資產(chǎn)評估的基本方法主要有以下四種:
1、收益現值法,它是通過(guò)估算被評估資產(chǎn)在可以預見(jiàn)到的未來(lái)若干年內每年的預期收益,并采用適宜的折現率折算成現值,然后累加求和,得出被評估資產(chǎn)的現時(shí)價(jià)格,即評估值。
2、重置成本法,它是用現時(shí)條件下重新購置或建造一個(gè)全新?tīng)顟B(tài)的被評估資產(chǎn)所需的全部成本,減去被評估資產(chǎn)實(shí)際已經(jīng)發(fā)生的實(shí)體性陳舊貶值、功能性陳舊貶值和經(jīng)濟性陳舊貶值,得到的差額作為被評估資產(chǎn)的現時(shí)價(jià)格,即評估價(jià)。或者,估算出被評估資產(chǎn)與其全新?tīng)顟B(tài)相比有幾成新,即成新率,然后用全部成本與成新率相乘,得到的乘積作為評估價(jià)。
3、現行市價(jià)法,它是指在市場(chǎng)上選擇相同或近似的資產(chǎn)作為參照物,針對各項價(jià)值影響因素,將被評估資產(chǎn)與參照物進(jìn)行價(jià)格差異的比較調整后,得出被評估資產(chǎn)的評估價(jià)。
4、清算價(jià)格法,它是指企業(yè)在破產(chǎn)或停業(yè)時(shí),按清算價(jià)格確定被評估資產(chǎn)的價(jià)格。
在選擇評估方法時(shí)應遵循以下原則。
第一,評估方法的選擇要與評估目的,評估時(shí)的市場(chǎng)條件,被評估對象在評估過(guò)程中所處的狀態(tài),以及由此所決定的資產(chǎn)評估價(jià)值類(lèi)型相適應。資產(chǎn)評估目的解決為什么要進(jìn)行資產(chǎn)評估的問(wèn)題,這是在進(jìn)行資產(chǎn)評估時(shí)首先要考慮的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),資產(chǎn)評估目的會(huì )影響到評估假設、評估范圍和評估對象的確定,從而影響到評估方法的確定。所以,資產(chǎn)評估目的制約著(zhù)資產(chǎn)評估方法的選擇。 第二,評估方法的選擇受評估對象的類(lèi)型、理化狀態(tài)等因素制約。由于不同的評估方法是從不同的途徑評估資產(chǎn)的價(jià)值,因此評估時(shí)應根據被評估資產(chǎn)自身的特點(diǎn),分析從哪個(gè)途徑評估最合適。在評估時(shí),首先應區分被評估資產(chǎn)是單項資產(chǎn)還是整體資產(chǎn),是有形資產(chǎn)還是無(wú)形資產(chǎn),是通用性資產(chǎn)還是專(zhuān)用性資產(chǎn),是可以復制的勞動(dòng)創(chuàng )造的資產(chǎn)還是不可復制的資源性資產(chǎn)。一般來(lái)說(shuō),整體資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和不可復制的資源性資產(chǎn)可以考慮選擇收益法和市場(chǎng)法;通用性的單項有形資產(chǎn)可以選擇市場(chǎng)法;專(zhuān)用性資產(chǎn)、可以復制的勞動(dòng)創(chuàng )造的資產(chǎn)可以選擇成本法進(jìn)行評估。
第三,評估方法的選擇受各種評估方法運用所需的數據資料及主要經(jīng)濟技術(shù)參數能否搜集的制約。每種評估方法都需要有相應的大量數據資料,如果短時(shí)間內不能收集到這些資料或者收集有很大困難,則只能選擇其他的替代方法進(jìn)行評估。如無(wú)貨幣收益的公益性資產(chǎn)、微利虧損企業(yè)、收益無(wú)規律難以預測的資產(chǎn)以及風(fēng)險報酬率無(wú)法確定的資產(chǎn),不能運用收益法評估,可以考慮選擇成本法。
第四,評估方法的選擇要考慮工作效率和評估人員的特長(cháng)。
總之,在評估方法的選擇時(shí),應注意因地制宜、因事制宜,不可機械地按照某種模式或某種特定的順序進(jìn)行選擇。而且不管選擇了哪種評估方法,都應該保證評估目的、評估時(shí)所依據的各種假設與各種參數及其評估結果在性質(zhì)上和邏輯上的一致。
一個(gè)績(jì)效評估系統在企業(yè)人力資源管理實(shí)踐中能否成功,有兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節:
一是開(kāi)發(fā)和設計,這決定了系統本身的科學(xué)性和實(shí)用性;
二是實(shí)施過(guò)程,這決定了科學(xué)實(shí)用的評估系統能否真正發(fā)揮其作用。
有以下五個(gè)方面可解決績(jì)效評估
1、改變管理者和員工的觀(guān)念
第一,績(jì)效評估系統的運行效果如何,除了跟系統本身有關(guān)外,更重要的還在于實(shí)施過(guò)程和執行的力度。第二,許多管理者和員工認為評估就是在月末、季末和年末針對過(guò)去的表現和業(yè)績(jì)進(jìn)行的管理行為,而實(shí)際上通過(guò)評估,對被評估者的能力提升和職業(yè)生涯規劃會(huì )起到更有效的推動(dòng),并進(jìn)一步促進(jìn)管理規范和提高組織績(jì)效。這是實(shí)施績(jì)效評估系統的真正目的和意義所在。所以管理者和員工不應把實(shí)施績(jì)效評估系統看作一種負擔,而應當看作一種先進(jìn)的管理方式。
2、設計三級評估體系
