關于成長之路的名言詩句
1.寫人成才之路名言古詩詞
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
出處：漢·漢樂府《長歌行》
譯文：百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。
出處：清·趙翼 《論詩五首·其二》
譯文：國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數(shù)百年（流芳百世）。
青春須早為，豈能長少年。
出處：唐·孟郊《勸學》
譯文：意思是青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
出處：宋·陸游《冬夜讀書示子聿》
譯文：古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
出處：唐·杜荀鶴《題弟侄書堂》
譯文：年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。
少壯不努力，老大徒傷悲。——兩漢 漢樂府《樂府詩集·長歌行》
白話譯文：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年再悲傷也沒用了。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！拼?顏真卿《勸學》
白話譯文：少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。
莫等閑，白了少年頭，空悲切 ！——宋 岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》
白話譯文：莫虛度年華白了少年頭，只有獨自悔恨悲悲切切。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！拼?佚名《金縷衣》
白話譯文：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時?；ㄩ_宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?/p>
白話譯文：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
2.寫人成才之路名言古詩詞
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.★時間對每個人是公平的.我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高.★自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢.★知識很寶貴，就好像是金礦.學好知識，掌握好本領，會對我終身有益.★一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功.★永不言輸.第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當?shù)谝?★既然時間像東流水一樣，一去不復返，那么最明智的選擇就是要珍惜時間，永不停歇.★不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。
聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困?！鳑r，戰(zhàn)國思想家、教育家★不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
——荀況，戰(zhàn)國思想家、教育家★凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
——李大釗，革命家、政治家★講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密?！边@種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
3.關于成長的名言
關于成長的名言有：
1、任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力?！ㄖ袊┲芏鱽?/p>
2、志向是天才的幼苗，經過酷愛勞動的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死?？隙▊€人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！ㄌK聯(lián)）蘇霍姆林斯基
3、人類經常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了。——（中國）三毛
4、環(huán)境影響人的成長，但它實在不排擠意志的自由表現(xiàn)。——（俄國）車爾尼雪夫斯基
5、假設靈魂仍能研究和學習，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長。——（古羅馬）西賽羅
6、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長?！ㄓ┥勘葋?/p>
7、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——（俄國）列夫·托爾斯泰
8、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。——（蘇聯(lián)）高爾基
9、教育者應當深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真實的能手?！ㄌK聯(lián)）蘇霍姆林斯基
4.有關人生之路的名句
走自己的路讓別人說去吧---但丁
希望本是無所謂有，無所謂無的.這正如地上的路；其實地上本沒有路.走的人多了，也便成了路.---魯迅
人想到死的時候，人生的魅力就減少了些，但是心就更平靜了?！袪査固?
只要你向前邁出有力的那只腳，整個世界都會隨之而行?！├じ旮?/p>
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索---屈原
獨上高樓，望盡天涯路--辛棄疾
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷
一個人應當擯棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路。 ———— 斯蒂文森人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。 ——茨威格
5.關于路的名言,詩句
名言： 踏上人生的旅途罷。
前途很遠，也很暗。然而不要怕。
不怕的人的面前才有路。---魯迅路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動都在書寫自己的歷史。---吉鴻昌不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
--- 莎士比亞戰(zhàn)士是永遠追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。---巴金社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
---易卜生走自己的路，讓別人說去吧！---但丁老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧！讓眾人把你踩成路。
---孔繁森在荊棘道路上，惟有信念和忍耐才能開辟出康莊大道。---松下幸之助記住，當人生之路陡峭之時，要保持沉著。
---林肯通往邪惡的路是平坦的。---柏拉圖詩句：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
---屈原《離騷》無為在岐路，兒女共沾巾。---王勃《送杜少府之任蜀州》山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
---岑參《白雪歌送武判官歸京》要路豪家非往還，巖門先有不曾關。---曹松《山中》開目不見路，常如夜中行。
---曹鄴《偶懷》來去騰騰兩京路，閑行除我更無人。---白居易《京路》越鳥巢邊溪路斷，秦人耕處洞門開。
---崔涂《題授陽鎮(zhèn)路》萬里路長在，六年身始歸。---白居易《商山路有感》山川函谷路，塵土游子顏。
---白居易《出關路》衡門亦無路，何況入西秦。---曹鄴《入關》。
6.關于成長的名言警句
B 百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
（漢樂府《長歌行》） 百學須先立志。（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫） 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
（杜甫） 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾） 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
（《禮記》） 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
（司馬遷） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后漢書） 不塞不流，不止不行。
（韓愈） 不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾） 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
（王安石） 不以規(guī)矩，無以成方園。（孟子） C 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
（羅隱） 倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。（《管子》） 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
（劉勰） 察己則可以知人，察今則可以知古。（《呂氏春秋》） 差以毫厘，謬以千里。
（《漢書》） 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白） 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
（文天祥） 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫） 吃一塹，長一智。
（古諺語） 尺有所短，寸有所長。（屈原） 出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。
（杜甫） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱） 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
（孟郊） 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁） 春宵一刻值千金。
（蘇軾） 從善如登，從惡如崩。（《國語》） D 大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。
（北齊書） 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》） 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。
（杜甫） 但愿人長久，千里共蟬娟。（蘇軾） 當斷不斷，反受其亂。
（漢書） 當局者迷，旁觀者清。（新唐書） 得道者多助，失道者寡助。
（《孟子》） 登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（劉勰 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
（劉禹錫） 讀書百遍，其義自現(xiàn)。（三國志） 讀書破萬卷，下筆如有神。
