贊美寶寶聰明的古詩(shī)句
1.夸孩子聰明伶俐詩(shī)句
1、亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢?！鲎蕴拼钌娴摹赌镣~》
譯文：腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來(lái)咬牛犢。
2、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！未鷹钊f(wàn)里的《舟過(guò)安仁》
譯文：一艘小小的漁船上有兩個(gè)小孩，他們把撐船的長(zhǎng)竹篙收起來(lái)，坐在船里。怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。
3、籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)?！断蛹词隆诽啤ご薜廊?/p>
譯文：籬笆外面不知是誰(shuí)家沒(méi)有系好船只。春潮上漲小船被吹進(jìn)了釣魚(yú)灣。有一位小孩正玩得高興，突然發(fā)現(xiàn)有船進(jìn)灣來(lái)了，以為是村里來(lái)了客人，忙忙地跑回去，去把柴門打開(kāi)。
4、路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！缎捍贯灐诽拼汉钅?/p>
譯文：聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。
5、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。——《所見(jiàn)》清代：袁枚
譯文：忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。
6、十歲裁詩(shī)走馬成，冷灰殘燭動(dòng)離情?！鲎蕴拼钌屉[的《韓冬郎即席為詩(shī)相送其一》
譯文：（您的兒子）十歲的韓偓文思敏捷的就像東晉的袁虎一樣，走馬之間即成文章。
2.贊揚(yáng)兒童聰明能干的詩(shī)句,急
村居
【作者】高鼎 【朝代】清
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
白話譯文：
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
擴(kuò)展資料：
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！敝饕獙懭宋锘顒?dòng)。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。孩子們放學(xué)早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。
兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
春景既然如此動(dòng)人，生活在這如畫的春光中的人更是如此，詩(shī)的后兩句，由景而及人，詩(shī)人饒有情致地寫了一個(gè)群童放風(fēng)箏的場(chǎng)面。天氣實(shí)在太好了，連平時(shí)愛(ài)在外貪玩的小學(xué)生們也一反常態(tài)，
放學(xué)后早早地回到家，趕緊放起風(fēng)箏來(lái)?！吧W(xué)歸來(lái)”用一“早”字，說(shuō)明連孩子們也讓這風(fēng)和日麗的氣候給打動(dòng)。
參考資料來(lái)源：百度漢語(yǔ)-村居
3.贊美“聰明”的詩(shī)句有哪些
1、言語(yǔ)巧偷鸚鵡舌，文章分得鳳凰毛?！啤ぴ 都馁?zèng)薛濤》
釋義：她們言語(yǔ)巧妙，好像偷得了鸚鵡的舌頭；文章華麗，好像分得了鳳凰的羽毛。
2、運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外?！鳚h·司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》
釋義：在小小的軍帳之內(nèi)作出正確的部署，決定了千里之外戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利。
3、性通暢以聰惠，行孊密而妍詳?！骸げ苤?《靜思賦》
釋義：性情通達(dá)舒暢且聰慧，舉止美麗縝密、巧妙審慎。
4、伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹?！啤ざ鸥Α对亼压袍E五首·其五》
釋義：才華超絕與伊尹呂尚難分高下，指揮千軍萬(wàn)馬非曹參蕭何能比。
5、妙算神機(jī)，須信道，國(guó)手都無(wú)勍敵?！巍ぺw佶《念奴嬌（御制）》
釋義：巧妙的計(jì)謀，驚人的機(jī)智，信奉正道，國(guó)中出眾的人都沒(méi)有這樣的強(qiáng)敵。
4.“祝孩子入學(xué)聰明”的詩(shī)句有哪些
1. 唐代：李白《上李邕》：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
譯：大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬(wàn)里之高。
2. 唐代：李白《行路難·其一》：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
譯：相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！
3. 唐代：孟郊《登科后》：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
譯：迎著浩蕩春風(fēng)得意地縱馬奔馳，好像一日之內(nèi)賞遍京城名花。
4. 清代：曹雪芹《臨江仙·柳絮》：好風(fēng)憑借力，送我上青云。
譯：風(fēng)借給我力量，送我直上九天云霄。
5. 唐代：杜甫《寄李十二白二十韻》：筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
譯：看到他落筆，風(fēng)雨為之感嘆；看到他的詩(shī)，鬼神都為之感動(dòng)哭泣。
6. 唐代：杜甫《飲中八仙歌》：天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。
譯：天子在湖池游宴，召他為詩(shī)作序，他因酒醉不肯上船，自稱是酒中之仙。