即被考核人進(jìn)行自我考核和由直接領(lǐng)導進(jìn)行評估的同時(shí),又受到績(jì)效評估委員會(huì )的審核和監督,并且整個(gè)執行過(guò)程是一個(gè)被考核人始終與上級領(lǐng)導相互溝通,上下級之間相互交換意見(jiàn)的過(guò)程。這保證了評估過(guò)程和結果的公平性和公正性。例如,如果直接領(lǐng)導的評估結果欠公平或偏離事實(shí)時(shí),績(jì)效評估委員會(huì )可通過(guò)審核監督來(lái)進(jìn)行調整。
3、建立績(jì)效評估投訴制度
一般來(lái)講,由總經(jīng)理、HR經(jīng)理和外聘的HR顧問(wèn)共同成立績(jì)效評估委員會(huì ),由公司總經(jīng)理直接領(lǐng)導,主要職責是領(lǐng)導和指導績(jì)效考評工作,聽(tīng)取各部門(mén)管理者的初步評估意見(jiàn)和匯報,糾正評估中的偏差,有效控制評估尺度等。這為績(jì)效評估的客觀(guān)公正提供了進(jìn)一步的保障。績(jì)效評估結果對員工的薪酬和發(fā)展問(wèn)題將會(huì )產(chǎn)生重大影響。如果部門(mén)的經(jīng)理或直接主管在評估時(shí)對部屬的打分程度有偏差,可退回重新評估;當員工對評估結果有爭議時(shí),可提出申訴由委員會(huì )調解仲裁,達致客觀(guān)公正。有了嚴格的投訴制度和委員會(huì ),人力資源總監也可以避免疲于應付的局面。
4、實(shí)施大規模的績(jì)效評估培訓
這通常由人力資源部負責,管理者和員工共同參與來(lái)完成。一般從4個(gè)方面實(shí)施培訓。
(1)使管理者和員工認識績(jì)效評估系統本身。對管理者而言,通過(guò)評估,可以不必介入到所有的具體事物中;通過(guò)賦予員工必要的知識來(lái)幫助他們進(jìn)行合理的自我決策,從而節省管理者的時(shí)間;減少員工之間因職責不明而產(chǎn)生的誤解。對員工而言,通過(guò)評估,可以得到有關(guān)他們工作業(yè)績(jì)情況和工作現狀的反饋;幫助員工搞清楚他們應該做什么和為什么要這樣做;使員工具有進(jìn)行日常決策的能力。
(2)培養責任感。績(jì)效評估是一項從公司總體戰略著(zhù)眼,本著(zhù)提高公司整體業(yè)績(jì)?yōu)槟康模瑥膯T工個(gè)人業(yè)績(jì)出發(fā),對員工和整體進(jìn)行考核的業(yè)績(jì)管理制度。培養管理者和員工的責任感是有效實(shí)施的必要條件。
(3)掌握績(jì)效評估的技巧和方法。一個(gè)完整的績(jì)效評估系統,會(huì )涉及許多種評估方法,以及相應的評估技巧。通過(guò)培訓,a使管理者能制訂出部屬的工作要項和工作目標;b了解績(jì)效評估方法、程序和評估標準;c如何做績(jì)效評估面談及相應的技巧;d如何制訂績(jì)效改進(jìn)計劃;e如何實(shí)施對部屬的輔導。
5、做好管理者和員工的工作,使其認識到績(jì)效評估規范管理和提高績(jì)效的最佳方法
績(jì)效評估是一件復雜和細化的工作,所以許多管理者和員工認為評估過(guò)于繁瑣,耽誤工作時(shí)間。而事實(shí)上,如果績(jì)效評估系統運行了2-3個(gè)周期以后,考評雙方會(huì )發(fā)現通過(guò)上下級之間的業(yè)績(jì)目標合作,可以實(shí)現更有效的工作受權;通過(guò)考核中的監督和指導,可實(shí)現管理者對部屬的工作指導;通過(guò)溝通,可以找出工作中的優(yōu)點(diǎn)、差距,有效確定改進(jìn)方向和措施。績(jì)效評估使管理工作變得簡(jiǎn)單和高效。這需要通過(guò)外聘HR顧問(wèn)和內部人員的大量溝通來(lái)實(shí)現。績(jì)效評估實(shí)踐對管理者和員工也會(huì )產(chǎn)生重大影響。
參考資料:粵港信息日報
研究方法,一般包括文獻調查法、觀(guān)察法、文獻研究法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法等等。
1、調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法,它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法,即調查者就調查項目編制成表式,分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員,請示填寫(xiě)答案,然后回收整理、統計和研究。
2、觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。
4、跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計,現在世界上有2000多種學(xué)科,而學(xué)科分化的趨勢還在加劇,但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密,在語(yǔ)言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。
5、個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象,加以調查分析,弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
參考資料來(lái)源:搜狗百科——研究方法
資產(chǎn)評估有三種基本方法,即市場(chǎng)法、成本法和收益法:
1. 市場(chǎng)法:市場(chǎng)法是利用市場(chǎng)上同樣或類(lèi)似資產(chǎn)的近期交易價(jià)格,經(jīng)過(guò)直接比較或類(lèi)比分析以估測資產(chǎn)價(jià)值的各種評估技術(shù)方法的總稱(chēng)。
