春天的兒童古詩(shī)句(關(guān)于《春天》的兒童詩(shī))
1.關(guān)于《春天》的兒童詩(shī)
1、《春天花開(kāi)秋天葉》春天花開(kāi)秋天葉落 光陰好像流水 我們一生時(shí)間不多 不要輕輕地浪費 當趁著(zhù)年幼 記念造你主 不然等到荒廢日久 那時(shí)必后悔痛哭2、《畫(huà)春天》去年畫(huà)了一幅畫(huà) 涂鴉讓畫(huà)面里的太陽(yáng)長(cháng)了一個(gè) 叼著(zhù)奶瓶的嘴巴 今年畫(huà)了一幅畫(huà) 線(xiàn)條把月亮畫(huà)成了眉毛 一雙眼睛 在黑板上總是發(fā)呆 明年要畫(huà)一幅畫(huà) 鉛筆盒里裝滿(mǎn)了 天上有名有姓的星星 我卻忘了自己的名字 未來(lái)還真想畫(huà)一幅畫(huà) 太陽(yáng)月亮還有星星 都躲在我的夢(mèng)里 讓我畫(huà)一幅我喜歡的春天3、《春天真美》春天來(lái)了 小燕子聽(tīng)到春姑娘的呼喚，從南方飛回來(lái)了 它飛過(guò)山坡 看見(jiàn)滿(mǎn)山遍野長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的樹(shù)木 好像給大山穿上了一件漂亮的綠衣裳 它飛過(guò)田野 看見(jiàn)田野里油菜花開(kāi)了 一整片的布滿(mǎn)了田地 就像金色的海洋 它飛過(guò)森林 看見(jiàn)冬眠的動(dòng)物們都醒來(lái)了 在一起快樂(lè )的玩耍 它飛過(guò)公園 看見(jiàn)公園里百花爭艷 競相開(kāi)放 柳樹(shù)的辮子變綠了 小草從地下探出腦袋來(lái)了 它飛過(guò)池塘，看見(jiàn)池塘里的小魚(yú)L在你追我趕快樂(lè )的嬉戲 看著(zhù)這美麗的景色 小燕子陶醉了忍不住跟媽媽說(shuō) 春天真美啊4、《春天》風(fēng)跑得直喘氣 向大家報告好消息 春天來(lái)了 春天來(lái)了 花朵站在枝頭 看不見(jiàn)春天 就踮起腳尖急著(zhù)找 春天在哪里 春天在哪里 花不知道 自己就是春天5、《春天來(lái)了》小草從地下伸出頭來(lái) 偷偷的告訴蝸牛 春天昨晚來(lái)了電話(huà) 說(shuō)他很快就要來(lái)了 花朵含羞微笑 輕輕的對蝴蝶說(shuō) 春天剛剛拍來(lái)電報 說(shuō)他很快就要來(lái)了 蝴蝶告訴蜜蜂 蜜蜂告訴蜻蜓 春天來(lái)了 春天來(lái)了6、《春天很大又很小》春天到底有多小 問(wèn)問(wèn)小花朵 也許會(huì )知道 花朵說(shuō) 它常站在我的花瓣上跳舞 跳完舞 又鉆進(jìn)小小的花苞里睡覺(jué) 春天到底有多小 問(wèn)問(wèn)小燕子 也許會(huì )知道 燕子說(shuō) 我銜著(zhù)它從南方飛到北方 它同一粒小豌豆差不了多少 春天到底有多大 問(wèn)問(wèn)那棵樹(shù) 也許會(huì )知道 大樹(shù)說(shuō) 春天是一只大鳥(niǎo) 一棵樹(shù)只是它的一根羽毛 春天到底有多大 問(wèn)問(wèn)小朋友，也許會(huì )知道 小朋友說(shuō) 我們都被春天含在嘴里 遠山和草地也陷進(jìn)春天的懷抱 春天到底是大是小 大伙兒碰在一起就爭爭吵吵 說(shuō)它大說(shuō)它小都有一定道理 老師說(shuō) 這樣的問(wèn)題想想就會(huì )知道7、《春天遲到了》在寒冷的冬天 我們時(shí)刻盼望著(zhù)春天的到來(lái) 春天卻總是不肯露面 