頭腦風(fēng)暴法(brainstorming)的發(fā)明者是現代創(chuàng )造學(xué)的創(chuàng )始人,美國學(xué)者阿歷克斯·奧斯本于1938年首次提出頭腦風(fēng)暴法,brainstorming原指精神病患者頭腦中短時(shí)間出現的思維紊亂現象,病人會(huì )產(chǎn)生大量的胡思亂想.奧斯本借用這個(gè)概念來(lái)比喻思維高度活躍,打破常規的思維方式而產(chǎn)生大量創(chuàng )造性設想的狀況.頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是讓與會(huì )者敞開(kāi)思想,使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng )造性風(fēng)暴.其可分為直接頭腦風(fēng)暴和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法.前者是在專(zhuān)家群體決策基礎上盡可能激發(fā)創(chuàng )造性,產(chǎn)生盡可能多的設想的方法,后者則是對前者提出的設想,方案逐一質(zhì)疑,發(fā)行其現實(shí)可行性的方法.這是一種集體開(kāi)發(fā)創(chuàng )造性思維的方法. 頭腦風(fēng)暴法的基本程序 頭腦風(fēng)暴法力圖通過(guò)一定的討論程序與規則來(lái)保證創(chuàng )造性討論的有效性,由此,討論程序構成了頭腦風(fēng)暴法能否有效實(shí)施的關(guān)鍵因素,從程序來(lái)說(shuō),組織頭腦風(fēng)暴法關(guān)鍵在于以下幾個(gè)環(huán)節: 1,確定議題 一個(gè)好的頭腦風(fēng)暴法從對問(wèn)題的準確闡明開(kāi)始.因此,必須在會(huì )前確定一個(gè)目標,使與會(huì )者明確通過(guò)這次會(huì )議需要解決什么問(wèn)題,同時(shí)不要限制可能的解決方案的范圍.一般而言,比較具體的議題能使與會(huì )者較快產(chǎn)生設想,主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀(guān)的議題引發(fā)設想的時(shí)間較長(cháng),但設想的創(chuàng )造性也可能較強. 2,會(huì )前準備 為了使頭腦風(fēng)暴暢談會(huì )的效率較高,效果較好,可在會(huì )前做一點(diǎn)準備工作.如收集一些資料預先給大家參考,以便與會(huì )者了解與議題有關(guān)的背景材料和外界動(dòng)態(tài).就參與者而言,在開(kāi)會(huì )之前,對于要解決的問(wèn)題一定要有所了解.會(huì )場(chǎng)可作適當布置,座位排成圓環(huán)形的環(huán)境往往比教室式的環(huán)境更為有利.此外,在頭腦風(fēng)暴會(huì )正式開(kāi)始前還可以出一些創(chuàng )造力測驗題供大家思考,以便活躍氣氛,促進(jìn)思維. 3,確定人選 一般以8人~12人為宜,也可略有增減(5~15人).與會(huì )者人數太少不利于交流信息,激發(fā)思維;而人數太多則不容易掌握,并且每個(gè)人發(fā)言的機會(huì )相對減少,也會(huì )影響會(huì )場(chǎng)氣氛.只有在特殊情況下,與會(huì )者的人數可不受上述限制. 4,明確分工 要推定一名主持人,1~2名記錄員(秘書(shū)).主持人的作用是在頭腦風(fēng)暴暢談會(huì )開(kāi)始時(shí)重申討論的議題和紀律,在會(huì )議進(jìn)程中啟發(fā)引導,掌握進(jìn)程.如通報會(huì )議進(jìn)展情況,歸納某些發(fā)言的核心內容,提出自己的設想,活躍會(huì )場(chǎng)氣氛,或者讓大家靜下來(lái)認真思索片刻再組織下一個(gè)發(fā)言高潮等.