1調(diào)查分析
調(diào)查分析是為了了解受到企業(yè)行為來(lái)和決策影響的公眾的觀點(diǎn)、態(tài)度和反應(yīng),同時(shí)也包括了解組織自身存在的問(wèn)題。調(diào)查分析工作一般圍繞兩個(gè)方面展開(kāi):
一是自確定問(wèn)題和確定公眾;
二是掌握背景、知曉度、公眾態(tài)度和行為等資料。
調(diào)查的方法可采用問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、深度訪問(wèn)、跟蹤調(diào)查等。調(diào)查分析的重點(diǎn)可放在以下三個(gè)方面bai。
2策劃
策劃是企業(yè)公關(guān)工作具體行動(dòng)過(guò)程的開(kāi)始,它包括確定目標(biāo)、選擇傳播渠道、做好預(yù)算、進(jìn)行可行性論證等項(xiàng)工作。
3策動(dòng)傳播
策動(dòng)傳播就du是為實(shí)現(xiàn)公關(guān)目的而采取的必要的行為。策動(dòng)傳播要考慮到內(nèi)容、對(duì)象、方式等因素。
4評(píng)價(jià)結(jié)果
評(píng)價(jià)結(jié)果是公關(guān)工作過(guò)程的最后一個(gè)階段,它與處于開(kāi)頭的調(diào)查分析階zhi段相輔相成,有機(jī)結(jié)合,融會(huì)貫通,共同組成公關(guān)活動(dòng)的無(wú)限循環(huán)發(fā)展。評(píng)價(jià)工作可分為以下三個(gè)環(huán)節(jié):
(1)重溫公關(guān)目標(biāo), 作出自我評(píng)價(jià)
(2)收集dao分析資料,接受專家評(píng)價(jià)
(3)報(bào)告分析結(jié)果, 用于決策參考
自我認(rèn)知的四個(gè)方面分別是:
1、自我了解
對(duì)自己的身體、能力、優(yōu)缺點(diǎn)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的生理情況、心理情況、以及社會(huì)情況。在生理方面身高或者長(zhǎng)相是會(huì)導(dǎo)致個(gè)人產(chǎn)生自卑或自信等心理情緒。面對(duì)這些情緒,自己是否產(chǎn)生過(guò)調(diào)節(jié)或想要調(diào)節(jié)的想法,我們還能從自己的社會(huì)行為來(lái)為自己的人際交往打分。
2、他人評(píng)價(jià)
只從一個(gè)角度看一件東西往往是不夠全面的,我們要吸收、聽(tīng)取他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),從多個(gè)角度分析自己是一個(gè)什么樣的人。只有這樣,我們才能了解到一個(gè)更為立體的自己,從而計(jì)劃性的調(diào)控自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、社會(huì)反饋
雖然他人評(píng)價(jià)與自我了解已經(jīng)能夠產(chǎn)生一個(gè)立體客觀的自我認(rèn)知,但是這個(gè)客觀會(huì)伴隨著個(gè)體的主觀情緒在其中,所以還是有一定的缺陷性。我們可以選擇一個(gè)社會(huì)階段的與自己相當(dāng)?shù)娜巳簩?duì)自己進(jìn)行對(duì)比。
4、反省總結(jié)
古語(yǔ)云一日三省吾身,反思自己是認(rèn)識(shí)自己的最后一步。我們可以通過(guò)以上三個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己,但對(duì)人格等方面還需要自己做一個(gè)總結(jié),當(dāng)我們已經(jīng)對(duì)自己有了全面的認(rèn)識(shí),最后只需要做出總結(jié),一個(gè)栩栩如生的自我就呈現(xiàn)出來(lái)了。
自我認(rèn)知的方法有哪些
1、現(xiàn)實(shí)情景檢測(cè)法
日常活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己,通常我們?nèi)粘P袨槎际亲匀话l(fā)生的,沒(méi)有通過(guò)任何的反思行為。例如:你會(huì)想一下,在對(duì)待脾氣暴躁人時(shí),你是否能夠以禮相待;如果是,那么你可能具有較強(qiáng)的合作與適應(yīng)能力,情緒的穩(wěn)定性也較高
2、內(nèi)省法
通過(guò)與自己內(nèi)心對(duì)話,反思自己。也不妨是一個(gè)很好的方法。所以不妨問(wèn)問(wèn)自己:自己工作的意義是什么?什么對(duì)自己最重要?等等。
3、成長(zhǎng)經(jīng)歷法
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是有積累的,例如:可以回想一下自己所經(jīng)歷的處理事務(wù),自己是否能從中吸收哪些失敗經(jīng)歷、可利用學(xué)習(xí)的信息又有哪些?
