《謝長(cháng)留》的只言片語(yǔ)
荼蘼一番過(guò)雨,灑殘花似雪。向清曉、步入東風(fēng),細拾苔砌馀靨。有數片、飛沾翠柳,縈回半著(zhù)雙歸蝶。悄無(wú)人、共立幽禽,呢呢能說(shuō)。
因念年華,最苦易失,對春愁暗結。嘆自古、曾有佳人,長(cháng)門(mén)深閉修潔。寄么弦、千言萬(wàn)語(yǔ),悶滿(mǎn)眼、欲彈難徹。靠珠櫳,風(fēng)雨微收,落花時(shí)節。
春工漸老,綠草連天,別浦共一色。但暮靄、朝煙無(wú)際,盡日目極,江北江南,杜鵑叫裂。此時(shí)此意,危魂黯黯,渭城客舍青青樹(shù),問(wèn)何人、把酒來(lái)看別。思量怎向,遲回獨掩青扉,夕陽(yáng)猶照南陌。
春應記得,舊日疏狂,等受今磨折。便永謝、五湖煙艇,只有吟詩(shī),曲塢煎茶,小窗眠月。春還自省,把融和事,長(cháng)留芳晝人間世,與羈臣、恨妾銷(xiāo)離惻。自題蕙葉回春,坐聽(tīng)蓬壺,漏聲細咽。 ----徐寶之《鶯啼序》
1、找出關(guān)于“我”的描寫(xiě),讀,分析關(guān)鍵字詞把握“我”的童趣
找出所有關(guān)于“我”的描寫(xiě),讀,整體把握句子的含義,后,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)具體分析,談見(jiàn)解,體會(huì )表現“我”童趣。
例如:“早已偷偷把手指頭伸進(jìn)杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔過(guò)多少個(gè)指甲縫的八寶灑了”。
(師評:簡(jiǎn)單一筆,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩形象已躍然紙上。)
“我呢,就在每個(gè)人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過(guò)癮。”
(師評:看似十分隨意的幾筆細節描寫(xiě),讓我們強烈地感受到大家是如此喜愛(ài)這小姑娘,在故鄉,鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。)
“我是母親的代表,總是一馬當先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。”
(師評:刻畫(huà)了“我”的活潑、調皮。)
“母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn),我端著(zhù)、聞著(zhù),走來(lái)走去,有一次一不小心,跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤,杯子捏在手里,酒卻全灑在衣襟上了。抱著(zhù)小花貓時(shí),它直舔,舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”
(師評:簡(jiǎn)單一筆,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩形象已躍然紙上。)
2、找出關(guān)于“母親”的描寫(xiě),讀,分析句子感受母親的慈善
交流句子,你覺(jué)得哪些句子最能體現母親的性格,找出關(guān)于“母親”的描寫(xiě),去品、去讀、去思考?小組找出并朗讀這些句子,談?wù)勀愕捏w會(huì )。
例如:(1)“到了喝春酒時(shí),就開(kāi)出來(lái)請大家嘗嘗。‘補氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說(shuō)。她又轉向我說(shuō):‘但是你呀,就只能舔一指甲縫,小孩子喝多了會(huì )流鼻血,太補了。’
(2)“大家喝了甜美的八寶酒,都問(wèn)母親里面泡得什么寶貝。母親得意地說(shuō)了一遍又一遍,高興得兩頰紅紅的,跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。”
(3)“不僅是酒,母親終年勤勤快快的,做這做那,做出新鮮別致的東西,總是分給別人吃,自己卻很少吃……她做什么事,都有個(gè)尺度在心中的。
(師評:--簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě),刻畫(huà)出一個(gè)善良、大度而又慈愛(ài)溫柔的母親的形象)
3、找出關(guān)于“鄉親”的描寫(xiě),讀,分析段落感受鄉親的淳樸
抓住描寫(xiě)“鄉親”的段落,小組齊讀,談收獲,認識。體會(huì )鄉情。
例如:“花匠阿標叔助也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的,……”
(師評:寥寥幾筆,就寫(xiě)出了阿標叔熱情好客樂(lè )于助人的性格。)
(教師隨機點(diǎn)評時(shí),把握提問(wèn)的方式,首先先讓學(xué)生讀找到的文字,教師引導學(xué)生,這些句子、段落流露出人物的什么情感,點(diǎn)評完后在理解的基礎上帶著(zhù)感情再讀。)
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