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服裝人體工效學與服裝設計 / 潘健華著. - 北京: 中國輕工業(yè)出版社, 2000
153頁: 圖; 26cm. - (現(xiàn)代服裝基礎理論、技術叢書)
潘健華(1955~),江蘇靖江市人,副教授,任教于上海戲劇學院,上海服裝行業(yè)協(xié)會專家組成員,主要著作有《時裝設計手冊》、《舞臺服裝設計與技術》、《服裝詞典》等。
ISBN 7-5019-2783-9(平裝): CNY24.00
本書介紹了人-服裝-環(huán)境系統(tǒng)的界面關系,人體與服裝的功能問題,人體觀察與設計的關系,服裝的作用與人體生理系統(tǒng)等內(nèi)容。
I. ①服裝人體工效學與服裝設計②Garment ergonomics and garment design II. ①潘健華 III. ① 服裝 - 人體工效學 ② 人體工效學 - 服裝 ③ 服裝 - 設計 IV. ①TS941.2
工效學吸收了自然科學和社會科學的廣泛知識內(nèi)容,是一門涉及面很廣的邊緣學科。在機械工業(yè)中,工效學著重研究如何使設計的機器、工具、成套設備的操作方法和作業(yè)環(huán)境更適應操作人員的要求。
現(xiàn)代工效學的指導思想-以人為本
主要內(nèi)容
人的能力
這包括人的基本尺寸,人的作業(yè)能力,各種器官功能的限度及影響因素等。對人的能力有了了解,才可能在系統(tǒng)的設計中考慮這些因素,使人所承受的負荷在可接受的范圍之內(nèi)。例如,人的短期記憶容量是七個元素左右,在系統(tǒng)的設計中如果某一工作對人的短期記憶有要求,就不能超過這一限度,否則人將會遺忘過多的信息,導致錯誤的發(fā)生。再比如人在直立時向上推舉的平均最大力是人體重的100%,對人體無傷害的最大舉力是15%左右。若某一工作的負荷超過這一值,不僅會影響人的工作效率,甚至會影響人的身心健康。
人機交往
“機”在這里不僅僅代表機器,而是代表人所在的物理系統(tǒng),包括各種機器,電子計算機,辦公室,各種自動化系統(tǒng)等等。人類工效學的座右銘是“使機器適合于人”。在人—機交往中,人類工效學的重點是工作地,各種顯示器和控制器的設計。隨著電子技術的進步和電子計算機的普及,人—計算機交往的研究在人類工效學中占有越來越重要的地位。
環(huán)境對人的影響
人所在的物理環(huán)境對人的工作和生活有非常大的影響作用,因此,很自然地,環(huán)境對人的影響是人類工效學的一個重點內(nèi)容。這方面的內(nèi)容包括:照明對人的工作效率的影響,嗓音對人的危害及其防治辦法,音樂,顏色,空氣污染對人的影響等等。
服裝設計與工程專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標:
業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力,能從事服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習服裝學科的基本理論和基本知識,受到服裝設計方法和成衣結構工藝方面的基本訓練,具有從事服裝開發(fā)、設計、生產(chǎn)管理和營銷等方面工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
l.掌握服裝學科的基本理論、基本知識;
2.具有較扎實的人文學科和工程技術基礎知識,較高的文化藝術素養(yǎng)和較強的審美能力;
3.掌握服裝款式、結構、工藝設計方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術,具有較強的藝工結合特色;
4.具有獨立完成服裝設計構思、效果圖、基礎紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力,并能較熟練地運用計算機進行服裝輔助設計;
5.掌握主要服裝材料的結構性能和特點,具有對服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)的能力;
6.具有服裝生產(chǎn)管理、市場預測和市場營銷的基本能力。
主干課程:
主干學科:藝術學、紡織科學與工程。
主要課程:服裝設計、服裝色彩、服裝材料、服裝結構、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場營銷、服裝史、美學、服裝工效學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括素描實習、縫制工藝實習、成衣工藝實習、服裝市場調(diào)研、創(chuàng)作實踐、計算機上機實習、畢業(yè)設計及論文等,一般安排不少于30周。
修業(yè)年限:四年
授予學位:文學或工學學士
