10篇優(yōu)秀作文的開(kāi)頭和結尾示例 1、做一個(gè)幸福的人(幸福話(huà)題) 幸福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無(wú)私為陽(yáng)光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無(wú)私之光照耀。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng),郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無(wú)私為風(fēng)。
將幸福的小船置于感恩的大海,張揚自信的風(fēng)帆,乘著(zhù)無(wú)私的海風(fēng),幸福之舟劈波斬浪,揚帆遠航。(開(kāi)篇) 其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。
當我們懷有一顆感恩的心,當我們充滿(mǎn)自信,當我們無(wú)私地為他人著(zhù)想,我們都會(huì )驚奇地發(fā)現,自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞,做一個(gè)幸福的人,原來(lái)很簡(jiǎn)單。(銜接) …… ……(主體)(三個(gè)小片段) 用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無(wú)私的陽(yáng)光照耀,我們看到幸福的大樹(shù)上開(kāi)出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無(wú)私之風(fēng)鼓起自信之帆,我們看到幸福的小船滿(mǎn)載而歸,并期待又一次遠航! 懷抱感恩、自信、無(wú)私之心,做一個(gè)幸福的人。(結尾) 2、水邊的女人(水話(huà)題) 我看見(jiàn)西子浣沙的漣漪,望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾,聽(tīng)到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬臨江的哀嘆。
水邊的女人,永遠帶著(zhù)那一份無(wú)悔,保持著(zhù)那永不失去真彩的靈動(dòng)。“汝”,于是我想到了你——黛玉。
水做成了女人,寶玉如是說(shuō)。(開(kāi)篇) …… …… 黛玉,你總是在這么抗爭著(zhù),為著(zhù)你的初衷,也為著(zhù)你不變的靈氣。
也許,你已經(jīng)頭破血流,也許,你帶著(zhù)那一絲不可遺忘的悔憾辭世,然而,如水,如你帶來(lái)的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖,你選擇了水,洗一身清潔,染一池靈動(dòng),追一方夢(mèng)想。
汝——水邊的女人…… (結尾) 3、種植陽(yáng)光(命題) 種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種人生。而種植一束陽(yáng)光,收獲一片人生的光芒。
——題記 小草從大石下爬起,它為春天種植了綠色的陽(yáng)光,這陽(yáng)光照亮春天;雄鷹從巢穴中俯沖下來(lái),它為藍天種植了遼闊的陽(yáng)光,這陽(yáng)光將照出藍天的壯麗;梅花在冰天雪地里傲立,它為冬天種植了生命的陽(yáng)光,這陽(yáng)光將穿行整個(gè)冬天。(開(kāi)篇) …… …… 分論點(diǎn):(1)種植高尚的陽(yáng)光(2)種植希望、堅強的陽(yáng)光(3)種植奮進(jìn)的陽(yáng)光 拼搏是雄鷹為自己種的陽(yáng)光,所以它能沖上云霄;頑強是梅花為自己種下的陽(yáng)光,所以它凌寒獨放;勇敢是菊花為自己種下的陽(yáng)光,所以它能笑迎風(fēng)霜。
種植生命的陽(yáng)光,尋找生命的希望。(結尾) 4、人生路上的小門(mén)(門(mén)話(huà)題材料) 據說(shuō),凡是報考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生,進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門(mén)一側的一個(gè)小門(mén)旁,讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。
這個(gè)門(mén)只有1.5米高,0.4米寬,一個(gè)成年人要想過(guò)去,必須彎腰側身,不然,就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外地承認,正是這個(gè)獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。
在人生之路上,常有需要我們彎腰側身才可以過(guò)去的小門(mén)。請以“人生路上的小門(mén)”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
①題目自擬。②立意自定。
③文體自選,但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。 河蚌的“小門(mén)”,是那殼中沙礫,包容的結果,終于有了圓潤晶亮的珍珠;溪流的“小門(mén)”,是那水中巖石,繞行的結果,終于有了奔騰到海的壯麗;太陽(yáng)的“小門(mén)”,是那空中烏云,等待的結果,終于有了云開(kāi)霧散的朝暉。
人生路上的“小門(mén)”,只要你善于“彎腰側身”,終究會(huì )走進(jìn)“豁然開(kāi)朗”的新境界。(開(kāi)篇) …… …… 有時(shí),彎腰就如同蟬蛻,只有經(jīng)過(guò)改變自我甚至否定自我的痛楚,才會(huì )創(chuàng )造一個(gè)全新的自我。
學(xué)會(huì )彎腰吧!只有彎腰,我們才能通過(guò)生命中那一道道狹窄的“門(mén)”,才能發(fā)現更廣闊的天地,讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢里,蘊涵著(zhù)無(wú)盡的智慧和力量。
(結尾) 5、目標(話(huà)題 材料) 目標是黑夜中的北極星,給我們的人生指出正確的方向;目標是春日清晨的太陽(yáng),給我們帶來(lái)溫暖與希望;目標是久旱后的甘霖,為我們輸送強大的力量。 有一蝸牛,痛感以往碌碌無(wú)為,于是準備東游泰山或南下長(cháng)江、漢水,但最終都未能實(shí)現而郁郁死去。
是什么讓這蝸牛未能實(shí)現目標,是它自己未能擺正自己的位置罷了。 有了志向本該是件好事,但由于對自己缺乏認識,把目標定得過(guò)高,最終導致了蝸牛的失敗。
