文明,是對一個(gè)城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟、教育,它是一個(gè)城市最深處流動(dòng)的血液。——題記
每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明,這就好比現代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣,是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長(cháng)城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來(lái)自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語(yǔ);四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀(guān)的都江堰。而我的家鄉——“東方濕地”鹽城,則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地,那成群的麋鹿,那滿(mǎn)腔鄉音的淮劇,則演繹著(zhù)一份不同的力與美。
文明城市的標準,古人給我們完成了一半,而剩下的一半,需要我們來(lái)完成。
這是一件可大可小的事。
說(shuō)它大。現在,一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街,有了他們,原本擺滿(mǎn)了攤點(diǎn)的街畔,變得整潔;原本雜亂無(wú)章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
現在,一位位清潔工人拿著(zhù)掃帚、網(wǎng)袋,將大街小巷垃圾掃凈,將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。
現在,一座座推土機將簡(jiǎn)陋的老屋摧倒,取而代之的,是高聳入云的大廈;一位位環(huán)保工作者手拿小鏟,揮汗如雨,在他們身后,是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。
這真是“舊貌換新顏”啊!
即使是最懶惰的旁觀(guān)者,看見(jiàn)正熱火朝天推進(jìn)的這一切,也不忍再袖手旁觀(guān)了。可作為“手無(wú)縛雞之力”的學(xué)生,我們又能做些什么呢?這就是所謂的“小”。
曾記得一個(gè)最難忘的例子:一位白發(fā)蒼蒼的老人,在路上摔倒了。根據常人的邏輯,此時(shí)應該有許多“活雷鋒”降臨,扶起老人。可事實(shí)恰恰相反,一個(gè)都沒(méi)有!也許近年來(lái)頻發(fā)的敲詐事件,使許多人在“幫”與“不幫”之間產(chǎn)生了矛盾。于是,絕大多數人選擇了“各人自?huà)唛T(mén)前雪,休管他人瓦上霜”的冷漠行為,而放棄了一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。殊不知,這就是文明的舉動(dòng)啊!這時(shí),一位路過(guò)的小女孩,掙脫了母親的手,跑過(guò)去扶起了老人。在一旁目睹的我們,怎能不自慚形穢?
一天就像一張試卷,而我們所做的的一切,就是加分與減分。算算你一天的得分,給自己一次鞭策。
創(chuàng )建文明城市,靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起,從小事做起,從現在做起,讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明,不再寂寞,不再無(wú)人問(wèn)津,重新煥發(fā)出青春與活力!
小手拉大手,共創(chuàng )文明城
我的家鄉,雖然從歷史和繁榮方面,不能與其它大城市相提并論,但它在黨的春風(fēng)吹拂下,發(fā)生了翻天覆地的變化。我的家在江門(mén)。
當黎明的第一線(xiàn)署光還沒(méi)透進(jìn)我家,我家最純樸、勤勞的人已經(jīng)在工作崗位上忙碌了,他戴著(zhù)口罩,揮動(dòng)著(zhù)掃帚,在為我們的家清潔,無(wú)論是大街還是小巷,都有他的身影,他并不高大也不強壯,卻為我們帶來(lái)清晨的第一份早點(diǎn)——優(yōu)美的環(huán)境,他就是我的家人,名叫環(huán)衛工人。
穿梭在街道上滿(mǎn)眼的綠色包圍著(zhù)我們的家,林陰大道為我們帶走夏天的熱氣,花團錦簇的道路成為我們節日的盛裝。瞧!花叢中有幾朵會(huì )跳動(dòng)的“花”,不,那不是花,那是我們最可愛(ài)的家人,園林工人,他們頂著(zhù)烈日,卻給我們帶來(lái)清涼的午點(diǎn)——新鮮的空氣。