記錄員應將與會(huì )者的所有設想都及時(shí)編號,簡(jiǎn)要記錄,最好寫(xiě)在黑板等醒目處,讓與會(huì )者能夠看清.記錄員也應隨時(shí)提出自己的設想,切忌持旁觀(guān)態(tài)度. 5,規定紀律 根據頭腦風(fēng)暴法的原則,可規定幾條紀律,要求與會(huì )者遵守.如要集中注意力積極投入,不消極旁觀(guān);不要私下議論,以免影響他人的思考;發(fā)言要針對目標,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,不要客套,也不必做過(guò)多的解釋?zhuān)慌c會(huì )之間相互尊重,平等相待,切忌相互褒貶等等. 6,掌握時(shí)間 會(huì )議時(shí)間由主持人掌握,不宜在會(huì )前定死.一般來(lái)說(shuō),以幾十分鐘為宜.時(shí)間太短與會(huì )者難以暢所欲言,太長(cháng)則容易產(chǎn)生疲勞感,影響會(huì )議效果.經(jīng)驗表明,創(chuàng )造性較強的設想一般要在會(huì )議開(kāi)始10分鐘~15分鐘后逐漸產(chǎn)生.美國創(chuàng )造學(xué)家帕內斯指出,會(huì )議時(shí)間最好安排在30~45分鐘之間.徜若需要更長(cháng)時(shí)間,就應把議題分解成幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行專(zhuān)題討論. 頭腦風(fēng)暴法成功要點(diǎn) 一次成功的頭腦風(fēng)暴除了在程序上的要求之外,更為關(guān)鍵是探討方式,心態(tài)上的轉變,概言之,即充分,非評價(jià)性的,無(wú)偏見(jiàn)的交流,具體而言,則可歸納以下幾點(diǎn): 1,自由暢談 參加者不應該受任何條條框框限制,放松思想,讓思維自由馳騁.從不同角度,不同層次,不同方位,大膽地展開(kāi)想象,盡可能地標新立異,與眾不同,提出獨創(chuàng )性的想法. 2,延遲評判 頭腦風(fēng)暴,必須堅持當場(chǎng)不對任何設想作出評價(jià)的原則.既不能肯定某個(gè)設想,又不能否定某個(gè)設想,也不能對某個(gè)設想發(fā)表評論性的意見(jiàn).一切評價(jià)和判斷都要延遲到會(huì )議結束以后才能進(jìn)行.這樣做一方面是為了防止評判約束與會(huì )者的積極思維,破壞自由暢談的有利氣氛;另一方面是為了集中精力先開(kāi)發(fā)設想,避免把應該在后階段做的工作提前進(jìn)行,影響創(chuàng )造性設想的大量產(chǎn)生. 3,禁止批評 絕對禁止批評是頭腦風(fēng)暴法應該遵循的一個(gè)重要原則.參加頭腦風(fēng)暴會(huì )議的每個(gè)人都不得對別人的設想提出批評意見(jiàn),因為批評對創(chuàng )造性思維無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生抑制作用.同時(shí),發(fā)言人的自我批評也在禁止之列.有些人習慣于用一些自謙之詞,這些自我批評性質(zhì)的說(shuō)法同樣會(huì )破壞會(huì )場(chǎng)氣氛,影響自由暢想. 4,追求數量 頭腦風(fēng)暴會(huì )議的目標是獲得盡可能多的設想,追求數量是它的首要任務(wù).參加會(huì )議的每個(gè)人都要抓緊時(shí)間多思考,多提設想.至于設想的質(zhì)量問(wèn)題,自可留到會(huì )后的設想處理階段去解決.在某種意義上,設想的質(zhì)量和數量密切相關(guān),產(chǎn)生的設想越多,其中的創(chuàng )造性設想就可能越多. 會(huì )后的設想處理 通過(guò)組織頭腦風(fēng)暴暢談會(huì ),往往能獲得大量與議題有關(guān)的設想.至此任務(wù)只完成了一半.更重要的是對已獲得的設想進(jìn)行整理,分析,以便選出有價(jià)值的創(chuàng )造性設想來(lái)加以開(kāi)發(fā)實(shí)施.這個(gè)工作就是設想處理. 頭腦風(fēng)暴法的設想處理通常安排在頭腦風(fēng)暴暢談會(huì )的次日進(jìn)行.在此以前,主。
