表示學(xué)校奮進(jìn)的古詩句(表示學(xué)校發(fā)展的詩句古詩名句)
1.表示學(xué)校發(fā)展的詩句古詩名句
再和答為之》林君維閩英，數(shù)面成瓜葛。
鄰居接杖藜，過飯厭疏糲。讀書飽工夫，論事極精核百。
奮身君子場，勇若怒未泄。窮年棲旅巢，由命非由拙。
王良驅(qū)八駿，方駕度九折。學(xué)堂疏雨余，石砌長苔發(fā)。
——宋·黃庭堅(jiān)2、《宮詞》春營小殿號(hào)披香，宣借天孫作學(xué)堂。李白宮詞多好句，側(cè)度書紅壁兩三行。
——宋·宋白3、《問秋懷詩十一首》彼時(shí)何卒卒，我志何曼曼。犀首空好飲，廉頗尚能飯。
學(xué)堂日無事，驅(qū)馬適所愿。茫茫出門路，欲去聊自勸。
歸還閱書史，文字浩千萬。陳跡竟誰尋，賤嗜非貴獻(xiàn)。
——唐·韓愈4、《六言三首》不識(shí)平康坊里，多在村學(xué)堂中。安得金錢買笑，只堪夏楚訓(xùn)蒙。
答——宋·劉克莊5、《酬鄭州權(quán)舍人見寄二十韻》憶昔三條路，居鄰數(shù)仞墻。學(xué)回堂青玉案，彩服紫羅囊。
麟角看成就，龍駒見抑揚(yáng)。彀中飛一箭，云際落雙鶬。
——唐·劉禹錫答。
2.表達(dá)“努力學(xué)習(xí)踏實(shí)奮進(jìn)”的詩句有哪些
1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍に未?《冬夜讀書示子聿》
譯：從書本上得來的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。
2、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住ぬ拼栋茁苟炊住て湟弧?/p>
譯：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。
3、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！佌媲洹ぬ拼秳駥W(xué)詩》
譯：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間。
4、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Αぬ拼斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》
譯：先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
5、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書?！鸥Αぬ拼栋貙W(xué)士茅屋》
譯：自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識(shí)之男應(yīng)當(dāng)如柏學(xué)士一樣去博覽群書，以求功名。
6、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游·宋代《讀書》
譯：歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在于黎民百姓。
7、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)?！x逸·宋代《送董元達(dá)》
譯：讀盡了詩書，你毫無腐儒的酸氣；投筆從戎，躍馬在西北邊關(guān)。
8、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然?！辖肌ぬ拼秳駥W(xué)》
譯：人也是這樣，只有通過學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)；如果不學(xué)習(xí)，知識(shí)不會(huì)從天上掉下來。
9、燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言?！懹巍に未蹲x書》
譯：燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
10、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤?！S庭堅(jiān)·宋代《寄黃幾復(fù)》
譯：想你清貧自守發(fā)奮讀書，如今頭發(fā)已白了罷，隔著充滿瘴氣的山溪，猿猴哀鳴攀援深林里的青藤。
3.形容學(xué)校的古詩
描寫校園的詩句有
1.《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》
年代： 元 作者： 趙孟頫
冬至陽來復(fù)，草木漸滋萌。
君子重其然，吾道自此亨。
父母坐堂上，子孫列前榮。
再拜稱上壽，所愿百福并。
人生屬明時(shí)，四海方太平。
民無札瘥者，厚澤敷群情。
衣食茍給足，禮義zd自此生。
愿言興學(xué)校，庶幾教化成。
2.《閑詠》
年代： 宋 作者： 姜特立
坐叨厚廩飲醇醪，不挾文書不坐曹。
檢校園花為日課，裒尋詩昔計(jì)年勞。
仍將書冊(cè)供慵臥，時(shí)喚杯盤佐老饕。
感激大恩何以報(bào)，唯祈圣壽等天高。
3.《有懷漢老弟》
年代： 宋 作者： 虞儔
村童先遣掃柴門，檢校園芳待置尊。
叢菊稍斑溥露點(diǎn)，芙蓉已帶著霜痕。
詩篇縱好成孤諷，心事憑誰與共論。
已是西風(fēng)悲落木，那堪幽獨(dú)版更銷魂。
4.《次韻元厚之少保留題朱伯原秘校園亭三首》
年代： 宋 作者： 程師孟
少年為學(xué)已名家，才折丹枝病可嗟。
節(jié)帶冰霜凌萬竹，文含風(fēng)露麗于花。
也憐美玉猶存璞，人恨良金未出沙。
賴有隱居如谷口，直將高意抗青霞。
5.《上杜相三首》
年代： 宋 作者： 曾鞏
天扶昌代得忠良，坐以材謀鎮(zhèn)廟堂。
萬里聲名開學(xué)校，四方根本勸農(nóng)桑。
從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅歸權(quán)太早，空令終古愛余芳。
4.形容學(xué)校的古詩句有哪些
1、
《再和答為之》
林君維閩英，數(shù)面成瓜葛。
鄰居接杖藜，過飯厭疏糲。
讀書飽工夫，論事極精核。
奮身君子場，復(fù)勇若怒未泄。
窮年棲旅巢，由命非由拙。
王良驅(qū)八駿，方駕度九折。
學(xué)堂疏雨余，石砌長苔發(fā)。
——宋·黃庭堅(jiān)
2、
《宮詞》
春營制小殿號(hào)披香，宣借天孫作學(xué)堂。
李白宮詞多好句，側(cè)書紅壁兩三行。
——宋·宋2113白
3、《秋懷詩十一首》
彼時(shí)何卒卒，我志何曼曼。犀首空好飲，廉頗尚能飯。
學(xué)堂日無事，驅(qū)馬適所愿。茫茫出門路，欲去聊自勸。
歸還閱書史，文字浩千萬。陳跡竟誰尋，5261賤嗜非貴獻(xiàn)。
——唐·韓愈
4、
《六言三首》
不識(shí)平康坊里，多在村學(xué)堂中。
安得金錢買笑，只堪夏楚4102訓(xùn)蒙。
——宋·劉克莊
5、
《酬鄭州權(quán)舍人見寄二十韻》
憶昔三條路，居鄰數(shù)仞墻。學(xué)堂青玉案，彩服紫羅囊。
麟角看成就，龍駒見抑1653揚(yáng)。彀中飛一箭，云際落雙鶬。
——唐·劉禹錫