我的家充滿(mǎn)光明,因為我家有個(gè)光明的使者,哪里有黑暗,哪里就有他的身影,哪怕是攀山,哪怕是涉水,他都要把光明送到每一個(gè)角落,他就是電力工人。天上點(diǎn)點(diǎn)星光,我家點(diǎn)點(diǎn)燈光,互相揮映,我的家是如此美麗,如此迷人。
愛(ài),走進(jìn)我的家,愛(ài)戴著(zhù)紅帽子,為孤寡老人送上祝福,老人久違的笑容像一朵綻放的花。愛(ài),推著(zhù)殘疾人成為他隱形的腳;愛(ài),抱著(zhù)失去父母的孤兒,讓孤兒體會(huì )父母的懷抱。他們是愛(ài)的天使名叫義工。
黑夜降臨,我們家進(jìn)入甜蜜的睡夢(mèng),我們的家人為我們默默守護,他們就是勇敢的警察,他們不怕邪惡,敢于與罪惡作斗爭,他們大無(wú)畏的精神,以生命保衛全家人的安全,他們是最勇敢、最可愛(ài)的家人。
我的家溫暖舒適,可是,也有遭到破壞的時(shí)候:雪白的墻壁被人亂涂鴉,亂張貼成為城市牛皮癬;亂倒垃圾影響環(huán)境;垃圾桶、郵箱為攻擊目標;干凈的馬路上,被一塊塊的口香糖殘留物弄得無(wú)法呼吸;綠草如茵的草地小草剛享受生命的美好,卻給無(wú)情的一腳奪去了明天。我的家難過(guò)了,我的家哭泣了,我的家憤怒了。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),小手拉大手,消除這些不文明,不美好的事情吧。讓我們江門(mén)變得更加美好,讓我們生活的這座城市變得更加美麗些吧!
創(chuàng )建文明目標,就讓我們一起大手牽小手,共同創(chuàng )建一個(gè)文明城市吧!
以前在我們身邊都能發(fā)現一些不文明的行為。例如,在公共汽車(chē)上,有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車(chē),都不讓座給他們。大街小巷里總能見(jiàn)到滿(mǎn)地果皮紙屑,甚至有的市民認為:反正有清潔工打掃,扔了又何防。汽車(chē)亂停亂放,嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往,隨意踐踏草坪,弄得草地斑痕累累不說(shuō),還要往里面留點(diǎn)“紀念品”,搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫(huà)破壞公物,比如,經(jīng)常有人在墻上貼小廣告,雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉,可是,現在又有人用噴漆、油漆寫(xiě)小廣告,還有人把公物弄壞,比如垃圾桶、欄桿……但是,現在這些不文明的行為逐漸消失了,大家開(kāi)始文明起來(lái)了,公共汽車(chē)上站著(zhù)的不是老人、婦女,而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開(kāi)始少了,墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動(dòng)起來(lái),讓我們的天空更藍,小草更綠,花兒更紅,讓我們的地球干凈起來(lái)吧!
大手拉小手,文明一起走
走在大街上,我們時(shí)常看到馬路上,草地上,小河里會(huì )有一些垃圾,這些垃圾五花八門(mén),有塑料袋,飲料瓶,吃過(guò)東西的包裝袋等等。在清潔工打掃過(guò)以后,有的人珍惜他們的勞動(dòng),認為扔礽垃圾也沒(méi)什么大不了,反正有人為他們打掃。還有一部分人覺(jué)得垃圾桶離自己太遠,懶得跑那么遠,就隨手一仍,就不管了。其實(shí)垃圾桶遠嗎?不就是十幾米的距離嗎?
城市的環(huán)境光靠清潔員是不行的,主要還是靠我們每個(gè)人的努力,只有大家努力攜手保護環(huán)境,我們的城市才會(huì )更加美好。
文明,不僅是環(huán)境,還有人與人之間的關(guān)系,每天見(jiàn)到認識的親戚、朋友、老師、同學(xué),哪怕是互不相識的陌生人,我們要以笑容去面對,發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲“您好”,別人也會(huì )真誠的說(shuō)一聲“您好”,聽(tīng)到別人的慰問(wèn),自己心里也會(huì )非常開(kāi)心的。即慰問(wèn)了別人,也得到了別人的問(wèn)候。如果,每天我們都以這種方式來(lái)面對生活、面對所有的人,那你的生活會(huì )變得更加美好,會(huì )得到更多人的關(guān)心。如果世上每一個(gè)人都能這樣做,那世界就會(huì )變得更加和諧,沒(méi)有戰爭。其實(shí),真誠對人,這也是種文明。是種交際文明。
不說(shuō)臟話(huà)、不亂踩草坪、多植樹(shù)、不隨地吐痰等等,這些都是文明。能做到這些,你就是一個(gè)文明人。文明,從我做起!
