之母!”
人生有許多的十字路口,就要看你怎么選擇,有時候走回頭味嘗不是一種補救的辦法,而且人生的道路要靠自己走,期盼別人的攙扶則永遠無勇氣獨自走到路的盡頭。我覺得:在人生中,童年是一場夢少年是一幅畫,青年是一首詩,壯年是一部小說,中年是一篇散文,老年則是一套哲學。人生像大海,尋尋覓覓,大浪淘沙,自有無數(shù)個貝殼,就看你有沒有興趣彎腰去撿,我認為人生應該像蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,千萬不能讓它滅去。
人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風浪搏斗的一雙櫓,是萬綠之源的一朵花``````人生能有幾回搏,不過匆匆數(shù)十年,愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生。
當今世界,全球一體化進程不斷加快,發(fā)展成為時代的主題,我們將如何實現(xiàn)民族的復興偉業(yè)?我們將怎樣參與全球競爭?有一句話說得好,“只有民族的,才是世界的”,也就是只有中華民族繼承和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文明,以其獨特魅力和力量才能“征服”世界,才能保有民族的特質(zhì),從而屹立于世界民族之林。
了解傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng),閱讀經(jīng)典不失為最佳途徑之一。因為閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行,聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟,你會被那睿智的思想靈光所照徹。比如讀先秦諸子,你不但能感受到儒家“仁愛”的人性光芒,還能激發(fā)你“濟世、修為”的進取之心;你不但能感受到道學空靈的境界,還能學會洞悉世界的方法…… 閱讀經(jīng)典,你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛國情。屈原峨冠博帶、手執(zhí)長劍,佇立在汩羅江邊眺望楚都,憂嘆長問,文天祥在零丁洋上悲壯的豪邁高歌,岳飛壯志未酬白發(fā)陡生的剜心之痛,情景畢現(xiàn),無不撥動人們的心弦。
閱讀經(jīng)典,你還會走進祖國的山山水水。李白雄奇瑰麗的詩筆,把你帶進激情的山川;王維清麗的詩情,把你融入如畫的意境;還有那邊塞的冷月、那大漠的孤煙、那長河的落日、那北國的壯偉、那江南的溫婉……你怎能不傾情祖國的河山之美。
閱讀經(jīng)典,你還會感受到慈母溫暖的目光以及親人倚門的殷殷期盼;或看見朋友或踏歌而別,或把酒而嘆;或體察到離別時又有前路無知己的孤寂……
經(jīng)典浩如煙海,我們只能擷英粹精。讓我們從小選取一些經(jīng)典篇章來閱讀,或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀,但不要緊,我們重在濡染經(jīng)典的靈氣。讓經(jīng)典長相伴隨,在日后的生活學習中你也許會豁然頓悟,更重要的是中華文化的脈氣貫注于你,中華文明的特質(zhì)熔鑄了你。你,就這樣走向人生、走向世界。
我要學會走路
開學的第一天,媽媽就要我自己走路。那時我才一年級,我害怕有環(huán)人,才讓媽媽接送了一天。
第二天,我運氣真好,我的一個同學和我是鄰居,從那時候起,我就和我的同學還有他的外婆一起回家。這樣的日子我慢慢地習慣了。
有一天,天下著大雨,媽媽接我來了,可我一定堅持自己走路回家,媽媽笑著說:“好孩子,不是媽媽不讓你自己走,是因為我不放心。”我說:“您為什么不放心,我是大帥哥,大男人啊,我不是什么小美女,小女人啊!”媽媽笑了,也就同意了。
媽媽,您就放心吧!我會注意安全的。我已學會了走路。
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