2. 收益法:收益法是通過(guò)估測被評估資產(chǎn)未來(lái)預期收益的現值來(lái)判斷資產(chǎn)價(jià)值的各種評估方法的總稱(chēng)。
3. 成本法:成本法是指首先估測被評估資產(chǎn)的重置成本,然后估測被評估資產(chǎn)業(yè)已存在的各種貶損因素,并將其從重置成本中予以扣除而得到被評估資產(chǎn)價(jià)值的各種評估方法的總稱(chēng)。
對三種評估方法的比較分析如下:
1. 市場(chǎng)法是資產(chǎn)評估中最簡(jiǎn)單、最有效的方法,它能夠客觀(guān)反映資產(chǎn)目前的市場(chǎng)情況,其評估的參數、指標直接從市場(chǎng)獲得,評估值更能反映市場(chǎng)現實(shí)價(jià)格,評估結果易于被各方面理解和接受。但是市場(chǎng)法需要有公開(kāi)活躍的市場(chǎng)作為基礎,有時(shí)因缺少可對比數據而難以應用。這種方法不適用于專(zhuān)用機器設備、大部分的無(wú)形資產(chǎn),以及受到地區、環(huán)境等嚴格限制的一些資產(chǎn)的評估。
2. 收益法能真實(shí)和較準確地反映企業(yè)本金化的價(jià)值,與投資決策相結合,易為買(mǎi)賣(mài)雙方所接受。但是預期收益額預測難度較大,受較強的主觀(guān)判斷和未來(lái)不可預風(fēng)因素的影響。這種方法在評估中適用范圍較小,一般適用企業(yè)整體資產(chǎn)和可預測未來(lái)收益的單項資產(chǎn)評估。
3. 成本法比較充分地考慮了資產(chǎn)的損耗,評估結果更趨于公平合理,有利于單項資產(chǎn)和特定用途資產(chǎn)的評估,有利于企業(yè)資產(chǎn)保值,在不易計算資產(chǎn)未來(lái)收益或難以取得市場(chǎng)參照物的條件下可廣泛地應用。但是采用成本法評估,工作量較大,同時(shí)這種方法是以歷史資料為依據確定目前價(jià)值,必須充分分析這種假設的可行性。另外經(jīng)濟貶值也不易全面準確計算。
注:
資產(chǎn)評估是對資產(chǎn)現行價(jià)值進(jìn)行評定估算的一種專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。資產(chǎn)評估方法是實(shí)現評定估算資產(chǎn)價(jià)值的技術(shù)手段。它是在工程技術(shù)、統計、會(huì )計等學(xué)科的技術(shù)方法的基礎上,結合自身特點(diǎn)形成的一整套方法體系。該體系由多種具體資產(chǎn)評估方法構成,這些方法按分析原理和技術(shù)路線(xiàn)不同可以歸納為3種基本類(lèi)型,或稱(chēng)3種基本方法,即市場(chǎng)法、成本法和收益法。
企業(yè)估值是將企業(yè)的全部資產(chǎn)作為評估對象的價(jià)值判斷和估計過(guò)程。
成本加和法、市場(chǎng)法和收益法是傳統的企業(yè)估值方法。本文針對傳統估值方法的缺陷,探討了經(jīng)濟增加值估值模型和期權定價(jià)模型在企業(yè)價(jià)值評估中的運用。
一、企業(yè)價(jià)值評估傳統方法的缺陷 成本加和法是從投入角度,即資產(chǎn)購建的角度,未考慮資產(chǎn)的實(shí)際效能和企業(yè)運行效率。同類(lèi)企業(yè)只要原始投資額相同,無(wú)論效益好壞,其評估值都相同,甚至效益差的企業(yè)估值高于效益好的企業(yè)。
同時(shí),該方法通過(guò)對資產(chǎn)負債表的項目逐個(gè)考察得出企業(yè)的總價(jià)值,容易忽略商譽(yù)等組織資本。 市場(chǎng)法是利用產(chǎn)權市場(chǎng)上與被估企業(yè)相同或相似企業(yè)的交易及市場(chǎng)成交價(jià)作為參照,通過(guò)被估企業(yè)與參照企業(yè)之間的對比分析,進(jìn)行必要的差異調整,修正市場(chǎng)交易價(jià)格,從而確定被估企業(yè)整體資產(chǎn)價(jià)值的方法。
市場(chǎng)法應用的主要困難是可比企業(yè)的選擇,而且市盈率、市凈值率等評價(jià)指標要求具備活躍、成熟、規范的證券交易市場(chǎng)條件。目前國內企業(yè)整體評估還不宜采用市盈率乘數法,只能作為輔助方法或粗略估算方法。
從投資人及企業(yè)的角度看,收益法是企業(yè)估值的最直接有效的方法。因為企業(yè)價(jià)值的高低主要取決于其未來(lái)整體資產(chǎn)的獲利能力,而不是現存資產(chǎn)的多少。
目前國際上通用的評估企業(yè)整體價(jià)值的方法是折現現金流量(Discounted Cash Flow,DCF)法。該方法應用的假設前提是企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續穩定,未來(lái)現金流序列可預期且為正值。
使用WACC法確定折現率還必須具備企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險相同、資本結構不變及股利分配制度穩定等嚴格假設。這些假設條件限制了DCF法在評估實(shí)踐中的運用。