在我們改革開(kāi)放的這些年里,陜西有了翻天覆地的變化:農業(yè)的騰飛,工業(yè)的發(fā)展,教育的提升,旅游業(yè)的開(kāi)發(fā),一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區的建成,一個(gè)個(gè)的開(kāi)發(fā)區的如雨后春筍的產(chǎn)生…… 我從小就生活在西安,看到了許多美好的人和事,有公交車(chē)上給老弱病殘讓座的哥哥姐姐,有扶老奶奶過(guò)馬路的警察叔叔,還有給迷惘的人指引路線(xiàn)的熱心的路人;更有一方有難,八方支援的志愿地震災區的熱心捐款的場(chǎng)面,也有環(huán)城西苑,大唐芙蓉園,大雁塔北廣場(chǎng)那風(fēng)景如畫(huà)的美景……這一切,都讓我為自己是一個(gè)西安人而感到驕傲和自豪。
但是,在這些和諧溫馨感人的畫(huà)面中,卻又那么一些不和諧的音符出現:隨地吐痰的不文明現象,游手好閑的社會(huì )閑人…… 有一件事,我記得特別深刻。 那是有一次,我和媽媽一起上街,我看見(jiàn)有一個(gè)叔叔緊緊地跟在一個(gè)阿姨后面,過(guò)了不一會(huì )兒,只見(jiàn)他把手伸進(jìn)了阿姨的口袋。
阿姨似乎有所察覺(jué),警惕地用手摸了摸口袋,卻沒(méi)有發(fā)現什么。最終,那個(gè)小偷從阿姨的口袋里偷走了一部手機,快速地逃跑了。
我本想大叫一聲,但是我因為害怕,最終沒(méi)有敢喊出來(lái)。那個(gè)叔叔跑走了,我才問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧吹經(jīng)]有?”“看到什么?”媽媽疑惑地問(wèn)。
“小偷在偷阿姨的手機啊!媽媽?zhuān)車(chē)敲炊啻笕耍瑸槭裁礇](méi)有人阻攔呢?”媽媽嘆了口氣,失望地搖了搖頭,說(shuō):“我們的物質(zhì)生活雖然豐富了,但是有些不文明不道德的現象卻出現了,這些人就是那些不勞而獲的人,真讓人氣憤。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),小手拉大手,消除這些不文明,不美好的事情吧。讓我們陜西變得更加美好,讓我們生活的這座城市變得更加美麗些吧。
大手牽小手,共建文明城
以詩(shī)書(shū)禮樂(lè )易春秋為源頭的華夏文明已然走過(guò)了五千載,盡管歷經(jīng)朝代的更迭,盡管滄海已成桑田,文明禮儀卻經(jīng)久不衰,反因歲月的洗禮愈發(fā)的璀璨耀眼,成為根植在炎黃子孫心中的神圣信條。我們都因生在禮儀之邦而自豪。
生生不息,歷久彌新的文明禮儀隨著(zhù)時(shí)代的變化和發(fā)展,早已不僅是仁義、禮、智、信,在與時(shí)代的碰撞和磨合中,其內容和形式也在不斷地豐富著(zhù)。作為一名現代人,就更應該具有文明的談吐、禮貌的舉止。
人無(wú)禮不立。文明是每個(gè)人應該具備的素質(zhì)。即使我們擁有科學(xué)知識,于這個(gè)社會(huì )又有什么益呢。沒(méi)有良好的道德素質(zhì)終將被這個(gè)時(shí)代所拋棄,所以我們首先得做一個(gè)講文明的人。文明就是素質(zhì)的前沿,擁有文明,我們就擁有了一批寶貴的財富。國無(wú)禮不寧,清朝末年,李鴻章出使俄國在公共場(chǎng)合竟然隨地吐了一口痰,被外國的記者大肆渲染、嘲諷,使整個(gè)國家都感到羞恥。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,個(gè)人的行為舉止亦可折射整個(gè)社會(huì )的文明程度。周恩來(lái)總理優(yōu)雅的談吐、文明的行為令所有人折服,也使他在國際上受到廣泛的贊譽(yù),也提高了國家的整體形象。
