一句古詩的啟示
詩，是靈魂之本，是精神支柱，人活著就要有詩意，要讓別人感受到詩的價值，讓人體會到詩中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要從詩中認(rèn)識到更多的道理，能從詩中得到啟迪，而最讓我感受頗多的，便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔前?！寶劍雖鋒，但誰又體驗過他遭受過的磨煉與打造呢？而梅花雖香，但誰又知道她度過的苦寒與霜凍呢？人們只看見寶劍的鋒利，有誰去想過他的經(jīng)歷呢？人們只看見梅花的淡雅美麗，又有誰能明白她的苦楚呢？而這些，無一不向人們展現(xiàn)出他們那不屈，不撓，經(jīng)歷磨難與寒冬而贏來的成就。
這，不也好比在我考試時成績不盡人意，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時，我也很難過，但我想到更多的，是拼搏。望著那咄咄逼人的分?jǐn)?shù)，那不正是磨煉嗎？那不正是苦寒嗎？那不正是我要面對的挫折與困難嗎？我想，我不應(yīng)該哭泣，面對挫折我不哭，應(yīng)該敞開心胸，面朝大海，春暖花開。因為，這并不是一次失敗，而是磨練，是讓我飛的更高，跑得更遠的輔助線，這是全新的開始，這是我邁向下一步臺階的基本，是這些磨煉讓我懂得成功的意義是苦盡甘來，讓我懂得拼搏。回想著一次次經(jīng)歷的困難，不正是讓我們心靈成長最好的老師嗎？
所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經(jīng)過一次次磨煉：我們要做梅花，我們的美麗是度過了一個個寒冬，沒有努力，修煉，克服，哪來成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風(fēng)向前，誰都是“鋒利的寶劍”誰都是“不屈的梅花！”
一句古詩的啟示 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！?/p>
這是宋代著名詩人蘇軾在游玩廬山時的感受。在從不同的距離不同高度去看，呈現(xiàn)在我們眼前的廬山，都是各種不同的形象。
這句千古傳誦的名句，給了我許多啟示。在這個世界上的一切事物讓人從不同的角度去看，去想，得到的結(jié)果是不一樣的。
記得五年級時，體育老師叫我參加田徑訓(xùn)練，我很開心，因為又回到了我喜歡的跑道上。我天天很努力練習(xí)。
到了選拔參加區(qū)賽運動員的時候了，我也很幸運，也被選上了。從此后的兩個月里，我每天都在進行一個半小時的田徑訓(xùn)練，訓(xùn)練量極大，每天累得九點就睡覺了。
再過二十天就要比賽了，體育老師讓我們早上也來練。一向晚起的我每天都要早起，六點半空腹到學(xué)校訓(xùn)練，練到七點五十分，在食堂里吃了一點早餐，就去上課了。
下午從四點半一下課練到天黑。那段時間，我又黑又瘦，爸媽看了都十分心疼。
好容易挨到比賽前一天，體育老師在我跑完一趟800的時候，叫住我說：“卓然，明天你就不要去比賽了，你速度太慢了！你明天按平常的時間來學(xué)校就可以了?！?聽了體育老師這話，我如雷轟頂，心如刀割。
為什么，為什么是我？我哪里不行了？就算不讓我參加，為什么讓我練那么久，讓我那么辛苦？為什么不早說？為什么不讓我比賽？！頓時，我對體育的熱愛消失的無影無蹤。從那時候開始，我恨體育！第一個知道這件事的是好友J。
她也為我這是憤憤不平。她安慰我：“沒關(guān)系的！不去參加更好！如果你要去參加的話，還得去借校服?！?/p>
我反駁：“借校服是小事！隨便找一個人借就可以了！”J不說話了。我也沉默了。
回家后，我把這事情說給了爸爸聽。爸爸早就反對我參加田徑。
他心花怒放，因為他心疼我這么辛苦，可又怕傷了我，對我說：“哦，不去參加了。你不覺得很好？不用那么累。”
媽媽湊過來說：“孩子，給你講一個故事，自己去想意思。兩個農(nóng)民種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。
一個想，今年的收成比去年多了三四成，不僅夠一家人吃穿用，而且還有繼續(xù)。如果這樣下去，自己就可以成為一個富人。
為此，她快樂無比。”媽媽停了停，又說了下去，“另一個農(nóng)民可