關(guān)于我心目中的中學(xué)詩句有哪些(中學(xué)所有的古詩)
1.中學(xué)所有的古詩
可以留郵箱，我發(fā)文檔給你初中語文古詩詞背誦全集七年級上[觀滄海] 曹操東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。[次北固山下] 王灣 唐客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。[錢塘湖春行] 白居易 唐孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。[西江月] 辛棄疾 宋明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。[天凈沙秋思] 馬致遠(yuǎn) 元枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
[龜雖壽] 曹操神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。[過故人莊] 孟浩然 唐故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。[題破山寺后禪院] 常建 唐清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。[聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄] 李白 唐楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。[夜雨寄北] 李商隱 唐君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。[泊秦淮] 杜牧 唐煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。[浣溪沙] 晏殊 宋一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
小園香徑獨徘徊。[過松源晨炊漆公店] 楊萬里 宋莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山過后一山攔。
[如夢令] 李清照 宋常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。[觀書有感] 朱熹 宋半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。七年級下[山中雜詩] 吳均 南朝山際見來煙，竹中窺落日。
鳥向檐上飛，云從窗里出。[竹里館] 王維 唐獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。[峨眉山月歌] 李白 唐峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。[春夜洛城聞笛] 李白 唐誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。[逢入京使] 岑參 唐故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。[滁州西澗] 韋應(yīng)物 唐獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。[江南逢李龜年] 杜甫 唐岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。[送靈澈上人] 劉長卿 唐蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚.荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn).[約客] 趙師秀 宋黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。[論詩] 趙翼 清李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。八年級上[望岳] 杜甫 唐岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。[春望] 杜甫 唐國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。[石壕吏] 杜甫 唐暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。
一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。
室中更無人，惟有乳下孫。孫有母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
[歸園田居] 陶淵明 東晉種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
[使至塞上] 王維 唐單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。
[渡荊門送別] 李白 唐渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
[游山西村] 陸游 宋莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
[長歌行] 漢 樂府民歌青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。[野望] 王績 唐東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山惟落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
[早寒江上有懷] 孟浩然 唐木落雁南渡， 北風(fēng)江上寒。我家襄水曲， 遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡， 孤帆天際看。迷津欲有問， 平海夕漫漫。
[望洞庭湖贈張丞相] 孟浩然 唐八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
[黃鶴樓] 崔顥 唐昔人已乘黃鶴去。
2.適合中學(xué)生的比較有意境的詩句,誰推薦下
黃泉路，何漫漫。奈何橋，忘川水。前世情，無蹤影。
【君生我未生】
君生我未生，我生君已老。
君恨我生遲，我恨君生早。
【蒹葭】
蒹葭蒼蒼，白露為霜.所謂伊人，在水一方.
溯洄從之，道阻且長.溯游從之，宛在水中央.
【桃花庵歌·唐白虎】
桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙；
桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。
【錦瑟】李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，
望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
【霜月】李商隱
初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
【歸墅】李商隱
行李逾南極，旬時到舊鄉(xiāng)。楚芝應(yīng)遍紫，鄧橘未全黃。
渠濁村舂急，旗高社酒香。故山歸夢喜，先入讀書堂。
【商於】李商隱
商於朝雨霽，歸路有秋光。背塢猿收果，投巖麝退香。
建瓴真得勢，橫戟豈能當(dāng)。割地張儀詐，謀身綺季長。
清渠州外月，黃葉廟前霜。今日看云意，依依入帝鄉(xiāng)。
【相思】唐 王維
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？
愿君多采擷，此物最相思。
【題都城南莊】唐 崔護(hù)
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
【竹枝詞】唐 劉禹錫
楊柳青青江水準(zhǔn)，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
【離思】唐 元稹
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
【贈別（二首）】唐 杜牧
娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。
春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不知。
多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成。
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