首先,對于當前存在經(jīng)營(yíng)困難的企業(yè)或處于創(chuàng )業(yè)階段的企業(yè)而言,企業(yè)當前現金流或收益往往為負,而且可能在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間內還會(huì )為負;其次,DCF法只能估算已經(jīng)公開(kāi)的投資機會(huì )和現有業(yè)務(wù)未來(lái)的增長(cháng)所能產(chǎn)生的現金流,沒(méi)有考慮在不確定性環(huán)境下的各種投資機會(huì ),而這種投資機會(huì )在很大程度上決定和影響企業(yè)的價(jià)值;第三,對于擁有某種無(wú)形資產(chǎn),但目前尚未利用,預期現金流量難以估計,往往會(huì )低估企業(yè)價(jià)值。 二、企業(yè)價(jià)值評估經(jīng)濟增加值模型 經(jīng)濟增加值(EconomicValueAdded,EVA)是由StemStewart于1991年提出的用于評價(jià)企業(yè)財務(wù)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的指標。
其為企業(yè)凈經(jīng)營(yíng)利潤減去所有資本成本的差額。如果差額為正,說(shuō)明企業(yè)創(chuàng )造了財富;反之,則表示企業(yè)發(fā)生損失。
如果差額為零,說(shuō)明企業(yè)的利潤僅能滿(mǎn)足債權人和投資者預期獲得的收益。EVA指標的特點(diǎn)是從股東角度重新定義企業(yè)的利潤,考慮了企業(yè)投入的所有資本(包括權益資本)的成本,因此能全面衡量企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的真正盈利或創(chuàng )造的價(jià)值,對全面準確評價(jià)企業(yè)經(jīng)濟效益有著(zhù)重要意義。
經(jīng)濟增加值EVA=息前稅后凈利潤-全部資本成本 =投資資本*(投資資本報酬率-加權平均資本成本) 從上述EVA的計算公式可知,當企業(yè)的稅后凈營(yíng)業(yè)利潤超過(guò)資本成本時(shí),EVA大于零,表明企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入在扣除所有的成本和費用后仍然有剩余,該剩余收入歸股東所有,股東價(jià)值增大;反之,表明企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得不足以彌補包括股權資本成本在內的成本和費用,股東價(jià)值降低。可見(jiàn),EVA與股東價(jià)值成同方向變化,追求EVA最大化即股東價(jià)值最大化。
因此,基于EVA的企業(yè)價(jià)值評估方法,企業(yè)價(jià)值應等于投資資本加上未來(lái)年份EVA的現值,即:企業(yè)價(jià)值=投資資本+預期EVA的現值。 EVA模型與DCF模型本質(zhì)上是一致的。
假定企業(yè)初始投資為Io,第t期稅后營(yíng)業(yè)凈利潤為NOPAT1;第t期新增投資資本為AI1,加權平均資本成本為WACC,則企業(yè)價(jià)值計算公式為: EVA模型能有效衡量公司任何單一年份的經(jīng)營(yíng)情況,而DCF模型難以通過(guò)對實(shí)際和預計現金流量的比較來(lái)跟蹤企業(yè)經(jīng)營(yíng)期投資資本的情況。任何一年的固定資產(chǎn)與流動(dòng)資金的隨意投資,都會(huì )影響現金流量及折現值,管理者容易為了改善某一年的現金流量而推遲投資,使企業(yè)長(cháng)期價(jià)值創(chuàng )造受損。
而EVA模型不考慮前后年度資本隨意投資額的大小,僅確定單一時(shí)期的預計EVA,并同實(shí)際產(chǎn)生的EVA對比分析,真正從“創(chuàng )值”而不是“創(chuàng )利”出發(fā)評估公司價(jià)值,因而有利于更真實(shí)完整地評估公司價(jià)值。 三、企業(yè)價(jià)值評估期權模型 在評估具有較高風(fēng)險與不確定性的創(chuàng )業(yè)企業(yè),傳統的估價(jià)模型往往會(huì )低估其價(jià)值。
這類(lèi)企業(yè)處于創(chuàng )業(yè)階段,產(chǎn)品和技術(shù)單一,沒(méi)有取得銷(xiāo)售收入或銷(xiāo)售收入比例很小,凈現金流為負,而且可比公司甚少或者說(shuō)很難從公開(kāi)市場(chǎng)上獲得可比信息,DCF模型和市盈率模型使用困難。但是高新技術(shù)企業(yè)的強大生命力在于其具有及時(shí)把握市場(chǎng)機遇的能力,同時(shí)也具備充分運用這種機遇的實(shí)力,這種獲得未來(lái)巨大現金流的機會(huì )才是創(chuàng )業(yè)企業(yè)的價(jià)值所在。
期權定價(jià)模型(Option Pricing Model,OPM)認為,應將傳統估價(jià)理論所忽略的“管理彈性”和“策略彈性”納入考慮范疇,同時(shí)考慮評估對象“不可逆性”和投資決策“可延遲性”。當凈資產(chǎn)大于零時(shí),應在采用凈現值法的基礎上考慮評估對象的不確定性所蘊藏的機會(huì )。
即如果企業(yè)經(jīng)理人能有效管理投資計劃的不確定性,將大大提高企業(yè)價(jià)值。
市場(chǎng)法、收益法、成本法 市場(chǎng)法:利用市場(chǎng)上同樣或類(lèi)似資產(chǎn)的近期交易價(jià)格,經(jīng)過(guò)直接比較或類(lèi)比分析以估測資產(chǎn)價(jià)值的各種評估技術(shù)方法的總稱(chēng)。
收益法:通過(guò)估測被評估資產(chǎn)未來(lái)預期收益的現值來(lái)判斷資產(chǎn)價(jià)值的各種評估方法的總稱(chēng)。成本法:指首先估測被評估資產(chǎn)的重置成本,然后估測被評估資產(chǎn)業(yè)已存在的各種貶損因素,并將其從重置成本中予以扣除而得到被評估資產(chǎn)價(jià)值的各種評估方法的總稱(chēng)。