運用“頭腦風(fēng)暴法”的一個(gè)有趣的案例
ming_4416 發(fā)表于 2005-12-17 19:50:00
有一年,美國北方格外嚴寒,大雪紛飛,電線(xiàn)上積滿(mǎn)冰雪,大跨度的電線(xiàn)常被積雪壓斷,嚴重影響通信。過(guò)去,許多人試圖解決這一問(wèn)題,但都未能如愿以?xún)敗:髞?lái),電信公司經(jīng)理應用奧斯本發(fā)明的頭腦風(fēng)暴法,嘗試解決這一難題。他召開(kāi)了一種能讓頭腦卷起風(fēng)暴的座談會(huì ),參加會(huì )議的是不同專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員,要求他們必須遵守以下原則:
第一,自由思考。即要求與會(huì )者盡可能解放思想,無(wú)拘無(wú)束地思考問(wèn)題并暢所欲言。
第二,延遲評判。即要求與會(huì )者在會(huì )上不要對他人的設想評頭論足,不要發(fā)表“這主意好極了!”“這種想法太離譜了!”之類(lèi)的“捧殺句”或“扼殺句”。至于對設想的評判,留在會(huì )后組織專(zhuān)人考慮。
第三,以量求質(zhì)。即鼓勵與會(huì )者盡可能多而廣地提出設想,以大量的設想來(lái)保證質(zhì)量較高的設想的存在。
第四,結合改善。即鼓勵與會(huì )者積極進(jìn)行智力互補,在增加自己提出設想的同時(shí),注意思考如何把兩個(gè)或更多的設想結合成另一個(gè)更完善的設想。
會(huì )后,公司組織專(zhuān)家對設想進(jìn)行分類(lèi)論證。專(zhuān)家們認為設計專(zhuān)用清雪機,采用電熱或電磁振蕩等方法清除電線(xiàn)上的積雪,在技術(shù)上雖然可行,但研制費用大,周期長(cháng),一時(shí)難以見(jiàn)效。那種因“坐飛機掃雪”激發(fā)出來(lái)的幾種設想,倒是一種大膽的新方案,如果可行,將是一種既簡(jiǎn)單又高效的好辦法。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)試驗,發(fā)現用直升機扇雪真能奏效,一個(gè)久懸未決的難題,終于在頭腦風(fēng)暴會(huì )中得到了巧妙的解決。
頭腦風(fēng)暴的實(shí)施步驟 1)準備階段:產(chǎn)生問(wèn)題,組建頭腦風(fēng)暴小組,培訓支持人和組員及通知會(huì )議內容、時(shí)間和地點(diǎn)等。
2)熱身活動(dòng):為了使頭腦風(fēng)暴會(huì )議能形成熱烈和輕松的氣氛,使與會(huì )者的思維活躍起來(lái),可以做一些智力游戲,如猜謎、講幽默故事等。 3)明確問(wèn)題:由主持人向大家介紹所要解決的問(wèn)題,問(wèn)題需要簡(jiǎn)單、明了、具體,對一般性的問(wèn)題要分成幾個(gè)具體的問(wèn)題解決。
4)自由暢談,由與會(huì )者自由提出設想,主持人要堅持原則,尤其要堅持嚴禁批評的原則,對違反原則的與會(huì )者要及時(shí)制止,如堅持不改可及時(shí)勸退,會(huì )議秘書(shū)要對與會(huì )者提出的每個(gè)設想予以記錄或做現場(chǎng)錄音。 5)收集設想。
在會(huì )議的第二天再向組員收集設想,這時(shí)得到的設想往往更有創(chuàng )見(jiàn)。 6)如問(wèn)題未能解決,可以重復上述過(guò)程。
但再用原班人馬時(shí),要從另一個(gè)側面或用最廣義的表述來(lái)討論課題,這樣才能變已知任務(wù)為未知任務(wù),使與會(huì )者的思路軌跡改變。 7)評判組會(huì )議。
對頭腦風(fēng)暴會(huì )議所產(chǎn)生的設想進(jìn)行評價(jià)與優(yōu)選應謹慎行事,即使是不嚴肅的、不現實(shí)的或者荒誕無(wú)稽的設想也應該認真對待。
