1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
?2、一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿
?3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
?5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
?6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
?7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
?8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
?9、明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
?10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
?11、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
?12、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
?13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》
14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
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您好。
關(guān)于受教的詩(shī)句有:1.投我以桃,報之以李。——詩(shī)經(jīng)《大雅·抑》2.十月胎恩重,三生報答輕。
——《勸孝歌》3.母稱(chēng)兒干臥,兒屎母濕眠。——《勸孝歌》4.萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,疼我孰知父母?——《小兒語(yǔ)》5.昔孟母,擇鄰處。
子不學(xué),斷機杼。——《三字經(jīng)》6.無(wú)父何怙,無(wú)母何恃?——《詩(shī)經(jīng)》7.父之美德,兒之遺產(chǎn)。
8.人生在世記恩情,父母恩情似海深。9.歸期豈爛漫,別意終感激。
——《送李校書(shū)二十六韻》10.頃刻轉輪歸去,念感激天意。——《惜奴嬌·樓起霄宮里》11.慈母愛(ài)子,非為報也。
——劉安12.老母一百歲,常念八十兒。——《勸孝歌》13.誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。
——《游子吟》14.與君世世為兄弟,更結來(lái)生未了因。15.母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺。
16.母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安。《勸孝歌》17.有子且勿喜,無(wú)子固勿嘆。
——韓愈18.哀哀父母,生我劬勞。——《詩(shī)經(jīng)》19.白頭老母遮門(mén)啼,挽斷衫袖留不止。
——韓愈20.尊前慈母在,浪子不覺(jué)寒。——《勸孝歌》21.一尺三寸嬰,十又八載功。
——《勸孝歌》希望能夠幫到您,謝謝,望采納。
1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
——唐·韓愈《師說(shuō)》2、一日之師,終身為父。——元·關(guān)漢卿3、為學(xué)莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》4、君子隆師而親友。——《荀子修身》5、疾學(xué)在于尊師。
——《呂氏春秋勸學(xué)》6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學(xué)》8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學(xué)》10、師者,人之模范也。——楊雄11、經(jīng)師易求,人師難得。
——《北周書(shū)》12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》13、古之學(xué)者必有師。
師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈14、為學(xué)莫重于尊師。
——譚嗣同16、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
1、國將興,必貴師而重傅。意思是:國家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專(zhuān)長(cháng)技術(shù)的師傅。出自《茍子》。
2、古之學(xué)者必有師。意思是:古來(lái)學(xué)習的人必須有老師教導。出自韓愈《韓昌黎集'師說(shuō)》。
3、疾學(xué)在于尊師。意思是:要很快學(xué)得知識才干,首先在于尊敬老師。出自《各氏春秋'勸學(xué)》。
4、君子隆師而親友。意思是:品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自“《荀子'修身篇》。
5、師嚴,然后道尊,道尊,然后民敬學(xué)。意思是:教師得到敬重,然后知識才有較高的地位,百姓才能重視學(xué)問(wèn)。出自(漢)韓嬰《韓詞外傳》。
6、師者,人之模范也。意思是;當老師的人,是人們學(xué)習的榜樣。出自(漢)楊雄《法言'學(xué)行》。
7、師道立則善人多。意思是:形成尊師重教的風(fēng)氣,則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集'贈陳元山任古田司訓序》。
8、為學(xué)莫重于尊師。意思是:學(xué)習最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
9、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。意思是:人不是生下來(lái)就有知識的,怎能沒(méi)有疑難問(wèn)題呢?有了疑問(wèn)不向老師請教,最后還是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韓愈《師說(shuō)》。
10、古之圣王,未有不尊師者也。
-----呂不韋
11、一日為師,終身為父。
一、明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣。
——葛洪二、經(jīng)師易求,人師難得。——《北周書(shū)》三、老師,是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。四、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。
——康有為《政論集》五、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》六、古之學(xué)者必有師。
師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈七、古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊。
——歐陽(yáng)修八、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光九、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
十、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。十一、國將興,心貴師而重傅。
——《荀子·大略》十二、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基十三、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋》十四、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(cháng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。——韓愈十五、師友貴隆親,古學(xué)當自反。
十六、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基十七、學(xué)貴得師,亦貴得友。
——唐甄十八、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》十九、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學(xué)》二十、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》二十一、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
二十二、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》二十三、圣人無(wú)常師。
——韓愈二十四、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子》二十五、片言之賜,皆事師也。
——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法》二十六、君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱(chēng)師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明。二十七、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
——唐·韓愈《師說(shuō)》二十八、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林二十九、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
三十、師者,人之模范也。——楊雄三十一、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
——夸美紐斯三十二、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書(shū)》。
1、“敦詩(shī)說(shuō)禮中軍帥,重士輕財大丈夫。常與師徒同苦樂(lè ),不教親故隔榮枯。”——白居易《送陳許高仆射赴鎮》
2、“晨背大河南轅。跋涉遐路漫漫。師徒百萬(wàn)嘩喧。戈矛若林成山。旌旗拂日蔽天。”——曹丕《董逃行》
3、“樂(lè )與師徒共,歡從井邑盈。教通因漸染,人悅尚和平。”——李紳《到宣武三十韻》
4、“身非王者役,門(mén)是祖師徒。畢竟伊云鳥(niǎo),從來(lái)我友于。”——齊己《獨院偶作》
5、“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。”——韓愈《師說(shuō)》
6、“善之本在教,教之本在師。”——李覯《廣潛書(shū)》
8、“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”——《論語(yǔ)》
9、“常與師徒同苦樂(lè )。”——白居易 《送陳許高仆射赴鎮》
10、“樂(lè )與師徒共。”——李紳 《到宣武三十韻》
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