5.表示奮斗古詩句
努力奮斗的詩句
1、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
2、舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。
3、時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
4、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
5、苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
6、業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑？
7、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
8、不塞不流，不止不行。
9、若要功夫深，鐵杵磨成針。
10、精誠所加，金石為開。
11、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
12、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
13、丈夫不報(bào)國，終為愚賤人。
14、不患人之不己知，患不知人也。
15、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
16、少壯不努力，老大徒悲傷。
17、丈夫志四海，萬里猶比鄰。
18、直如朱絲繩，清如玉壺冰。
19、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
20、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
21、業(yè)精于勤，荒于嬉。
22、愿君學(xué)長松，慎勿作桃李。
23、與天地兮比壽，與日月兮齊光。
24、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
25、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。
26、百學(xué)須先立志。
27、人非圣賢，孰能無過。
28、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
29、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
30、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。
31、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
32、丈夫清萬里，誰能掃一室？
33、繩鋸木斷，水滴石穿。
34、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
35、歲寒，然后知松柏之后凋也。
36、健兒須快馬，快馬須健兒。
37、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
38、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
39、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。
40、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
41、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
42、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
43、天下興亡，匹夫有責(zé)。
44、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
45、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
46、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
47、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
48、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
49、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
50、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
51、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
52、不入虎穴，焉得虎子？
6.形容“奮斗上進(jìn)”的古詩有哪些
一、為學(xué)作事，忌求近功。
白話釋義：為學(xué)習(xí)所做的事，切忌不要過去地急求近功。
朝代：明
作者：黃宗羲
出處：·《明儒學(xué)案》
二、學(xué)者之患，在于好談高妙，而自己腳根卻不點(diǎn)地。
白話釋義：學(xué)者的憂慮，在與喜歡談?wù)摳呙睿约簠s不腳踏實(shí)地。
朝代：宋·
作者：朱熹
出處：《朱子文集·答胡寬夫》
三、學(xué)者功夫，寧下而勿高，寧沉而勿浮
白話釋義：學(xué)習(xí)的功夫，寧不恥下問而不高傲，寧沉默而不浮躁
朝代：明
作者：胡居仁
出處：·《居業(yè)錄學(xué)問》
四、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思
白話釋義：東西要一點(diǎn)點(diǎn)積少成多，書要熟讀才會(huì)理解里面的意思
朝代：-清
作者：張伯行
出處：·《學(xué)規(guī)類編》
五、積絲成寸，積寸成尺；寸尺水已，遂成丈匹
白話釋義：積累一絲成一寸，積累一寸成一尺；一寸一尺已然是這樣，就成一匹。
朝代：宋
作者：王應(yīng)麟
出處：·《小學(xué)紺珠》
7.形容學(xué)校的詩句
1、《秋懷詩十一首》——唐代韓愈
學(xué)堂日無事，驅(qū)馬適所愿。
譯文：在學(xué)校每天都無所事事，所以策馬奔馳去自己想去的地方。
2、《酬鄭州權(quán)舍人見寄二十韻》——唐代劉禹錫
學(xué)堂青玉案，彩服紫羅囊。
譯文：學(xué)堂里的講課臺(tái)，還有穿著彩色衣服的學(xué)生，佩戴紫羅縫制的香囊。
3、《再和答為之》——宋代黃庭堅(jiān)
學(xué)堂疏雨余，石砌長苔發(fā)。
譯文：學(xué)堂里稀疏的小雨，石階上長滿了如發(fā)一樣的青苔。
4、《西齋秋感二十首其一》——宋代方回
幼小入學(xué)堂，憶我十歲時(shí)。
譯文：回想我十歲的時(shí)候，年幼就進(jìn)入學(xué)堂。
5、《沁園春·六和》——宋代劉克莊
友魯申公，師浮丘伯，尚可教書村學(xué)堂。
譯文：魯國的申培公，少年時(shí)從師齊人浮丘伯學(xué)習(xí)，在村里的學(xué)堂教書育人足以勝任了。
