哪些方法可以使蛋寶寶站起來(如何才能使雞蛋站立起來)
1.如何才能使雞蛋站立起來
1、選雞蛋
并不是隨便哪一個雞蛋都可以站立起來的，雞蛋的選擇有著一定的要求。為了讓雞蛋站立起來，我們需要選擇放置了至少一天時間的雞蛋，這樣的雞蛋效果最好，然后用力將雞蛋的蛋黃搖散，直到聽起來雞蛋中像是有水聲時就可以停止搖晃了。
2、搖雞蛋
拿起已經(jīng)將蛋黃搖散的放置了一段時間的雞蛋，將其按一個固定的方向用力轉(zhuǎn)著搖，搖晃的時候要注意保持雞蛋豎直，不要偏斜或是橫臥，而且搖晃的速度盡量持續(xù)不斷。通過這個方法，可以讓雞蛋里頭的液體維持一定速度的旋轉(zhuǎn)。
3、立雞蛋
把按照上述方法搖晃了數(shù)圈的雞蛋豎立放在桌子上，雞蛋會自己站起來，很奇妙的。
2.有什么辦法讓雞蛋立起來
絕招一 挑雞蛋
首先要挑選一頭大一頭小的雞蛋，立蛋時將大頭朝下，這樣重心會比較低，就像不倒翁一樣，容易保持平衡。
絕招二 尋找支持面
我們做了一個小實驗，在桌面上涂上印泥，再把雞蛋立在涂有印泥的桌面，您可以發(fā)現(xiàn)，能立住的雞蛋，底部會有一個肉眼很難看清的平面，一旦重力作用線能經(jīng)過這個平面，雞蛋就能站立起來.
絕招三 手要穩(wěn)
生雞蛋里的蛋黃位置也會影響雞蛋的站立情況.所以立雞蛋的手要盡量保持不動，讓蛋黃可以慢慢沉淀到雞蛋下部，這樣重心就能足夠低，使雞蛋保持平衡。
3.讓生雞蛋站起來的原理是什么
新華網(wǎng)倫敦3月27日專電（記者王艷紅） 把一只煮熟的雞蛋放在桌上旋轉(zhuǎn)，如果用力合適，它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就會豎立起來，而生雞蛋就不會這樣。
英國和日本科學家對這一現(xiàn)象作出了物理學解釋。 熟雞蛋在旋轉(zhuǎn)過程中豎立起來，這看上去是違反物理規(guī)律的，因為它的重心升高，整個系統(tǒng)的能量似乎增加了。
科學家在28日出版的英國《自然》雜志上報告說，事實上是熟雞 蛋的部分旋轉(zhuǎn)能量在蛋殼與桌面之間的摩擦力作用下轉(zhuǎn)換成了一個水平方向的推力，使熟雞蛋的長軸方向改變，在一系列的搖晃震蕩中由水平變?yōu)榇怪?。而生雞蛋的內(nèi)核是液態(tài)，會吸收旋轉(zhuǎn)能量，使它不能轉(zhuǎn)化為推力，因此生雞蛋在旋轉(zhuǎn)時不會豎立起來。
科學家說，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的關(guān)鍵是蛋殼與桌面間的摩擦力要恰到好處。在完全光滑的桌子上，旋轉(zhuǎn)的雞蛋不會豎立起來。
而桌面太粗糙了也不行。此外，雞蛋的旋轉(zhuǎn)速度也要合適，在大約每秒10轉(zhuǎn)的臨界速度以下，雞蛋不會豎立起來。
科學家還發(fā)現(xiàn)，雞蛋能否豎立起來與其旋轉(zhuǎn)的初始方向沒有關(guān)系，而且雞蛋也能以任一端立著旋轉(zhuǎn)。 “立春豎蛋” “立春豎蛋”之說由來已久，老百姓大多知道惟有這天，可以將生雞蛋豎立起來。
究其原因，有迷信的說法，也有從天文或是力學角度出發(fā)的“科學”解釋。然而這種種“道理”卻在一個山區(qū)小孩不區(qū)不撓不信邪的努力面前潰敗了（見吳存真：《豎蛋》。
原載《平江時報》，后為他刊轉(zhuǎn)載）。這位可愛的小朋友嘗試多次之后，竟能在任何一個日子里豎蛋，那道理說穿了很簡單，無非是“熟能生巧”罷了。
可是“立春豎蛋”何以能流傳如此久遠呢？ “清水如墨”以觀察日食的方法，則不但來自民間，且教科書里如是說，還有權(quán)威的著作或刊物（如《中國業(yè)余天文學家手冊》、《天文愛好者》等）都作過專門介紹。某些文章甚至把往水中加墨的“過程”說得詳詳細細，據(jù)說，從摻了墨的水中觀察日相倒影，能看得清清楚楚而且絕不刺眼。