【無題】唐 李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
【無題】唐 李商隱
昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。
3.中考作文常用詩句有那些
1 無志之人常立志，有志之人立長志2 少壯不努力，老大徒傷悲 3 不識廬山真面目，只緣身在此山中4 本是同根生，相煎何太急5 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親6 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間7 遙知不是雪，唯有暗香來8 莫愁前路無知己，天下誰人不識君9 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生10 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人11 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦12 小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭13 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天14 欲窮千里目，更上一層樓15 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇16 白兔搗藥成，問言與誰餐17 誰言寸草心，報得三春暉18 舉頭望明月。
低頭思故鄉(xiāng)19 兒童相見不相識，笑問客從何處來20 夜來風(fēng)雨聲。花落知多少21 不知明鏡里，何處得秋霜22 東邊日出西邊雨，道是無情還有情23 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫24 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 級別：學(xué)士2008-02-28 16:10:33來自：河南省平頂山市 春：1，春眠不覺曉，處處聞啼鳥.2，紅豆生南園，春來發(fā)幾枝.3，好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.4，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀.夏：1，力盡不知熱，但惜夏日長.2，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.秋：1，秋風(fēng)蕭瑟，洪撥涌起.2，八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅.3，春花秋月何時了，往事知多少 冬：1，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香.2，青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟.風(fēng)：1， 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘2，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀.3，云想衣裳花想容，春風(fēng)扶檻露華濃.花：1，感時花濺淚，恨別鳥驚心.2，曲徑通幽處，禪房花木深.3，無可奈何花落去，似曾相識雁歸來.4，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開.5，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花.雪：1，遙知不是雪，惟有暗香來.2，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.3，北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪.月：1，大漠沙如雪，燕山月似鉤.2，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓.3，尋常一樣窗前月，繞有梅花便不同.山：1，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.2，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.水：1，天門中斷楚江開，碧水東流至此回.2，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.3，日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán).3，一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅. 下面有些方法，個人認(rèn)為很矯情——————————————————————————————————————————————————————————-————一、由詩詞引出敘事1、李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。
（河南卷《最美麗的風(fēng)景》）2、他厭棄官場的腐朽，“舉世混濁我獨醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩行，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山“舉杯邀明月”……（河南卷《與詩人同行》）3、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊籍，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。
（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）4、“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！弊蕴乒爬矫}，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
（湖北武漢卷《水》）5、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！钡脑鹿庵?，聽喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是溢滿喜悅和幸福。
（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）6、從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原，我的夢中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）7、走進(jìn)桃花源后，詩人最為興奮。
晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天?！痹乱箷r，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流?！?/p>
（湖南長沙卷《走進(jìn)桃花源》）二、借詩詞抒發(fā)情感1、在這個充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現(xiàn)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。（上海卷《充滿活力的歲月》）2、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>
是啊！愁，不就是秋天的心嗎？十六歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁。（上海卷《充滿活力的歲月》）3、“花褪殘紅青杏小”，花落了，青果卻在枝間探頭探腦。
“落紅不是無情物，畫作春泥更護(hù)花。”。
4.關(guān)于執(zhí)信中學(xué)的詩句有什么
而如今說起執(zhí)信，我們有太多話要說
但是不管離開多久
以前在校園發(fā)生過的各種情景
就好像在昨天一樣
我曾經(jīng)以為
告別了高中，這所學(xué)校就和我沒多大關(guān)系了
但前段時間和朋友聊天時
他隨手傳了一張照片給我
興奮的說“哎，我路過你母校了”
我才發(fā)現(xiàn)
原來我和執(zhí)信的羈絆一直沒有斷過
帶有青春最美好回憶的校園
一直在我心中，占據(jù)著一席之地
一如那條，我穿過整個大學(xué)
再穿到如今的“綠色校褲”
5.作文我眼中的古詩詞八百字
我眼中的唐詩宋詞
詩詞像落葉一樣走進(jìn)我的生活；詩詞像太陽一樣滋潤我的心靈；詩詞像彩虹一樣渲染我的青春.在唐詩宋詞中，我仿佛是穿梭時空，傾聽古人的心聲.
