、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!?韓愈《師說》
?2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿
?3、為學莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
?5、疾學在于尊師?!秴问洗呵飫駥W》
?6、事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W》
?7、尊師則不論其貴賤貧富矣?!秴问洗呵?勸學》
?8、學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
?9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
?10、國將興,心貴師而重傅?!盾髯?大略》
?11、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z》
?12、片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
?13、師道既尊,學風自善?!涤袨椤墩摷?在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師?!菜巍忱钣M《廣潛書》
1、仰之彌高,鉆之彌堅。
3、三人行,必有我?guī)?/p>
4、虛空無處所,仿佛似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。
5、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。
8、為人堂堂正正,做事磊落光明。匯集四方英雄,師出有名,天下任我縱橫。
9、誨爾諄諄,聽我藐藐。
10、一日為師,終生為父。
14、昔之設學校,教養(yǎng)之法,師生問對,憤悱開發(fā),相與曲折反復,諄諄善誘。
16、師友相從氣義同,報恩惟有厲清忠。長繩難系青春日,心跡兼忘出處通。
17、欲求賢才棟梁,天空陸地海洋。半世東奔西忙,今又遠航,路遙山高水長。
22、桃禮不言,下自成蹊。
23、師門立雪得心傳,詔恩分務許優(yōu)閑。鳧飛難學王喬舄,身世相忘象外天。
26、三人行,必有我?guī)煛?/p>
33、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
34、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
36、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
39、師友交情從此絕,銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負論,他生莫忘靈山別。
40、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
41、春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏。東西南北春常在,唯有師恩留心間。
50、善者因之,其次利導之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭。
52、落紅不是無情物,化作春泥更護花。
53、這無私的奉獻,令人永志不忘。
54、隨風潛入夜,潤物細無聲。
56、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
57、玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似友親。輕盈數(shù)行字,濃抹一生人。寄望后來者,成功報師尊。
58、師心好善善心淵,承恩闊步青云端。料君難戀神仙境,從事能忘我獨賢。
務學不如務求師。
-----楊雄
圣人無常師。
-----韓愈
經(jīng)師易遇,人師難遇。
-----司馬光
古之圣王,未有不尊師者也。
-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林
舉世不師,怠滬糙疚孬狡茬挾長錨故道益離。
-----柳宗元
學者必求師,從師不可不謹也。
-----程頤
一日為師,終身為父。
----關漢卿
學貴得師,亦貴得友。
-----唐甄
為學莫重于尊師。
-----譚嗣同
古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
-----歐陽修
無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
-----韓愈
三人行必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>
師愛的名言警句
1、左手是嚴,右手是愛,雙手交會,真情交融。 2、尊重和了解學生的個性,是打開學生心靈窗口的金鑰匙。 3、駐守青春渡口的我,最大的責任 和幸福就是把你們送到理想 的彼岸。 4、只有真正的用心去愛孩子,孩子才會真正的愛你。 5、只有心中充滿博愛,才能與學生保持零距離。 6、只有我們付出了真心,才能贏得孩子的愛心;只有我們付出了愛心,才能讓孩子擁有陽光 的一生。 7、只要你有百分之一的希望,我愿付出百分之百的努力。 8、只要將愛的種子 播種在學生的心田里,世界才更加美麗。 9、知識改變命運,教育成就未來,大愛書寫傳奇。 10、真正的愛,是源自心靈的泉,汩汩不斷。 11、真心和愛心,是我在你們的天空中飛行的兩只翅膀。 12、真心對待身邊的每一個學生,勤察其行,善問其情;愛而不寵,嚴而不苛。 13、真心對待每一位學生,就像對待自己的孩子一樣。 14、真心、誠心、愛心,愛無言,愛有情。
教師是人類靈魂的工程師。
——斯大林教師是人類靈魂的工程師。——斯大林春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——李商隱經(jīng)師易遇,人師難遇?!抉R光古之圣王,未有不尊師者也。
——呂不韋教師是人類的靈魂工程師?!勾罅峙e世不師,故道益離。
——柳宗元學者必求師,從師不可不謹也。——程頤一日為師,終身為父。
——關漢卿學貴得師,亦貴得友。-----唐甄為學莫重于尊師。
——譚嗣同古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊?!獨W陽修明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。
——晉.葛洪《勤求》國將興,心貴師而重傅?!盾髯?大略》三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>
——《論語》片言之賜,皆事師也?!簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》師道既尊,學風自善。
——康有為《政論集.在浙之演說》教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基 身教重于言傳。
——王夫之。
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