一只蝸牛如此,難道人就不是這樣嗎?所以我們必須擺正自己的位置,這樣才能把握未來(lái)。(開(kāi)篇) …… …… 擺正位置的人,能在沙漠里發(fā)現綠洲;擺正自己位置的人,能把握自己的未來(lái);擺正位置的人,能挖掘自己的才能;擺正自己位置的人,能……〔收束議論,排比手法〕 如果你不想一生碌碌無(wú)為,郁郁而終,(靈活“點(diǎn)扣”材料)那么請重新認識自己,把自己擺在一個(gè)適合(自己)的位置。
(結尾) 6、體諒(話(huà)題 材料) 生活中并非缺少和諧,而是缺少互相體諒的心。如果司機與與陳小姐能互相體諒,這場(chǎng)鬧劇能爭執不下嗎?如果他們能互相遷就,還會(huì )發(fā)生這些不必要的對峙嗎? 對也好,錯也罷,只要每個(gè)人都擁有一顆體諒他人的心,社會(huì )的和諧之花必將遍地馨香。
(開(kāi)篇) …… …… 體諒別人,是一次心靈的升華;體諒別人,是快樂(lè )的源泉;體諒別人,是。
1、“對酒當歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財,使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無(wú)光。 雖然都欣賞“生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
2、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”。我們認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃。”我們認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí),對長(cháng)空高歌:“天下摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏。”我們認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。
許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國,許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
3、我愛(ài)“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心靈;
我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁,牽動(dòng)我年少的思緒,撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦;,
我悟“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍”那寂靜,那和祥,撫著(zhù)我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。
4、暖國的雨,向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺(jué)得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著(zhù)的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的臘梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù),也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。
5、在忙碌與無(wú)謂的喟嘆中,日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過(guò)。穿行在城市的大街小巷,高樓林立,燈光閃爍,商店的櫥窗里翻新著(zhù)各季的時(shí)裝,人群如蟻,擦肩而過(guò)的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進(jìn)著(zhù),延續著(zhù)文明與文化,而那種生命的親和與信賴(lài),自然的濡染和相融,卻漸行漸遠。
6、十五歲的女孩就像是五線(xiàn)譜,譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十五歲的天空,充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空,是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空,是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
7、沉默了半個(gè)冬季的風(fēng),忽然又肆虐起來(lái),厲聲呼嘯著(zhù),用力搖撼著(zhù)萬(wàn)物,想要把他們從沉睡的冬季中搖醒似的。漸漸地,他顯得精疲力盡,但在風(fēng)中,卻夾雜了顆顆雪粒。它們劃著(zhù)明亮的雪道兒,爭著(zhù)撲向大地的懷抱,明明的、白亮的一粒兒,可到了地上,便倏地不見(jiàn)了,再也尋他不著(zhù)。
8、我喜歡詩(shī)詞格律,喜歡古人的文言情調,喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮,蘇如海,柳如泉,歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸,遐想萬(wàn)千,樂(lè )作者之喜,哀作者之悲。他們的那種氣勢,那種深厚的底韻,即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨,感慨精神,感慨文彩,感慨中國文化的博大精深。
9、春天來(lái)了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱著(zhù)清脆悅耳的歌,向前奔流…… 蕭索單調的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(cháng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹(shù)瓊花,碧波漣漪(yi),盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿(mǎn)園,落紅如雨。
10、愛(ài)子情深,反哺意切,是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨,是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧,看親情如燈,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落,品親情似風(fēng),和煦中吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。
親情,燦爛的花朵,芳香四溢,浸人心脾;親情,晶瑩的露珠,美麗純凈,招人愛(ài)憐;親情,皎潔的明月,素雅靜謐,柔和誘人!