這般言之鑿鑿，大概不至于弄錯吧？未見得！只要弄盆水試試，就會發(fā)現(xiàn)此說其實不謬不然；再靜下心想想，又覺得這個實驗簡直不值一做，因為生活經(jīng)驗早已告訴了我們：有色玻璃也罷，水也罷，它表面反光的強弱，與它透明不透明，其實沒有關(guān)系——這本不是很深奧的光學原理。只要在看書或抄別人的書時凝神想想，就不會閉著眼照搬的。
可偏偏有那么些人煞有介事地拿它當學問，不斷地從口頭從書本流傳開去…… 說到這兒，我們對那樣敢于在立春以外的日子里嘗試豎蛋的小小男子漢更佩服了——盡管他還只是一名普通初中生，但他擁有跟大科學伽利略一樣的科學精神。 端午節(jié)正午豎立雞蛋 相傳在每年端午正午十二時正，可將雞蛋直立在地上，這種立蛋只有五月五日正午才辦得到，其它時間則立不起來。
因為先民認為在一年中陽氣最旺的正陽節(jié)正午時分，圓形的蛋稟此天地間正陽之氣，所以能正氣懔然地豎立起來。而能將雞蛋在此時立起來的人，未來一年會有好運來到。
其實不必等到來年，在陪先生老婆小孩「立蛋」的同時，就能有著溫馨幸福全家和樂的甜蜜，而這份甜蜜與靜默凝神的專注，即對參與者的身心靈健康有著非常正面的幫助，是非常值得推廣的民俗 根據(jù)以上的報道，得知生雞蛋是不能旋轉(zhuǎn)而豎立起來的；生雞蛋不管在哪一天都可以用熟練的平衡操作技術(shù)豎立起來的. 只要你專心的練習，一定會掌握平衡技術(shù)的. 當然也有其他的辦法，一位老師為培養(yǎng)學生思維的獨創(chuàng)性，經(jīng)常結(jié)合課程提出一些問題進行訓練，如：列舉把雞蛋豎立在桌子上的方法，學生們發(fā)揮想象說出了十幾種方法，其中如在桌面上挖個洞、用繩子吊雞蛋、用香口膠粘住等都有獨特的創(chuàng)意。
4.怎么才能讓雞蛋立起來
一、準備工具
生雞蛋，鹽，白紙，勺子。
二、具體步驟
1、首先做個一個對比實驗，先嘗試一下不借助任何工具把雞蛋立起來，但是發(fā)現(xiàn)雞蛋并不是那么容易立起來，很容易倒。
2、借助工具，先在桌子上放一張白紙，然后往桌子上撒上一些鹽。
3、觀察雞蛋形狀，將雞蛋比較大的一端放在鹽粒上，慢慢調(diào)節(jié)雞蛋站立的位置，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然站起來了。
4、理解原理：雞蛋站立不倒是因為受力平衡，物體的重心和支撐點在同一條直線上就會保持平衡，鹽粒的作用是增大雞蛋的受力面積，讓雞蛋的重心落在支撐面上。所以雞蛋就立起來了。
5.怎樣生雞蛋豎立著站起來
新華網(wǎng)倫敦3月27日專電（記者王艷紅） 把一只煮熟的雞蛋放在桌上旋轉(zhuǎn)，如果用力合適，它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就會豎立起來，而生雞蛋就不會這樣。
英國和日本科學家對這一現(xiàn)象作出了物理學解釋。 熟雞蛋在旋轉(zhuǎn)過程中豎立起來，這看上去是違反物理規(guī)律的，因為它的重心升高，整個系統(tǒng)的能量似乎增加了。
科學家在28日出版的英國《自然》雜志上報告說，事實上是熟雞 蛋的部分旋轉(zhuǎn)能量在蛋殼與桌面之間的摩擦力作用下轉(zhuǎn)換成了一個水平方向的推力，使熟雞蛋的長軸方向改變，在一系列的搖晃震蕩中由水平變?yōu)榇怪?。而生雞蛋的內(nèi)核是液態(tài)，會吸收旋轉(zhuǎn)能量，使它不能轉(zhuǎn)化為推力，因此生雞蛋在旋轉(zhuǎn)時不會豎立起來。
科學家說，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的關(guān)鍵是蛋殼與桌面間的摩擦力要恰到好處。在完全光滑的桌子上，旋轉(zhuǎn)的雞蛋不會豎立起來。
而桌面太粗糙了也不行。此外，雞蛋的旋轉(zhuǎn)速度也要合適，在大約每秒10轉(zhuǎn)的臨界速度以下，雞蛋不會豎立起來。
科學家還發(fā)現(xiàn)，雞蛋能否豎立起來與其旋轉(zhuǎn)的初始方向沒有關(guān)系，而且雞蛋也能以任一端立著旋轉(zhuǎn)。 “立春豎蛋” “立春豎蛋”之說由來已久，老百姓大多知道惟有這天，可以將生雞蛋豎立起來。
