送給學(xué)生的名言古詩(shī)句(老師給學(xué)生的名言或詩(shī)句)
1.老師給學(xué)生的名言或詩(shī)句
* 沒(méi)有永遠的博學(xué)，只有永遠的學(xué)習；沒(méi)有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒(méi)有永遠的智者，只有永遠的學(xué)者。
* 名人之所以能夠成為名人，是因為他們在同伴嬉樂(lè )或休息時(shí)不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因為別人忙于攀登時(shí)他卻安然入睡。
* 奮發(fā)讀書(shū)但不盡信書(shū)，擁有財富但不被財富俘虜。
* 如果你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué)；如果你想快點(diǎn)長(cháng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習；如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。
* 多讀書(shū)，你的精神才會(huì )豐富起來(lái)；多走路，你的步伐才會(huì )矯健起來(lái)；多思考，你的頭腦才會(huì )睿智起來(lái)；多奉獻，你的境界才會(huì )高尚起來(lái)。
* 擁有知識并不等于擁有財富，沒(méi)有知識卻難擁有財富。
* 人的成長(cháng)需要父母教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育，挫折教育，但更需要自我教育。
* 不讀書(shū)則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
* 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
* 學(xué)習中的大忌是囫圇吞棗；讀書(shū)中的大忌是走馬觀(guān)花。
* 學(xué)習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習方法；讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè )于思考的精神。
* 巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
* 知識改變命運，學(xué)習改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
* 學(xué)習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
* 死記硬背得不到真知識，投機取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門(mén)造車(chē)結不出好碩果。
* 寫(xiě)作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
* 勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
* 學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習成就，創(chuàng )造靠實(shí)踐成功。
* 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
* 學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專(zhuān)心，長(cháng)進(jìn)靠恒心。
* 勤奮是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書(shū)是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng )新知識的途徑。
* 求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。
* 讀書(shū)如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
* 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學(xué)習中三種品質(zhì)最可貴--好學(xué)、好問(wèn)和好思。
* 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)；學(xué)習學(xué)習，又學(xué)又習。
* 聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
* 倘不學(xué)習，再美好的理想也會(huì )化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會(huì )付之東流；倘不實(shí)踐，再廣博的知識也會(huì )束之高閣。
* 學(xué)習前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
* 如果說(shuō)學(xué)習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說(shuō)知識就是力量，那么它就是實(shí)踐。
* 藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書(shū)再多，倘不應用，就是一朵不結果實(shí)的花蕾。
* 學(xué)習不能好高騖遠，須一步一個(gè)腳印；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級臺階。
* 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng )新是智慧的結晶。
* 讀書(shū)長(cháng)知，思考長(cháng)智，虛心長(cháng)識，應用長(cháng)技。
2.激勵學(xué)生的詩(shī)句名言
1. 得道多助，失道寡助。
2. 宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。3. 但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
4. 他山之石，可以攻玉。5. 讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)。
6. 窮且益堅，不墜青云之志。7. 日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
8. 投我以桃，報之以李。9. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
10. 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。11. 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
12. 風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(cháng)。13. 憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身。
14. 天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。15. 欲窮千里目，更上一層樓。
16. 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。17. 不塞不流，不止不行。
18. 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。19. 精誠所加，金石為開(kāi)。
20. 不入虎穴，焉得虎子？21. 若要功夫深，鐵杵磨成針。22. 積土而為山，積水而為海。
23. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。24. 日月之行，若出其中。
25. 丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。26. 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
27. 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。28. 堅志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。29. 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索[lizhigushi.com]。
30. 長(cháng)安何處在，只在馬蹄下。31. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
32. 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。33. 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
34. 大道之行，天下為公。35. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