文明于個(gè)人、國家都是極為重要的,我們不必自艾自己的力量太單薄,無(wú)法產(chǎn)生影響,更不能滔滔不絕地大談文明卻吝于履行,甚至反其道而行之。共建文明城市是“共建”,所以我們應該知行合一,不要讓文明只出現在紙上,用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他人,形成良好的社會(huì )氛圍。個(gè)人的力量是微小的,但酵母不也很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母卻能將面包發(fā)起來(lái),我們都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母,在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。只有人人都具備這樣的意識才能建設一個(gè)文明之城。
文明是一朵永久芬香的花,讓我們用熱情來(lái)澆灌;
文明是一曲經(jīng)久不衰的樂(lè )章,讓我們用真心來(lái)彈奏;
文明是一泓清澈甘甜的泉水,讓我們用真誠來(lái)品嘗。
讓我們大手牽小手,共建文明城市!
我們的南寧素有“半城綠樹(shù)半城樓”的美稱(chēng),這里不僅山清水秀,環(huán)境優(yōu)美,這里的人們更是充滿(mǎn)活力。
改革開(kāi)放的春風(fēng)給綠城插上了騰飛的翅膀,綠城正以嶄新的姿態(tài)全方位的展現在世人的面前。 隨著(zhù)南寧市爭創(chuàng )文明城的號角吹響,展現綠城兒女的精神風(fēng)貌,創(chuàng )建全國文明城,是南寧600多萬(wàn)人民的共同心愿。
作為首府的一名小市民,我們的學(xué)生迫切地希望為創(chuàng )建文明城盡一份力。我們的孩子希望用自己的彩筆描繪綠城的美,描繪綠城的日新月異…… 南寧市五里亭第一小學(xué)積極響應南寧市委、市政府《關(guān)于創(chuàng )建全國文明城市的決定》的號召,以“創(chuàng )文明城”為主題開(kāi)展各項活動(dòng)。
同學(xué)們在參與共創(chuàng )文明城的有獎?wù)魑幕顒?dòng)中表現更是積極。 學(xué)校讓學(xué)生通過(guò)各種途徑了解有關(guān)“南寧市創(chuàng )建文明城”的有關(guān)資料,并在課堂上進(jìn)行交流,在交流中大家知道了我們南寧市社會(huì )全面進(jìn)步,科教文衛協(xié)調發(fā)展“人居”、“和諧”、“可持續”等成為描述現代南寧的關(guān)鍵詞,文明之風(fēng)滲透進(jìn)南寧的脊髓里,蘊含著(zhù)綠色經(jīng)濟、綠色環(huán)境、綠色通道、綠城文化、綠城文明的中國綠城呼之欲出……。
老師還利用每節課前準備的五分鐘時(shí)間,作為學(xué)生交流所知的平臺,每天都有學(xué)生利用這個(gè)時(shí)間讀一讀自己在報紙上收集的有關(guān)創(chuàng )建文明城的內容,這樣,學(xué)生每天都有新的收獲,對“創(chuàng )城”的動(dòng)向都有新的了解,“南寧市創(chuàng )建文明城”這個(gè)話(huà)題深入人心。在班級里,還開(kāi)展了創(chuàng )迎“六個(gè)一”活動(dòng),即開(kāi)一次主題隊會(huì )、組建一支創(chuàng )迎小隊、做一件文明事、制止一個(gè)不文明行為、辦一期手抄報、寫(xiě)一篇感受,號召大家積極行動(dòng)起來(lái),投入到“創(chuàng )建文明城”活動(dòng)中去。