4、他人評(píng)價(jià)法
僅從自己角度了解自己,一定會(huì)存在盲點(diǎn)。而通過(guò)別人對(duì)自己的態(tài)度和行為方式來(lái)了解自己,能夠得出較客觀的定位。通過(guò)同事、朋友和上級(jí)的評(píng)價(jià),能夠加深對(duì)自己的了解,進(jìn)一步完善自我。因此我們保持開(kāi)放的態(tài)度來(lái)接受外界的評(píng)價(jià),甚至是指責(zé)。
各鎮(zhèn)黨委、街道黨工委,各有關(guān)部門(mén)黨委: 為了進(jìn)一步深化非公有制企業(yè)黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng),教育引導(dǎo)非公有制企業(yè)中的黨員通過(guò)發(fā)揮模范帶頭作用,保證黨的路線、方針、政策在非公有制企業(yè)中的貫徹落實(shí),促進(jìn)全區(qū)各行各業(yè)非公有制企業(yè)健康發(fā)展和全區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)的不斷壯大。
區(qū)委決定,在全區(qū)非公有制企業(yè)黨員中開(kāi)展“四先”、“三學(xué)”、“三高”主題活動(dòng)(簡(jiǎn)稱“四三三”主題活動(dòng),即科學(xué)管理知識(shí)黨員先培訓(xùn),先進(jìn)技術(shù)設(shè)備和操作技術(shù)黨員先掌握,崗位工作規(guī)范黨員先做到,完成急難險(xiǎn)重任務(wù)黨員先行動(dòng);帶頭學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理;思想覺(jué)悟高,業(yè)務(wù)技能高,工作業(yè)績(jī)高),現(xiàn)就全區(qū)非公有制企業(yè)黨員中開(kāi)展“四三三”主題活動(dòng)通知如下: 一、指導(dǎo)思想 開(kāi)展“四三三”主題活動(dòng),要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委《關(guān)于開(kāi)展非公有制企業(yè)黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(咸渭字【2007】30號(hào))以及《渭城區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)工作暫行辦法》(咸渭組字【2003】60號(hào))的有關(guān)精神,以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的狀態(tài),緊緊圍繞 “建強(qiáng)創(chuàng)佳”、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),抓住保持黨的先進(jìn)性這個(gè)根本,在著力抓好黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,突出抓好黨組織和黨員作用的發(fā)揮,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面進(jìn)步提供有力的組織保證。 二、活動(dòng)原則 1、要著眼于企業(yè)的發(fā)展,做到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與開(kāi)展黨的活動(dòng)“兩促進(jìn)”。
開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中,要在思想上牢固樹(shù)立“圍繞企業(yè)發(fā)展抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的觀念,在行動(dòng)上避免“就黨建抓黨建”的做法,把立足點(diǎn)放在企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定和健康發(fā)展上,真正使“四三三”主題活動(dòng)為企業(yè)所需要、為業(yè)主所理解、為黨員所歡迎、為企業(yè)員工所擁護(hù)。 2、要突出企業(yè)自身特點(diǎn),不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式方法。
開(kāi)展“四三三”主題活動(dòng),可以借鑒外地比較成熟的經(jīng)驗(yàn),也可采取嫁接、移植等方法,結(jié)合各類(lèi)非公有制企業(yè)的特點(diǎn),創(chuàng)新豐富多彩的活動(dòng)載體,為弘揚(yáng)企業(yè)文化,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展服務(wù)。 3、提高思想認(rèn)識(shí),做到“兩個(gè)百分之百”。
各黨(工)委要積極引導(dǎo)所屬企業(yè)黨總支(支部)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),使所有黨員都能積極參與,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)黨組織活動(dòng)開(kāi)展率和黨員的參加率兩個(gè)百分之百,從而通過(guò)開(kāi)展“四三三”主題活動(dòng),實(shí)現(xiàn)非公企業(yè)黨建工作和經(jīng)濟(jì)工作良性互動(dòng)。 三、方法步驟 “四三三”主題活動(dòng)是我區(qū)在非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域首次組織開(kāi)展的一次大范圍的黨組織主題活動(dòng),是我區(qū)在非公有制企業(yè)深入開(kāi)展“黨建工作示范點(diǎn)”創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措,各黨(工)委要對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展做出統(tǒng)一安排,按照宣傳動(dòng)員、培訓(xùn)教育、活動(dòng)總結(jié)三個(gè)階段分步組織實(shí)施。
