測量種方法(測量按測量方式分類(lèi)和按測量方法分類(lèi)分別可分為哪些)
1.測量按測量方式分類(lèi)和按測量方法分類(lèi)分別可分為哪些
按測量方式可分：
1、直接測量：無(wú)需對被測量與其他實(shí)測量進(jìn)行一定函數關(guān)系的輔助計算而直接得到被測量值得測量。
2、間接測量：通過(guò)直接測量與被測參數有已知函數關(guān)系的其他量而得到該被測參數量值的測量。
3、接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面直接接觸，并有機械作用的測力存在（如接觸式三坐標等）。
4、非接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面之間沒(méi)有機械的測力存在（如光學(xué)投影儀、氣動(dòng)量?jì)x測量和影像測量?jì)x等）。
5、組合測量：如果被測量有多個(gè)，雖然被測量（未知量）與某種中間量存在一定函數關(guān)系，但由于函數式有多個(gè)未知量，對中間量的一次測量是不可能求得被測量的值。這時(shí)可以通過(guò)改變測量條件來(lái)獲得某些可測量的不同組合，然后測出這些組合的數值，解聯(lián)立方程求出未知的被測量。
6、比較測量：比較法是指被測量與已知的同類(lèi)度量器在比較器上進(jìn)行比較，從而求得被測量的一種方法。這種方法用于高準確度的測量。
按測量方法可分：
1、直接測量法：不必測量與被測量有函數關(guān)系的其他量，而能直接得到被測量值的測量方法。
2、間接測量法：通過(guò)測量與被測量有函數關(guān)系的其他量來(lái)得到被測量值的測量方法。
3、定義測量法：根據量的定義來(lái)確定該量的測量方法。
4、靜態(tài)測量方法：確定可以認為不隨時(shí)間變化的量值的測量方法。
5、動(dòng)態(tài)測量方法：確定隨時(shí)間變化量值的瞬間量值的測定方法。
6、直接比較測量法：將被測量直接與已知其值的同種量相比較的測量方法。
7、微差測量法：將被測量與只有微小差別的已知同等量相比較，通過(guò)測量這兩個(gè)量值間的差值來(lái)確定被測量值的測量方法。
擴展資料：
系統誤差產(chǎn)生的原因：
1、傳感器、儀表不準確（刻度不準、放大關(guān)系不準確）
2、測量方法不完善（如儀表內阻未考慮）
3、安裝不當
4、環(huán)境不合
5、操作不當
系統誤差的判別：
1、實(shí)驗對比法，例如一臺測量?jì)x表本身存在固定的系統誤差，即使進(jìn)行多次測量也不能發(fā)現，只有用更高一級精度的測量?jì)x表測量時(shí)，才能發(fā)現這臺測量?jì)x表的系統誤差；
2、殘余誤差觀(guān)察法（繪出先后次序排列的殘差）；
3、準則檢驗法
馬利科夫判據是將殘余誤差前后各半分兩組， 若“Σvi前”與“Σvi后”之差明顯不為零， 則可能含有線(xiàn)性系統誤差。
阿貝檢驗法則檢查殘余誤差是否偏離正態(tài)分布， 若偏離， 則可能存在變化的系統誤差。將測量值的殘余誤差按測量順序排列，且設A=v12+v22+…+vn2, B=(v1-v2)2+(v2-v3)2？+…+（vn-1-vn）2+(vn-v1)2。
若|B/2A-1|>1/n^1/2，則可能含有變化的系統誤差。
系統誤差的消除：
1、在測量結果中進(jìn)行修正 已知系統誤差， 變值系統誤差， 未知系統誤差
2、消除系統誤差的根源
3、在測量系統中采用補償措施
4、實(shí)時(shí)反饋修正
參考資料來(lái)源：百度百科-測量方法
2.測量方法的分類(lèi)
1.直接測量和間接測量
按實(shí)測幾何量是否為欲測幾何量，可分為直接測量和間接測量。
1）直接測量
直接測量是指直接從計量器具獲得被測量的量值的測量方法。如用游標卡尺、千分尺。
(2)間接測量