1、確定議題
一個(gè)好的頭腦風(fēng)暴法從對問(wèn)題的準確闡明開(kāi)始。因此,必須在會(huì )前確定一個(gè)目標,使與會(huì )者明確通過(guò)這次會(huì )議需要解決什么問(wèn)題,同時(shí)不要限制可能的解決方案的范圍。一般而言,比較具體的議題能使與會(huì )者較快產(chǎn)生設想,主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀(guān)的議題引發(fā)設想的時(shí)間較長(cháng),但設想的創(chuàng )造性也可能較強。
2、會(huì )前準備
為了使頭腦風(fēng)暴暢談會(huì )的效率較高,效果較好,可在會(huì )前做一點(diǎn)準備工作。如收集一些資料預先給大家參考,以便與會(huì )者了解與議題有關(guān)的背景材料和外界動(dòng)態(tài)。
3、確定人選
一般以8人~12人為宜,也可略有增減(5~15人)。與會(huì )者人數太少不利于交流信息,激發(fā)思維。而人數太多則不容易掌握,并且每個(gè)人發(fā)言的機會(huì )相對減少,也會(huì )影響會(huì )場(chǎng)氣氛。只有在特殊情況下,與會(huì )者的人數可不受上述限制。
4、明確分工
要推定一名主持人,1~2名記錄員(秘書(shū))。主持人的作用是在頭腦風(fēng)暴暢談會(huì )開(kāi)始時(shí)重申討論的議題和紀律,在會(huì )議進(jìn)程中啟發(fā)引導,掌握進(jìn)程。
5、規定紀律
根據頭腦風(fēng)暴法的原則,可規定幾條紀律,要求與會(huì )者遵守。如要集中注意力積極投入,不消極旁觀(guān);不要私下議論,以免影響他人的思考;發(fā)言要針對目標,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,不要客套,也不必做過(guò)多的解釋?zhuān)慌c會(huì )之間相互尊重,平等相待,切忌相互褒貶等等。
6、掌握時(shí)間
會(huì )議時(shí)間由主持人掌握,不宜在會(huì )前定死。一般來(lái)說(shuō),以幾十分鐘為宜。時(shí)間太短與會(huì )者難以暢所欲言,太長(cháng)則容易產(chǎn)生疲勞感,影響會(huì )議效果。創(chuàng )造性較強的設想一般要在會(huì )議開(kāi)始10分鐘~15分鐘后逐漸產(chǎn)生。會(huì )議時(shí)間最好安排在30~45分鐘之間。倘若需要更長(cháng)時(shí)間,就應把議題分解成幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行專(zhuān)題討論。
內容
1、會(huì )前準備:參與人、主持人和課題任務(wù)三落實(shí),必要時(shí)可進(jìn)行柔性訓練。
2、設想開(kāi)發(fā):由主持人公布會(huì )議主題并介紹與主題相關(guān)的參考情況;突破思維慣性,大膽進(jìn)行聯(lián)想;主持人控制好時(shí)間,力爭在有限的時(shí)間內獲得盡可能多的創(chuàng )意性設想。
3、設想的分類(lèi)與整理:一般分為實(shí)用型和幻想型兩類(lèi)。前者是指如今技術(shù)工藝可以實(shí)現的設想,后者指如今的技術(shù)工藝還不能完成的設想。
4、完善實(shí)用型設想:對實(shí)用型設想,再用腦力激蕩法去進(jìn)行論證、進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),進(jìn)一步擴大設想的實(shí)現范圍。
5、幻想型設想再開(kāi)發(fā):對幻想型設想,再用腦力激蕩法進(jìn)行開(kāi)發(fā),通過(guò)進(jìn)一步開(kāi)發(fā),就有可能將創(chuàng )意的萌芽轉化為成熟的實(shí)用型設想。這是腦力激蕩法的一個(gè)關(guān)鍵步驟,也是該方法質(zhì)量高低的明顯標志。
