勸告他人的古詩句(勸他人學(xué)習(xí)的詩句)
1.勸他人學(xué)習(xí)的詩句
古代的“勸學(xué)詩” 1 .勸其立志的 “少小多才學(xué)，平生志氣高。
別人懷寶劍，我有筆如刀。”（《神童詩》） “朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當(dāng)自強。”（《神童詩》） 詩中強調(diào)立志、自強，對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義。
2. 勉勵刻苦勤學(xué)的 “三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”
（唐代顏真卿 《勸學(xué)》） “力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。”
（宋代劉過 《書院》） 是說勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。 3. 勸勉惜時的 “青春園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝；?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”（“古樂府”詩《長歌行》） “盛年不再來，一日難再晨。
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！保|晉陶淵明《雜詩》） “勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”（唐 《金縷衣》） 4. 勸其講究學(xué)習(xí)方法的 “讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量?！睆娬{(diào)讀書切戒慌忙，貴“涵泳”。
（宋代陸九淵《讀書》） “讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。”
（韓愈《勸學(xué)詩》） 5.體會 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>
（宋 朱熹《觀書有感》） 提出治學(xué)的四個重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。
2.有關(guān)于勸告人們多積累的古詩
1、歲暮
【作者】杜甫 【朝代】唐
歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。
煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。
天地日流血，朝廷誰請纓。
濟時敢愛死，寂寞壯心驚。
白話譯文
作客異鄉(xiāng)，年關(guān)已經(jīng)臨近；邊防前線，戰(zhàn)爭還在進(jìn)行。警報傳來，敵人進(jìn)犯雪嶺；軍鼓號角，響聲振動江城。前方將士，日夜流血犧牲；朝廷大員，可有一人請纓？國難當(dāng)頭，豈敢吝惜性命；報效無路，空有一片豪情！
2、夜雪
【作者】白居易 【朝代】唐
已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。
夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>
白話譯文
夜臥枕被如冰，不由讓我很驚訝，又看見窗戶被白雪泛出的光照亮。夜深的時候就知道雪下得很大，是因為不時地能聽到雪把竹枝壓折的聲音。是因為不時地能聽到雪把竹枝壓折的聲音。
3、小至
【作者】杜甫 【朝代】唐
天時人事日相催，冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線，吹葭六琯動浮灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯。
白話譯文
天時人事，每天變化得很快，轉(zhuǎn)眼又到冬至了，過了冬至白日漸長，天氣日漸回暖，春天即將回來了。刺繡女工因白晝變長而可多繡幾根五彩絲線，吹管的六律已飛動了葭灰。堤岸好像等待臘月快點的過去，好讓柳樹舒展枝條，抽出新芽，山也要沖破寒氣，好讓梅花開放。
我雖然身處異鄉(xiāng)，但這里的景物與故鄉(xiāng)的沒有什么不同之處，因此，讓小兒斟上酒來，一飲而盡。
4、江雪
【作者】柳宗元 【朝代】唐
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
白話譯文
千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨自在漫天風(fēng)雪中垂釣。
5、守歲
歲晚相與饋問，為“饋歲”；酒食相邀呼，為“別歲”；至除夜，達(dá)旦不眠，為“守歲”，蜀之風(fēng)俗如是。余官于岐下，歲暮思?xì)w而不可得，故為此三詩以寄子由。
欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。
修鱗半已沒，去意誰能遮。
況欲系其尾，雖勤知奈何。
兒童強不睡，相守夜歡嘩。
晨雞且勿唱，更鼓畏添撾。
坐久燈燼落，起看北斗斜。
明年豈無年，心事恐蹉跎。
努力盡今夕，少年猶可夸。
白話譯文
要知道快要辭別的年歲，有如游向幽壑的長蛇。長長的鱗甲一半已經(jīng)不見，離去的心意誰能夠攔遮！何況想系住它的尾端，雖然勤勉明知是無可奈何。兒童不睡覺努力掙扎，相守在夜間笑語喧嘩。晨雞呵請你不要啼唱，一聲聲更鼓催促也叫人懼怕。
長久夜坐燈花點點墜落，起身看北斗星已經(jīng)橫斜。明年難道再沒有年節(jié)？只怕心事又會照舊失差。努力愛惜這一個夜晚，少年人意氣還可以自夸。