趁我們不注意的時(shí)候 春天悄悄地來(lái)了 它害白因為遲到被我們數落 于是就哭起了鼻子 眼淚灑得到處都是 桃樹(shù)見(jiàn)了送它一朵粉紅的桃花 柳樹(shù)見(jiàn)了送它一片嫩綠的柳葉 小魚(yú)見(jiàn)了送它一串晶瑩的水泡 春天收到禮物很開(kāi)心 可是它又哭了起來(lái) 因為它太感動(dòng)了8、《春天的歌》蜜蜂的歌 染紅了滿(mǎn)園的桃花 鴨子的歌 唱醒了沉睡的池塘 雨點(diǎn)的歌 洗綠了山上的小草 風(fēng)兒的歌 搖得風(fēng)鈴叮當響 河邊的垂柳 揮動(dòng)著(zhù)纖細的手臂 是那么輕 那么慢 春天的歌哦 是那么甜 那么香。
2.1000首關(guān)于春天的兒童詩(shī)
1、《春姑娘》
是誰(shuí)叫醒了小草？
原來(lái)是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰(shuí)在和魚(yú)兒玩耍？
原來(lái)是春姑娘在和魚(yú)兒嘻戲打鬧.
每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長(cháng)……
每當到了春天，是我們最最快樂(lè )的時(shí)刻.
春姑娘，請你留下來(lái)好嗎？
和我們一起度過(guò)金色童年！
嘩啦啦
春姑娘邁著(zhù)她輕盈的腳步姍姍而來(lái)
叫醒了
沉睡的小草小花
驚動(dòng)了
游離在腦海邊緣的夢(mèng)想
春姑娘，請你留下來(lái)好嗎？
和我們一起度過(guò)金色童年！
2、《浪花 》
白色的浪花是大海媽媽的娃娃，
總是淘氣的在沙灘上玩耍，
天黑了也不回家，
月亮婆婆亮起了燈，
把浪花娃娃送回大海媽媽的懷抱，
大海媽媽輕輕哼起了歌謠，
浪花娃娃進(jìn)入了夢(mèng)鄉，
不知道夢(mèng)到了什么，
嘴角露出了甜甜的微笑.
3、《春天的顏色》
春天是什么顏色的？
小草綠油油
春天是綠色的.
迎春花黃澄澄
春天是黃色的.
梨花白茫茫
春天是白色的.
啊，
我知道了，
春天是彩色的！
3.描寫(xiě)“春天兒童玩耍”的詩(shī)句有哪些
描寫(xiě)“春天兒童玩耍”的詩(shī)句有：
1. 草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。——《村居》清 高鼎
2. 云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識余心樂(lè )，將謂偷閑學(xué)少年。——《春日偶成》宋 程顥
3. 爾牛角彎環(huán)，我牛尾禿速。共拈短笛與長(cháng)鞭，南畝東岡去相逐。日斜草遠牛行遲，牛勞牛饑唯我知；牛上唱歌牛下坐，夜歸還向牛邊臥。長(cháng)年牧牛百不憂(yōu)，但恐輸租賣(mài)我牛。——《牧牛詞》明 高啟
4. 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。莫道官忙身老大，即無(wú)年少逐春心。憑君先到江頭看，柳色如今深未深。——《早春呈水部張十八員外二首》唐 韓愈
5. 清明天氣醉游郎。鶯兒狂。燕兒狂。翠蓋紅纓，道上往來(lái)忙。記得相逢垂柳下，雕玉佩，縷金裳。 春光還是舊春光。桃花香。李花香。淺白深紅，一一斗新妝。惆悵惜花人不見(jiàn)，歌一闋，淚千行。——《江城子》宋 秦觀(guān)
4.關(guān)于兒童和春光
村居⑴ ·【清】 高 鼎
草長(cháng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳⑵醉⑶春煙.