(一)資產(chǎn)評估方法之間的聯(lián)系 評估途徑和方法是實(shí)現評估目的的手段。對于特定經(jīng)濟行為,在相同的市場(chǎng)條件下,對處在相同狀態(tài)下的同一資產(chǎn)進(jìn)行評估,其評估值應該是客觀(guān)的,這個(gè)客觀(guān)的評估值不會(huì )因評估人員所選用的評估途徑和方法的不同而出現截然不同的結果,這是由于評估基本目的決定了評估途徑和方法間的內在聯(lián)系。
而這種內在聯(lián)系為評估人員運用多種評估途徑和方法評估同一條件下的同一資產(chǎn),并為相互驗證提供了理論根據。運用不同的評估途徑和方法評估同一資產(chǎn),必須保證評估目的、評估前提、被評估對象狀態(tài)的一致,以及運用不同評估途徑和方法所選擇的經(jīng)濟技術(shù)參數合理。
由于資產(chǎn)評估工作基本目標的一致性,在同一資產(chǎn)的評估中可以采用多種途徑和方法,如果使用這些途徑和方法的前提條件同時(shí)具備,而且評估師也具備相應的專(zhuān)業(yè)判斷能力,那么,多種途徑和方法得出的結果應該趨同。如果采用多種評估途徑和方法得出的結果出現較大差異,可能的原因有:一是某些評估途徑或方法的應用前提不具備;二是分析過(guò)程有缺陷;三是結構分析有問(wèn)題;四是某些支撐評估結果的信息依據出現失真;五是評估師的職業(yè)判斷有誤。
因此,評估師應當為不同評估途徑和方法建立邏輯分析框圖,通過(guò)對比分析,有利于問(wèn)題的發(fā)現。評估師在發(fā)現問(wèn)題的基礎上,除了對評估途徑或方法做出取舍外,還應該分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并據此研究解決問(wèn)題的對策,以便最后確定評估價(jià)值。
(二)資產(chǎn)評估方法之間的區別 各種評估途徑和方法都是從不同的角度去表現資產(chǎn)的價(jià)值。不論是通過(guò)與市場(chǎng)參照物比較獲得評估對象的價(jià)值,還是根據評估對象預期收益折現獲得其評估價(jià)值,抑或是按照資產(chǎn)的再取得途徑尋求評估對象的價(jià)值,都是對評估對象在一定條件下的價(jià)值的描述,它們之間是有內在聯(lián)系并可相互替代的。
但是,每一種評估方法都有其自成一體的運用過(guò)程,都要求具備相應的信息基礎,評估結論也都是從某一角度反映資產(chǎn)的價(jià)值。因此,各種評估途徑和方法又是有區別的。
由于評估的特定目的的不同,評估時(shí)市場(chǎng)條件上的差別,以及評估時(shí)對評估對象使用狀態(tài)設定的差異,需要評估的資產(chǎn)價(jià)值類(lèi)型也是有區別的。評估途徑或方法由于自身的特點(diǎn)在評估不同類(lèi)型的資產(chǎn)價(jià)值時(shí),就有了效率上和直接程度上的差別,評估人員應具備選擇最直接且最有效率的評估方法完成評估任務(wù)的能力。
(三)資產(chǎn)評估方法的選擇 評估方法選擇,實(shí)際上包含了不同層面的資產(chǎn)評估方法的選擇過(guò)程,即3個(gè)層面的選擇:第一個(gè)層面是評估的技術(shù)思路的層面,即分析3種評估方法所依據的評估技術(shù)的思路的適用性;第二個(gè)層面是在各種評估思路已經(jīng)確定的基礎上,選擇實(shí)現評估技術(shù)的具體技術(shù)方法;第三個(gè)層面是在確定技術(shù)方法的前提下,對運用各種技術(shù)評估方法所設計的技術(shù)參數的選擇。資產(chǎn)評估途徑和方法的多樣性,為評估人員選擇適當的評估途徑和方法,有效地完成評估任務(wù)提供了現實(shí)可能。
為高效、簡(jiǎn)捷、相對合理地估測資產(chǎn)的價(jià)值,在評估途徑和方法的選擇過(guò)程中應注意以下因素:一是評估方法的選擇要與評估目的,評估時(shí)的市場(chǎng)條件被評估對象在評估過(guò)程中所處的狀態(tài),以及由此所決定的資產(chǎn)評估價(jià)值類(lèi)型相適應;二是評估方法的選擇受評估對象和類(lèi)型、理化狀態(tài)等因素制約。例如,對于既無(wú)市場(chǎng)參照物,又無(wú)經(jīng)營(yíng)記錄的資產(chǎn),只能選擇成本途徑及其方法進(jìn)行評估;對于工藝比較特別且處在經(jīng)營(yíng)中的企業(yè),可以?xún)?yōu)先考慮選擇收益途徑及其方法;三是評估方法的選擇受各種評估方法運用所需的數據資料及主要經(jīng)濟參數能否搜集的制約。
每種評估途徑和方法的運用都需要有充分的數據資料作依據。在一個(gè)相對較短的時(shí)間內,收集某種評估途徑和方法所需的數據資料可能會(huì )很困難,在這種情況下,評估人員應考慮采用替代的評估途徑和方法進(jìn)行評估。
總之,在評估方法的選擇過(guò)程中,應注意因地制宜和因事制宜,不可機械地按某種模式或某種順序進(jìn)行選擇。但是,不論選擇哪種評估途徑和方法進(jìn)行評估,都應保證評估目的,評估時(shí)所依據的各種假設和條件與評估所使用的各種參數數據,及其評估結果在性質(zhì)和邏輯上的一致。
尤其是在運用多種評估途徑和方法評估同一評估對象時(shí),更要保證每種評估途徑和方法運用中所依據的各種假設、前提條件、數據參數的可比性,以便能夠確保運用不同評估途徑方法所得到的評估結果的可比性和相互可驗證性。
課題研究的基本方法主要有以下幾種:一、觀(guān)察法 1.觀(guān)察法:為了了解事實(shí)真相,從而發(fā)現某種現象的本質(zhì)和規律。