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我成長(cháng)的道路上,有一件事使我終生難忘。3、在我記憶的長(cháng)河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車(chē)上的事。
4、在我的童年生活中,有許許多多因為我盲目做事,使我后悔的事。在這些后悔的事中,有一件事使我映像深刻。
5、童年就像一幅畫(huà),畫(huà)中的圖案五彩繽紛,每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事.我就說(shuō)說(shuō)其中一件有趣的事吧!結尾:1、秋風(fēng)依舊吹拂著(zhù)漫舞的落葉,也依舊吹拂著(zhù)我的臉頰,輕輕的,涼涼的,我清醒了許多,不是嗎?做人就得誠實(shí),欺騙別人,也是在欺騙自己啊!2、書(shū)是流水,亙古不變地流著(zhù),演繹著(zhù)歷史的真諦。我愿永遠沐 浴這流水,讓她淌過(guò)我的心田。
3、這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助,但是我心里充滿(mǎn)了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂(lè ),那么世界將變成美好的人。
4、長(cháng)留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感,會(huì )使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。5、一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì )消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄,而無(wú)法作為,可當我們團結起來(lái),卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。編輯于 2018-03-15 查看全部4個(gè)回答 五年級數學(xué)下學(xué)期_直播課-數學(xué)提分班-9元13節直播課 五年級數學(xué)下學(xué)期提分認準,清北名師帶隊教學(xué),涵蓋小學(xué)8大知識模塊及59個(gè)做題大招!攻破小學(xué)數學(xué)考點(diǎn),在家隨時(shí)學(xué),輕松提高分!小船出海教育科技(..廣告 小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)知識點(diǎn)鞏固_一線(xiàn)老師在線(xiàn)授課 一線(xiàn)名師總結小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)知識點(diǎn),鞏固基礎,查漏補缺,直擊數學(xué)重難點(diǎn),不給小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)留遺憾,掌門(mén)優(yōu)課精品小班課,限時(shí)優(yōu)惠,免費領(lǐng)!上海掌小門(mén)教育科技..廣告 相關(guān)問(wèn)題全部 廣告小學(xué)四年級語(yǔ)文學(xué)生輔導0元搶全科專(zhuān)題小班課_激發(fā)孩子主動(dòng)性 一線(xiàn)名師總結小學(xué)四年級語(yǔ)文學(xué)生輔導知識點(diǎn),鞏固基礎,查漏補缺,直擊數學(xué)重難點(diǎn),不留遺憾,掌門(mén)優(yōu)課精品小班課,限時(shí)優(yōu)惠,速搶?zhuān)?72020-06-04 作文好的開(kāi)頭和結尾摘抄大全 看到精品店店里人們在各種精品的小工藝品穿梭,買(mǎi)下自己喜歡的小飾物放進(jìn)口袋中。
這時(shí),我不禁想起老師讓每人掙10元錢(qián)的家庭作業(yè)。 回到家,媽媽說(shuō):“老師布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè),是每人掙10元錢(qián)。
那你的掙錢(qián)計劃是什么?”我不假思索的回答說(shuō):“當然是廢物再利用了。我賣(mài)家里的廢紙". 現在,掙錢(qián)計劃才剛剛開(kāi)始呢! 我先到家門(mén)口,把家里以前看過(guò)的廢報紙拿出來(lái),再把一些不用了的傳單拿來(lái),放在報紙上。
我有中國中國忙忙地抱回自己的房間里,把用完的草稿紙那出來(lái),放在傳單的上面,把它們一起捆好。我費了好大的勁,吃力的把廢紙提到小區隔壁的廢品回收站去,希望能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
只見(jiàn)從院里走出來(lái)一位老人。我說(shuō):“老爺爺,我要賣(mài)這些廢品,可以嗎?”老人點(diǎn)點(diǎn)頭,從一個(gè)爛箱子里取出一桿平稱(chēng)。
把我的廢紙放到上面。他仔細的看看秤,說(shuō):“你的廢紙賣(mài)七元錢(qián)。”
我心里暗暗自喜,應為我的目標只剩下三元了,我中國忙接過(guò)錢(qián),跑出了院子。 還剩下三元錢(qián)沒(méi)掙到,該怎么辦呢?我看了勞累一天的媽媽?zhuān)睦镉辛艘粋€(gè)想法。
我跑到媽媽跟前,說(shuō):“媽媽?zhuān)阈量嗔耍襾?lái)給你放松放松”。一邊說(shuō)我就一邊幫媽媽敲腿、按摩捶背。
媽媽好像理解了我的心思,什么都沒(méi)說(shuō),遞給了我3元錢(qián)。我歡天喜地,一會(huì )兒叫一下,一會(huì )兒唱一下。
嘴里還不停的說(shuō):“媽媽萬(wàn)歲,媽媽萬(wàn)歲!”雖然有些辛苦,但是心里很快樂(lè )。 通過(guò)這件事,我明白了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦,也體會(huì )到,只有花自己掙來(lái)的錢(qián),那種感覺(jué)才最踏實(shí),最神奇!31 瀏覽16622017-01-13 優(yōu)美的作文開(kāi)頭和結尾摘抄大全 開(kāi)頭:在夜幕降臨的時(shí)分,蟬蟲(chóng)的鳴叫回響著(zhù),路燈昏暗的燈光,映照在狹窄的道路上,一絲恐懼、寒意映照在人們的心中。
結尾:月亮漸漸消失,不知為何路燈也熄滅了燈光,遠處蟬鳴的叫聲也停止了,此時(shí)此刻,天與地一色,秋與夜同存,明響十分是何時(shí)?520 瀏覽80332017-12-16 五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾 五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾片段欣賞 一、精彩開(kāi)頭: 苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。
然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。何故?用以勵志也。
苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已,堅忍、執著(zhù),心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“。苦,至此便成為一種鏡界。