1、宣傳動(dòng)員(5月20日至6月10日) 一是各黨(工)委研究制定活動(dòng)方案,召開(kāi)所屬非公有制企業(yè)總支(支部)書(shū)記、黨員代表、企業(yè)業(yè)主等參加的“四三三”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一安排部署。 二是各黨(工)委分別指導(dǎo)下屬企業(yè)總支(支部)召開(kāi)黨員大會(huì),對(duì)本鎮(zhèn)辦、本系統(tǒng)制定的《“四三三”主題活動(dòng)方案》進(jìn)行討論,并結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際,提出黨總支(支部)開(kāi)展“四三三”活動(dòng)的具體安排。
三是各黨(工)委充分利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、座談會(huì)、聯(lián)席會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式,宣傳“四三三”主題活動(dòng)的意義和方法步驟及有關(guān)要求,進(jìn)一步提高企業(yè)業(yè)主、黨務(wù)干部、黨員的思想認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的氛圍。 2、培訓(xùn)教育(6月11日至8月30日) 一是各黨(工)委要引導(dǎo)各企業(yè)黨支部針對(duì)非公有制企業(yè)特點(diǎn),采取“靈活、多樣、業(yè)余、分散、小型”形式抓好黨員學(xué)習(xí)。
依托渭城區(qū)非公企業(yè)業(yè)余黨校和鎮(zhèn)、辦黨校等教育陣地,舉辦1-2期以黨的基礎(chǔ)知識(shí)、黨的路線方針政策、企業(yè)管理知識(shí)、法律常識(shí)等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的黨務(wù)干部、黨員和入黨積極分子培訓(xùn)班,加強(qiáng)黨員標(biāo)準(zhǔn)、組織紀(jì)律、價(jià)值觀念、職業(yè)道德等方面的教育,使非公企業(yè)中的黨員的思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高,黨性有明顯增強(qiáng),自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用,為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二是做細(xì)致的思想工作,引導(dǎo)各企業(yè)黨支部努力爭(zhēng)取企業(yè)主的支持,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)黨員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
要“以做好本職工作為基礎(chǔ),充分發(fā)揮先鋒模范任用”為主要內(nèi)容,鼓勵(lì)和支持非公有制企業(yè)中的黨員進(jìn)行電腦、電工、企業(yè)管理、日常英語(yǔ)對(duì)話等實(shí)用的生產(chǎn)崗位技術(shù)培訓(xùn),使他們成為崗位上的能手和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能人。通過(guò)“四三三”主題活動(dòng)的開(kāi)展,使黨員在崗位競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)價(jià)值,在崗位競(jìng)爭(zhēng)中謀求自身發(fā)展,在崗位競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)先鋒模范任用。
3、活動(dòng)總結(jié)(8月30日至10月底) 一是各黨(工)委通過(guò)聽(tīng)取企業(yè)黨組織匯報(bào)和召開(kāi)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式,總結(jié)本鎮(zhèn)辦、本系統(tǒng)開(kāi)展活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)開(kāi)展活動(dòng)較好的非公有制企業(yè)典型??偨Y(jié)的內(nèi)容包括:企業(yè)黨組織開(kāi)展了哪些活動(dòng),采取什么樣的,對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了什么樣的作用;通過(guò)開(kāi)展“四三三”主題活動(dòng),黨員在企業(yè)中的表現(xiàn)有什么樣的變化,黨員在“四先”、“三學(xué)”、“三高”方面做得如何。
二是積極開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。各黨(工)委對(duì)各企業(yè)黨支部“四三三”主題活動(dòng)開(kāi)展。
常用的護(hù)理工作方法:
(一)個(gè)案護(hù)理
