古詩句理解填空(高中語文古詩句填空要有答案的)
1.高中語文古詩句填空（要有答案的）
1、關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 （詩經·周南·關雎） 2、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。
（詩經·小雅·采薇） 3、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。 （詩經·王風·黍離） 4、如切如磋，如琢如磨。
（詩經·衛(wèi)風·淇奧） 5、一日不見，如三秋兮。 （詩經·王風·采葛） 6、青青子衿，悠悠我心。
（詩經·鄭風·子衿） 7、所謂伊人，在水一方。 （詩經·秦風·蒹葭） 8、巧笑倩兮，美目盼兮。
（詩經·衛(wèi)風·碩人） 9、手如柔荑，膚如凝脂。 （詩經·衛(wèi)風·碩人） 10、人而無儀，不死何為。
（詩經·鄘風·相鼠） 11、言者無罪，聞者足戒。 （詩經·大序） 12、高山仰止，景行行止。
（詩經·小雅·車轄） 13、他人有心，予忖度之。 （詩經·小雅） 14、高岸為谷，深谷為陵。
（詩經·小雅） 15、他山之石，可以攻玉。 （詩經·小雅·鶴鳴） 16、靡不有初，鮮克有終。
（詩經·大雅·蕩） 17、投我以桃，報之以李。 （詩經·大雅·抑） 18、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。
（尚書） 19、滿招損，謙受益。 （尚書·大禹謨） 20、防民之口，甚于防川。
（國語·周語） 21、從善如登，從惡如崩。 （國語） 22、多行不義必自斃。
（左傳） 23、輔車相依，唇亡齒寒。 （左傳） 24、皮之不存，毛將焉附。
（左傳） 25、欲加之罪，何患辭。 （左傳） 26、言之無文，行而不遠。
（左傳） 27、不去慶父，魯難未已。 （左傳） 28、外舉不棄仇，內舉不失親。
（左傳） 29、居安思危，思則有備，有備無患。 （左傳） 30、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。
（左傳） 31、曲則全，枉則直。 （老子） 32、知人者智，自知者明。
（老子） 33、知足不辱，知止不殆。 （老子） 34、信言不美，美言不信。
（老子） 35、將欲取之，必先之。 （老子） 36、天網恢恢，疏而不漏。
（老子） 37、民不畏死，奈何以死懼之。 （老子） 38、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
（老子） 39、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 （老子） 40、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
（老子） 41、言必信，行必果。 （論語·子路） 42、既來之，則安之。
（論語·季氏） 43、朝聞道，夕死可矣。 （論語·里仁） 44、是可忍，孰不可忍。
（論語·八佾） 45、不憤不啟，不悱不發(fā)。 （論語·述而） 46、敏而好學，不恥下問。
（論語·公冶長） 47、己所不欲，勿施于人。 （論語·顏淵） 48、仰之彌高，鉆之彌堅。
（論語·子罕） 49、學而不厭，誨人不倦。 （論語·述而） 50、人無遠慮，必有近憂。
（論語·衛(wèi)靈公） 51、學而時習之，不亦樂乎。 （論語·學而） 52、工欲善其事，必先利其器。
（論語·衛(wèi)靈公） 53、往者不可諫，來著猶可追。 （論語·微子） 54、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
（論語·述而） 55、歲寒，然后知松柏之后凋也。 （論語·子罕） 56、學而不思則罔，思而不學則殆。
（論語·為政） 57、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 （論語·子罕） 58、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
（論語·子罕） 59、人誰無過？過而能改，善莫大焉。 （論語） 60、知之為知之，不知為不知，是知也。
（論語·為政） 61、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 （論語·雍也） 62、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
（論語·子路） 63、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?（論語·述而） 64、一張一弛，文武之道。
（禮記·雜記） 65、大道之行，天下為公。 （禮記·禮運） 66、凡事預則立，不預則廢。
（禮記·中庸） 67、學然后知不足，教然后知困。 （禮記·學記） 68、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
（禮記·雜記） 69、玉不琢，不成器；人不學，不知道。 （禮記·學記） 70、使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。
（禮記·禮運） 71、同聲相應，同氣相求。 （易經·乾） 72、仁者見仁，智者見智。
（易經·系辭上） 73、物以類聚，人以群分。 （易經·系辭上） 74、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
（屈原·離騷） 75、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 （屈原·離騷） 76、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