兒童散學(xué)⑷歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶⑸.
【注釋】
⑴ 村居：住在農村.
⑵ 拂堤楊柳：楊柳枝條很長(cháng)，垂下來(lái)，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸.
⑶ 醉：迷醉，陶醉.
⑷ 散學(xué)：放學(xué).
⑸ 紙鳶： 鳶：老鷹.紙鳶：風(fēng)箏.
【題解】 《村居》的作者是清代詩(shī)人高鼎.這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人居住在鄉村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景.早春二月，草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏.有景有人有事，充滿(mǎn)了生活情趣，勾畫(huà)出一幅生機勃勃的“樂(lè )春圖”.全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對春天來(lái)臨的喜悅和贊美.
【譯文】農歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(cháng)，黃鶯飛來(lái)飛去.楊柳披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地撫摸著(zhù)堤岸.在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著(zhù).楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了.村里的孩子們放學(xué)以后，一路上沒(méi)什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著(zhù)東風(fēng)勁吹的時(shí)機，把風(fēng)箏放上藍天.
【賞析】 《村居》描寫(xiě)出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫(huà).是一幅自然景物和活動(dòng)著(zhù)的人物融合在一起的、充滿(mǎn)生機、春意盎然的農村生活圖畫(huà).讀了這首詩(shī)，我們好像跟詩(shī)人一起飽覽了的美麗春景，分享著(zhù)孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂(lè ).
第一句寫(xiě)時(shí)間和自然景物.早春二月，小草長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)海S鶯在天上飛著(zhù)，歡快地歌唱.堤旁的楊柳長(cháng)長(cháng)的枝條，輕輕地拂著(zhù)地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃.
第二句寫(xiě)的是人物活動(dòng).孩子們放學(xué)回來(lái)的早，趁著(zhù)刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏.兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫(xiě)的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望.
楊萬(wàn)里 宿新市徐公店
小學(xué)五年級語(yǔ)文課本里收錄了一首南宋著(zhù)名詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)——《宿新市徐公店》，全詩(shī)如下：
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰.
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋.
這首詩(shī)把春天寫(xiě)得活靈活現，特別是后兩句對兒童和黃蝶的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)使這幅春景圖栩栩如生.
5.春天的兒童詩(shī)七字句
描寫(xiě)春天的兒童詩(shī)七字詩(shī)：
村居
作者：高鼎
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
賞析：
首聯(lián)寫(xiě)時(shí)間和自然景物。生動(dòng)地描寫(xiě)了春天時(shí)的大自然，寫(xiě)出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)海S鶯在天上飛著(zhù)，歡快地歌唱。堤旁的柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的枝條，輕輕地拂著(zhù)地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。“草長(cháng)鶯飛”四個(gè)字，把春在的景物寫(xiě)活，使讀者仿佛感受到那種萬(wàn)物復蘇、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像涌動(dòng)著(zhù)春的脈搏。
頷聯(lián)寫(xiě)村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長(cháng)，輕輕地拂掃著(zhù)堤岸。春日的大地艷陽(yáng)高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。人用了一個(gè)“醉”字，寫(xiě)活了楊柳的嬌姿；寫(xiě)活了楊柳的柔態(tài)；寫(xiě)活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯(lián)和尾聯(lián)寫(xiě)人物活動(dòng)。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。孩子們放學(xué)早，趁著(zhù)刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫(xiě)的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫(xiě)到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住農村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫(huà)出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂(lè )春圖”。全詩(shī)充滿(mǎn)了生活情趣，詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著(zhù)歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對春天來(lái)臨的喜悅和贊美。