間接測量是測得與被測量有一定函數關(guān)系的量，然后通過(guò)函數關(guān)系求得被測量值。如測量大尺寸圓柱形零件直徑D時(shí)，先測出其周長(cháng)L，然后再按公式D/求得零件的直徑D，如圖2-4所示。
2.絕對測量和相對測量
按示值是否為被測量的量值，可分為絕對測量和相對測量。
(1)絕對測量絕對測量是指被計量器具顯示或指示的示值即是被測幾何量的量值。如用測長(cháng)儀測量零件，其尺寸由刻度尺直接讀出。
(2)相對測量相對測量也稱(chēng)比較測量，是指計量器具顯示或指示岀被測幾何量相對于已知標準量的偏差，測量結果為已知標準量與該偏差值的代數和。
一般來(lái)說(shuō)，相對測量的測量精度比絕對測量的要高。
3.接觸測量和非接觸測量
按測量時(shí)被測表面與計量器具的測頭是否接觸，可分為接觸測量和非接觸測量
(1)接觸測量接觸測量是指計量器具在測量時(shí)，其測頭與被測表面直接接觸的測量。如用卡尺、千分尺測量公交。
(2)非接觸測量非接觸測量是指計量器具在測量是，其測頭與被測表面不接觸的測量。如用氣動(dòng)量?jì)x測量孔徑和用顯微鏡測量工件的表面粗糙度。
擴展資料：
從這個(gè)定義，我們就可以看出經(jīng)典物理的基本假設：
1.時(shí)間是絕對的，其含義是時(shí)間流逝的速率與空間位置和物體的速率無(wú)關(guān)；
2.空間是歐幾里德的，也就是說(shuō)歐幾里德幾何的假設和定律對空間是成立的；
3.經(jīng)典物理的第三個(gè)假設，就是質(zhì)點(diǎn)的運動(dòng)可以用位置作為時(shí)間的函數來(lái)描述。
根據愛(ài)因斯坦的相對論，時(shí)間是相對的，空間也不是歐幾里德的，但是絕對時(shí)間和歐幾里德空間對低速運動(dòng)（相對于光速）和宏觀(guān)世界是一個(gè)很好的近似，在相當高的精度上是正確的。因此在經(jīng)典物理中使用這樣的假設是合理的。
根據第三個(gè)假設，如果我們知道質(zhì)點(diǎn)的位置作為時(shí)間的函數，而且我們知道了質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量，那么我們就知道了所能知道的關(guān)于這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的一切知識，由此可見(jiàn)，經(jīng)典物理的任務(wù)就是找出質(zhì)點(diǎn)的位置隨時(shí)間變化的函數。
參考資料：搜狗百科——測量方法
3.測量有哪幾種、具體是什么
直接測量：無(wú)需對被測量與其他實(shí)測量進(jìn)行一定函數關(guān)系的輔助計算而直接得到被測量值得測量。
間接測量：通過(guò)直接測量與被測參數有已知函數關(guān)系的其他量而得到該被測參數量值的測量。 接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面直接接觸，并有機械作用的測力存在。
不接觸測量：儀器的測量頭與工件的被測表面之間沒(méi)有機械的測力存在（如光學(xué)投影儀和氣動(dòng)量?jì)x測量等）。 組合測量：如果被測量有多個(gè)，雖然被測量（未知量）與某種中間量存在一定函數關(guān)系，但由于函數式有多個(gè)未知量，對中間量的一次測量是不可能求得被測量的值。
這時(shí)可以通過(guò)改變測量條件來(lái)獲得某些可測量的不同組合，然后測出這些組合的數值，解聯(lián)立方程求出未知的被測量。 比較測量：比較法是指被測量與已知的同類(lèi)度量器在比較器上進(jìn)行比較，從而求得被測量的一種方法。
這種方法用于高準確度的測量。 零位法：被測量與已知量進(jìn)行比較，使兩者之間的差值為零，這種方法稱(chēng)為零位法。
例如電橋、天平、桿秤 、檢流計。 偏位法 ：被測量直接作用于測量機構使指針等偏轉或位移以指示被測量大小。
替代法 ：替代發(fā)是將被測量與已知量先后接入同一測量?jì)x器，在不改變儀器的工作狀態(tài)下，使兩次測量?jì)x器的示值相同，則認為被測量等于已知量。例如曹沖稱(chēng)象。
