家庭德育的方法方面(正確的家庭德育方法和原則)
1.正確的家庭德育方法和原則有哪些
德育原則：
1.疏導性原則 （講明道理、疏通思想；因勢利導、循循善誘；以表?yè)P激勵為主）
2、長(cháng)善救失原則（“一分為二”看待學(xué)生；發(fā)揚積極因素，克服消極因素；自我評價(jià)，自我教育）
3、嚴格要求與尊重學(xué)生相結合原則（要尊重學(xué)生；向學(xué)生提出合理而嚴格的要求）
4、因材施教（要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)施教；針對個(gè)人特點(diǎn)與道德?tīng)顩r有的放矢加以教育；針對地區）
5、集體教育與個(gè)別教育相結合原則（要組織和建設好集體；通過(guò)集體教育個(gè)人，通
過(guò)個(gè)人影響集體）
6、教育影響一致性與連貫性原則（5+2=0現象，家訪(fǎng)）（建立教師德育共同體，使校內德育影響一致和連貫；對每個(gè)學(xué)生個(gè)體的教育要一致和前后連貫；努力做好學(xué)校、家庭和社會(huì )之間的協(xié)調工作）
2.家庭教育的方法有哪些
杰出的父母只做三件事 父母對待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(cháng)一帆風(fēng)順。
顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過(guò)于極端，失之偏頗，并不可取。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做三件事 第一件事：培養良好的親子關(guān)系 好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。
父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：1、不當“法官”，學(xué)做“律師” 有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴(lài)和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。2、不當“裁判”，學(xué)做“啦啦隊” 在人生競技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。
父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“啦啦隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“啦啦隊”，既要善于發(fā)現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友3、不當“馴獸師”，學(xué)做“鏡子” 孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來(lái)認識自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。
比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì )沒(méi)事，若總去撓，卻要很長(cháng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì )好，施加外力只會(huì )適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機會(huì )，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。
第二件事：培養孩子的良好習慣 習慣決定孩子的命運，再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。
1、一切從習慣培養開(kāi)始 養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現在人的細小的行為上。
大量事實(shí)證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開(kāi)始。
2、習慣養成絕非一日之功 習慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴要求，小步子，快節奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。
習慣養成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發(fā)揮主人作用。
3、通過(guò)習慣培養鑄造品格 教育猶如海上行船，必須按正確的航線(xiàn)行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒(méi)的危險。人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。
家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。
不過(guò)，研究者發(fā)現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會(huì )影響習慣。正派、誠實(shí)、責任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習慣培養來(lái)鑄造。
第三件事：引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習 吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習、引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。1、孩子厭學(xué)是有原因的 放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì )使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習。
