學(xué)會(huì )傾聽(tīng)好作文的開(kāi)頭結尾(求《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》并以此開(kāi)頭的作文)
1.求《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》 并以此 開(kāi)頭 的作文
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。
此刻陽(yáng)光在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長(cháng)的童話(huà)漸露崢嶸。
就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著(zhù)昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。 因為從來(lái)不敢輕易放縱自己，也不愿輕易放棄堅持，所以錯過(guò)了很多。
在真與假中尷尬、在渴念與愚蠢中失措、在咫尺天涯和天涯咫尺中困惑。蒼天從來(lái)沒(méi)有給任何情感的追索一個(gè)公平的背景。
誰(shuí)都知道人生本來(lái)就沒(méi)有公平可言，因果皆是一種不能推卸的必然，不能強求。 很想很想找一個(gè)可以無(wú)拘束地傾注的人，當然在當今這也已經(jīng)是近似一種奢侈的要求。
很少有人為自尊、人性真實(shí)的愿望以及內心深處確定了的意義去努力、去承受由此而生的艱辛。時(shí)光很短、代價(jià)太高、孤獨無(wú)援。
然而，其實(shí)就在人們逐漸放棄情感的同時(shí)，這些人性的底蘊開(kāi)始變的彌足珍貴了。憑著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)、獨享和升華著(zhù)痛苦、寂寞和孤獨，就能不再祈求理解、寬諒和同情嗎？誰(shuí)知道。
在陽(yáng)光和水、星空與土地之間，不再刻意尋找一種依存邏崐輯。隨心所欲也不再是最完全的自由，古老的信念早已在血脈里扎根。
既然不惜代價(jià)反傳統之后只會(huì )陷入另一種模式，又何必為難處世的原則呢？ 此刻不知道我記憶中那多角色在設計著(zhù)怎樣的場(chǎng)景，預謀著(zhù)何等周密的主題，攝取著(zhù)怎樣的滿(mǎn)足。徘徊在沉重的思緒中，不會(huì )有一個(gè)令人愉悅的概念。
說(shuō)不清的，其實(shí)不止是生存的主題，人生的盡頭沒(méi)有大雨滂沱，因為平凡的人最多。常問(wèn)，做一件事情、關(guān)心一個(gè)人、珍惜一段緣分，需要理由和借口，需要資格和條件嗎？這世上有很多規則很清楚，不需要想得太懂，不管你愿不愿意，都將在無(wú)意識去遵循它們。
人生不可能在百年中始終做得很妥貼，在所有理智和情感的經(jīng)驗中，人最終失去的不只是完整而自由的自己，往往在不得已中陷入了近似自虐的內心困沌，超然活著(zhù)總是寄望來(lái)生的夙愿。 愛(ài)與恨時(shí)常交替著(zhù)，苦惱與迷惘的感覺(jué)非常難受卻無(wú)藥可治。
那么只有等待，等待在時(shí)間的流逝中忘卻嗎？人群擁擠中我才能感受到自己是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，是一個(gè)也會(huì )感到恐懼、孤單的人，是一個(gè)喜怒無(wú)常卻熱愛(ài)生活的人，但也是一個(gè)因為無(wú)法超拔而感到憤霾的人。目睹了很多后又時(shí)常感到迷惑，內心時(shí)常會(huì )受到一些莫名其妙的傷害，我懂，人們都在尋找，尋找那些快樂(lè )、幸福和滿(mǎn)足。
讀書(shū)時(shí)常為那些動(dòng)人心炫處所感嘆，聽(tīng)歌時(shí)常沉入凄涼的韻律中品味憂(yōu)傷，靜靜地獨處時(shí)常陷入一份綿長(cháng)的深思里而接受寂寞。回過(guò)神來(lái)只想，不隱瞞愛(ài)憎與喜惡，坦然展現自己具有感染了的風(fēng)采的唯一手段也許就是坦誠和無(wú)畏，因此可能就沒(méi)有理由沒(méi)有必要后悔。
所有的季節都是生活，存在其中，有多彩的收獲和醉人的憂(yōu)傷。
2.要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)議論文開(kāi)頭結尾
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話(huà)中，你有可能會(huì )得到很多收獲。人生哲理、經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因為我會(huì )傾聽(tīng)，因為我懂得學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是多么的美好，多么的讓人快樂(lè )。每當下課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這節課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應該如何去學(xué)習，去復習。每當上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì )認真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì )更多知識。在家里，我總會(huì )聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì )安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。在社會(huì )中，我總會(huì )去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)到他們是多么地會(huì )尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情？他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應該被尊重，被愛(ài)。
當你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì )明白，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)你會(huì )得到許多人生哲理，許多的快樂(lè )。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì )得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以?xún)艋覀冃撵`，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè )。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)也就得到了尊重。
希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )用心去感化他們。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
3.以“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章
1、飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。
這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。
我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合！ 人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。
一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。
要感受這海的心聲，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)就在你身旁。
