關(guān)于人間真善美的作文開(kāi)頭(作文真善美的作文開(kāi)頭)
1.作文真善美的作文開(kāi)頭
人間處處藏真情，這句話(huà)可謂是人間真諦。天底下無(wú)處不在的美，不知你有沒(méi)有那雙善于發(fā)現美的眼睛。盡管那是一點(diǎn)小小的善，積少成多，聚沙成塔。在別人眼里，那是純潔，真誠，樂(lè )于助人的一顆熱血之心。星期六我吃過(guò)早餐，寫(xiě)完作業(yè)無(wú)事可干，便打開(kāi)電腦，上網(wǎng)瀏覽一些最新的新聞報道，網(wǎng)上的這樣一則消息深深吸引了我：“某某市昨日發(fā)生一起搶劫案，某單位出納到銀行取錢(qián)，在回來(lái)路上遭歹徒搶劫，路上的行人見(jiàn)義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列中。
歹徒見(jiàn)無(wú)路可逃，就將搶來(lái)的錢(qián)撒得滿(mǎn)天飛，妄想以此吸引追捕人群，可是追捕人群中沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，個(gè)個(gè)緊追不舍。歹徒終于被抓住了。接著(zhù)大家齊心協(xié)力把被歹徒撒飛的錢(qián)檢回，一清點(diǎn)，居然一分不少，錢(qián)又回到了受害者手里。”那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們與受害人素昧平生，但在這緊要關(guān)頭，沒(méi)有一個(gè)人退卻，更沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)利忘義。他們義無(wú)反顧地伸出援助之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。以前，常常聽(tīng)到人們在議論：現在的社會(huì )風(fēng)氣不好，人與人之間關(guān)系淡漠。但是，通過(guò)這件事，我認識到了社會(huì )上雖然存在某些丑惡現象，但是絕大多數人是有正義感的。那些見(jiàn)義勇為的人們用他們的實(shí)際行動(dòng)弘揚了“真善美”。
我們應該向他們學(xué)習，讓正義得到發(fā)揚光大，讓那些“假丑惡”沒(méi)有生存余地。這樣，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加溫馨、更加美麗！在我們的現實(shí)生活中，真善美無(wú)處不在，有的人認為，只有做驚天動(dòng)地的大事才能體現出美得精神，做小事是體現不出真善美的。如果真是這樣的話(huà)那就錯了，要想讓真善美體現在我們每個(gè)人的身上，那就應該從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。暑假里，我到西寧，坐上公交車(chē)，因為車(chē)上的人很多，我被夾到中間，進(jìn)退兩難，我在人群中艱難的呼吸著(zhù)。這是有一位阿姨給我讓了座，我很高興。正當我坐下時(shí)，我看見(jiàn)了一位老奶奶也沒(méi)有座位，被擠得前后搖晃，我想把座位讓給老奶奶，可是，我又想這么不容易才弄來(lái)的座位，不能讓。就這樣，我在私欲和理智中掙扎著(zhù)。
最后，我對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”這時(shí)，周?chē)蛭彝秮?lái)了贊揚的目光。我的心比吃了蜜糖還甜。通過(guò)這件事，讓我知道了我也有一種真善美的精神。同學(xué)們，當你在做一件事的時(shí)候，有一個(gè)弱者在你面前，你的心里一定會(huì )有一種私欲和一種理智在做斗爭。兩種想法，必有一種會(huì )勝，也有一種會(huì )敗。因為大家都是人，強者是人，弱者也是人。人與人之間不應該爭強好勝，而是要互相幫助，這樣才有我們生活的價(jià)值。如果兩種想法，理智勝了，就如同黑暗中有亮了一盞明燈，如果這樣的燈光多了，我們身邊的黑暗也就少了。如果私欲勝了，那就是黑暗中又少了一盞明亮的燈，那樣就給黑暗給了一次機會(huì )，讓他傳染全世界，你想想，那會(huì )是怎樣的一個(gè)世界呢？我們作為新世紀的新主人，一定要找準自己的人生方向，自覺(jué)弘揚真善美，擯棄假丑惡，使我們在幻想和現實(shí)兩個(gè)世界里永遠不會(huì )迷失自我，使我們的生命之水永不干凅！
2.真善美作文的優(yōu)美開(kāi)頭怎么寫(xiě)
QQ里，好友頗多。
那日與一聊友閑談，忽然收到他一條信息：夜已深，我先下了。我正欲對他說(shuō)聲晚安，卻發(fā)現他的頭像已經(jīng)變成了灰色。
我的雙手停在鍵盤(pán)上，只得刪除了那句已經(jīng)打出來(lái)，卻沒(méi)來(lái)得及發(fā)出去的問(wèn)候。對方就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一下子飛得很遠，我試圖去抓，卻怎么也抓不住。
真的有這么急嗎？連給我說(shuō)聲再見(jiàn)的時(shí)間都沒(méi)有？抑或是我過(guò)于矯情？數日前，我去拜訪(fǎng)一位前輩。該翁琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能，最令我佩服的，是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。