一場秋雨，一場夢.夢中，有人輕吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.”有人淺唱“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.”有人描繪“空山新雨后，天氣晚來秋.”是啊，從唐詩宋詞中我讀懂了劉禹錫的豁達(dá)胸懷；讀懂了張繼的姑蘇情緒；讀出了秋天的美麗，在唐詩宋詞中，我品味了秋天的美麗.
月，自古以來，寄托著人們的思念，祝福和悲涼.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”.我領(lǐng)悟了蘇軾的無奈.“舉杯邀明月，對影成三人”我看到了李白的孤寂.傾聽蘇軾李白的心聲，我感受了那遭貶謫后的悲涼，但仍積極樂觀的面對挫折的精神.在唐詩宋詞中，我學(xué)會了冷靜面對生活中的挫折與困境.
我心中的唐詩宋詞啊，你是中華文化的結(jié)晶，你承載著炎黃子孫的情緒！我心中的唐詩宋詞，你走進(jìn)我的生活，讓我在你的滋潤下成長.
詩人們的豁達(dá)胸懷，他們的悲涼孤寂，他們的積極樂觀，他們眺望美景時發(fā)出的感慨呀，震撼著我的心靈.唐詩宋詞，是詩人們只會的結(jié)晶！寄托著古仁人千變?nèi)f化的情感.
唐詩宋詞，雖然是中華文化中的一部分的體現(xiàn).但在我心中卻占據(jù)著主要位置，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”.
唐詩宋詞，是我心中不滅的光！我心中的唐詩宋詞，永遠(yuǎn)存在著的美！傾聽詩人的心聲，尋找詩人的情緒，品味詩詞的魅力，感受詩詞的韻味，沉浸在詩詞的懷抱，讓詩詞奏響人生的歡歌.
6.有哪些歌頌中學(xué)校園生活的詩歌
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
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校園的小路
校園的小路，
總在寂靜的夢中浮現(xiàn).
是萌發(fā)的青春，
是稚氣的沖動，
是那晚承諾中的細(xì)語綿綿.
不要說你很孤單，
就去揭開塵封已久的記憶，
讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn).
校園的小路，
你哭泣的容顏，
寫下我永恒不滅的詩篇.
也有你的微笑，
印刻了我們多少無悔的眷戀.
校園的小路，
是羞澀的童話，
眷刻出我們似水的青春華年.
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似一陣春風(fēng)撲面
似一陣秋雨連綿
難忘的校園生活透著甜蜜與溫馨
天真爛漫寫滿稚氣的臉
大千世界的五彩繽紛透視每一雙眼
在五星紅旗下茁壯成長
積極響應(yīng)祖國的召喚
那是一片心靈的凈土
理想的種子在這里埋下
現(xiàn)實和夢想在這里得到升華
難忘辛勤園丁的叮嚀囑托
難忘朗朗讀書聲回蕩校園
難忘同學(xué)間真摯的友誼
難忘埋頭苦讀的日日夜夜
難忘大考過后的興奮和淚水
難忘、難忘校園生活的每一天……
7.高中的古詩詞都有哪些
一、高一古詩詞
1）上冊：《沁園春》《蒹葭》《飲酒》。
2）下冊：《登金陵鳳凰臺》《八聲甘州》《水龍吟》《登快閣》《夢游天姥吟留別》《終南山》《登樓》《塞下曲》《從軍行》《過華清宮》。
二、高二古詩詞
1）上冊：《雨霖鈴》《踏莎行》《蘇幕遮》《聲聲慢》《壽陽曲》《山坡羊》。
2）下冊：《師說》《勸學(xué)》。
三、高三古詩詞
1）上冊：《月夜》《夜雨寄北》《水調(diào)歌頭》。
2）下冊：《魚我所欲也》《琵琶行》《論.語七則》《蘭亭集序》《人間詞話七則》。
參考資料
CH站長資訊.CH站長資訊[引用時間2018-1-15]
8.寫給初中生的評語,有名言或詩句（70
1、你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊活潑質(zhì)樸。
不過在課堂上若能看到你積極舉手發(fā)言，將令我很欣慰。作為語文科代表，你能以身作責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮上進(jìn)是你最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！2、你是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。
你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。
作為學(xué)習(xí)委員，你往往能答出其他同學(xué)答不出的問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。今后你要更嚴(yán)格要求自己，尤其是在英語這一學(xué)科上，我對你有更高的期待，希望你再接再厲，更上一層樓！3、你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真、執(zhí)著、上進(jìn)的女孩，也樹立了你的威望。
你聰慧、文靜、熱心助人，有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解；有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。你是老師的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個名副其實的干部。
4、你個性沉靜、不愛言辭，做事認(rèn)真， 在課堂上若能看到你積極舉手發(fā)言，將令我很欣慰；你作業(yè)書寫整潔，成績良好。但你學(xué)習(xí)的“鉆”勁不足，愿你多看課外書籍，多進(jìn)行鉆研，吸取更多的營養(yǎng)，豐富自己的語言，不斷提高能力，爭取更大的進(jìn)步。
