小學學過的描寫祖國詩句的古詩(小學生描寫祖國的詩句)
1.小學生描寫祖國的詩句
沁園春·雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。 望洞庭 獨坐敬亭山 憶江南 劉禹錫 李白 白居易 湖光秋月兩相和， 眾鳥高飛盡， 江南好，風景舊曾諳。
潭面無風鏡未磨。 孤云獨去閑。
日出江花紅勝火， 遙望洞庭山水翠， 相看兩不厭， 春來江水綠。
2.小學愛國古詩詞大全
1、《出塞》唐·王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
譯文：
秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，離家萬里的士卒始終沒能回還。
如果有衛(wèi)青這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄跨過陰山。
2、《涼州詞》唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
譯文：
酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。
今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。
3、《從軍行》唐·王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
譯文：
青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧，遮得連綿雪山一片黯淡，邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。
黃沙萬里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲，而他們壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。
4、《春望》唐·杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
譯文：
國家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。
憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。
戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。
愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。
5、《十一月四日風雨大作》宋·陸游
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風和雨，鐵馬冰河入夢來。
譯文：
我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。
夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。
3.小學生3年級描寫祖國山河的古詩
王維：終南山
太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。
孟郊：游終南山
南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風驅松柏，聲拂萬壑清。到此悔讀書，朝朝近浮名。
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
山行--- 唐朝杜牧
遠上寒山石徑斜， 白云深處有人家. 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。
古風----李白
西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。
《望岳》---杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫：《望岳》）
國破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望》）
種豆南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明：《歸園田居》）
西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清（李白；古風）
山高月小，水落石出。 陸游《后赤壁賦》
夕陽山外山，春水渡邊渡。（一個對聯）
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （李白《望廬山瀑布》）
百川沸騰，山冢碎甭。高谷為岸，深谷為陵。 （《詩經》）
江流天地外，山色有中無. （王維 《漢江臨泛》）
晉·陶淵明： 采菊東籬下，悠然見南山。
宋·郭熙： 春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而欲滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡
唐·司空圖： 逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山
宋·蘇軾： 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
唐·王維： 江流天地外，山色有無中。
唐·韓愈： 江作青羅帶，山如碧玉簪。
唐·李白： 廬山東南五老峰，青山削出金芙蓉。九江秀色可攬結，吾將此地巢云松。
唐·張錫： 山之妙在峰回路轉，水之妙在風起波生。
唐·李白： 泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東海。
元·張養(yǎng)浩： 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下
夜渡湘水 孟浩然
客舟貪利涉，暗里渡湘川。
露氣聞芳杜，歌聲識采蓮。
榜人投岸火，漁子宿潭煙。
行侶時相問，潯陽何處邊。
問淮水 白居易
自嗟名利客，擾擾在人間。
何事長淮水，東流亦不閑？
淥水曲 李白
淥水明秋日。
南湖采白蘋。
荷花嬌欲語。
愁殺蕩舟人。
春水 杜甫
三月桃花浪，江流復舊痕。朝來沒沙尾，碧色動柴門。
接縷垂芳餌，連筒灌小園。已添無數鳥，爭浴故相喧。
詩中水
1.白毛浮綠水，紅掌撥清波。（駱賓王《詠鵝》）
2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）
5.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）
6.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，（楊萬里《小池》）
7.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》）
8.所謂伊人，在水一方。（《詩經·蒹葭》）
9.水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?
10.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（劉禹錫《竹枝詞）
4.小學生3年級描寫祖國山河的古詩
王維：終南山 太乙近天都，連山到海隅。
白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。
欲投人處宿，隔水問樵夫。 孟郊：游終南山 南山塞天地，日月石上生。
高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。
長風驅松柏，聲拂萬壑清。到此悔讀書，朝朝近浮名。
題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。
山行--- 唐朝杜牧 遠上寒山石徑斜， 白云深處有人家. 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。 古風----李白 西上蓮花山，迢迢見明星。
素手把芙蓉，虛步躡太清。 《望岳》---杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。 會當凌絕頂，一覽眾山小。
（杜甫：《望岳》） 國破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望》） 種豆南山下，草盛豆苗稀。
（陶淵明：《歸園田居》） 西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清（李白；古風） 山高月小，水落石出。
陸游《后赤壁賦》 夕陽山外山，春水渡邊渡。（一個對聯） 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （李白《望廬山瀑布》） 百川沸騰，山冢碎甭。
高谷為岸，深谷為陵。 （《詩經》） 江流天地外，山色有中無. （王維 《漢江臨泛》） 晉·陶淵明： 采菊東籬下，悠然見南山。
宋·郭熙： 春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而欲滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡 唐·司空圖： 逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山 宋·蘇軾： 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