攀談數小時(shí)后，我起身告辭，老人把我送到門(mén)口，握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時(shí)，我忽然想起自己的車(chē)鑰匙落在他的客廳了，便又“咚咚咚”地往上跑。
當我又回到他的門(mén)前時(shí)，老人這才準備關(guān)門(mén)回屋。看我有上來(lái)，就問(wèn)何事。
我說(shuō)明原因，老人走進(jìn)客廳有折回來(lái)，將鑰匙遞到我的手上。又是一陣告別。
我下了幾層臺階，一轉身，發(fā)現老人正看著(zhù)我。我客氣地說(shuō)：“外面太熱，趕緊關(guān)門(mén)回屋吧。”
老人一笑，說(shuō)：“我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠再關(guān)門(mén)。” 等你走遠再關(guān)門(mén)！多么溫暖的一句話(huà)。
去年的一天，我急于外出辦事。出門(mén)前，孩子拿著(zhù)剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。
我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛——教室。只見(jiàn)兒子歪歪扭扭地填了一個(gè)“跑進(jìn)”。
我立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進(jìn)教室，你這是上的什么課啊？”為了讓他認識到自己的錯誤，我特意把“下課”和“跑進(jìn)”兩個(gè)詞說(shuō)得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在了茶幾上，并惡狠狠地甩下一句話(huà)，然后摔門(mén)而去。
事情過(guò)去了大半年，我早已經(jīng)把那件事忘得一干二凈。那天收拾屋子，無(wú)意間看到了兒子的日記：2008年12月22日，天氣陰，今天我讓爸爸檢查作業(yè)，其中有一道題我并沒(méi)有做錯，上體育課的時(shí)候，下課鈴一響，我們的確是往教室里跑啊。
可是爸爸為什么不留下幾秒鐘的時(shí)間，容我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午。
..兒子的話(huà)像一道閃電穿過(guò)我的五臟六腑，讓我渾身頓時(shí)有一種觸電的感覺(jué)。那一刻，我真的感到自己好狹隘。
客人走遠再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒鐘，聽(tīng)對方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈二不搶行，是一種善；等對方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機把車(chē)速降下來(lái)，是一種善。..有些善，很小很小，它就發(fā)生在我們身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。
然而，正是那短短的幾秒鐘，卻能在我們的心中氤氳起一份真情的感動(dòng)。
3.真善美作文的優(yōu)美開(kāi)頭怎么寫(xiě)
QQ里，好友頗多。
那日與一聊友閑談，忽然收到他一條信息：夜已深，我先下了。我正欲對他說(shuō)聲晚安，卻發(fā)現他的頭像已經(jīng)變成了灰色。
我的雙手停在鍵盤(pán)上，只得刪除了那句已經(jīng)打出來(lái)，卻沒(méi)來(lái)得及發(fā)出去的問(wèn)候。對方就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一下子飛得很遠，我試圖去抓，卻怎么也抓不住。
真的有這么急嗎？連給我說(shuō)聲再見(jiàn)的時(shí)間都沒(méi)有？抑或是我過(guò)于矯情？數日前，我去拜訪(fǎng)一位前輩。該翁琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能，最令我佩服的，是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。
攀談數小時(shí)后，我起身告辭，老人把我送到門(mén)口，握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時(shí)，我忽然想起自己的車(chē)鑰匙落在他的客廳了，便又“咚咚咚”地往上跑。
當我又回到他的門(mén)前時(shí)，老人這才準備關(guān)門(mén)回屋。看我有上來(lái)，就問(wèn)何事。
我說(shuō)明原因，老人走進(jìn)客廳有折回來(lái)，將鑰匙遞到我的手上。又是一陣告別。
我下了幾層臺階，一轉身，發(fā)現老人正看著(zhù)我。我客氣地說(shuō)：“外面太熱，趕緊關(guān)門(mén)回屋吧。”