究其原因，有迷信的說法，也有從天文或是力學角度出發(fā)的“科學”解釋。然而這種種“道理”卻在一個山區(qū)小孩不區(qū)不撓不信邪的努力面前潰敗了（見吳存真：《豎蛋》。
原載《平江時報》，后為他刊轉(zhuǎn)載）。這位可愛的小朋友嘗試多次之后，竟能在任何一個日子里豎蛋，那道理說穿了很簡單，無非是“熟能生巧”罷了。
可是“立春豎蛋”何以能流傳如此久遠呢？ “清水如墨”以觀察日食的方法，則不但來自民間，且教科書里如是說，還有權(quán)威的著作或刊物（如《中國業(yè)余天文學家手冊》、《天文愛好者》等）都作過專門介紹。 某些文章甚至把往水中加墨的“過程”說得詳詳細細，據(jù)說，從摻了墨的水中觀察日相倒影，能看得清清楚楚而且絕不刺眼。
這般言之鑿鑿，大概不至于弄錯吧？未見得！只要弄盆水試試，就會發(fā)現(xiàn)此說其實不謬不然；再靜下心想想，又覺得這個實驗簡直不值一做，因為生活經(jīng)驗早已告訴了我們：有色玻璃也罷，水也罷，它表面反光的強弱，與它透明不透明，其實沒有關(guān)系——這本不是很深奧的光學原理。 只要在看書或抄別人的書時凝神想想，就不會閉著眼照搬的。
可偏偏有那么些人煞有介事地拿它當學問，不斷地從口頭從書本流傳開去…… 說到這兒，我們對那樣敢于在立春以外的日子里嘗試豎蛋的小小男子漢更佩服了——盡管他還只是一名普通初中生，但他擁有跟大科學伽利略一樣的科學精神。 端午節(jié)正午豎立雞蛋 相傳在每年端午正午十二時正，可將雞蛋直立在地上，這種立蛋只有五月五日正午才辦得到，其它時間則立不起來。
因為先民認為在一年中陽氣最旺的正陽節(jié)正午時分，圓形的蛋稟此天地間正陽之氣，所以能正氣懔然地豎立起來。 而能將雞蛋在此時立起來的人，未來一年會有好運來到。
其實不必等到來年，在陪先生老婆小孩「立蛋」的同時，就能有著溫馨幸福全家和樂的甜蜜，而這份甜蜜與靜默凝神的專注，即對參與者的身心靈健康有著非常正面的幫助，是非常值得推廣的民俗 根據(jù)以上的報道，得知生雞蛋是不能旋轉(zhuǎn)而豎立起來的；生雞蛋不管在哪一天都可以用熟練的平衡操作技術(shù)豎立起來的。 只要你專心的練習，一定會掌握平衡技術(shù)的。
當然也有其他的辦法，一位老師為培養(yǎng)學生思維的獨創(chuàng)性，經(jīng)常結(jié)合課程提出一些問題進行訓練，如：列舉把雞蛋豎立在桌子上的方法，學生們發(fā)揮想象說出了十幾種方法，其中如在桌面上挖個洞、用繩子吊雞蛋、用香口膠粘住等都有獨特的創(chuàng)意。 。
6.幼兒園小班公開課教案
? 小班][科學]會變的顏色-教學教案
活動目標：
1、通過一系列活動引導幼兒（幼兒食品）體驗混色變化帶來的快樂。
2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結(jié)果。
3、引導幼兒學習兒歌，并嘗試仿編兒歌。
活動準備：
紅、黃、藍顏料、彩泥，色彩謠掛圖
活動過程：
1、律動《彩色世界真奇妙》
2、教師扮成魔術(shù)師導入課題
看，我是誰？我?guī)砹巳齻€寶寶，它們都是什么寶寶（寶寶食品）（認識紅、黃、藍三原色）我今天要用他們給大家表演一個魔術(shù)
3、教師操作，幼兒觀察
（將紅、黃倒入一起，幼兒觀察變色）孩子們，你發(fā)現(xiàn)了什么？試試看你能不能和我一樣也變成魔術(shù)師呢？
4、幼兒操作，教師引導
小朋友，紅色黃色手拉手變成什么色？可以畫什么？
5、學說兒歌《色彩謠》
我們的魔術(shù)表演結(jié)束了，一起用一首好聽的兒歌說出我們的魔術(shù)吧
6、找朋友鞏固
小朋友看看自己是什么顏色的寶寶，讓我們一起說著兒歌手拉手好嗎？
7、延伸活動
故事《紅黃藍三兄弟》請幼兒用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黃瓜。
這課上的好可是不錯的哦！我可是有實戰(zhàn)經(jīng)驗的哦！你可以適當?shù)陌循h(huán)節(jié)改一改??！祝你成功??！
