大班詩歌：畫圓

大班詩歌：畫圓

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？以下是小編精心整理的大班詩歌：畫圓，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.在想想、看看、編編的過程中，理解小動物畫圓的方法，學(xué)習(xí)用明快的節(jié)奏朗誦詩歌。

　　2.感受動物畫圓的趣味，體驗自主學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動準備：PPT、幼兒操作材料每組一份：小圖片、泡沫板、圖釘

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1.今天我們用身體來做“畫圓比賽”的游戲，好嗎？比一比誰畫圓的方法不一樣。除了用手，你們還會用身體的哪些部位去畫圓？怎樣畫圓？（引導(dǎo)幼兒表演手腕繞圓、頭部轉(zhuǎn)圓、腰部扭圓、肩膀聳圓）

　　小結(jié)：小朋友真能干，用了很多的方法畫圓：手腕繞圓、頭部轉(zhuǎn)圓、腰部扭圓、肩膀聳圓。小動物們見了也來畫圓啦！看看，誰來啦？

　　二、了解詩句的結(jié)構(gòu)

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)小猴畫圓的詩句

　　1.出示小猴圖片，教師以小猴的’口吻說：我畫圓的方法很不一樣，請你們看一看吧！

　　2看過PPT提問：小猴在哪里畫圓？怎么畫圓的？

　　3.要求幼兒能用自己的語言說出小猴畫圓的詩句：“小猴空中畫圓，抓住樹枝蕩一圈?！?/p>

　　4幼兒學(xué)念詩句，并表演小猴畫圓的動作。

　　（二）學(xué)習(xí)小魚畫圓的詩句

　　1.師：看，還有誰也來畫圓了？PPT，請你們猜猜，小魚在哪里畫圓？它是怎樣畫圓的呢？（引導(dǎo)幼兒猜測）

　　2.師：你們真聰明，幫小魚想出了這么多辦法，看，小魚是怎樣畫圓的呀？（出示PPT）

　　3.教師結(jié)合圖片完整朗誦小魚畫圓的詩句：“小魚水中畫圓，吐出泡泡一串串?！闭l會象老師這樣用好聽的話來說一說呢？

　　4.幼兒完整地學(xué)念詩句，并表演小魚吐泡泡的動作。

　?。ㄈ┯袔讉€小動物畫過圓啦？它們是在哪里、怎么畫圓的？

　　出示句式讓幼兒看著句式把前面的小魚、小猴畫圓的詩歌聯(lián)起來說一說。

　　三、創(chuàng)編詩句，體驗自主學(xué)習(xí)的快樂

　?。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)啄木鳥、刺猬畫圓的詩歌

　　1.小朋友說得真好聽，看看還有誰也來畫圓啦？它們會在哪兒畫？怎么畫的呢？

　　2.出示啄木鳥、刺猬的圖片，.想一相想、說一說啄木鳥、刺猬在哪兒、怎么畫圓的？與旁邊的小朋友說一說。

　　3.小朋友給啄木鳥、刺猬想了這么多的地方和方法畫圓，哪它們到底是怎么畫圓的呢？看一看吧！

　　4.小朋友一起按上面的句式說一說啄木鳥、刺猬畫圓的詩歌。

　　小結(jié)：

　　四、完整學(xué)習(xí)詩歌，感受動物畫圓的趣味。

　　1.師：畫圓真熱鬧，把小動物畫圓的事聯(lián)起來就是一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽。（出示完整的詩歌PPT，教師完整地講述詩歌一遍）

　　2、幼兒集體跟隨老師朗誦詩歌。

　　3.老師和幼兒接龍游戲。（老師說前一句小朋友說后一句；交換進行）

　　4.用拆圖法進行詩歌練習(xí)。

　　下面考考小朋友誰的反映快，能把詩歌記住。（拆圖兩次）

　　5.分角色表演。（把小朋友分成四種小動物讓他們進行說相應(yīng)的詩歌）

　　6.小動物們畫圓的方法有趣嗎？請你們站起來快樂地說一說吧！

　　7.今天我們學(xué)習(xí)了一首有趣的詩歌，它還沒有名字呢？誰愿意來給詩歌起一個好聽的名字？（幼兒自由講述）不錯，我們就給詩歌叫“畫圓”吧

　　8.請小朋友一起把詩歌“畫圓”朗誦一下吧。可以邊說邊做動作。

　　五、拓寬詩歌

　　1.其它小動物聽了小朋友的詩歌覺得很好，它們也來啦。有些什么動物呢？（讓幼兒說說小動物的名字）

　　2.請小朋友選一個你喜歡的小動物，給它說一說畫圓的詩歌吧。

　　3.小朋友想了很多小動物畫圓的地方、畫法，下節(jié)課我們一起編一首新的詩歌好嗎？

　　詩歌：畫圓

　　小猴空中畫圓，抓住樹枝蕩一圈。

　　小魚水中畫圓，吐出泡泡一串串。

　　啄木鳥樹上畫圓，對著樹干啄一啄。

　　刺猬草地上畫圓，團著身體滾一圈。