老人一笑，說(shuō)：“我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠再關(guān)門(mén)。” 等你走遠再關(guān)門(mén)！多么溫暖的一句話(huà)。
去年的一天，我急于外出辦事。出門(mén)前，孩子拿著(zhù)剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。
我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛——教室。只見(jiàn)兒子歪歪扭扭地填了一個(gè)“跑進(jìn)”。
我立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進(jìn)教室，你這是上的什么課啊？”為了讓他認識到自己的錯誤，我特意把“下課”和“跑進(jìn)”兩個(gè)詞說(shuō)得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在了茶幾上，并惡狠狠地甩下一句話(huà)，然后摔門(mén)而去。
事情過(guò)去了大半年，我早已經(jīng)把那件事忘得一干二凈。那天收拾屋子，無(wú)意間看到了兒子的日記：2008年12月22日，天氣陰，今天我讓爸爸檢查作業(yè)，其中有一道題我并沒(méi)有做錯，上體育課的時(shí)候，下課鈴一響，我們的確是往教室里跑啊。
可是爸爸為什么不留下幾秒鐘的時(shí)間，容我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午。
..兒子的話(huà)像一道閃電穿過(guò)我的五臟六腑，讓我渾身頓時(shí)有一種觸電的感覺(jué)。那一刻，我真的感到自己好狹隘。
客人走遠再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒鐘，聽(tīng)對方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈二不搶行，是一種善；等對方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機把車(chē)速降下來(lái)，是一種善。..有些善，很小很小，它就發(fā)生在我們身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。
然而，正是那短短的幾秒鐘，卻能在我們的心中氤氳起一份真情的感動(dòng)。
4.人間的真善美（風(fēng)景）作文首段
提起真善美，使許多年輕人聯(lián)想到一部電視劇《愛(ài)情真善美》。不過(guò)，我說(shuō)的并不是關(guān)于愛(ài)情一類(lèi)的，而是在平常生活中的“真善美”。
“真”有許多意思，比如：真誠，真摯，真切，真實(shí)。“善”自然就是善良啦，“美‘有外在美，當然，并不是說(shuō)外在美的人就一定內在美。現在讓我來(lái)給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)事情吧！
好不容易到了周末，媽媽答應我去醫院看生病的外公，一路上抑制不住激動(dòng)的心情，哼起了歌。到了醫院，見(jiàn)到了日思夜想的外公，一下子撲過(guò)去抱住了外公。外公笑了笑，說(shuō)：“哎呦，外孫女，你外公我身體不好，你又這么沉，差點(diǎn)兒把外公的腰弄折啰！”惹得病房里的人都笑了。
到了中午，和媽媽一起到食堂打飯。忽然聽(tīng)見(jiàn)了盤(pán)子跌落的聲響，呵！一場(chǎng)好戲要上演嘍。
“喂，你這人怎么回事呀，都把我新發(fā)的工作服都弄臟了，你看！”我看去，哎？這不是給外公掛針的吳醫生嗎。沒(méi)想到她脾氣這么暴躁，而且潑到她身上湯汁的是一個(gè)老人。旁邊的人都在議論；“看啊，這是那個(gè)吳醫生。”“對啊，她怎么能罵一個(gè)生病的老人啊！”
那老人默默地把地上的碎片撿起，放在旁邊的桌子上，拿起墻角的掃把對那個(gè)醫生說(shuō)：“把這兒潑灑的湯汁打掃干凈，你就可以走了，是把你身上的工作服脫下來(lái)，走出這個(gè)醫院的大門(mén)。”“你憑什么這么說(shuō)我，再說(shuō)了，你一個(gè)老頭兒能把我怎么著(zhù)……”我忍不住要去講道理，媽媽給我使了一個(gè)眼色，示意我不要多管閑事。這時(shí)，那個(gè)老人說(shuō)：“就憑我是這個(gè)醫院的新到任的副院長(cháng)，小劉，把這個(gè)醫生載入醫院黑名單內，本院決不允許有這等人留下。”掌聲熱烈地響了起來(lái)，這位副院長(cháng)欣慰的笑了笑，便攜同另一位醫師走了，只留吳醫生羞愧的呆在原地。
5.真善美作文應該怎么開(kāi)頭
總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì )。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺(jué)得它難以下咽，但看著(zhù)媽媽嚴厲的眼神，我終于還是強迫自己把它吃了下去。來(lái)到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準備的蘋(píng)果，當我在吃蘋(píng)果時(shí)，看著(zhù)小伙伴在長(cháng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋(píng)果砸在地上，大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔也⒉幌氤蕴O(píng)果！”但一想起媽媽那嚴厲的眼神，卻又不敢。