為追求一種目的,達到一種鏡界,雖苦猶樂(lè ),甘之如飴。苦之極,亦樂(lè )之極也。
讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū),所以我也愛(ài)書(shū),自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè ). 善良,像一顆綴在葉尖上的露珠,也許它很小,但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開(kāi)放;善良,像一座草屋,也許它很破舊,但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人過(guò)一個(gè)平安的夜晚……朋友,當你向他人伸出援手時(shí),你便是在善待自己 擁有夢(mèng)想可以創(chuàng )造奇跡,擁有夢(mèng)想,一根小小的火柴,可以點(diǎn)亮一片天空;擁有夢(mèng)。
⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花,仔細觀(guān)賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真味道。
我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開(kāi)的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩(shī),清新流暢,意蘊悠長(cháng);生命是優(yōu)美的樂(lè )曲,音律和諧,宛轉悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
③生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠,絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長(cháng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們人生的啟迪。 ⑤生命的美麗,永遠展現在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗,是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的,又是短暫的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著(zhù)不同的人生追求;人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn),每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
⑦生活,就是面對現實(shí)微笑,就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時(shí),靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨,重要的不是它的大小,而在于及時(shí)。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,一種不理會(huì )哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書(shū),應該多一些精彩的細節,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些憂(yōu)傷的音符;人生如一幅畫(huà),應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調。
⑾生活是一部大百科全書(shū),包羅萬(wàn)象;生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發(fā)條,便會(huì )使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長(cháng)而多彩,就像在天邊的大海上航行,有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜,行駛順利;而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪,行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅,就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩:在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑,在陰云中我學(xué)會(huì )堅強;在狂風(fēng)中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點(diǎn)回望,我走出了一條屬于我的生之路。
⒉理想與信念 ①春暖花會(huì )開(kāi)!如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天,那么你就會(huì )有春色!如果你有著(zhù)信念,那么春天一定會(huì )遙遠;如果你正在付出,那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。 ②選擇自信,就是選擇豁達坦然,就是選擇在名利面前巋然不動(dòng),就是選擇在勢力面前昂首挺胸,撐開(kāi)自信的帆破流向前,展示搏擊的風(fēng)采。
③信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運,亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力,是一種不顯山石露水的執著(zhù);是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示 方向的羅盤(pán),理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車(chē)奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。 ⑥風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。
走出荊棘,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。 ⑦信念之于人,猶翅膀之于鳥(niǎo),信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執著(zhù),生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執著(zhù),孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執著(zhù),歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行,迷失方向,水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉,迷失方向,旅者將暴尸荒野;在無(wú)邊的探索中尋找希望之光,迷失方向,你將會(huì )與成功擦肩而過(guò),抱憾終生. ⑩只有啟程,才會(huì )到達理想和目的地,只有拼搏,才會(huì )獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì )有收獲。
