三歲寶寶教育方式方法問題(二到三歲孩子的教育方法)
1.二到三歲孩子的教育方法有哪些
兩歲到三歲是孩子的叛逆期，隨著大腦發(fā)育逐漸完善，自我思想會越來越嚴重，很喜歡按照自己的想法來做，表現(xiàn)出任性是很常見的。家長對孩子任性的行為應該區(qū)分對待：
對于一般事情，盡量按照孩子自己的想法來做，不要干預他，這是他自我探索，自我成長的過程。過多限制孩子，會影響到孩子天性發(fā)展的。
對于涉及到孩子安全，與品行相關的問題。要事先和孩子說好，不能做，要和他明確畫出界限。這些是孩子安全健康成長的保障。如果孩子有意挑戰(zhàn)，要嚴肅處理，讓他知道不可逾越界限，這也是規(guī)矩的形成過程。
2.3歲小孩的教育方法
嗯 前面的觀點都很不錯 模仿是小孩子最大的特點 因為他們一出生就對周圍的一切充滿好奇 所以一個良好的家庭環(huán)境更有助于孩子的成長 三歲的小孩子 可以說是小孩子記憶力開始增強的時候 家系是引著孩子前行的 而不是我們給他固定的 所以要給他們自己思考問題的空間 家長最好能與小孩子做為朋友 耐心的去聽他們的想法 盡管是很搞笑的 在我們不知道的范圍內(nèi)不能去否定他們的想法 有時候孩子的人生目標就是從他的一個小小的想法開始發(fā)芽成長的 平時的習慣也是最主要的 良好的修為 更有助于孩子的將來 平時自己的事情一定要讓他自己做 不要因為他是小孩子就遷就 錯了一定要幫助其改正 最主要的一點就是記他明白 哭對解決問題是徒勞的。
3.三歲孩子教育方法
1、家長要給孩子做好榜樣。
孩子3歲了，模仿能力很強，這時，家長想教育好孩子，需要從自身做起，比如吃飯不看電視、不多說話，早睡早起等，孩子看到家長的做法，也會跟著學習。
2、多讓孩子參與實踐。
3歲的孩子動手能力很強，在教育孩子時，要多讓孩子參與實踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗到動手的樂趣。但是一些危險的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。
3、多通過游戲教育孩子。
3歲左右的孩子非常喜歡游戲，通過游戲教育孩子，往往能起到事半功倍的效果。特別適合那些不喜歡被管教的孩子，通過比如模擬廚房等游戲，讓孩子學會做家務等。
4、適當?shù)膽土P孩子。
在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當是進行懲罰，雖然3歲的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。
5、多鼓勵孩子學習。
在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做。
6、爸爸媽媽要配合教育孩子。
教育孩子看似媽媽更有優(yōu)勢，孩子更喜歡媽媽，但是爸爸對孩子“愛”的價值觀的確認、個性的均衡發(fā)展以及身份的確認都扮演著至關重要的角色。 因此教育孩子時，爸爸媽媽要配合好，最好一起和孩子玩耍、做游戲、演故事等等，如果經(jīng)常只和媽媽呆在一起的孩子，個性比較敏感，對新環(huán)境的適應時間比較長。相反，如果只和爸爸互動比較多的孩子，則會比較勇敢，喜歡探索新事物，個性上會更加的獨立和自信。所以爸爸媽媽配合好了，有助于子女的全方位發(fā)展。
4.對三歲孩子的教育需要注意那些問題
兩歲是孩子的第一逆反期。
那么，三歲寶寶的家長如何施教呢？現(xiàn)代科學研究表明，孩子的非智力心理素質(zhì)建設應該成為家庭教育的重要組成部分。家長應該多注意一下這個時期的孩子的表現(xiàn)了。
作為家長，最大的愿望就是希望孩子未來的人生幸福美滿。對于美滿幸福的定義可以用六個字概括：成功、健康、自在。
怎樣幫助孩子取得人生的成功呢？進行智力開發(fā)是當今家長普遍的嘗試。 關于成功，有過這樣一個公式：成功=能力 機會。
在這里，能力指的是一個人的主觀條件，機會指這個人所處的社會客觀條件。 不同的人對于能力可能有不同的定義。
總體來講，一個人的能力是由智力能力和非智力能力兩部分組成的。情商是衡量人非智力能力的重要指標。
幼兒教育 中國目前的家庭教育往往重視智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，而忽視非智力因素對孩子未來成功與命運的影響。也就是說，我們?nèi)狈θ姘l(fā)展的家庭教育。
那么，什么是智力呢？智力就是我們觀察、認識社會、利用經(jīng)驗和知識解決各種問題的能力，包括觀察能力、判斷能力、邏輯推理能力、思考能力等等。這種能力家長都比較重視開發(fā)，有些人從胎教就開始了。
然而，智商提高了，是不是一定意味著人生的成功呢？ 似乎不是這樣。 一個運動員技術很好，但如果心理素質(zhì)不好，臨場緊張，承受不了壓力及比賽過程中的種種曲折和挫折，就無法發(fā)揮出自己的水平，取得好成績。