（屈原·離騷） 77、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。 （屈原·漁父） 78、吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。
（屈原·涉江） 79、余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。 （屈原·涉江） 80、茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷？ （屈原·涉江） 81、尺有所短，寸有所長。
（楚辭·卜居） 82、黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。 （楚辭·卜居） 83、其曲彌高，其和彌寡。
（宋玉·對楚王問） 84、盡信書，不如無書。 （孟子·盡心下） 85、生于憂患，死于安樂。
（孟子·告子下） 86、得道多助，失道寡助。 （孟子·公孫丑） 87、民為貴，社稷次之，君為輕。
（孟子·盡心上） 88、人有不為也，而后可以有為。 （孟子·離婁下） 89、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
（孟子·盡心上） 90、天時不如地利，地利不如人和。 （孟子·公孫丑） 91、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。
（孟子·盡心上。
2.古詩的理解填空題
次北固山下
（唐）王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？ 歸雁洛陽邊。1.《次北固山下》一詩，“海日生殘夜，江春入舊年”為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅，由此而引動末句的鄉(xiāng)思，以歸雁傳書表達了作者對家鄉(xiāng)的思念，春景和鄉(xiāng)思和諧交融。
2 .次：路途中停宿3.“爭”“啄”頷聯寫鶯燕，是詩人游程中所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，一片生機勃勃之勢。用“早”來形容黃鶯，體現了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。頸聯寫花草，著重表現詩人的感受。馬在淺草地上走得很輕快，看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會產生迷亂的感覺。這聯和上聯是此詩的核心部分，同時也是白詩描寫春光特別是描寫西湖春光的點睛之筆。這更是一聯極富情感色彩與生命活力的景物描寫，充分顯示了白居易對描寫對象的細致觀察以及準確把握其特征的能力。
3.古詩名句理解背誦100題
26.便要還家，設酒殺雞作食
27.得道者多助，失道者寡助
28.像桑葚
29.海內存知己天涯若比鄰
30.山隨平野近，江入大荒流
月出驚山鳥，時鳴飛澗中
31.出淤泥而不染 濯清漣而不妖
32莫愁前路無知己 天下誰人不識君
33夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
34桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情
35天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
36銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。
37醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
38海內存知己天涯若比鄰
但愿人長久，千里共嬋娟
39北風卷地白草折，胡天八月即飛雪
40天時不如地利，地利不如人和
41苔痕上階綠 草色入簾青
42好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂
43親賢臣，遠小人。此先漢所以興隆也
44醫(yī)之好治不病以為功
45受任于敗軍之際，奉命于危難之間
46不以物喜，不以己悲
47勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
春風又綠江南岸，明月何時照我還
48數風流人物，還看今朝
49接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
50山回路轉不見君，雪上空留馬行處
4.7年到9年上冊的所有古詩理解性填空的題,加答案,急用
七年級上冊：1、《龜雖壽》中最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（老當益壯）的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已2、《過故人莊》中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：開軒面場圃，把酒話桑麻3、《題破山寺后禪院》中描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是 曲徑通幽處，禪房花木深 以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是 山光悅鳥性，潭影空人心 4、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達對友人的深切同情的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