? 傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。? 傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。
傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。
閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。? 在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。
這都需要傾聽(tīng)陪伴。渴望傾聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。
傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
? 當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？2、“多想有人關(guān)心，有人傾聽(tīng)我的心……”《小鎮心聲》感傷的音符在我眼前跳動(dòng)，我的思緒伴隨著(zhù)跳動(dòng)的音符共同沉思。
我似乎足以感覺(jué)到歌手心中的孤涼。 李太白揚手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請君為我傾耳聽(tīng)……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢騷”。
對自己憤憤不平的遭遇；對世俗不平等的怒笞；對前途茫茫無(wú)庸的慌恐——我被傾聽(tīng)者崇高的地位所折服。 學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，當不被理解在黑暗中無(wú)聊的探索時(shí)。
遙想當年李清照那位“孤獨的女神”人比黃花瘦時(shí)的凄涼，我不禁嘆息。如果當時(shí)有那么顆“啟明星”為她擦亮天空，讓她把酒酌談時(shí)，或許她便不會(huì )對長(cháng)亭晚，叨念著(zhù)尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作。
或許也不會(huì )因一句“女子無(wú)才便是德”而黯然神傷。 學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，當歷史的轉盤(pán)讓他不得已而為終時(shí)。
屈原的靈魂在吶喊著(zhù)“吾將上下而求索——”揮酒著(zhù)竹的高潔“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”或許，當時(shí)就是缺少了平靜善惡分明的君王。楚王親小人遠賢臣。
屈原被讒言所斥，不得不呼天也，不得不傷心欲絕—— 學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，當英雄的舞臺譜著(zhù)華美的姿態(tài)時(shí)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，流取丹心站汗青。”
文天祥站在戰爭的領(lǐng)域里向世人喧召著(zhù)赤膽忠心。雖然他走了，然而，他的生命，他的靈魂，他那不拘的氣節永遠掂量于后世心中，中國記住英雄的名字。
人們安靜地傾聽(tīng)著(zhù)你那不菲的赤子之心。 歷史舞臺中同樣一位以“精忠報國”贏(yíng)得萬(wàn)人景仰。
岳元帥，您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我聽(tīng)到了你愧于母親的無(wú)奈，我明白了，明白了你忠肝義膽后的熱血抨擊。
“貴妃磨墨，力士脫靴”狂蕩的李白啊，你呤著(zhù)安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏。但你忘了皇帝鐵令般的判處嗎？我明白你作為“楚狂人”的心有不甘，我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞臺注定是無(wú)法抗拒的空洞—— 學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不僅是心靈共振的弦，更是社會(huì )召喚的使命。
承載著(zhù)對文明的追溯，也蕩漾著(zhù)對情感的流放。 學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓世界成一道共同的華爾茲示章。
3、得有一位美國女作家曾說(shuō)過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽(tīng)。的確，聆聽(tīng)所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。
每一個(gè)人都有自己認知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，你就有了第三只眼來(lái)看待自己和這個(gè)世界。
常言道：“當局者迷，旁觀(guān)者清。”人都是很難看到自己的背后的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀(guān)察下是極難暴露的。
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。”聆聽(tīng)是完善自我審視自我的途徑。
微軟公司總裁比爾?蓋茨在一次公司會(huì )議上被一名技術(shù)員指責公司在網(wǎng)絡(luò )瀏覽器的開(kāi)發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會(huì )兒后承認了他的錯誤，并向其他與會(huì )人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉型的開(kāi)始。蓋茨后來(lái)在談起這件事時(shí)說(shuō)道：“我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費時(shí)間，那是沒(méi)有意義的。”
“特權的確會(huì )使人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)。
4.以“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
當你失意時(shí)，你是否會(huì )抱怨命運的不公嗎？
當你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì )感慨人生之艱難，停滯不前嗎？
朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對待生活，你會(huì )發(fā)現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)你精彩的人生。朋友請你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。
當你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì )發(fā)現垂釣者滿(mǎn)面笑容，背著(zhù)漁竿，手提空空的魚(yú)桶。也許你會(huì )驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會(huì )告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著(zhù)夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著(zhù)金色的湖水中時(shí)，當你望著(zhù)垂釣者那遠去的背影時(shí)，你是否還會(huì )抱怨生活的不公呢？
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì )發(fā)現！”這是垂釣者給我們的生活答案。