年復一年，日復一日，當我發(fā)現自己比同齡人的身體都要強壯，腦子也比原來(lái)機靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著(zhù)我吃雞蛋和蘋(píng)果。那天，當我再次看到書(shū)包里媽媽為我準備的洗得干干凈凈的紅蘋(píng)果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著(zhù)說(shuō)：“以前是我不懂事，但現在，我才真正體會(huì )到了母親的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，媽媽?zhuān)医窈笠欢?tīng)你的，因為我知道你是為我好。”
這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是母親逼著(zhù)兒子吃蘋(píng)果和雞蛋。
我漸漸的長(cháng)大了。九歲時(shí)，愛(ài)闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來(lái)。恰好我的同學(xué)劉松慶路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀！”其他同學(xué)尋聲趕來(lái)，把我扶到了學(xué)校的醫務(wù)室。校醫周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來(lái)。多好的朋友啊！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了用我的眼睛發(fā)現生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應著(zhù)，但心里卻不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門(mén)口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著(zhù)大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒(méi)有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)門(mén)，從我的背后傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說(shuō)完，就把傘撐在我頭頂上。望著(zhù)老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風(fēng)擋魚(yú)的傘。
真善美就在我們身邊。她是母親無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)真摯的愛(ài)，陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這世界上所有的愛(ài)。
6.幫忙這一段關(guān)于真善美的演講稿開(kāi)頭,題目自擬,字數不少于200,高
獨自漫步在人生的道路上，思索著(zhù)：真善美是什么？絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案，于是我插上尋找的翅膀，去尋找真善美。
揮舞著(zhù)翅膀我充滿(mǎn)疑惑和期待來(lái)到了空軍某場(chǎng)站上空想找到人間的真善美。煙籠大地，聲震藍天。
星隕大地，魂歸長(cháng)天。他有二十二年得飛行生涯，可命運只給他十六秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。
飛機無(wú)法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。在十六秒得時(shí)間里，他放棄跳傘，放棄生的機會(huì )，換來(lái)了航線(xiàn)下方村莊和百姓的安全。
在十六秒的時(shí)間里，他用生命譜寫(xiě)了人民軍隊愛(ài)人們的有沒(méi)贊歌。十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒卻會(huì )永恒地定格在人們得心中。
看到這里，我不禁流下了眼淚。李劍英，當代英雄。
在這，我找到了人性的真善美。擦干眼淚，將剛剛尋找到得這份真善美裝入心中。
我又飛到了一片稻田的上方。他是一位真正的耕耘者。
當他還是一個(gè)鄉村教師時(shí)，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿(mǎn)天下是，卻任專(zhuān)注于田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。