5、你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解；你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲；但你應(yīng)該明白學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你！6、你正直，誠實的品質(zhì)，認(rèn)真踏實的學(xué)風(fēng)給我留下了深刻的印象。
你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實；你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，尤其要有用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣來學(xué)習(xí)英語，讓自己下一學(xué)期取得更好的成績！7、浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，學(xué)起來很輕松，但寫作能力還有待提高。
“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒?！边@一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方。
如果你能多讀讀課外書籍，多進(jìn)行鉆研，吸取更多的營養(yǎng)，那你在無邊的知識的海洋中就能品嘗到更多成功的樂趣。8、執(zhí)著、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
課堂上，你大膽發(fā)言，勇于暢抒己見， 遇到問題敢于大膽向老師請教，能獨立完成作業(yè)，各科均衡發(fā)展，成績不斷進(jìn)步；熱愛班集體，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對人有禮貌，能與同學(xué)和睦相處。在這辭舊迎新之際，老師祝愿你來年能擁有更好的成績，擁有更多的朋友。
9、你是一個開朗聰明的學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動，愛護(hù)公共財物，環(huán)保意識強；你思維開闊，語言表達(dá)能力較強，有強烈的好奇心，對問題有追根究底的毅力；你有個人獨立的思想，課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，無愧于副班長和勞動委員的職務(wù)。希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步！10、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強：學(xué)習(xí)時，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過一個疑難問題；同學(xué)有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。
我特別欣賞你的個性：直爽、快人快語，辦事利索、果斷，不拖泥帶水；你在學(xué)習(xí)上有極強的上進(jìn)心，成績也較好，但是還須加把勁，尤其是語文學(xué)科要多閱讀課外書籍，加強寫作。 11、“認(rèn)真”、“踏實”是你的本色。
在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀(jì)律，是個文明學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你上課認(rèn)真聽講，課后自覺完成老師布置的作業(yè)，自覺加強課外閱讀，成績優(yōu)良，這是你優(yōu)秀的一面；但你還缺乏一股子拼勁、“鉆”勁。
老師希望你明白：成功的道路上不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，你必須在學(xué)習(xí)上再接再厲，超越自我，爭取更上一層樓。12、你是一個好學(xué)生：尊師、守紀(jì)、認(rèn)真、踏實。
雖然不是班干部，但你對班級工作認(rèn)真細(xì)心；作為普通的學(xué)生，你學(xué)習(xí)較努力。不過，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，在未來的日子里，面對困難，希望你能調(diào)整心態(tài)，迎難而上，尤其希望你能注意理科的學(xué)習(xí)。
13、你的眼睛寫滿了上進(jìn)和懂事，你的學(xué)習(xí)一直在進(jìn)步，這是值得高興的事。不懈的努力，執(zhí)著的追求，讓你的成績始終保持在優(yōu)秀的行列。
我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的“陰晴圓缺”。同時，老師還希望你能多加強課外閱讀和寫作，以彌補這一方面的不足；多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
14、你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令我很感動。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，我知道學(xué)習(xí)對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，就一定會有更大收獲。
不過，我希望你還得注意英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。同時多參加有益的文體活動，相信你能成為更加優(yōu)。