同時(shí),號召學(xué)生回家向長(cháng)輩宣傳有關(guān)“創(chuàng )城”的知識,用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和感化周?chē)用瘢龅健靶∈掷笫止矂?chuàng )文明城”。 然后,布置學(xué)生提筆寫(xiě)一寫(xiě)自己“心中的文明城”。
針對孩子的年齡特點(diǎn),老師采取了不同的形式。有的老師采取例文指導的形式,自己首先寫(xiě)一篇下水文,題為“誠信南寧”。
在文中,老師以一些例子:民歌節、中國—東盟博覽會(huì )等描繪出了南寧的一大特色——誠信。這些選取的材料都來(lái)源于他們日常收集的材料中,孩子們在文中感受到了我們南寧的魅力不僅僅是“綠城”,還可以是“誠信”。
針對例文,老師讓孩子們講講南寧還有什么特點(diǎn),你心目中南寧城未來(lái)是什么樣的,自己打算為創(chuàng )建文明城做些什么等等。當學(xué)生把他們的得意之作交給老師,老師就一篇篇的看,修改,指出他們的好與不足,建議如何修改,孩子們看到老師的建議后,樂(lè )滋滋的再寫(xiě)、再修改,交來(lái)的文章有了很大的進(jìn)步。
有的老師組織開(kāi)展了“我心目中的文明城”主題隊會(huì ),通過(guò)朗誦、小品、講故事等多種形式,宣傳我們南寧市的新風(fēng)新貌,傳揚現代人文精神。每個(gè)同學(xué)還把自己對如何把南寧建設得更美麗想法以散文、詩(shī)歌、想象作文、續編故事等文體形式寫(xiě)下來(lái),把看到的、想到的、甚至自己的做法都表達在字里行間。
同學(xué)們對這次的作文非常的感興趣,陳一江同學(xué)一臉自豪的表情,說(shuō):“這是對我的一個(gè)機會(huì )和挑戰,我要把美麗的南寧描繪得絢麗多彩!”黎華斌同學(xué)還說(shuō):“我真希望我的文章能發(fā)表,因為我想讓更多的人了解南寧!”在指導的過(guò)程中,老師更注重讓學(xué)生抒發(fā)自己的真情實(shí)感,文章題目新穎,題材靈活新穎。黎華斌的《因為美麗,所以喜歡》就很新穎。
孩子們天生就有想象和創(chuàng )新的才能,在這次作文中,很多學(xué)生 都把自己的真實(shí)想法融入他們的想象世界中,回歸到他們的童話(huà)世界中,充滿(mǎn)神奇,充滿(mǎn)希望。孩子們的積極參與,得到了家長(cháng)和社會(huì )的肯定,5月27日《南寧日報》刊登了五(1)班學(xué)生黃鈴茜的《年輕的南寧,希望的南寧》,五(2)班學(xué)生黎華斌的《因為美麗,所以喜歡》的文章。
這次征文活動(dòng),學(xué)校的學(xué)生積極參加,紛紛寫(xiě)稿,孩子們用自己手中的筆描繪綠城的美,描繪綠城的新面貌。雖然他們的文章相比起成人的文章還顯得是那么的稚嫩,但從孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ)中,我們從字里行間感受到了孩子們對綠城的熱愛(ài),對綠城的未來(lái)充滿(mǎn)期待,對綠城創(chuàng )建全國文明城更是信心百倍。
我們相信他們有了這次的鍛煉后,對寫(xiě)作會(huì )有更大的興趣;對“創(chuàng )建心目中的文明城”將有更深的理解,也通過(guò)他們的宣傳,用他們的小手拉起父母的手、長(cháng)輩的手,共創(chuàng )文明城。 改一下,將就用。
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