（杜甫） 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。（朱熹） 讀萬卷書，行萬里路。
（劉彝） 多行不義必自斃。（左傳） E 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
（杜甫） F 凡事豫（預）則立，不豫（預）則廢。（《禮記》） 防民之口，甚于防川。
（國語） 非學無以廣才，非志無以成學。（諸葛亮） 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
（《戰(zhàn)國策》） 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子） G 感時思報國，拔劍起蒿萊。
（陳子昂） 高山仰止，景行行止。（《詩經》） 工欲善其事，必先利其器。
（孔子 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。（蘇軾） 觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫(yī)。
（宋?葉適） 光陰似箭，日月如梭。（明《增廣賢文》） 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
（《三國演義》） H 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（古詩詩話） 海內存知己，天涯若比鄰。
（王勃） 海上生明月，天涯共此時。（張九齡） 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
（岑參） 會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫） 禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。
（《老子》） J 己所不欲，勿施于人。（論語） 兼聽則明，偏信則暗。
（《資治通鑒》） 見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。（《戰(zhàn)國策》） 見義不為，非勇也。
（論語） 江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。（趙翼） 金玉其外，敗絮其中。
（劉基） 近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（蘇麟） 近朱者赤，近墨者黑。
（傅玄） 鏡破不改光，蘭死不改香。（孟郊） 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。（龔自珍） 鞠躬盡瘁，死而后已。
（諸葛亮《后出師表》） 捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植） 君子成人之美，不成人之惡。
（論語） 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（孔子） 君子憂道不憂貧。
（論語） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《莊子》） 君子愛財，取之有道。
L 老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃） 老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。（曹操） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
（晏殊） 禮之用，和為貴。（孔子） 流水不腐，戶樞不蠹。
（呂氏春秋） 路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。（屈原） 路遙知馬力，日久見人心。
（元曲?爭報恩） 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍） 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
（王勃） M 滿招損，謙受益。（尚書） 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
（羅梅坡） 靡不有初，鮮克有終。（詩經） 敏而好學，不恥下問。
（孔子） 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適） 莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
（劉禹錫） 莫等閑，白了少年頭，空悲切?。ㄔ里w） 木秀于林，風必摧之。（舊唐書） N 濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。
（王安石） P 皮之不存，毛將焉附？（左傳） 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。（韓愈） Q 其曲彌高，其和彌寡。
（宋玉） 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（論語） 奇文共欣賞，疑義相與析。
（。
7.有關成長的古詩名言
意志教育不是發(fā)揚個人盲目的意志，而是培養(yǎng)合于社會歷史發(fā)展的意志。
——陶行知，教育家 游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?——魯迅，文學家、思想家 高等學校的學習，是打基礎的時期，應該強調學好基礎課程。
——錢學森，物理學家 教育的目的不是對事實的追求，而是對價值的探討。 ——威廉.R.英吉，美國學者 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。
——賽珍珠，美國作家 真正的教師，不允許以自己個人的影響去影響學生。 ——奧爾科特，美國教育家 一個受了不良教育影響的孩童等于走失了方向。
——肯尼迪，美國政治家 教育的最高目標不是知識而是行動。 ——赫.斯賓塞，英國社會學家、哲學家 If winter comes,can spring be far？ 在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會導致變態(tài)的偏差。
這種偏差，便是對社會、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。
相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。
—— 南懷瑾 誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 —— 華 梅 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。
—— 華盛頓 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。 —— 柳宗元 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
—— 歌德 君子贈人以言，庶人贈人以財。 —— 荀況 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。
—— 莎士比亞 走自己的路，讓別人去說吧！ ——但丁 ★你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 --富蘭克林 ★把活著的每一天看作生命的最后一天 --海倫·凱勒 ★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ★落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道 ★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 --歌德 ★莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛 ★歲去弦吐箭 --孟效 ★盛年不重來，一日難再晨。
及時宜自勉，歲月不待人 --陶淵明 ★一年之計在于春，一日之計在于晨 --蕭繹 ◆尊師 ★不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 --王充 ◆勤奮 ★人生在勤，不索何獲--張衡 ★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈 ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾 ★聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚 ★好學而不勤問非真好學者。 ★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利） ★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若 ★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升 ★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓 ★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 ★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦 ★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 --愛迪生 ★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 --雨果 ◆自信 ★自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入厭世和絕望的毒汁 --馬克思 ★祖國的未來在我們身上，我們的未來在我們的手中 --中學生宣言 ★我們應該有恒心，尤其要有自信心 --居里夫人 ◆自由 ★自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力 --孟德斯鳩 ★紀律是自由的第一條件--黑格爾 ★個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由 --穆勒 ★不能制約自己的人，不能稱之為自由的人 --畢達哥拉斯 ◆生活 ★知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外 --培根 ★生活是知識的源泉，是作文素材的寶庫。
★讀一切好書，就是和許多高尚的人談話 --笛卡爾 ★生活的智慧大概就在于遇事問個為什么 --巴爾扎克 ★學習知識要善于思考，思考，再思.我就是靠這個方法成為科學家的 --愛因斯坦 ★知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭 -高士其 ★美到處都有。
對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn) --羅丹 ★我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上 --高爾基 ◆謙虛 ★如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上 --牛頓 ★謙虛使人進步，驕傲使人落后--毛澤東 ★不滿是向上的車輪 --魯迅 ★老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧！讓眾人把你踩成路 --孔繁森 ◆修養(yǎng) ★我愛我?guī)?，我更愛真?--亞里士多德 ★茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
★人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 --但丁 ★螢火蟲雖然只能發(fā)出微弱的光，但它敢于向黑夜挑戰(zhàn)的精神卻是最可貴的。 ★陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
★人格是心靈。