5、李商隱的《夜雨寄北》中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 6、《泊秦淮》中表現詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。7、《浣溪沙？一曲新詞酒一杯》中被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來8、《過松源晨炊漆公店》中從登山、下山這一曰常生活現象中總結哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡9、《如夢令？常記溪亭曰暮》中抒寫瞬間美的享受的句子是： 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺10、《觀書有感》中表現作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來 八年級 第五單元《桃花源記》1.描繪桃花林中草美花繁的語是∶ ， 。
2.本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子： ， ， 。3.本文中描寫桃花源社會環(huán)境的安寧的句子： ， ， ， ， 。
， 。4.本文中描寫桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或描寫老人和小孩神情）的句子是： ， 。
6.《桃花源記》中最能體現桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有： ， 。村中聞有此人，咸來問訊。
7.出自本文有些成語一直沿用至今，請寫出來其中的兩個 、?！抖涛膬善?.《陋室銘》中的主旨句： ， 。
2.文中描寫環(huán)境的句子： ， 。3.表現室主人交往之雅句： ， 。
4.從反面表現作者情趣高雅句： ， 。5.運用類比表明作者志趣抱負句： ， 。
， ？6.《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是： ， 。7.《愛蓮說》中集中表現蓮高潔品格的主旨句： ， 。
8.《愛蓮說》中“ ， ?！钡莱龊苫ㄇf重質樸、潔身自好、不落塵俗的品格。
， 。9.《愛蓮說》中描寫蓮的形象，先用襯筆，其中 ， ， 是一般映襯， 和 是重點映襯，菊是 牡丹是 。
《大道之行也》1.全文綱領性句子是：大道之行也， ， ， 。2.闡述大同社會的基本特征句是： ①故人不獨親其親， ， ， ， ， ， ，矜、寡、孤、獨 廢疾者皆有所養(yǎng) （人人都能受到全社會的關愛） ② ， 。
（人人都能安居樂業(yè)）③貨惡其棄于地也， ； ，不必為己。（貨盡其用，人盡其力）. 全文總結性句子是： ， ， 是謂大同。
4.出自本文的兩個成語是： 、?！锻馈?.描寫《望岳》中泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是： ， 。
2.《望岳》中表現作者俯視一切的雄心和氣概的詩句是： ， 。3.細望泰山景色句是： ， 。
《春望》1.擬人詩句是： ， 。2.憂國思鄉(xiāng)詩句是： ， 。
3.首聯詩句是： ， 。4.悲己句是： ， 。
《石壕吏》1. 反應官吏殘暴對待百姓詩句是 2.說明當時戰(zhàn)爭慘烈的詩句是： ， 。【課外古詩】1.少壯不努力， 。
2.樹樹皆春色， 。3.鄉(xiāng)淚客中盡， 。
4. ，波撼岳陽城。5.黃鶴一去不復返， 。
6.日暮鄉(xiāng)關何處是， 。7.常恐秋節(jié)至， 。
8.相顧無相識， 。9. ，平海夕漫漫。
10.氣蒸云夢澤， 。11.坐觀垂釣者， 。
12.晴川歷歷漢陽樹， 。 【拓展延伸】1.“神舟六號”遨游太空，讓全體中國人的心隨著它跳動了五天五夜，也讓全世界再次感受到了中華民族“ ， ”的雄心和氣概。
（填寫杜甫《望岳》中的詩句）2.請寫出一句含有 “鳥”的詩句。： ， 。
3.請寫出一句表現詩人對故鄉(xiāng)或對親人思念之情的詩句： 第六單元 《三峽》 1.分別寫出《三峽》中描寫春、夏、秋、最具有特色的句子 春冬： ，良多趣味。夏： ， 。
秋： ， 。2.《三峽》中與李白《朝發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的句子是： ， ， ， ，不以疾也。
3.《三峽》中扣“素、綠、清、影”句子是： ， 。（山河秀麗句）描寫泉水瀑布句是： ， 。
4.故漁者歌曰：“ ， 。” 5.“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”此句與唐朝李白的 ， 。
兩句詩一致的。6.文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。
《短文兩篇》1.《答謝中書書》中首句 ， 。點題，表達欲與友人交流山川美景的感受。
文中直抒胸臆的句子是： ， ， 。2.《答謝中書書》中的描寫句是： ， 。
兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。
， ； ， 。3.請寫出《記承天寺夜游》中描寫月下之景的句子： ， ， 。
（2）抒發(fā)作者心情的句子是： ？ ？ 。《湖心亭看雪》1.《湖心亭看雪》中的寫景句是： ， ， 。
湖上的影子， 、、、舟中人兩三粒而已。 《詩詞四首》1.陶淵明的《歸園田居》中寫詩人早晚躬耕句子是： ， ；表明自己歸隱決心的句子： ， 。
2.《使至塞上》描寫奇特壯美的塞外風光的名句： ， 。（詩中有畫句）3.《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長江之景的句是： ， 。
4.《渡荊門送別》詩人通過長江之水的描寫來抒發(fā)自己思念之情的句子是： ， 。5. ，徙倚湖山欲暮時。
6.萬里來游還望遠， 。7.白頭吊古風霜里， 。
【課外古詩】1.晴空。