孩子不愛(ài)學(xué)習只是表面現象，背后一定有原因：是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣？是沒(méi)有找到孩子最擅長(cháng)的方面？是沒(méi)有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒(méi)有意識到學(xué)習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。2、孩子的求知欲和學(xué)習潛能是可以激發(fā)的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣（好奇心）、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。
心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學(xué)習潛能的六大原則。潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專(zhuān)注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的 “愛(ài)學(xué)”是“會(huì )學(xué)”的前提，而“會(huì )學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì )學(xué)”才能“學(xué)好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫(xiě)字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，。
3.家庭教育的幾種方式方法
家庭教育的幾種正確方法
家庭教育的幾種正確方法
家庭教育要講究方法。只要方法運用得當，則會(huì )收到事半功倍的效果。方法如果選用不當，則會(huì )事倍功半，甚至會(huì )勞而無(wú)功。下面向大家推薦幾種家庭教育的方法。
一、榜樣示范法。
家長(cháng)要為孩子提供示范，榜樣。讓他有可以模仿和學(xué)習的的對象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影響教育孩子；再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來(lái)教育孩子。
二、談話(huà)疏導法。
即家長(cháng)就某一個(gè)問(wèn)題或某一個(gè)方面的知識和孩子交談的方法。運用這種方法應保持氣氛輕松，這樣才利于孩子暢所欲言，利于家長(cháng)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)或掌握知識的狀況。談話(huà)疏導法一般同討論法在結合在一起使用。其具體方式有交談、疏導、提問(wèn)、討論、說(shuō)服等，重在一個(gè)“談”字上。
三、表?yè)P激勵法。
就是家長(cháng)應該運用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā)、鼓勵其正確行為的方法。其具體方法有：獎勵，對孩子取得的突出成績(jì)給予精神和物質(zhì)上的獎賞；表，對孩子取得的成績(jì)或進(jìn)步給予正面肯定；定目標，給孩子定出切實(shí)可行的目標，讓其為實(shí)現目標而努力。
四、潛移默化游戲法。
即運用游戲的方式提高孩子的學(xué)習興趣，培養孩子的良好習慣，增長(cháng)孩子知識的方法。游戲深受每個(gè)孩子的喜愛(ài)，在他們喜歡的活動(dòng)中，才更會(huì )主動(dòng)地樂(lè )意接受知識和教育。
五、懲罰警戒法。
就是家長(cháng)要運用強制的手段對孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法。具體方法有批評、訓斥、罰站、關(guān)緊閉等。要讓孩子為所犯的過(guò)錯有一個(gè)深刻的認識，從而知道什么不該做。
4.家庭教育方法有哪些
1、心平氣和的力量
面對孩子的成長(cháng)，一定要永遠保持心平氣和的狀態(tài)，保持給孩子正能量。大人們習慣于把自己在社會(huì )中間的失落所得到的不公平轉化成怨氣再散發(fā)出來(lái)，你的態(tài)度是負面的，你負面的態(tài)度一定會(huì )影響到你的孩子，你的孩子看這個(gè)世界的時(shí)候也是負面的。
當父母的情緒被孩子可預料的時(shí)候，你的情緒被孩子認為能夠接受的時(shí)候，你做父母才是合格的。
2、一定要給孩子立規矩
家長(cháng)要給孩子立規矩。而這些規矩也是要符合人性的。比如他給兒子立的規矩是，孩子不能用電腦玩游戲，玩游戲要有時(shí)間限制，并且書(shū)房門(mén)不能關(guān)不能鎖。要讓孩子知道得到一些東西，是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現的。此外，一旦定好了規矩，夫妻一定要保持一致。
3、要培養孩子讀書(shū)的習慣和精神
一定要影響孩子多讀書(shū)，父母最好要和孩子一起讀書(shū)。我現在還堅持每天讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。從小培養讀書(shū)的習慣和愛(ài)好，對孩子的影響將是一生的。
4、論逆商的能力到底有多大
孩子們從小就要有受挫折的能力。對于抗擊打的能力，只有大人有了，才能傳遞給孩子。
當你有逆商的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你人生當中出現的很多困境，痛苦，失敗，甚至是在為你未來(lái)一個(gè)更大的目標在做準備，大人一旦有這樣的胸懷，就不會(huì )太在意你孩子的成績(jì)是班里第一名、第二名。
你的孩子有沒(méi)有逆商，能不能承受住打擊，打擊以后還能不能保持對生活的熱情，你的孩子有沒(méi)有情商，跟人打交道是不是特別流暢，做人做得非常到位，贏(yíng)得周?chē)笥训男湃芜@種能力就變得非常重要。
5、母親引導的力量
中國90%以上的家庭都是母親跟孩子在一起的時(shí)間非常多，因此母親的一言一行對孩子的影響變得尤其重大，只要是媽媽當不好，孩子就一定不好，這是必然的。
參考資料：人民網(wǎng)-家庭教育的五大“秘密” 心態(tài)要平和
5.正確的家庭德育方法和原則有哪些