累積法：被測量的物體的量值太小，不能夠用測量?jì)x器直接測量單一的物體，則測量相同規格的物體集合再求其平均值的方法，如測量一張紙張的厚度，一根頭發(fā)絲的直徑，一顆訂書(shū)針的質(zhì)量等。
4.什么是測量.測量的主要有幾個(gè)測量方法
測量這個(gè)概念太廣了。僅測繪學(xué)就分，大地測量，海洋測繪，工程測量，房產(chǎn)測量，等等。測繪學(xué)里還包含了攝影測量，遙感，還有地圖制圖。
根據不同的用途和目的，測繪的方法也不一定相同，要求也不一樣。
要量測某量的大小，就需要相應的度量單位，通常測量里用到的有長(cháng)度，角度，面積。亦也有溫度，重量，時(shí)間等等。
測量應用的領(lǐng)域太廣泛，測量方法實(shí)在很多，總的來(lái)說(shuō)，測量方法依據相關(guān)規范，得出的結果經(jīng)過(guò)統一認識，認可就行。
舉幾個(gè)常用測量方法，距離測量，角度測量，視距測量，，，水準測量。
5.測距方法有哪些
測量距離，在戰場(chǎng)上的用處最大，在簡(jiǎn)易測繪中最為重要，方法也最多。
在這里，我們只能揀些最簡(jiǎn)單實(shí)用的講一講。 1.步測 每人都有一副靈便的尺子，隨時(shí)帶在身邊，使用起來(lái)十分方便。
這副尺子就是我們的雙腳。 用雙腳測量距離，首先要知道自己的步子有多大？走的快慢有個(gè)譜。
不然，也是測不準確的。 《隊列條令》上對步子的大小有個(gè)規定，齊步走時(shí)，一單步長(cháng)七十五厘米，走兩單步為一復步，一復步長(cháng)一米五；行進(jìn)速度每分鐘一百二十單步。
為啥規定步長(cháng)一米五，步速每分鐘一百二十單步呢？這是根據經(jīng)驗得來(lái)的。無(wú)數次測驗的結果說(shuō)明：一個(gè)成年人的步長(cháng)，大約等于他眼睛距離地面高度的一半，例如某人從腳根到眼睛的高度是150厘米，他的步長(cháng)就是75厘米。
如果你有興趣的話(huà)，不妨自己量量看。 還有一個(gè)經(jīng)驗：我們每小時(shí)能走的公里數，恰與每三秒鐘內所邁的步數相同。
例如，你平均三秒鐘能走五單步，那每小時(shí)你就可以走五公里。不信，也可以試一試。
這兩個(gè)經(jīng)驗，只是個(gè)大概數，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不會(huì )一點(diǎn)不差，這里有個(gè)步長(cháng)是否均勻，快慢能否保持一致的問(wèn)題。要想準確地測定距離，就要經(jīng)常練習自己的步長(cháng)和步速。
怎么練習呢？連隊不是天天出操、練步法嗎？這就是練習步長(cháng)和步速的極好機會(huì )。 還有個(gè)練習的辦法，在公路上，每隔一公里就有一塊里程碑，你可以經(jīng)常用步子走一走，算算步數，看看時(shí)間，反復體會(huì )自己的步長(cháng)和速度。
掌握了自己的步長(cháng)和步速，步測就算學(xué)會(huì )了。步測時(shí)，只要記清復步數或時(shí)間，就能算出距離。
例如，知道自己的復步長(cháng)1.5米，數得某段距離是540復步，這段距離就是：540*1.5米=810米。若知道自己的步速是每分鐘走54復步，走了10分鐘，也可以算出這段距離是：54*10=540復步，540*1.5米=810米。
根據復步與米數的關(guān)系，我們把這個(gè)計算方法簡(jiǎn)化為一句話(huà)："復步數加復步數之半，等于距離。"就能很快地算出距離來(lái)。
2.目測 人的眼睛是天生的測量"儀器"，它既可以看近，近到自己的鼻子尖，又能看遠，遠到宇宙太空的天體。用眼睛測量距離，雖然不能測出非常準確的數值，但是，只要經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，還是可以測得比較準確的。