朋友，當你在清晨時(shí)分，走出戶(hù)外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì )感覺(jué)新的一天是如此美好呢？遠處一位環(huán)衛女工在掃地，你是否會(huì )鄙夷她呢？不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì )會(huì )心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對她的回報。朋友試著(zhù)將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會(huì )發(fā)現，當你為生活付出了，你會(huì )喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的。
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì )奉獻！”這是環(huán)衛女工給我們的生活答案。
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。
生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空
當你失意時(shí)，你是否會(huì )抱怨命運的不公嗎？
當你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì )感慨人生之艱難，停滯不前嗎？
朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對待生活，你會(huì )發(fā)現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)你精彩的人生。朋友請你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。
當你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì )發(fā)現垂釣者滿(mǎn)面笑容，背著(zhù)漁竿，手提空空的魚(yú)桶。也許你會(huì )驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會(huì )告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著(zhù)夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著(zhù)金色的湖水中時(shí)，當你望著(zhù)垂釣者那遠去的背影時(shí)，你是否還會(huì )抱怨生活的不公呢？
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì )發(fā)現！”這是垂釣者給我們的生活答案。
朋友，當你在清晨時(shí)分，走出戶(hù)外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì )感覺(jué)新的一天是如此美好呢？遠處一位環(huán)衛女工在掃地，你是否會(huì )鄙夷她呢？不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì )會(huì )心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對她的回報。朋友試著(zhù)將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會(huì )發(fā)現，當你為生活付出了，你會(huì )喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的。
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì )奉獻！”這是環(huán)衛女工給我們的生活答案。
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。
生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空
5.作文 傾聽(tīng)大自然的聲音 600左右 要優(yōu)美的開(kāi)頭結尾
聲之樂(lè )
萬(wàn)物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實(shí)，聲音的旅程是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，只要你想聽(tīng)，你就是旅游之人。時(shí)刻不停的旅行，都不會(huì )讓你煩悶，因為這正是讓你輕松的時(shí)刻。
晚上，天剛剛陰下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來(lái)。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來(lái)，像濤濤江水，綿綿不絕；又像瀑布聲浪，聲響猶如男高音，讓人聽(tīng)了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細小的雨絲像絨線(xiàn)一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽(tīng)到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因為它想要去保護植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫(huà)眉展翅高飛，黃鶯婉轉啼叫，第一束陽(yáng)光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的美妙，陽(yáng)光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹(shù)枝上的竊竊私語(yǔ)和畫(huà)眉鳥(niǎo)振動(dòng)翅膀飛翔的聲浪，好一個(gè)掛著(zhù)彩虹的早晨！
走出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)大雨過(guò)后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽(tīng)，那些不一樣的語(yǔ)言、話(huà)題，去傾聽(tīng)人與人之見(jiàn)心靈的波動(dòng)與暢談，去傾聽(tīng)大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽(tīng)天空哭泣過(guò)后開(kāi)心的笑臉，去傾聽(tīng)一場(chǎng)雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們在想什么，我們要用心去傾聽(tīng)大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂(lè )。小溪流水源源不斷，去傾聽(tīng)它所敘述的故事，讓我們細細體會(huì )它‘叮咚’的聲音為何如此甜美？高山峻嶺曲折起伏，去傾聽(tīng)它告訴我們的過(guò)去，看世人為何對此終身不忘？景秀山川，不如花海鳥(niǎo)林。當百花爭奇斗艷之時(shí)，去請教它們?yōu)楹稳绱嗣利悾咳A聽(tīng)它們成長(cháng)的經(jīng)歷。清晨之季，去鳥(niǎo)林一覽曠世奇觀(guān)，去傾聽(tīng)它們的歌喉為何如此動(dòng)聽(tīng)？遠遠望去，一群美麗的蝴蝶正在開(kāi)比舞大會(huì )，去問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚颍克鼈円欢〞?huì )說(shuō)：“因為我們曾經(jīng)歷過(guò)考驗，因為我們曾不嫌棄自己是一只很丑很丑的毛毛蟲(chóng)，因為我們堅強的破繭而出。”
聲之樂(lè )，不在于自己是否能快樂(lè )，而是因為和大家一起分享才換回的感受，去傾聽(tīng)別人的喜怒哀樂(lè )，和大家一起分享感受，這不只是幫助了他人，更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂(lè )事嗎？