2.觀(guān)察法的步驟:觀(guān)察法的實(shí)施分為以下三個(gè)步驟,步驟之一就是進(jìn)行觀(guān)察研究的設計,此步驟可分為如下幾個(gè)方面: (1)作大略調查和試探性觀(guān)察。 這一步工作的目的不在于搜集材料,而在于掌握基本情況,以便能正確地計劃整個(gè)觀(guān)察過(guò)程。
例如:要觀(guān)察某一教師的教學(xué)工作,便應當預先到學(xué)校大致了解這位教師的工作情況,學(xué)生的情況,有關(guān)的環(huán)境和條件等等。這可以通過(guò)跟教師和學(xué)校領(lǐng)導人談話(huà),查閱一些有關(guān)的材料,如教案、教學(xué)日記、學(xué)生作業(yè)等,以及聽(tīng)課等方式進(jìn)行。
(2)確定觀(guān)察的目的和中心。 根據研究任務(wù)和研究對象的特點(diǎn),考慮弄清楚什么問(wèn)題,需要什么材料和條件,然后作明確的規定。
如果這規定不明確,觀(guān)察便不能集中,結果就不能深入。觀(guān)察不能有幾個(gè)中心,范圍不能太廣,全部觀(guān)察要圍繞一個(gè)中心進(jìn)行。
如果必須要觀(guān)察幾個(gè)中心,那就采取小組觀(guān)察,分工合作。 (3)確定觀(guān)察對象 一是確定擬觀(guān)察的的總體范圍; 二是確定擬觀(guān)察的個(gè)案對象; 三是確定擬觀(guān)察的具體項目。
比如,要研究新分配到小學(xué)任教的中師或大專(zhuān)畢業(yè)生在課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)、文化進(jìn)修的情況,那么,擬觀(guān)察總體就是教師工作年限達一年或兩年的新教師。在這一總體范圍內,再定下具體觀(guān)察哪幾所小學(xué),哪幾個(gè)教研組中的哪些教師。
具體觀(guān)察名單確定以后,再把擬觀(guān)察的時(shí)間、場(chǎng)合、具體觀(guān)察項目確定下來(lái)。(4)制定觀(guān)察計劃 觀(guān)察計劃除了明確規定觀(guān)察的目的、中心、范圍,以及要了解什么問(wèn)題、搜集什么材料之外,還應當安排觀(guān)察過(guò)程:觀(guān)察次數、密度、每次觀(guān)察持續的時(shí)間,如何保證觀(guān)察現象的常態(tài)等。
(5)策劃和準備觀(guān)察手段 觀(guān)察手段一般包括兩種: 一種是獲得觀(guān)察資料的手段;一種是保存觀(guān)察資料的手段。 獲得觀(guān)察資料的手段主要是人的感覺(jué)器官,但有時(shí)需要一些專(zhuān)門(mén)設置的儀器來(lái)幫助觀(guān)察,如觀(guān)察屏、計算機終端裝置、更高級的如動(dòng)作反應器等。
這些儀器主要起兩方面作用:保證觀(guān)察的客觀(guān)性與提高觀(guān)察的精確性。 在保存資料的手段中,人腦是天然器官。
但這種與觀(guān)察主體連在一起的保存手段缺乏精確性和持久性,也不能實(shí)現資料的客體化。因此,人們先利用文字、圖形等符號手段,進(jìn)而又利用攝影、錄音、錄像等技術(shù)手段,把觀(guān)察時(shí)瞬間發(fā)生的事、物、狀況以永久的方式,準確地、全面地記錄下來(lái),供研究地反復觀(guān)察資料和分析資料所用。
無(wú)論哪一類(lèi)手段,都應在觀(guān)察開(kāi)始前就準備好,對觀(guān)察中使用的種儀器也須事先作好功能檢查,以保證在使用過(guò)程中不出現障礙。對于觀(guān)察人員來(lái)說(shuō),必須掌握使用儀器的基本方法,并知道在觀(guān)察中應做些什么。
如要詳細、全面拍攝一堂課,一部攝像機是不夠的。觀(guān)察者應準備幾部攝像機,并事先作好分工。
即使是作觀(guān)察記錄,也需要事先作好設計。在記錄紙上印好以一定的格式排列的必須記錄的項目,還可以約定一些記錄符號,以盡量減少現場(chǎng)記錄時(shí)書(shū)寫(xiě)文字的時(shí)間。
我們以中學(xué)生課堂行為記錄為例,見(jiàn)表5-1。在下面表格中,研究人員根據研究需要,列出他認為在課堂上學(xué)生可能發(fā)生的行為。
但估計所列不會(huì )完全,所以留出一些空格,讓觀(guān)察員在需要時(shí)使用。研究者如果要請別人幫助觀(guān)察,必須事先和觀(guān)察人員講清楚每一個(gè)項目的具體所指,遇到意外情況的處理方法,要求他們熟悉每一個(gè)項目的所在位置。
為了穩妥起見(jiàn),還可以在正式觀(guān)察前先作幾次觀(guān)察練習,幫助觀(guān)察人員熟悉表格的內容;如發(fā)現表格的缺陷,可在正式觀(guān)察前作出調整。(6)規定統一性標準 為了增加觀(guān)察的客觀(guān)性,為了便于衡量和評價(jià)各種現象,為了易于用數量來(lái)表達觀(guān)察的現象,為了使觀(guān)察結果可以核對、比較、統計和綜合,必須事先考慮自己的觀(guān)察可能涉及到的各種因素,并對每一因素規定出統一的標準。
每次觀(guān)察或觀(guān)察同一現象的不同觀(guān)察者,要堅持采用統一的標準去衡量。這主要在于,不同的研究項目常會(huì )涉及到不同性質(zhì)的標準。
如:有的涉及到單位問(wèn)題,如怎樣衡量學(xué)生表現的知識質(zhì)量;有的涉及到定義問(wèn)題,如怎樣才算違反紀律;有的涉及計算方式問(wèn)題,如怎樣登記和表達學(xué)生之間產(chǎn)生的矛盾的頻率,等等。對類(lèi)似問(wèn)題,都應事先做好統一規定。