唐·王維： 江流天地外，山色有無中。唐·韓愈： 江作青羅帶，山如碧玉簪。
唐·李白： 廬山東南五老峰，青山削出金芙蓉。九江秀色可攬結，吾將此地巢云松。
唐·張錫： 山之妙在峰回路轉，水之妙在風起波生。 唐·李白： 泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東海。
元·張養(yǎng)浩： 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下 夜渡湘水 孟浩然 客舟貪利涉，暗里渡湘川。 露氣聞芳杜，歌聲識采蓮。
榜人投岸火，漁子宿潭煙。 行侶時相問，潯陽何處邊。
問淮水 白居易 自嗟名利客，擾擾在人間。 何事長淮水，東流亦不閑？ 淥水曲 李白 淥水明秋日。
南湖采白蘋。 荷花嬌欲語。
愁殺蕩舟人。 春水 杜甫 三月桃花浪，江流復舊痕。
朝來沒沙尾，碧色動柴門。 接縷垂芳餌，連筒灌小園。
已添無數鳥，爭浴故相喧。 詩中水 1.白毛浮綠水，紅掌撥清波。
（駱賓王《詠鵝》） 2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》） 3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（陸游《游山西村》） 4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》） 5.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
（白居易《憶江南》） 6.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，（楊萬里《小池》） 7.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》） 8.所謂伊人，在水一方。
（《詩經·蒹葭》） 9.水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?10.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
（劉禹錫《竹枝詞）。
5.贊美祖國的詩句小學作業(yè)
.1神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這美好日子里，我們最真誠地祝福：祖國繁榮昌盛！
2.祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進的步伐；祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。
3.我在祖國懷里成長，祖國在我心中扎根。
4.祖國強，我強；祖國富，我富，我和祖國血肉相連！
5.祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽；祖國在你心中，在我心中，在每一個中國人的心中。
6.小學1∽3年級語文書中描寫祖國河山的詩句
望廬山瀑布唐 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望洞庭唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。望岳唐 杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。峨眉山月歌唐 李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。錢塘湖春行唐 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠樹陰里白沙堤。絕句唐 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。早發(fā)白帝城唐 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。望廬山瀑布唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。山行唐 杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?；莩绱航砭八?蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。江南春唐 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。四時田園雜興宋 范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。望天門山唐 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。題西林壁宋 蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。暮江吟唐 白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。終南望余雪祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端。
林表明霽色，城中增暮寒。望洞庭唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。課外描寫景色的古詩：絕句唐 杜甫遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。課內思鄉(xiāng)的古詩：九月九日憶山東兄弟唐 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。夜書所見南宋 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？。
7.小學三年級歌頌祖國的古詩有那些
長歌行漢樂府 qīngqīngyuánzhōngkuí 青青園中葵， zhāolùdàirìxī 朝露待日晞。
yángchūnbùdézé 陽春布德澤， wànwùshēngguānghuī 萬物生光輝。 chángkǒngqiūjiézhì ?？智锕?jié)至， kūnhuánghuāyèshuāi 焜黃華葉衰。
bǎichuāndōngdàohǎi 百川東到海， héshífùxīguī 何時復西歸？ shàozhuàngbùnǔlì 少壯不努力， lǎodàtúshāngbēi 老大徒傷悲。 題解 此詩選自漢樂府。
樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機構，漢武帝時得到大規(guī)模地擴建，從民間搜集了大量的詩歌作品，后人通稱之為“漢樂府”。之后，樂府也便成了一種體裁，內容豐富，題材廣泛。
本詩是其中一首。 注詞釋義 長歌行：漢樂府曲調名。
晞：曬干。 陽春：生長茂盛。
布：散布，灑滿。 德澤：恩澤。
焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。
華：同“花”。 衰：為了押韻，這里可以按古音讀作cuī。
徒：白白地。 古詩今譯 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在陽光下曬干。
春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時候才能重西流？少年時不努力，到老來只能是空空悔恨了。 名句賞析——“少壯不努力，老大徒傷悲。”
本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。
因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老之時后悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓，催人奮進。 詠 鵝駱賓王 é é é 鵝，鵝，鵝， qūxiàngxiàngtiāngē 曲項向天歌。
báimáofúlǜshuǐ 白毛浮綠水， hōngzhǎngbōqīngbō 紅掌撥清波。 作者背景 駱賓王（約640-684），唐代詩人，婺州義烏（今浙江義烏）人。
人小受過良好的教育，少年時就有詩名，擅長七言歌行和五言律詩，是“初唐四杰”之一。 注詞釋義 詠鵝：用詩詞來贊美鵝。
項：頸的后部。這里代指脖子。
撥：劃。 古詩今譯 鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌。
白色的羽毛悠悠浮動在綠水上，紅色的鵝掌劃動著清清的水波。 名句賞析 據說這首小詩是駱賓王七歲時所作。
頭一句三個鵝字，寫出了孩子們初見鵝時的驚喜。接下來的三句話，寫活了鵝的神態(tài)。
那一群白鵝悠閑地游來，正昂著頸高叫著，像是在談天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。它們在水中游來游去，潔白的身體浮在綠水中，紅紅的鵝掌向后輕輕撥動著清清的河水，蕩起一片漣漪。
這是一幅多么輕松、快樂、自由，多么純真美麗的畫面?。∵@是孩子們眼中的世界，是他們認識生活的開始，尤如小鳥沖向大自然，多么歡暢。它讓我們體會到了童心的童趣，純潔了我們的心靈。
/shici/remember/。