擴展資料
頭腦風(fēng)暴法應遵守如下原則:
1、庭外判決原則(延遲評判原則)。對各種意見(jiàn)、方案的評判必須放到最后階段,此前不能對別人的意見(jiàn)提出批評和評價(jià)。認真對待任何一種設想,而不管其是否適當和可行。
2、自由暢想原則。歡迎各抒己見(jiàn),自由鳴放,創(chuàng )造一種自由、活躍的氣氛,激發(fā)參加者提出各種荒誕的想法,使與會(huì )者思想放松,這是智力激勵法的關(guān)鍵。
3、以量求質(zhì)原則。追求數量。意見(jiàn)越多,產(chǎn)生好意見(jiàn)的可能性越大,這是獲得高質(zhì)量創(chuàng )造性設想的條件。
4、綜合改善原則。探索取長(cháng)補短和改進(jìn)辦法。除提出自己的意見(jiàn)外,鼓勵參加者對他人已經(jīng)提出的設想進(jìn)行補充、改進(jìn)和綜合,強調相互啟發(fā)、相互補充和相互完善,這是智力激勵法能否成功的標準。
5、突出求異創(chuàng )新,這是智力激勵法的宗旨。
6、限時(shí)限人原則。
參考資料來(lái)源:百度百科-頭腦風(fēng)暴
參考資料來(lái)源:百度百科-頭腦風(fēng)暴法
來(lái)源及特點(diǎn):
1941年,美國B(niǎo)BDO廣告公司副經(jīng)理A.F.奧斯本受精神病人的“胡言亂語(yǔ)”卻很有創(chuàng )意的現象所啟發(fā)(狂躁型,非抑郁型),為廣告新創(chuàng )意而制定了一種會(huì )議形式,即頭腦風(fēng)暴法,又稱(chēng)暢談法、集思法、BS法。它是采用集體討論的方式,引導每個(gè)參加討論的成員圍繞著(zhù)某個(gè)中心議題廣開(kāi)言路,自由平等、毫無(wú)顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨立見(jiàn)解,互相啟發(fā)、激發(fā)靈感,在每個(gè)成員頭腦中掀起思想風(fēng)暴,并產(chǎn)生集體創(chuàng )造思維,對中心議題進(jìn)行全面分析,識別可能解決問(wèn)題的方法或潛在的質(zhì)量改進(jìn)機會(huì )的一種方法。
應用頭腦風(fēng)暴法的程序
應用頭腦風(fēng)暴法,大致上可分為準備、產(chǎn)生、澄清、整理4個(gè)階段,共14個(gè)步驟。( 4段14步,PDCA循環(huán)是4段8步)?
1.準備階段:
v ⑴.確定課題、
v ⑵.確定主持人
v ⑶.選擇參加人員 、
v ⑷.訓練參加人員(了解規則)
2.產(chǎn)生階段
v ⑸.組織會(huì )議
v ⑹.主持人介紹基本情況
v ⑺.各成員依次發(fā)表觀(guān)點(diǎn)
v ⑻.各成員互相激發(fā)思維、補充觀(guān)點(diǎn)
v ⑼.確認是否還有新的觀(guān)點(diǎn)
v ⑽.重述觀(guān)點(diǎn)
3.澄清階段
v ⑾.篩選觀(guān)點(diǎn) (平凡型觀(guān)點(diǎn)可用,但效果不明顯,幻想型效果明顯,但可能條件不具備,要將平凡型和幻想型轉化為實(shí)用型)
v ⑿.確認是否需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)幻想型觀(guān)點(diǎn) (對幻想型觀(guān)點(diǎn)不要隨便舍去)
v ⒀.重述篩選后的觀(guān)點(diǎn)
4.整理階段
v ⒁:整理觀(guān)點(diǎn)
1.會(huì )議實(shí)施步驟