7. 韓愈《古今賢文·勸學(xué)篇》：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
譯：如果你想要成功到達(dá)高聳入云的知識(shí)山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。
8. 唐代：劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
譯：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木逢春。
9. 唐代：寒山《詩(shī)三百三首》：世有聰明士，勤苦探幽文。
譯：世上有聰明的人，仍然堅(jiān)持發(fā)奮探索古書。
10. 宋太宗《緣識(shí)》：頂戴尊天地，聰明識(shí)見(jiàn)高。
譯：身份尊貴，聰明見(jiàn)識(shí)廣。
1. 上李邕
唐代：李白
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。
世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，聞?dòng)啻笱越岳湫Α?/p>
宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
2. 行路難其一
唐代：李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
3. 臨江仙·柳絮
清代：曹雪芹
白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？
萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無(wú)根。好風(fēng)憑借力，送我上青云。
4. 登科后
唐代：孟郊
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
5. 寄李十二白二十韻
唐代：杜甫
昔年有狂客，號(hào)爾謫仙人。
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
聲名從此大，汩沒(méi)一朝伸。
文采承殊渥，流傳必絕倫。
龍舟移棹晚，獸錦奪袍新。
白日來(lái)深殿，青云滿后塵。
乞歸優(yōu)詔許，遇我宿心親。
未負(fù)幽棲志，兼全寵辱身。
劇談憐野逸，嗜酒見(jiàn)天真。
醉舞梁園夜，行歌泗水春。
才高心不展，道屈善無(wú)鄰。
處士禰衡俊，諸生原憲貧。
稻粱求未足，薏苡謗何頻。
五嶺炎蒸地，三危放逐臣。
幾年遭鵩鳥(niǎo)，獨(dú)泣向麒麟。
蘇武先還漢，黃公豈事秦。
楚筵辭醴日，梁獄上書辰。
已用當(dāng)時(shí)法，誰(shuí)將此義陳。
老吟秋月下，病起暮江濱。
莫怪恩波隔，乘槎與問(wèn)津。
參考資料
古詩(shī)文網(wǎng)：http://so.gushiwen.org
5.贊美聰明的詩(shī)句
贊美聰明的句子
1、諸葛亮的草船借箭是智慧；愛(ài)迪生的電燈是智慧；孔子的《論語(yǔ)》也是智慧。
2、智慧，是聰明的頭腦，是超前的意識(shí)，是能夠看到別人所看不到并成功預(yù)見(jiàn)到未來(lái)可能發(fā)生事情的遠(yuǎn)見(jiàn)，是能夠解決常人所解決不了的，辦不到的事情！
3、智慧，是一種財(cái)富；智慧，是一種經(jīng)驗(yàn)；智慧，是一種境界。
4、我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)智慧美好的一面，并保留智慧美好的一端，還應(yīng)將智慧這把雙刃劍的弊端一直磨下去，直到磨平，使智慧永遠(yuǎn)只有美好的一面！
6.贊美寶寶的詩(shī)句
1、《村居》
清代：高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
釋義：
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
2、《宿新市徐公店》
宋代：楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
釋義：
籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
2、《小兒垂釣》
唐代：胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
釋義：一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)著大人釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。
3、《池上》
唐代：白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
釋義：
一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。
他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。
4、《舟過(guò)安仁》
宋代：楊萬(wàn)里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
釋義：
一只漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。
5、《牧童》
唐代：呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
釋義：
遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。
牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的晚霞時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
6、《閑居初夏午睡起·其一》
宋代：楊萬(wàn)里
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
釋義：
梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠陰映襯到紗窗上。
春去夏來(lái)，日長(zhǎng)人倦，午睡后起來(lái)，情緒無(wú)聊，閑著無(wú)事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