德育原則：1.疏導性原則 （講明道理、疏通思想；因勢利導、循循善誘；以表?yè)P激勵為主）2、長(cháng)善救失原則（“一分為二”看待學(xué)生；發(fā)揚積極因素，克服消極因素；自我評價(jià)，自我教育）3、嚴格要求與尊重學(xué)生相結合原則（要尊重學(xué)生；向學(xué)生提出合理而嚴格的要求）4、因材施教（要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)施教；針對個(gè)人特點(diǎn)與道德?tīng)顩r有的放矢加以教育；針對地區）5、集體教育與個(gè)別教育相結合原則（要組織和建設好集體；通過(guò)集體教育個(gè)人，通過(guò)個(gè)人影響集體）6、教育影響一致性與連貫性原則（5+2=0現象，家訪(fǎng)）（建立教師德育共同體，使校內德育影響一致和連貫；對每個(gè)學(xué)生個(gè)體的教育要一致和前后連貫；努力做好學(xué)校、家庭和社會(huì )之間的協(xié)調工作）。
6.常見(jiàn)的家庭教育方法有哪些
【英盛觀(guān)察】常見(jiàn)的家庭教育方法有以下幾種： （一）潛移默化法。
潛移默化是指人的思想或性格不知不覺(jué)地受到感染、影響而發(fā)生了變化。家庭中的子女，從生下來(lái)就受到父母的感染，有很多言行，就是學(xué)父母的，這就是潛移默化發(fā)揮的作用。
（二）“不教而教”法。“不教而教，不學(xué)而學(xué)”，就是指子女從生下來(lái)就受到父母的言行所影響，長(cháng)大后的言行性格就像父母一樣，雖然沒(méi)有教，沒(méi)有學(xué)，但他（她）言行性格習慣基本同父母一樣。
這就是“不教而教，不學(xué)而學(xué)”的效果。這種方法主要在幼兒園用得多。
（三）眼面傳遞法。父母在教育子女時(shí)不用其他的方式，只用眼神和面部表情的變化傳遞指令，使孩子服從指揮，終止當前的不正確行為，這種方法對孩子教育非常適用。
（四）言傳身教法。言傳身教是指用言語(yǔ)來(lái)傳授，用行動(dòng)來(lái)示范。
也指父母通過(guò)示范來(lái)教孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子從中受教育。 （五）營(yíng)造環(huán)境法。
父母營(yíng)造民主、平等、和諧的家庭環(huán)境。我國古代孟母三遷的故事，可以警醒大家，孟子家開(kāi)始住在周?chē)际菈灥氐牡胤剑笥诌w到集市附近，最后才遷到學(xué)校旁定居下來(lái)，使孟子成為偉大的思想家。
《三字經(jīng)》里就有“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機處”的記載。
7.父母進(jìn)行家庭德育教育有哪些途徑
太多了，因為父母和孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以化成德育教育。下面我把我認為重要的途徑描述一下：
1、父母的言行，這是最重要的。父母言行對孩子的影響可伴隨孩子一生，你希望孩子成為什么樣的人，父母就要向那方面靠攏。你希望孩子孝順，你就要孝順。
2、對孩子的德育教育要防微杜漸。那些生活中微小的，反應孩子品質(zhì)的苗頭的事件一定要重視。小時(shí)候，我愛(ài)人發(fā)現孩子藏了個(gè)橡皮，問(wèn)他是哪來(lái)的，他說(shuō)是在教室撿的，我愛(ài)人強烈要求他第二天必須還回去，孩子第二天還了回去。
3、要多給孩子念書(shū)，書(shū)中有很多德育教育的內容。
4、要多與孩子溝通，了解孩子的想法。溝通一定要盡可能平等的溝通，如果總是以家長(cháng)自居，孩子稍微大點(diǎn)，你們就很難溝通了。在溝通過(guò)程中可以討論社會(huì )上的話(huà)題，從而慢慢影響他，慢慢的將父母對社會(huì )的認識和經(jīng)驗教給他。
5、和小伙伴的游戲。游戲當中的沖突是難免的，通過(guò)游戲可以教給孩子處理沖突、協(xié)作的方法。
8.家庭教育有哪些教育方法
有孩子的看一看 第一篇 使孩子主動(dòng)做功課 第二篇 如何使孩子聽(tīng)話(huà)懂事 第三篇 如何引導孩子自動(dòng)自覺(jué) 第四篇 如何讓孩子學(xué)會(huì )管理情緒 第五篇 如何使孩子熱愛(ài)學(xué)習 第六篇 如何消除孩子的學(xué)習緊張情緒 第七篇 如何使孩子注意力集中 第八篇 如何消除孩子學(xué)習的迷惑 第九篇 如何讓孩子變消極為積極 第十篇 如何培養孩子的自信心 第十一篇 如何消除孩子的自卑感 第十二篇 如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn) 一、使孩子主動(dòng)做功課 你的孩子很聽(tīng)話(huà)，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說(shuō)“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。
的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。 第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。
第二招，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。 第三招，學(xué)習不可操之過(guò)急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家 。 第五招，先讓孩子玩個(gè)夠 第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話(huà)反說(shuō)。 第八招，經(jīng)常改變學(xué)習環(huán)境。
第九招，列一個(gè)功課計劃表。 第十招，先讓孩子做擅長(cháng)的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。 第十二招，別在孩子面前評判老師 二、如何使孩子聽(tīng)話(huà)懂事 在與孩子溝通時(shí)，一定要認真聆聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì )被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì )在與大人的談話(huà)中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見(jiàn)，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。
當然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。 第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書(shū)信或日記與孩子交流情感。 第三招，用溫和的語(yǔ)調交談。