只有追求,才會(huì )品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸;母愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛(ài)是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著(zhù)閃著(zhù)碎光的泥土的肥沃;母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn),而是一條流動(dòng)的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④因為愛(ài)心,流浪的人們才能重返家園;因為愛(ài)心,疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心,如同星光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心,如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
⑤ 思念是一首詩(shī),讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái);思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái);思念是一片陽(yáng)光,讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影;。
開(kāi)頭: “幸福隔著(zhù)玻璃,看似很美麗,卻無(wú)法觸及……” 每每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊涵著(zhù)無(wú)限的憂(yōu)郁與無(wú)奈的歌詞,總能顫動(dòng)我內心深處的那根弦——幸福有多遠。
難道我的指尖與它真的是無(wú)止境的平行線(xiàn),隔著(zhù)空間與時(shí)間,永遠是無(wú)解的空集么? 《麥田守望者》 再勇敢的人也有絕望的時(shí)候,再堅強的人也有脆弱的時(shí)候,再自信的人也有失望的時(shí)候。當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻,當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站,當你的付出被化作午夜的風(fēng)景,當你滴血的心陷入迷茫的深淵。
你的眼睛在企盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景,聆聽(tīng)曠野的足音?此時(shí)多么希望有人扶一把,鼓勵一下! 冬,孕育著(zhù)春而不爭春,當春天到來(lái)的時(shí)候,她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無(wú)私地灌溉著(zhù)貪婪吮吸的幼苗;等到到處繁花似錦,生機勃勃,等到我們聽(tīng)到樹(shù)木生長(cháng)的聲音時(shí),她完成了一年的歷史使命,帶著(zhù)春的謝意悄歸天國,等待著(zhù)明天的降臨。 《冬的個(gè)性》 幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛,是“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”的收獲;幸福是“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的祝愿,是“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的回憶;幸福是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的追求。
《幸福是什么》 結尾:生活就好像是一棵小樹(shù)苗,而善待生活,就是為樹(shù)苗澆水、施肥,讓它最終變成蒼天大樹(shù);生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹,而善待生活,就是對它的照顧,讓它最后變成翱翔天空的雄鷹;生活就好像大自然,而善待生活,就好像是對它的保護,讓它可以回報給我們一個(gè)健康、美麗的環(huán)境 因此,不要再對生活自暴自棄,不要對它充滿(mǎn)希望,要充滿(mǎn)信心,只有這樣,它才會(huì )對你笑。 《善待生活》 那個(gè)故事的主角是我,從那一刻起我不再自卑,因為我也可以是生活的主角。
當你站在一棵樹(shù)下,把頭抬得更高一些,你會(huì )看到滿(mǎn)目的翠綠,那是葉兒帶給你的生機。 相信自己,世界因為你的存在而顯得更加精彩與美麗! 《那個(gè)故事的主角是我》 一路走來(lái),不斷成長(cháng),我學(xué)會(huì )了沉默,學(xué)會(huì )了等待,唯一不成學(xué)會(huì )的是放棄;我忘記了停留,忘記了想象,唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。
我相信,總會(huì )有一天,我會(huì )像鳥(niǎo)一樣飛翔,在晴天麗日里,在狂風(fēng)暴雨里,在寒來(lái)暑往里,在人生歲月里,我自由自在地振翅高飛。 《我是一直渴望飛翔的鳥(niǎo)》 黯淡了刀光劍影,遠去了鼓角爭鳴。
歷史的長(cháng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我,面對挫折,人要學(xué)會(huì )為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇,成就千古傳奇,走出命運交響! 《為自己鼓勁》 “錦江春色來(lái)天地,玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁,我的人生之舟就不會(huì )在暗礁上擱淺,哪怕“風(fēng)乍起,吹縐一池春水”又如何?“樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)”,只要我步履堅定,為自己加油、鼓勁,總有一天,我會(huì )體會(huì )到“桃花流水睿然去,別有天地非人間”的盛景! 《為自己鼓勁》一星隕落,黯淡不了星光燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天;一水消逝,干涸不了整條河流。在我們面對失敗時(shí),為自己鼓勁,探尋成功的鑰匙,在我們喜獲成功時(shí),也要為自己鼓勁,去感受生活的全新意境。
朋友,讓我們?yōu)樽约汗膭牛煌烧浅晒Φ墓麑?shí)吧! 《為自己鼓勁》 那持久長(cháng)鳴的掌聲仍在我耳邊縈繞。我為自己鼓勁,把失敗作筆,痛苦為墨,譜寫(xiě)人生的交響曲,我依舊愛(ài)唱歌。