會(huì )前準備:參與人、主持人和課題任務(wù)三落實(shí),必要時(shí)可進(jìn)行柔性 訓練。設想開(kāi)發(fā):由主持人公布會(huì )議主題并介紹與主題相關(guān)的參考情況;突破思維慣性,大膽進(jìn)行聯(lián)想;主持人控制好時(shí)間,力爭在有限的時(shí)間內獲得盡可能多的創(chuàng )意性設想。設想的分類(lèi)與整理:一般分為實(shí)用型和幻想型兩類(lèi)。前者是指目前技術(shù)工藝可以實(shí)現的設想,再用腦力激蕩法去進(jìn)行論證、進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),進(jìn)一步擴大設想的實(shí)現范圍。幻想型設想再開(kāi)發(fā):對幻想型設想,再用腦力激蕩法進(jìn)行開(kāi)發(fā),通過(guò)進(jìn)一步開(kāi)發(fā),就有可能將創(chuàng )意的萌芽轉化為成熟的實(shí)用型設想。這是腦力激蕩法的一個(gè)關(guān)鍵步驟,也是該方法質(zhì)量高低的明顯標志。
2、主持人技巧
主持人應懂得各種創(chuàng )造思維和技法,會(huì )前要向與會(huì )者重申會(huì )議應嚴守的原則和紀律,善于激發(fā)成員思考,使場(chǎng)面輕松活躍而又不失腦力激蕩的規則;可輪流發(fā)言,每輪每人簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清楚創(chuàng )意設想一個(gè),避免形成辯論會(huì )和發(fā)言不均;要以賞識激勵的詞句語(yǔ)氣和微笑點(diǎn)頭的行為語(yǔ)言,鼓勵與會(huì )者多出設想,如說(shuō):“對,就是這樣!”“太棒了!”“好主意!這一點(diǎn)對開(kāi)闊思路很有好處!”等等;禁止使用下面的話(huà)語(yǔ):“這點(diǎn)別人已說(shuō)過(guò)了!”“實(shí)際情況會(huì )怎樣呢?”遇到人人皆才窮計短出現暫時(shí)停滯時(shí),可采取一些措施,如休息幾分鐘,自選休息方法,散步、唱歌、喝水等,再進(jìn)行幾輪腦力激蕩。或發(fā)給每人一張與問(wèn)題無(wú)關(guān)的圖畫(huà),要求講出從圖畫(huà)中所獲得的靈感。根據課題和實(shí)際情況需要,引導大家掀起一次又一次腦力激蕩的“激波”。如課題是某產(chǎn)品的進(jìn)一步開(kāi)發(fā),可以從產(chǎn)品改進(jìn)配方思考作為第一激波、從降低成本思考作為第二激波、從擴大銷(xiāo)售思考作為第三激波等。又如,對某一問(wèn)題解決方案的討論,引導大家掀起“設想開(kāi)發(fā)”的激波,及時(shí)抓住“拐點(diǎn)”,適時(shí)引導進(jìn)入“設想論證”的激波。要掌握好時(shí)間,會(huì )議持續1小時(shí)左右,形成的設想應不少于100種。但最好的設想往往是會(huì )議要結束時(shí)提出的,因此,預定結束的時(shí)間到了可以根據情況再延長(cháng)5分鐘,這是人們容易提出好的設想的時(shí)候。在1分鐘時(shí)間里再沒(méi)有新主意、新觀(guān)點(diǎn)出現時(shí),智力激勵會(huì )議可宣布結束或告一段落。
頭腦風(fēng)暴法四個(gè)原則:
1、自由奔放去思考知
_2、會(huì )后評判
3、以量求質(zhì)
4、搭便車(chē)”,見(jiàn)解無(wú)專(zhuān)利
頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)智力激勵法,是現代創(chuàng )造學(xué)奠基人美國奧斯本提出的,是一種創(chuàng )造能力的集體訓練法。當一群人道圍繞一個(gè)特定的興趣領(lǐng)域產(chǎn)生新觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候,回
這種情境就叫做頭腦風(fēng)暴。由于會(huì )議使用了沒(méi)有拘束的規則, 頭腦風(fēng)暴人們答就能夠更自由地思考,進(jìn)入思想的新區域,從而產(chǎn)生很多的新觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題解決方法。
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