他畢生的夢(mèng)想就是讓所有人都遠離饑餓。從田野重重稻浪中走來(lái)的袁隆平，是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。
他以科學(xué)精神與人文情懷、專(zhuān)業(yè)素養與道德操守、事業(yè)追求與社會(huì )責任，祖國情結與世界胸懷完美結合的風(fēng)范，贏(yíng)得了社會(huì )的普遍尊重。帶著(zhù)對袁教授的敬意，我留下了感動(dòng)的淚水。
功成名就，卻從不追求利益的回報，只為自己最初的夢(mèng)想和對世界人民的無(wú)疆大愛(ài)。當我看到這一切后，我不禁舒了口氣，放下了自己懸著(zhù)的心。
在商品經(jīng)濟如此發(fā)達的社會(huì )，當人們都在互相譴責各自的道德素養在不斷下降，并且對中國的未來(lái)充滿(mǎn)擔心時(shí)，我看到了諸如李劍英、袁隆平這樣的大愛(ài)之人，讓我對中國的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。生活中其實(shí)真的并不缺乏美，只是缺乏發(fā)現沒(méi)的眼前。
當我尋找到了身邊的真善美后，我想以后要是我碰到摔倒的老人時(shí)，我將一定會(huì )把他扶起來(lái)……。
7.人間真善美作文的開(kāi)發(fā)結尾
人間真善美
有一件事在她的記憶中可能早已消失了，對于她來(lái)說(shuō)可能是一件微不足道的事情，但在我的腦海中已深刻地記著(zhù)那件事。
事情發(fā)生的地點(diǎn)在學(xué)校的2樓的樓梯。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，放學(xué)了。我們迫不及待地收拾書(shū)包馬上出去排隊。我和一個(gè)很要好的朋友特意排在最后，我們一邊走一邊說(shuō)笑，并拉著(zhù)手一步一步的走下樓梯。走著(zhù)走著(zhù)，我們倆不知誰(shuí)踩空，就“骨碌，骨碌”地滾下樓梯，我當時(shí)是倒著(zhù)身地滾下樓梯。幸好，冬天穿的衣服多，那時(shí)又背著(zhù)書(shū)包，所以我和那個(gè)同學(xué)沒(méi)刮到身體，我只是撞著(zhù)腰。不過(guò)，那時(shí)我一動(dòng)就會(huì )繼續滾下去，很可能會(huì )撞傷腦袋。但也不能在這里不動(dòng)呀！正在我左右為難之際，一個(gè)排在隊伍比較前的同學(xué)跑了上來(lái)，小心翼翼地扶我起來(lái)。這時(shí)她緊張萬(wàn)分，比我還緊張。不過(guò)，我萬(wàn)萬(wàn)想不到，那個(gè)同學(xué)竟是我們班比較野蠻的同學(xué)！她平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的，一下課就和同學(xué)追逐打鬧。我拍了拍身上的塵土，對她說(shuō)：“謝謝你。”那同學(xué)說(shuō)：“不用謝，這是應該的，同學(xué)之間應該互相幫助。”然后我又扶著(zhù)欄桿一步一步地走下樓梯。
那時(shí)的她和平時(shí)判若兩人。謝謝你，你讓我知道了人間布滿(mǎn)暖和。謝謝你，你讓我知道了人間布滿(mǎn)真善美。
8.人間真善美作文的開(kāi)發(fā)結尾
人間真善美 有一件事在她的記憶中可能早已消失了，對于她來(lái)說(shuō)可能是一件微不足道的事情，但在我的腦海中已深刻地記著(zhù)那件事。
事情發(fā)生的地點(diǎn)在學(xué)校的2樓的樓梯。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，放學(xué)了。
我們迫不及待地收拾書(shū)包馬上出去排隊。我和一個(gè)很要好的朋友特意排在最后，我們一邊走一邊說(shuō)笑，并拉著(zhù)手一步一步的走下樓梯。
走著(zhù)走著(zhù)，我們倆不知誰(shuí)踩空，就“骨碌，骨碌”地滾下樓梯，我當時(shí)是倒著(zhù)身地滾下樓梯。幸好，冬天穿的衣服多，那時(shí)又背著(zhù)書(shū)包，所以我和那個(gè)同學(xué)沒(méi)刮到身體，我只是撞著(zhù)腰。
不過(guò)，那時(shí)我一動(dòng)就會(huì )繼續滾下去，很可能會(huì )撞傷腦袋。但也不能在這里不動(dòng)呀！正在我左右為難之際，一個(gè)排在隊伍比較前的同學(xué)跑了上來(lái)，小心翼翼地扶我起來(lái)。
這時(shí)她緊張萬(wàn)分，比我還緊張。不過(guò)，我萬(wàn)萬(wàn)想不到，那個(gè)同學(xué)竟是我們班比較野蠻的同學(xué)！她平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的，一下課就和同學(xué)追逐打鬧。
我拍了拍身上的塵土，對她說(shuō)：“謝謝你。”那同學(xué)說(shuō)：“不用謝，這是應該的，同學(xué)之間應該互相幫助。”
然后我又扶著(zhù)欄桿一步一步地走下樓梯。 那時(shí)的她和平時(shí)判若兩人。
謝謝你，你讓我知道了人間布滿(mǎn)暖和。謝謝你，你讓我知道了人間布滿(mǎn)真善美。