只要歌聲飄過(guò)的地方,就留有我自信的足跡;只要歌聲飄過(guò)的地方,就流過(guò)我努力的汗水 最后,有一首人生之歌要送給自己——為自己鼓勁。 《為自己鼓勁》 即時(shí)的醒悟,我發(fā)現我的心房原來(lái)是開(kāi)著(zhù)的。
用心去感受,我懂得了接受,母愛(ài)用關(guān)愛(ài)的萬(wàn)能鑰匙,打開(kāi)我心中的鎖,我化了。 《門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)》 夠了,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的記憶足以證明自己有多么幸福。
我想,我要的就是這種,可以放在手心溫柔凝望的小幸福。 父愛(ài)就好似一扇門(mén),站在門(mén)外的我以為它冰冷、無(wú)情,走進(jìn)去才發(fā)現,里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛,有似曼陀羅綻放般絕美。
《門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)》 你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來(lái),我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻放,在每個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻放。原來(lái),那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白:門(mén),其實(shí)開(kāi)著(zhù)。 《門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)》 是啊,我不能在躲避了。
撿拾起一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù),只是發(fā)現的過(guò)程讓人陷入僵局。
我揚起希望的風(fēng)帆在漫漫的學(xué)海中。千帆競渡,我想著(zhù)自己金色的坐標邁進(jìn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到今”,當我捧著(zhù)驕人的成績(jì)驀然回首時(shí),我發(fā)現青春的大門(mén)已在我身后,我沐浴著(zhù)愛(ài)和希望。 朋友,別再彷徨,青春的大門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
走出心靈的桎梏,用激情叩響,你的人生將輕舞飛揚。 《門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)》 您的一句話(huà),讓教師頓時(shí)響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話(huà),讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè )。
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子,就因為您的那一個(gè)眼神,那一句話(huà)語(yǔ),真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話(huà)說(shuō),滴水之恩,當涌泉相報。
老師的這份特別的關(guān)愛(ài),一定會(huì )在我心中釀出。
開(kāi)頭:無(wú) 結尾:自信是一種美,具有極強的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆 欣賞 開(kāi)頭:欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵和引導, 可以使人揚長(cháng)避短, 更健康的成長(cháng)和進(jìn)步. 結尾:每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人, 學(xué)會(huì )欣賞是一種愛(ài), 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿(mǎn)愛(ài)! 虛心 開(kāi)頭::“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”
謙虛就是有自知之明,是一種有修養的表現。一個(gè)人只有謙虛,才會(huì )讓別人尊重。
結尾:“滿(mǎn)招損,謙受益。”讓我們養成謙虛的美德,做一個(gè)高尚的人吧! 謙虛 開(kāi)頭:謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進(jìn)步,因為只有熟悉到自己的不足才會(huì )去想辦法彌補它。 結尾:成熟的谷穗低著(zhù)頭,成熟的蘋(píng)果紅著(zhù)臉,它們啟示我們:成功來(lái)自謙虛 集體力量 開(kāi)頭:“一根筷子容易折,十根筷子抱成團”。
這話(huà)不錯,在巨大的困難面前,個(gè)人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個(gè)人匯集成集體,才能形成強大的力量,最終贏(yíng)得勝利 結尾: 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海,才能永不干涸。是啊!一個(gè)人就像一滴水一樣,如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海,就將一事無(wú)成。
集體的力量是偉大的! 集體智慧 開(kāi)頭:無(wú) 結尾:俗話(huà)說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”集體的智慧是多么強大呀! 助人為樂(lè ) 開(kāi)頭:助人為快樂(lè )之本, 助人為樂(lè )是一種美德,助人是人格升華的標志。
結尾:幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光! 珍惜 開(kāi)頭:朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí),時(shí)間從碗邊流走;喝水時(shí),時(shí)間從隨水流走;睡覺(jué)時(shí),時(shí)間又從腳邊流走。
這摸不著(zhù),抓不住的時(shí)間呵,它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠走”。懂得珍惜,人生便是一種永恒。
結尾:我們常常感動(dòng),是因為懂得、珍惜。懂得珍惜,陽(yáng)光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風(fēng)將拂過(guò)心靈,讓我們的心靈那么溫暖,那么安寧。
珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的,心靈的土壤既使長(cháng)不出參天大樹(shù),我們也可以擁有對藍天的向往。
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