在我軍炮兵部隊中，有許多同志練出了一手過(guò)硬的目測本領(lǐng)，他們能在幾秒鐘內，準確地目測出幾千米以?xún)鹊木嚯x，活象是一部測距機。 怎樣用眼睛測量物體的距離呢？ 人的視力是相對穩定的，隨著(zhù)物體的遠近不同，視覺(jué)也不斷地起變化，物體的距離近，視覺(jué)清楚，物體的距離遠，視覺(jué)就模糊。
而物體的形狀都有一定規律的，各種不同物體的遠近不同，它們的清晰程度也不一樣。我們練習目測，就是要注意觀(guān)察、體會(huì )各種物體在不同距離上的清晰程度。
觀(guān)察的多了，印象深了，就可以根據所觀(guān)察到的物體形態(tài)，目測出它的距離來(lái)。例如當一個(gè)人從遠處走來(lái)，離你2000米時(shí)，你看他只是一個(gè)黑點(diǎn)；離你1000米時(shí)，你看他身體上下一般粗；500米時(shí)，能分辨出頭、肩和四肢；離200米時(shí)，能分辯出他們的面孔、衣服顏色和裝具。
這種目測距離的本領(lǐng)，主要得*自己親身去體會(huì )才能學(xué)到手。別人的經(jīng)驗，對你并不是完全適用的，下面這個(gè)表里列的數據，是在一般情況下，正常人眼力觀(guān)察的經(jīng)驗，只能供同志們參考。
不同距離上不同目標的清晰程度 距離（米）分辨目標清晰程度 100人臉特征、手關(guān)節、步兵火器外部零件。 150-170衣服的紐扣、水壺、裝備的細小部分。
200房頂上的瓦片、樹(shù)葉、鐵絲。 250-300墻可見(jiàn)縫，瓦能數溝；人臉五官不清；衣服、輕機槍、步槍的顏色可分。
400人臉不清，頭肩可分。 500門(mén)見(jiàn)開(kāi)關(guān)，窗見(jiàn)格，瓦溝條條分不清；人頭肩不清，男女可分。
700瓦面成絲；窗見(jiàn)襯；行人邁腿分左右，手肘分不清。 1000房屋輪廓清楚，瓦片亂，門(mén)成方塊窗襯消；人體上下一般粗。
1500瓦面平光，窗成洞；行人似蠕動(dòng)，動(dòng)作分不清。 2000窗是黑影，門(mén)成洞；人成小黑點(diǎn)，停、動(dòng)分不清。
3000房屋模糊，門(mén)難辨，房上煙囪還可見(jiàn)。 你覺(jué)得根據目標的清晰程度判斷距離沒(méi)有把握時(shí)，還可以利用與現地的已知距離，相互進(jìn)行比較，有比較才能判定。
比如，兩電線(xiàn)桿之間的距離，一般為五十米，如果觀(guān)測目標附近有電線(xiàn)桿，就可以將觀(guān)測的物體與電引桿間隔比較，然后再判定。現地沒(méi)有距離比較時(shí)，就用平時(shí)自己較熟悉的50米、100米、200米、500米等基本距離，經(jīng)過(guò)反復回憶比較后再判定。
如果要測的距離較長(cháng)，可以分段比較，爾后推算全長(cháng)。 由于天候、陽(yáng)光、物體顏色和觀(guān)察位置、角度的不同，眼睛的分辨力常會(huì )受到影響，目測的距離就會(huì )產(chǎn)生誤差。
晴天：面向陽(yáng)光觀(guān)測，眼睛受到光線(xiàn)的刺激，視力會(huì )減弱，容易把物體測遠了；如背向陽(yáng)光觀(guān)測，眼睛不受光線(xiàn)刺激，物體被陽(yáng)光照射得清晰明亮，容易把物體測近了。 陰天或早晚天色較暗時(shí)：能見(jiàn)度減弱，物體顯得模糊，容易把目標測遠了。
雨后：空氣清新，物體顏色鮮明，又容易把目標測近了。 在開(kāi)闊地形上目測，或隔著(zhù)水面、溝谷觀(guān)察，或從高處往低處觀(guān)察，都容易把目標測近了。
應根據各種具體情況，經(jīng)過(guò)艱苦練習，反復體會(huì )，摸出自己的經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)："熟能生巧"，練得多，體會(huì )深，經(jīng)驗豐富了。