(7)逐段提出觀(guān)察提綱 在觀(guān)察計劃的基礎上,應對每次或每段(幾次同一性質(zhì)上一內容的觀(guān)察組成一段)觀(guān)察提出具體提綱,以便使觀(guān)察者對每一次觀(guān)察的目的、任務(wù)和要獲得什么材料非常明確。觀(guān)察提綱可以包括本次觀(guān)察要解決的具體問(wèn)題,并且應當在前一次觀(guān)察的基礎上,經(jīng)過(guò)深思熟慮之后提出來(lái)。
亦可采用表格的方式,以便于分類(lèi)統計。 觀(guān)察實(shí)際過(guò)程,加以分析研究,得出某種結論。
也許可以形成某個(gè)研究課題。 二、調查法 同樣是為了了解事實(shí)情況,分析事實(shí)情況,得出結論,證實(shí)某種問(wèn)題,以便改進(jìn)工作(包括改進(jìn)研究方法)或形成新的研究課題。
包括問(wèn)卷調查、訪(fǎng)問(wèn)調查等。了解事實(shí)情況、分析情況、認真研究,得出結論,尋找解決辦法或進(jìn)一步研究的方案。
舉例說(shuō)明調查法的操作過(guò)程: 抽樣調查的主要步驟 在實(shí)際的抽樣操作中,整個(gè)過(guò)程可大致分為如。
原發(fā)布者:chenxiyanwuya
幾種常用的課題研究方法 開(kāi)展課題研究,尤其在填寫(xiě)項目申請書(shū)時(shí),都會(huì )涉及到研究方法的問(wèn)題。下面介紹幾種常用的課題研究方法,供大家參考。 1、觀(guān)察法。研究者按照一定的目的和計劃,對研究對象進(jìn)行系統的、連續的觀(guān)察,并做出準確、具體、詳盡的記錄,以便全面掌握材料,正確理解研究對象。 2、文獻法。通過(guò)閱讀有關(guān)圖書(shū)、資料和文件,全面掌握所需材料,以利研究工作。查閱的文件資料最好是第一手材料,如果是第二手材料,必須鑒別其真偽后才選用。 3、調查法。通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、發(fā)問(wèn)卷、開(kāi)調查會(huì )、測驗等方式去收集反映研究現象的材料。必要時(shí)可同歷史研究法、實(shí)驗法等配合使用。 4、統計法。通過(guò)觀(guān)察、測驗、調查、實(shí)驗,把得到的大量數據材料進(jìn)行統計分類(lèi),求出數量分析結果,用于支持研究。 5、歷史研究法。通過(guò)對人類(lèi)歷史上發(fā)生過(guò)的歷史現象進(jìn)行分析研究,吸其精華,探索事物發(fā)展的規律性,用于指導今天的研究。 6、比較法。對某類(lèi)研究現象在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)、不同社會(huì )背景情況下的不同表現,進(jìn)行比較研究,以揭示事物發(fā)展的普遍規律或特殊性。 7、實(shí)驗法。在人工控制情況下,有目的有計劃地觀(guān)察研究現象的變化和結果,并分類(lèi)記錄下來(lái)。它能使觀(guān)察、記錄更為精密,便于弄清每一條件對研究對象所產(chǎn)生的影響,保證研究工作的準確性。 8、個(gè)案研究法。對單一的人或事進(jìn)行深入具體的研究,然后再作比較,找出規律性的東西。個(gè)案可
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式,對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解,并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法,它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法,即調查者就調查項目編制成表式,分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員,請示填寫(xiě)答案,然后回收整理、統計和研究。觀(guān)察法 觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的一種方法。
科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中,觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用:①擴大人們的感性認識。
②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法 實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是:第一、主動(dòng)變革性。
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象,發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程,使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性。科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要,借助各種方法技術(shù),減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾,在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三,因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法 文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。