6.描寫(xiě)春天兒童玩耍的詩(shī)句
村居 清人高鼎 草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙， 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 小兒垂釣（胡令能） 篷頭稚子學(xué)垂倫， 側臥莓苔草映身. 路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應人. 村居 草長(cháng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙. 兒童放學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶. 作者是清代的高鼎. 小兒垂釣（胡令能） 篷頭稚子學(xué)垂倫， 側臥莓苔草映身. 路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應人. 古朗月行（李白） 小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺鏡，飛在青云端. 李白 《長(cháng)干行》 郎騎竹馬來(lái)， 繞床弄青梅， 同居長(cháng)干里， 兩小無(wú)嫌猜. 少小離家老大回， 鄉音無(wú)改鬢毛衰（cui）. 兒童相見(jiàn)不相識， 笑問(wèn)客從何處來(lái).。
7.小學(xué)生描寫(xiě)春天的詩(shī)句
1. 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
——李紳《憫農》 2. 好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。——杜甫《春夜喜雨》 3. 草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。——高鼎《村居》 4. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
——白居易《賦得古原草送別》 5. 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》 6. 草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。——韓愈《晚春》 7. 不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
——賀知章《詠柳》 8. 國破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》 9. 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。——楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》 10. 紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝？——王維《相思》 11. 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
——葉紹翁《游園不值》 12. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》 13. 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
——孟浩然《春曉》 14. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——王安石《泊船瓜洲》 15. 黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
——杜甫《江畔獨步尋花》。
8.查詢(xún)關(guān)于春天兒童的古詩(shī)
清平樂(lè )·村居①
辛棄疾
茅檐②低小，溪上青青草。醉里吳音③相媚好④，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。
大兒鋤豆⑤溪東，中兒正織⑥雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)⑦，溪頭臥剝蓮蓬。
注釋
①村居：選自《稼軒長(cháng)短句》。清平樂(lè )，詞牌名。村居，這首詞的題目。
②茅檐：指茅屋。
③吳音：作者當時(shí)住在江西東部的上饒，這一帶古時(shí)是吳國的領(lǐng)土，所以稱(chēng)這一帶的方言為吳音。
④相媚好：互相說(shuō)喜愛(ài)要好的話(huà)。
⑤鋤豆：鋤掉豆田里的草。
⑥織：編織。
⑦無(wú)賴(lài)：這里是頑皮的意思。
古詞大意
房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門(mén)前有一道溪流，岸邊長(cháng)滿(mǎn)青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛(ài)。不知是誰(shuí)家的兩位斑斑白發(fā)的老夫妻喝過(guò)幾杯酒后，醉醺醺地用地道的土語(yǔ)對話(huà)，互相取悅，語(yǔ)調柔媚親昵。
大兒子在河東的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠子，只有我最喜歡的頑皮的小兒子在河邊爬著(zhù)臥著(zhù)剝蓮蓬玩。
村居
高鼎
草長(cháng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
[作者]
高鼎（生卒年不詳），字象一，又字拙吾，錢(qián)塘（今浙江杭州市）人，清代詩(shī)人。
[注釋]
1.拂堤：形容楊柳枝條很長(cháng)，下垂著(zhù)，像 是撫摸著(zhù)堤岸。
2.醉：作動(dòng)詞用，即迷醉于。
3.春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)的霧氣。
4.紙鳶：鳶：一種鷹；紙鳶即風(fēng)箏。
[譯文]
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學(xué)回來(lái)得很早，一個(gè)個(gè)借著(zhù)東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。作者在詩(shī)中所表現的是早春二月的明媚景色。前兩句描寫(xiě)江南二月里的自然風(fēng)光，用一個(gè)“拂”字，一個(gè)“醉”字，把靜止的楊柳人格化了。后兩句敘寫(xiě)了兒童 們放學(xué)歸來(lái)放風(fēng)箏的情景，刻畫(huà)出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機。