由專人負(fù)責(zé)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理,一名護(hù)理人員負(fù)責(zé)一位病人全部護(hù)理的護(hù)理工作方式。適用于搶救病人或某些特殊病人,也適用于臨床教學(xué)需要。這種護(hù)理方式,護(hù)士責(zé)任明確,并負(fù)責(zé)完成其全部護(hù)理內(nèi)容,能掌握病人全面情況,但耗費(fèi)人力。
(二)功能制護(hù)理
以工作為導(dǎo)向,按工作內(nèi)容分配護(hù)理工作,醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理各司其職。它是一種流水作業(yè)的工作方法,護(hù)士分工明確,易于組織管理,節(jié)省人力。但工作機(jī)械,缺少與病人的交流機(jī)會(huì),較少考慮病人的心理社會(huì)需求,護(hù)士較難掌握病人的全面情況。
(三)小組制護(hù)理
以小組形式(3~5位護(hù)士)對(duì)一組病人(10~20位)進(jìn)行整體護(hù)理。組長(zhǎng)制定護(hù)理計(jì)劃和措施,小組成員共同合作完成病人的護(hù)理。這種護(hù)理方式能發(fā)揮各級(jí)護(hù)士的作用,能了解病人一般情況,但護(hù)士個(gè)人責(zé)任感相對(duì)減弱。
(四)責(zé)任制護(hù)理
由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)和連續(xù)的整體護(hù)理。其結(jié)構(gòu)是以病人為中心,要求從病人入院到出院均由責(zé)任護(hù)士對(duì)病人實(shí)行8小時(shí)在崗,24小時(shí)負(fù)責(zé)制。由責(zé)任護(hù)士評(píng)估病人情況、制定護(hù)理計(jì)劃和實(shí)施護(hù)理措施。這種護(hù)理方式,責(zé)任護(hù)士的責(zé)任明確,能較全面地了解病人情況,但要求對(duì)病人24小時(shí)負(fù)責(zé)則難以實(shí)現(xiàn),且文字記錄書(shū)寫(xiě)任務(wù)較多,人員需要也較多。
(五)綜合護(hù)理
綜合護(hù)理以護(hù)理程序?yàn)楹诵模瑢⒆o(hù)理程序系統(tǒng)化,在護(hù)理哲理、護(hù)士的職責(zé)與評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理計(jì)劃、病人教育計(jì)劃、出院計(jì)劃、各種護(hù)理表格的填寫(xiě)、護(hù)理質(zhì)量的控制等方面都以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?,環(huán)環(huán)相扣,整體協(xié)調(diào)一致,以確保護(hù)理服務(wù)的水平及質(zhì)量。它融合了責(zé)任制護(hù)理及小組護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)。綜合護(hù)理是一種通過(guò)最有效地利用人力資源,最恰當(dāng)?shù)剡x擇并綜合應(yīng)用上述幾種工作方式,為服務(wù)對(duì)象提供既節(jié)約成本,又高效率、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。這種工作方式既考慮了成本效益,又為護(hù)士的個(gè)人發(fā)展提供了空間和機(jī)會(huì)。
由于心身疾病的治療和轉(zhuǎn)歸與心理社會(huì)因素更加密切,病人的情緒狀態(tài)和心理變化直接影響著疾病的治療效果和康復(fù)程度,因此,對(duì)心身疾病的心理護(hù)理就顯得格外重要。主要目的在于:
1.解除病人對(duì)疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等情緒,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。
2.正確及時(shí)的健康教育,使病人盡早適應(yīng)新的角色及住院環(huán)境。
3.幫助病人建立新的人際關(guān)系,特別是醫(yī)-患關(guān)系,以適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境。
一個(gè)人生病后,其社會(huì)角色也隨之而發(fā)生改變。由于突然充當(dāng)病人角色以及生活環(huán)境、人際關(guān)系的改變,病人往往難以一下子適應(yīng),會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題,這就需要通過(guò)心理護(hù)理,幫助病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)。心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù),還能貫穿于對(duì)病人實(shí)施的整體護(hù)理中,提高護(hù)理效果。也有利于提高臨床治療效果,使病人早日康復(fù)。
(1)在工作方法、工作程序和工作速度的選擇等方面給下屬以更大的自由,或讓他們自行決定接受還是拒絕某些材料或資料。
(2)鼓勵(lì)下屬人員參與管理,鼓勵(lì)人們之間相互交往。
(3)放心大膽地任用下屬,以增強(qiáng)其責(zé)任感。
(4)采取措施以確保下屬能夠看到自己為工作和組織作的貢獻(xiàn)。
(5)最好是在基層管理人員得到反饋以前,把工作完成的情況反饋給下屬。
(6)在改善工作環(huán)境和工作條件方面,如辦公室或廠房、照明和清潔衛(wèi)生等,要讓員工參與并讓他們提出自己的意見(jiàn)或建議。
“一書(shū)四方案”是指建設(shè)用地項(xiàng)目呈報(bào)說(shuō)明書(shū),以及農(nóng)用地轉(zhuǎn)用方案、補(bǔ)充耕地方案、征收土地方案、供地方案。