36. 不操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。37. 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
38. 乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí) 直掛云帆濟滄海39. 常將冷眼看螃蟹，看你橫行到幾時(shí)。40. 青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
41. 沉舟側畔千帆進(jìn)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。42. 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。
43. 尺有所短；寸有所長(cháng)。物有所不足；智有所不明。
44. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。45. 捐軀赴國難，視死忽如歸。
46. 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。47. 運籌帷幄之中，決勝千里之外。
48. 青春須早為，豈能長(cháng)少年。49. 大凡物不得其平則鳴。
50. 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
3.鼓勵學(xué)生的詩(shī)句或古文有什么
“少壯不努力，老大徒傷悲。”出自 《長(cháng)歌行》（漢樂(lè )府詩(shī)）
《長(cháng)歌行》是一首中國古典詩(shī)歌，屬于漢樂(lè )府詩(shī)，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。此詩(shī)從整體構思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩(shī)以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)生了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái)，而是從現實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。
【原文】
長(cháng)歌行
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
【注釋】
1. 長(cháng)歌行：漢樂(lè )府曲題。這首詩(shī)選自《樂(lè )府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。
2. 葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽。”李時(shí)珍《本草綱目》說(shuō)“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實(shí)大如指頂，皮薄而扁，實(shí)內子輕虛如榆莢仁。”此詩(shī)“青青園中葵”即指此。
3. 朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。
4. ”陽(yáng)春“句：陽(yáng)是溫和。陽(yáng)春是露水和陽(yáng)光都充足的時(shí)候，露水和陽(yáng)光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的”德澤“。 布：布施，給予。 德澤：恩惠。
5. 秋節：秋季。
6. 焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。 華（huā）：同“花”。 衰：一說(shuō)讀“cuī”，因為古時(shí)候沒(méi)有“shuāi”這個(gè)音；一說(shuō)讀shuāi，根據語(yǔ)文出版社出版的《古代漢語(yǔ)》，除了普通話(huà)的規范發(fā)音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。
7. 百川：大河流。
8. 少壯：年輕力壯，指青少年時(shí)代。
9. 老大：指年老了，老年。徒：白白地 。
【譯文】
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。
春天把希望灑滿(mǎn)了大地，萬(wàn)物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著(zhù)東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？
少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。
“業(yè)精于勤，荒于嬉。”出自《進(jìn)學(xué)解》
《進(jìn)學(xué)解》是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng )作的一篇古文，是作者假托向學(xué)生訓話(huà)借以抒發(fā)牢騷之作。全文可分三大段：第一段寫(xiě)國子先生解析進(jìn)學(xué)正義，向諸生陳明形勢，正面得出“業(yè)患不能精，無(wú)患有司之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公”的結論；第二段寫(xiě)學(xué)生進(jìn)行辯解，以先生在“學(xué)”“言”“文”“行”四個(gè)方面的努力、成就與自身遭遇對照，先揚后抑，駁斥先生的結論；第三段寫(xiě)先生再作自我解嘲，針對學(xué)生之意申說(shuō)發(fā)揮，表明隨意而安的態(tài)度，對朝廷隱含譏刺。文章構思別出心裁，語(yǔ)言新穎形象，在技巧上吸收了辭賦體的鋪敘、排偶、藻飾、用韻等形式，又加以革新改造，富于整飭之美。名言“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”即出于此文。
【經(jīng)典語(yǔ)句】業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
【注釋】
1. 嬉：戲樂(lè )，游玩。隨：因循隨俗。
【譯文】學(xué)業(yè)由于勤奮而專(zhuān)精，由于玩樂(lè )而荒廢；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 ”出自《續侄溥賞酴醾勸酒二首》作者是陳著(zhù)。
【原文】
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
相逢拌酩酊，何必備芳鮮。
“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。”出處：清·梁?jiǎn)⒊渡W山西票商歡迎會(huì )學(xué)說(shuō)詞》
【原文】
夫舊而能守，斯亦已矣！然鄙人以為人之處于世也，如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.鼓勵學(xué)生的詩(shī)句
鼓勵學(xué)生的詩(shī)句，如：
讀書(shū)
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。——王貞白《白鹿洞二首·其一》
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。——趙翼《論詩(shī)五首·其二》
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。——陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。——趙恒《勸學(xué)詩(shī)》
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。——杜甫《柏學(xué)士茅屋》
青春須早為，豈能長(cháng)少年。——孟郊《勸學(xué)》
勵志
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。____李白《行路難·其一》
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。____劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》
男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。____李賀《南園十三首·其五》
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。____黃蘗禪師《上堂開(kāi)示頌》
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。____李白《將進(jìn)酒》
5.關(guān)于學(xué)習的名言 詩(shī)句
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者——孔子 5、三人行，必有我師也。
擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子 6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修 11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝 12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿 13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙 14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹 25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 31、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子 33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》。
6.鼓勵性的古詩(shī)名句有哪些
1、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。——宋代歐陽(yáng)修《玉樓春·尊前擬把歸期說(shuō)》
釋義：人的多愁善感是與生俱來(lái)的，這種情結和風(fēng)花雪月無(wú)關(guān)。
2、仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。——唐代李白《南陵別兒童入京》
釋義：我抬起頭來(lái)，仰天大笑的走出門(mén)去，象我這樣的人，難道會(huì )是永遠埋沒(méi)在草野中，毫無(wú)用處的人嗎？
3、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！——北宋柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》
釋義：自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪能經(jīng)受得了！
4、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。——唐代高適《別董大二首》
釋義：不要擔心往后不會(huì )遇到知己，天下還有誰(shuí)不認識你呢？
5、月有盈虧花有開(kāi)謝，想人生最苦離別。——張鳴善《普天樂(lè )·詠世》
釋義：月有圓有缺花有開(kāi)有謝，想到人生最苦的事情莫過(guò)于離別。
6、衰蘭送客咸陽(yáng)道。天若有情天亦老。——元代賀鑄《行路難·縛虎手》
釋義： 枯衰的蘭草為遠客送別，在通向咸陽(yáng)的古道。 上天如果有感情，也會(huì )因為悲傷而變得衰老。
7、獨自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。——唐代李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》
釋義：一個(gè)人不要倚著(zhù)欄桿遠眺，昔日的無(wú)限江山已不再是南唐國土；離開(kāi)容易再見(jiàn)故土就難了；流水帶走落花，春光已經(jīng)逝去，好景一去不返。現在寄人籬下的日子，比起被俘前的帝王生活，真是天壤之別！
8、曾與美人橋上別，恨無(wú)消息到今朝。——唐代劉禹錫《楊柳枝 / 柳枝詞》
釋義： 曾經(jīng)，我與美人就在這座橋上分別，從此之后再無(wú)她的音信，直到今日我還很遺憾。
9、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。——唐代李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
釋義：見(jiàn)面的機會(huì )真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
10、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。——唐代王維《渭城曲 / 送元二使安西》
釋義：我勸您再多飲一杯離別的酒，出陽(yáng)關(guān)西行就再遇不到老朋友了。
7.可以贈給同學(xué)的成語(yǔ),名言警句,詩(shī)句有哪些
可以贈給同學(xué)的成語(yǔ)：
1.名列前茅
【拼音】：míng liè qián máo
【釋義】：后用以比喻評比、考試等名位排列在前幾名
【出處】：《左傳·宣公十二年》：“蔿敖為宰，擇楚國之令典，軍行，右轅，左追蓐，前茅慮無(wú)，中權，后勁。”
2.肝膽相照
【拼音】：gān dǎn xiāng zhào
【釋義】：肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見(jiàn)。
【出處】：《史記·淮陰侯列傳》：“臣愿披腹心，輸肝膽，效愚計，恐足下不能用也。”宋·趙令畸《侯鯖錄》：“同心相親，照心照膽壽千春。”
可以贈給同學(xué)的名言警句：
1.最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾基
2.周?chē)加泻门笥训娜耍人拿娉璧娜瞬恢腋６嗌佟！▋然?/p>
3.志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近。——晉·葛洪
4.志道者少友，逐利者多儔。——漢·王符
5.知道危險而不說(shuō)的人，是敵人。——歌德
6.真正的友誼總是預見(jiàn)對方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亞
可以贈給同學(xué)的詩(shī)句：
1.海內存知已，天涯若比鄰 。——（唐）王勃
2.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 ——（唐）白居易
3.莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識君。 ——（唐）高適
4.天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。 ——（清）蒲松齡
5.人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。 ——（春秋）孟子
8.寄語(yǔ)學(xué)生的詩(shī)句
1、水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧；自滿(mǎn)則敗，自矜則愚。
2、好好學(xué)習，天天向上！
3、長(cháng)的助跑才可以跳得更高更遠。
4、己所不欲，勿施于人。——孔子
5、是金子，隨便放到哪里總會(huì )發(fā)光的。
6、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
8、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè )府·長(cháng)歌行》
9、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握。
10、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
11、世上無(wú)難事只怕有心人。
12、謙虛是學(xué)習的朋友。
13、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。
14、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾
15、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng )造之路。
16、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元
17、如果要飛得高，就該把地平線(xiàn)忘掉。
18、糧食補身體，書(shū)籍豐富智慧。
19、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
20、摔倒了爬起來(lái)就好。
9.激勵學(xué)生加油學(xué)習的詩(shī)句
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學(xué)》
石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠廉》
精誠所加，金石為開(kāi)。 ——《后漢書(shū)?光武十王列傳》
憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身。 ——《新五代史?伶官傳序》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯論》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈 原《離騷》
位卑未敢忘憂(yōu)國，事定猶須待蓋棺。—— 陸 游《病起》
尺有所短；寸有所長(cháng)。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。 ——《格言聯(lián)璧?處事》
恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。—— 諸葛亮《出師表》
天下之事常成于困約，而敗于奢靡。 —— 陸 游
積土而為山，積水而為海。——《荀子?儒效》
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。——《訓俗遺規》
堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。——《練兵實(shí)紀?剛復害》
捐軀赴國難，視死忽如歸。 —— 曹 植《白馬篇》
真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。——《莊子?漁夫》