親子教育 情商教育與成功人生 人類一直重視智力的發(fā)展，并且有了衡量智力的測試系統(tǒng)──智商；現(xiàn)代科學的研究成果表明，在智商以外，還存在著另一個應該重視的參照元素———情商。 情商反映了一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握心理平衡的能力。
科學家們經(jīng)過各種測驗和考察，證明了情商比智商對人更重要，它在更大程度上決定了一個人的婚姻、工作和整個人際關系的處理，甚至包括他的事業(yè)。 專家們把能夠堅持下來得到兩塊軟糖的和不能堅持下來只得到一塊軟糖的孩子分為兩組，對他們進行了長期的跟蹤調(diào)查。
結果發(fā)現(xiàn)，那些只得到一塊糖的孩子普遍沒有得到兩塊糖的孩子成功。也就是說，凡是小時候缺乏控制力，情商弱一點的孩子，長大以后不管智商如何，在人生中都不太容易成功。
這項研究引發(fā)了社會對情商教育的重視。親子網(wǎng) 聰明的家長從小就應培養(yǎng)孩子知道什么該做，什么不該做；還知道什么做法能夠成功，能夠得到獎勵，在競賽中能夠得分。
許多家長總是過多地重視孩子的生活是否優(yōu)越，是不是很聰明，可是孩子把握人生、控制自己的能力往往被忽略了。家長們把決定一個人婚姻、工作、人際關系、事業(yè)的主要部分忽略了，這不是很可惜嗎？ 自己跌倒自己爬起來 一位成功人士曾經(jīng)這樣講過：一生中印象最深的一句話是母親給我的，叫“自己跌倒自己爬起來”。
小時候每次跌倒了，媽媽就說，自己跌倒自己爬起來。這個聲音成了他人生中的一個警句，一個格言，成為生命的本能反應。
在以后的人生中無論遇到什么困難與挫折，這種心理邏輯都會起作用。 這就啟發(fā)我們，人在幼年時特別容易接受簡單邏輯、簡單說法的暗示，進而會形成一個影響他終生的心理素質(zhì)。
所以，在重視家庭教育的同時，也沒有必要把家庭教育看得特別復雜，往往家長的一個簡單動作、一句簡單的話語就能影響孩子一生。親子教育 幼兒教育小編總結 ：我們的家庭教育應該提出明確的口號，重視非智力心理素質(zhì)的開發(fā)，重視情商教育。
這對于獨生子女尤為重要。家長們在本著這個宗旨來說對孩子還是有一定的作用能力的。
讓孩子享受在其中。三歲寶寶有哪些需要特別注意的來自費爾教育。
5.對3歲孩子的教育方法
孩子是祖國的未來，是家庭的延續(xù)。
要教育好下一代就要有信心。給孩子滴滴甘露滋養(yǎng)他們的心靈，讓孩子有一個志向，報效祖國，有一顆愛信，能行善舉，有一雙慧眼，分辨美丑，有一種能力，收獲成功。
這就要你制定出可行性計劃，孩子在家庭中才能受到最良好的教育。三歲的孩童已經(jīng)能夠學習一些價單的事理，這是就要抓好機會了，我推薦一本全國婦聯(lián)兒童工作部中國家庭教育學會主編，有“天津社會科學院出版社”出版的《給孩子的心靈甘露》----社會主義榮辱觀教育家長讀本。
這本書很好的，啟發(fā)家長思考，知道孩子實踐，告訴家長如何在點點滴滴之中教孩子行榮據(jù)恥，培養(yǎng)孩子做人的好習慣。我已經(jīng)看過了很有用。
6.三四歲的孩子的教育方法有哪些
如果有人問：幼兒最吸引人的階段是什么時候？專家一定毫不猶豫地說：4歲。但是對一般的大人而言，四歲寶寶卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下，四歲寶寶最不溫順；由于他們正處于所謂“精力旺盛年齡”，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發(fā)展。
1.最重要的是家長的言傳身教，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
2.正向的鼓勵要好于管教。好孩子都是夸出來的，要讓孩子對他做的事情感到有成就感，這樣能有利于培養(yǎng)他的自信。
3.要用于管教，及時管教。對于孩子不好的行為要及時糾正。糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
7.急求3歲孩子教育方法
教孩子現(xiàn)在是一門大學問。
現(xiàn)在的孩子早熟，所以早教是很重要的，教育要從小就抓起，也切忌求快求效果。要知道，孩子的教育是長期的一個過程。很多父母沒什么經(jīng)驗，總以為把所有好的東西給到孩子就可以了。
其實早教有很多方式，例如和孩子做朋友，一起到野外玩，帶領孩子認識更多大自然的東西，這也是一種好的教育方式。我建議你去聽聽一些早教的講座，畢竟對于照顧小孩子很多細節(jié)方面的東西還是一門比較大的學問，每個人的情況也是不一樣，專家意見比較重要。有幾個免費的早教講座，推薦一下南寧地區(qū)在南寧飯店 2樓仁和廳，深圳地區(qū)在深圳富苑皇冠假日套房酒店 3樓富苑殿，就這周在報名要快去！
