關(guān)于師德師風(fēng)的古詩(shī)句
1.有關(guān)師德的詩(shī)句
1、新竹
清代：鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
譯文
新生的竹子能夠超過(guò)舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養(yǎng)。等到第二年再有新竹長(zhǎng)出，它也開(kāi)始孕育新的竹子了，就這樣池塘周?chē)紳M了郁郁蔥蔥的幼竹。
2、奉和令公綠野堂種花
唐代：白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文
綠野堂建成之后占盡了萬(wàn)物的精華，路人指著宅子說(shuō)這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門(mén)前屋后種花呢？
3、詠懷古跡五首·其二
唐代：杜甫
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時(shí)。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺(tái)難道真是荒唐夢(mèng)思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無(wú)存，駕船人還指點(diǎn)遺跡讓人生疑。
4、自嘲
近現(xiàn)代：魯迅
運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。
譯文
交了不好的運(yùn)氣我又能怎么辦呢？想擺脫卻被碰得頭破血流。破帽遮臉穿過(guò)熱鬧的集市，像用漏船載酒駛于水中一樣危險(xiǎn)。
橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。堅(jiān)守自己的志向和立場(chǎng)永不改變，不管外面的環(huán)境發(fā)生怎樣的變化。
5、蜂
唐代：羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
譯文
無(wú)論是在平地，還是在山峰，及其美好的風(fēng)景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜？
2.關(guān)于師德的古詩(shī)名言
關(guān)于師德的古詩(shī)1、《蜂》唐·羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
4、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無(wú)題》唐·李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
7、《七絕·師恩難忘》相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩(shī)》清·龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》清·鄭燮新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
關(guān)于師德的名言 1、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。 2、教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強(qiáng)烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務(wù)。
——第斯德 3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。 4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
5、每個(gè)真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不傷害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成為對(duì)周邊事物漠不關(guān)心的人，具有多么重要的意義?！K霍姆林斯基 6、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
7、難道敏銳的觀察不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎？對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過(guò)他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。
——贊科夫 8、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。 9、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
10、教師的人格，就是教師的一切?！獮跎晁够?。
3.關(guān)于師德的古詩(shī)詞
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無(wú)題》
唐·李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長(zhǎng)。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
4.歌頌師德的古詩(shī)句有哪些
1、《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
2、《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
3、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
4、《冰心》
佚名
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
5、《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
6、《天凈沙六首·管仲圖》
佚名
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，
天下任我縱橫。
7、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
8、、《天凈沙六首·回瀾閣》
佚名
為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，日月星辰，
5.歌頌師德的古詩(shī)句有哪些
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——（唐）李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》 譯文：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。 2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——（唐）白居易《奉和令公綠野堂種花》 譯文：裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門(mén)前屋后種花呢？ 3、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——（唐）羅隱《蜂》 譯文：你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。 4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
——（清）鄭燮《新竹》 譯文：新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。 5、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
——（唐）白居易《春夜喜雨》 譯文：伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
6.關(guān)于師德師風(fēng)的詩(shī)歌
（一）
《教師頌》
作者：王振華
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
（二）
《憶師》
作者：暮原中
學(xué)生數(shù)年，遇師眾多。
師恩，永難忘！
挑燈夜工作，早起晨操勞。
埋頭教學(xué)中，教書(shū)育人忙！
勞心勞腦勞體力，育出佳人百代！
傷身傷神傷時(shí)間，教出才子千朝！
（三）
《教師頌》
作者：白恩亮
無(wú)遐清酌與明月，伏案勤書(shū)教案忙。
汗灑甘為育桃李，不知兩鬢已侵霜。
搜狗問(wèn)問(wèn)
（四）
《教師頌》
作者：周曉明
在這個(gè)特別的節(jié)日里， 我要為你歌唱；
在這個(gè)豐收和秋日里，我要為你贊揚(yáng)。
老師！是你領(lǐng)著我們，去開(kāi)啟那扇知識(shí)的小窗。
老師！是你帶著我們，去領(lǐng)略那股明媚的陽(yáng)光。
課堂里你是那么的慈祥，就象我們另一個(gè)爹娘；
工作中你是那么的匆忙，灌輸我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
默默無(wú)聞——你只想，讓那些桃李遍地芬芳；
平平淡淡——你只想，讓那些學(xué)子成為棟梁。
在知識(shí)的海洋里，是你用心靈為我們導(dǎo)航；
在求學(xué)的天地里，是你用真誠(chéng)帶我們飛翔。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗。
傳道解惑，誨人不倦，傳承薪火，以文興邦。
“人類(lèi)靈魂的工程師”，是對(duì)你最美的嘉獎(jiǎng)；
辛勤的園丁啊！我要最美的詩(shī)篇為你贊揚(yáng)。
7.有關(guān)師德的詩(shī)句有哪些
三丈為樹(shù)八尺行，花艷桃李葉柘桑。
元龍自是湖?？停瑤煹氯ぬ锷崂??！?李石恕漢唾師德，酒徒拳伯倫。
吾評(píng)此二士，顏?zhàn)雍鬅o(wú)人。——宋.劉克莊水柳纜孤舟，飄飄萬(wàn)里秋。
遠(yuǎn)風(fēng)來(lái)不斷，高浪去還收。菰葦蕭疏折，煙云慘淡浮。
賴(lài)如師德生，舟子亦多愁。——宋.傅察春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
.——（唐）李商隱《無(wú)題》落紅是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！ㄇ澹徸哉洹兑液ルs詩(shī)》仰止彌高，鉆之彌堅(jiān).——顏淵《論語(yǔ)·子罕》不隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲. ——（唐）杜甫《春夜喜雨》一日為師，終生為父.——《鳴沙石室佚書(shū)-太公家教》不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——唐.羅隱綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——唐.白居易。
8.描寫(xiě)“師德”的詩(shī)句有哪些
三丈為樹(shù)八尺行，花艷桃李葉柘桑。
元龍自是湖海客，師德去尋田舍郎?！?李石恕漢唾師德，酒徒拳伯倫。
吾評(píng)此二士，顏?zhàn)雍鬅o(wú)人?！?劉克莊水柳纜孤舟，飄飄萬(wàn)里秋。
遠(yuǎn)風(fēng)來(lái)不斷，高浪去還收。菰葦蕭疏折，煙云慘淡浮。
賴(lài)如師德生，舟子亦多愁。——宋.傅察春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
.——（唐）李商隱《無(wú)題》落紅是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！ㄇ澹徸哉洹兑液ルs詩(shī)》仰止彌高，鉆之彌堅(jiān).——顏淵《論語(yǔ)·子罕》不隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲. ——（唐）杜甫《春夜喜雨》一日為師，終生為父.——《鳴沙石室佚書(shū)-太公家教》不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——唐.羅隱綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——唐.白居易。
9.關(guān)于師德的古詩(shī)詞
1、《蜂》唐·羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
4、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無(wú)題》唐·李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
7、《七絕·師恩難忘》相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩(shī)》清·龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