服裝設計主要分為三大塊的內(nèi)容:第一為工藝設計,在企業(yè)里一般稱為車位工,簡單說來就是一件成衣的車工流程,第二為結構設計,在企業(yè)里一般稱為紙樣師傅或版型師,即一件成衣各個部位的尺寸規(guī)格,第三為創(chuàng)作設計,在企業(yè)里一般簡稱為設計,即畫款式圖為主,廣東這邊也稱公仔圖。很多在制衣廠里面做事的朋友,特別是做車位的朋友,對服裝設計存在著誤解,總是以為服裝設計就是畫款式圖,是比較高深莫測的,是高學歷的人才能學得會的,其實不是的,車位工本身也是設計師,是工藝設計師。真正的服裝設計師是有了好的創(chuàng)意之后,能把這個創(chuàng)意單獨完成直至成品出來那才叫設計師,包括結構設計及工藝設計都要是精通的,還包括后面的燙工,一件成品做到最后,效果如何,都要求設計師本人做到心中有數(shù),雖然不是每個步驟都需要本人親自做,但是每個步驟自己都要會做,出了問題第一時間找出是哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的,例如在實際工作當中,工藝設計這個步驟一般都不需要設計師獨立完成,但是要求掌握整個車工流程,有的時候車工也會影響整件成品的效果,這個時候就要設計師去指導車工。
一般而言,影響服裝效果的因素有很多,總結開來一般有以下幾種因素:
1、結構:規(guī)格的搭配是否合理,不同的部位具有不同的規(guī)格答配,還要根據(jù)人的一般活動部位的頻率及幅度做適當?shù)恼{(diào)整,不能一味的以靜態(tài)的標準去衡量。
2、面料:面料有厚與薄,有無彈力以及彈力大小,垂直性等;
3、工藝:不同的部位要配以不同的車法、線跡、線的粗細程度、對于彈力服裝還要注意車縫時手對服裝的拉力等;
綜合以上簡單的講解,大家可以看出,一件出色的成品是要考慮以上幾個主要因素的,而不是光看款式圖就可以的??钍綀D僅僅是一個靜態(tài)的人的第一眼看到的一個概念上的認知,實際效果還是要靠后邊強大的技術支持(結構與工藝)的。
簡單說來就是說現(xiàn)在外面很多都是學一些理論性的課程,對外就美其名曰“服裝設計”,其實服裝設計重點在于結構,因為結構直接步及到生產(chǎn),而不是說一天設計多少款的款式圖,現(xiàn)在要說設計多少個款式,上多一看,大把,但是企業(yè)是需要靠生產(chǎn)來維持的,而且再好的創(chuàng)意也要實現(xiàn)了才看得出真正的效果,而不是紙上談兵。
其中核心環(huán)節(jié)服裝打版是一個需要不斷挑戰(zhàn)的職業(yè),不能一成不變,工作或?qū)W習當中,平時除正常工作學習外,還需要自己有適當?shù)某潆娔芰扒?,可以通過一些比較實用的專業(yè)工具書來系統(tǒng)化自己的知識面,以求更大突破.推薦高鴻老師的《服裝結構設計及其應用》基礎入門工具書,實用為主,139元.如果這本書能消化,那么《服裝廠紙樣大全》可以作一個更好的鞏固.也是139元.貴在實用,不是那些幾十元東拼西湊的理論書。書中通俗易懂的原理表達結合大量企業(yè)實例(這是同類書一般不具備的)對你以后的正式學習以及將來的工作都比較有實用性的幫助。詳細介紹你可以上這兩本書的百度百科了解.
服裝設計與工百程專業(yè)和服裝藝術設計專業(yè)是一樣的,未來都可以做服裝設計師
服裝設計與工程專業(yè)是文理藝兼收的,開學大一學習素描色彩等藝術基礎知識,到了大二學習服裝款式畫技法,色彩學,圖案設計,服裝紙樣,等專業(yè)課程,
服裝設計與工程專度業(yè)和服裝藝術設計專業(yè)開設的課程是一樣問的,到時候說不定老師都是一樣的,只不過服裝藝術設計專業(yè)開設的設計課時要長一點,而服裝設計與工程開設的技術類課程課時長一點。
都可以勝任服裝設計師崗位的答,到時候崗位與你的興趣有關,與你工作時候努力的方向有關。
第一章 緒論 第一節(jié) 服裝心理學的基本內(nèi)容 第二節(jié) 服裝心理學的研究歷史 第三節(jié) 服裝心理學的研究方法及意義 第二章 服裝的需要與動機 第一節(jié) 需要和動機 第二節(jié) 服裝選擇的動機 第三章 服裝的態(tài)度與知覺 第一節(jié) 服裝態(tài)度的形成和變化 第二節(jié) 知覺和服裝 第四章 個性、自我與服裝 第一節(jié) 個性與服裝 第二節(jié) 自我與服裝自我 第三節(jié) 自我評價和服裝行為 第五章 印象、魅力和服裝 第一節(jié) 印象的形成 第二節(jié) 服裝魅力與人際吸引 第三節(jié) 服裝的象征性 第六章 社會角色與服裝 第一節(jié) 社會角色概述 第二節(jié) 社會角色和服裝 第三節(jié) 服裝角色的功效 第七章 社會文化與服裝 第一節(jié) 精神文化、物質(zhì)文化和服裝文化 第二節(jié) 服裝的社會規(guī)范 第八章 服裝的流行心理 第一節(jié) 流行與服裝流行 第二節(jié) 服裝流行的心理與機制分析 第三節(jié) 服裝流行的傳播過程 第九章 服裝消費行為 第一節(jié) 消費與消費心理 第二節(jié) 服裝需要與服裝消費行為 第三節(jié) 社會階層與服裝消費行為。
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