其作用有:①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀,幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象,有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
實(shí)證研究法 實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要,提出設計,利用科學(xué)儀器和設備,在自然條件下,通過(guò)有目的有步驟地操縱,根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。
主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。定量分析法 在科學(xué)研究中,通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化,以便更加科學(xué)地揭示規律,把握本質(zhì),理清關(guān)系,預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法 定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工,從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里,達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
跨學(xué)科研究法 運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計,現在世界上有2000多種學(xué)科,而學(xué)科分化的趨勢還在加劇,但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密,在語(yǔ)言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。個(gè)案研究法 個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象,加以調查分析,弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型:(1)個(gè)人調查,即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究;(2)團體調查,即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究;(3)問(wèn)題調查,即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。功能分析法 功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法,是社會(huì )調查常用的分析方法之一。
它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì )現象。數量研究法 數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”,指通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究,認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢,借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
模擬法(模型方法) 模擬法是先依照原型的主要特征,創(chuàng )設一個(gè)相似的模型,然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關(guān)系,模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
探索性研究法 探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng)。它是用已知的信息,探索、創(chuàng )造新知識,產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。
信息研究方法 信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。美國數學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為,客觀(guān)世界有一種普遍的聯(lián)系,即信息聯(lián)系。
當前,正處在“信息革命”的新時(shí)代,有大量的信息資源,可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理,通過(guò)對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識,并應用于實(shí)踐,以實(shí)現新的目標。
信息方法是一種新的科研方法,它以信息來(lái)研究系統功能,揭示事物的更深一層次的規律,幫助人們提高和掌握運用規律的能力。經(jīng)驗總結法 經(jīng)驗總結法是通過(guò)對。
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