第四招，及時(shí)讓孩子知道錯在哪里。 第五招，巧妙轉移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。 第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達對孩子的信賴(lài)。 第九招，只提有建設性的意見(jiàn)。
第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。 第十一招，及時(shí)糾正孩子不良的生活細節。
第十二招，多用贊賞的話(huà)肯定孩子。三、如何引導孩子自動(dòng)自覺(jué) 有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。
雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會(huì )把事情做完的樂(lè )趣，但是因為課程繁多在內心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續培養孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們在低潮過(guò)后，又會(huì )升起責任心，更主動(dòng)地去做功課. 第一招，適當降低對孩子的要求 第二招，先讓孩子做不喜歡的科目 第三招，用同一步調增強主動(dòng)行動(dòng)力 第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦 第五招，興趣是最好的老師 第六招，母親的激勵最重要 第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度 第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說(shuō)話(huà) 第九招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他 第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的 第十一招，多帶孩子與大自然接近 第十二招，成功并不像你想像的那么難 第十三招，培養孩子主動(dòng)自我的激勵 第十四招，化憤怒為學(xué)習的動(dòng)力 四、如何讓孩子學(xué)會(huì )管理情緒 青春期的孩子常對父母有所不滿(mǎn)，因為伴隨成長(cháng)而來(lái)的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過(guò)渡期困難，讓孩子順利地成熟長(cháng)大. 第一招 引導孩子宣泄不滿(mǎn)情緒 第二招 讓孩子有自選課題的權利 第三招 認真傾聽(tīng)孩子的不滿(mǎn)心聲 第四招 把顧客的角色換成孩子 第五招 別讓工作忙成為你的借口 第六招 民主方式處理孩子不合理要求 第七招 以退為進(jìn)說(shuō)服教育 第八招 用實(shí)際利弊得失來(lái)處理任性態(tài)度 第九招 注意引導孩子的從眾心理 第十招 給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間 五、如何使孩子熱愛(ài)學(xué)習 在填鴨式的教育模式下，學(xué)習本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因. 第一招 多給孩子講一些勵志故事 第二招 用近期的學(xué)習目標來(lái)鼓舞孩子 第三招 分散孩子的注意力也很重要 第四招 改掉孩子三分鐘熱度的習慣 第五招 通過(guò)增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習 第六招 教孩子學(xué)會(huì )保存實(shí)力 第七招 適量的運動(dòng)可使孩子腦筋更靈活 第八招 用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習 第九招 利用危機意識促進(jìn)學(xué)習效率 第十招 保持新鮮的學(xué)習內容 第十一招 用不同的科目調節讀書(shū)氣氛 第十二招 刻意變換孩子的學(xué)習環(huán)境 六、如何消除孩子的學(xué)習緊張情緒 身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂(lè )觀(guān)幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰. 第一招 陪伴孩子讓他有安全感 第二招 以樂(lè )觀(guān)幽默的口吻淡化孩子的失敗 第三招 把一個(gè)月說(shuō)成三十天 第四招 多關(guān)注孩子心理建設的重要性 第五招 呼吸能調節孩子情緒 第六招 刻意在孩子面前說(shuō)錯話(huà) 第七招 吉祥物穩定心情 第八招 排解積慮消除緊張一吐為快 七、如何使孩子注意力集中 母親應當適度地調整功課進(jìn)度，而不該守著(zhù)既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jì)效，有些小孩甚至在一旁邊看書(shū)，一邊羨慕別人嬉戲玩樂(lè )，心中潛藏著(zhù)不滿(mǎn)的情緒，更會(huì )影響他往后的讀書(shū)興趣. 第一招 迂回的暗示技巧 第二招 制訂不規則分段時(shí)間表 第三招 鬧鐘的妙用 第四招 建一個(gè)彈性的功課計劃表。
9.指導家庭教育的一般途徑和方法有哪幾種
一、家庭教育概述。
指出父母應當了解的家庭教育理念，分析我國當代農村與城市中家庭教育存在的問(wèn)題。
二、愛(ài)孩子的藝術(shù)。
分析家庭中如何建立和諧的親子關(guān)系，如何表?yè)P與批評孩子，與孩子交流要講究藝術(shù)。
三、對孩子的德育教育。
指出我們應當培養孩子的愛(ài)心，責任心，指導孩子塑造良好形象。
四、智育教育。
培養孩子的智力 因素與非智力因素共同發(fā)展，培養孩子的良好習慣與性格。發(fā)展孩子的記憶力，觀(guān)察力和注意力。
五、幫助孩子體育、美育和勞動(dòng)教育。
指出三者對孩子成長(cháng)的重要意義以及如何在家庭中對孩子進(jìn)行三方面的教育。
六、家校合作。
針對家長(cháng)與教師對家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長(cháng)調整教育方式，配合學(xué)校共同實(shí)現對孩子的培養。
七、對孩子的安全教育。
從居家安全，外出安全，避免自然災害的危害，避免人為傷害幾個(gè)方面談家庭安全教育的問(wèn)題。
