關(guān)于青面貌的詩(shī)句(體現(xiàn)當(dāng)代青年精神風(fēng)貌的詩(shī)歌)
1.體現(xiàn)當(dāng)代青年精神風(fēng)貌的詩(shī)歌
山高路遠(yuǎn) 呼喊是爆發(fā)的沉默 沉默是無(wú)聲的召喚 不論激越 不是寧?kù)o 我祈求 只要不是平淡 如果遠(yuǎn)方呼喊我 我就走向遠(yuǎn)方 如果大山召喚我 我就走向大山 雙腳磨破 干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路 雙手劃爛 索性就讓荊棘變成杜鵑 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更高的山 《山高路遠(yuǎn)》作者汪國(guó)真 但其人其詩(shī)一度征服青年讀者卻是事實(shí)。
汪國(guó)真的詩(shī)寫(xiě)得清純、灑脫、優(yōu)雅，且?guī)д芾硪馕逗退嫁q色彩。這在一股朦朧詩(shī)風(fēng)給文壇帶來(lái)滯鈍和衰微的氣候下，不啻是吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。
《山高路遠(yuǎn)》堪稱(chēng)汪國(guó)真詩(shī)歌的代表作。這首詩(shī)抒發(fā)了一種進(jìn)取、執(zhí)著、樂(lè)觀、自信的情感，表現(xiàn)了當(dāng)代青年搏擊、奮進(jìn)、昂揚(yáng)、向上的精神風(fēng)貌，和那些無(wú)病呻吟式的靡靡之音，還有那些空洞乏味的豪言壯語(yǔ)式的詩(shī)作劃清了界限。
它給人以鼓舞，給人以健康向上的精神引導(dǎo)，因而博得廣大青年的喜愛(ài)。
2.找一些體現(xiàn)當(dāng)代青年精神風(fēng)貌的詩(shī)歌
山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默 沉默是無(wú)聲的召喚 不論激越 不是寧?kù)o 我祈求 只要不是平淡 如果遠(yuǎn)方呼喊我 我就走向遠(yuǎn)方 如果大山召喚我 我就走向大山 雙腳磨破 干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路 雙手劃爛 索性就讓荊棘變成杜鵑 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更高的山 《山高路遠(yuǎn)》作者汪國(guó)真但其人其詩(shī)一度征服青年讀者卻是事實(shí)。
汪國(guó)真的詩(shī)寫(xiě)得清純、灑脫、優(yōu)雅，且?guī)д芾硪馕逗退嫁q色彩。這在一股朦朧詩(shī)風(fēng)給文壇帶來(lái)滯鈍和衰微的氣候下，不啻是吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。
《山高路遠(yuǎn)》堪稱(chēng)汪國(guó)真詩(shī)歌的代表作。這首詩(shī)抒發(fā)了一種進(jìn)取、執(zhí)著、樂(lè)觀、自信的情感，表現(xiàn)了當(dāng)代青年搏擊、奮進(jìn)、昂揚(yáng)、向上的精神風(fēng)貌，和那些無(wú)病呻吟式的靡靡之音，還有那些空洞乏味的豪言壯語(yǔ)式的詩(shī)作劃清了界限。
它給人以鼓舞，給人以健康向上的精神引導(dǎo)，因而博得廣大青年的喜愛(ài)。/ 都說(shuō)不錯(cuò)的小說(shuō)網(wǎng)址大全。
3.要一首體現(xiàn)當(dāng)代青年精神風(fēng)貌的詩(shī)歌
《有一種精神》 當(dāng)悲愴成就了二十年來(lái)的夢(mèng)想 當(dāng)歡笑取代了曾經(jīng)落敗的憂(yōu)傷 夢(mèng)圓時(shí)刻的剎那 我們激情飛揚(yáng) 飛揚(yáng)起 精神力量的想象 有一種精神叫 拼搏 在那艱苦或是穩(wěn)定的生活 都是那么的灑脫 身上每一處筋骨的脈絡(luò) 舒展血性的雄渾 震撼雅典的愛(ài)琴之波 有一種精神叫 力量 屏住呼吸作最后的堅(jiān)持 在一網(wǎng)相隔的位置對(duì)敵 臂膀的來(lái)回?fù)]動(dòng) 和著混凝土拌攪的勇氣與意志 鑄造起曾經(jīng)失落現(xiàn)在把握 未來(lái)爭(zhēng)取的榜樣鏗鏘 有一種精神叫 感動(dòng) 大喜大悲 大起大落 燃燒激情碰撞的聲響 與冉冉而升的太陽(yáng) 與鮮花掌聲中交相輝映的旗幟 在淚光中灑下一縷希望 完美淋漓的表現(xiàn) 跳躍的音符化成永遠(yuǎn)的畫(huà)面 永恒而唯一的美 傾國(guó) 傾城。
4.描寫(xiě)青年外貌的句子
看上去，杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話(huà)。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去?？墒?，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
太陽(yáng)曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
這是個(gè)三十來(lái)歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤(pán)，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。