(1)建設(shè)用地項(xiàng)目呈報(bào)說(shuō)明書(shū)。主要內(nèi)容包括:申請(qǐng)用地單位、建設(shè)用地項(xiàng)目名稱、新增建設(shè)用地面積、土地利用現(xiàn)狀、擬開(kāi)發(fā)地塊名稱或編號(hào)、用地面積、開(kāi)發(fā)用途、建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審文件、項(xiàng)目批準(zhǔn)文件、工程設(shè)計(jì)批準(zhǔn)文件、有關(guān)人民政府和國(guó)土資源管理部門(mén)的審核意見(jiàn)等。
(2)農(nóng)用地轉(zhuǎn)用方案。主要內(nèi)容包括:征收農(nóng)用地的種類(lèi)、轉(zhuǎn)用面積、農(nóng)用地權(quán)屬、符合土地利用總體規(guī)劃的級(jí)別、需調(diào)整土地利用總體規(guī)劃的級(jí)別、農(nóng)用地轉(zhuǎn)用的計(jì)劃情況等。
(3)補(bǔ)充耕地方案。主要內(nèi)容包括:補(bǔ)充耕地責(zé)任單位、補(bǔ)充耕地承擔(dān)單位、對(duì)應(yīng)土地開(kāi)發(fā)整理、補(bǔ)充耕地方式、繳納耕地開(kāi)墾費(fèi)情況、已補(bǔ)充耕地面積、驗(yàn)收單位及文號(hào)、計(jì)劃補(bǔ)充耕地面積、補(bǔ)充耕地實(shí)施計(jì)劃、補(bǔ)充耕地地塊情況、補(bǔ)劃基本農(nóng)田地塊情況等。
(4)征收土地方案。主要內(nèi)容包括:被征收土地涉及的權(quán)屬單位、權(quán)屬狀況、征地補(bǔ)償費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、其他費(fèi)用情況、征地總費(fèi)用、需要安置的農(nóng)業(yè)人口情況、安置途徑等。
(5)供地方案。主要內(nèi)容包括:建設(shè)用地項(xiàng)目名稱、建設(shè)用地單位名稱、申請(qǐng)用地面積、本期擬供用地、建設(shè)用地指標(biāo)適用情況及有關(guān)情況說(shuō)明等。
1、四有:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。
2、三者:教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
四有介紹:
有理想信念,這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ),體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),有什么樣的思想就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。教育作為百年大計(jì)之本,教師作為教育之本,首先要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性,而先進(jìn)性和純潔性,就是始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念。
有道德情操,這是教書(shū)育人的前提條件,體現(xiàn)了道德育人的導(dǎo)向。古人云,師者,傳道、授業(yè)、解惑也。一個(gè)道德情操高尚的教師,他的學(xué)生也會(huì)是道德楷模。反之,老師道德滑坡,學(xué)生的思想自然正不了。
有扎實(shí)知識(shí),這是對(duì)教師的起碼要求,體現(xiàn)了知識(shí)育人的導(dǎo)向。教師的職業(yè)就是教書(shū)育人,如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩,那是教不好學(xué)生的。扎實(shí)的知識(shí),是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念,作為教師不僅要教好學(xué)生,還要勤勉學(xué)習(xí)。
有仁愛(ài)之心,這是教師從事的職業(yè)所需,體現(xiàn)了和諧育人的導(dǎo)向??鬃釉唬收?,愛(ài)人也。教師就是人類(lèi)社會(huì)靈魂的工程師,只有真心誠(chéng)意地去愛(ài)每一名學(xué)生,才能成為一名合格的教師。
擴(kuò)展資料:
建設(shè)四有三者的意義:
履行好這個(gè)使命,才能夠有效提升廣大人民的獲得感和幸福感,因?yàn)榻逃粌H是民生工程、民心工程,更是基礎(chǔ)工程。
對(duì)于高等教育戰(zhàn)線來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo),推進(jìn)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切,對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。
高校要立足新使命,借力國(guó)家推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的歷史機(jī)遇,堅(jiān)持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,努力培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供源源不斷的人才供給和智力支持。
參考資料來(lái)源:人民網(wǎng)--四有教師指向“四個(gè)導(dǎo)向”
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