哪些方法可以使蛋寶寶站起來(lái)(如何才能使雞蛋站立起來(lái))
1.如何才能使雞蛋站立起來(lái)
1、選雞蛋
并不是隨便哪一個(gè)雞蛋都可以站立起來(lái)的，雞蛋的選擇有著(zhù)一定的要求。為了讓雞蛋站立起來(lái)，我們需要選擇放置了至少一天時(shí)間的雞蛋，這樣的雞蛋效果最好，然后用力將雞蛋的蛋黃搖散，直到聽(tīng)起來(lái)雞蛋中像是有水聲時(shí)就可以停止搖晃了。
2、搖雞蛋
拿起已經(jīng)將蛋黃搖散的放置了一段時(shí)間的雞蛋，將其按一個(gè)固定的方向用力轉著(zhù)搖，搖晃的時(shí)候要注意保持雞蛋豎直，不要偏斜或是橫臥，而且搖晃的速度盡量持續不斷。通過(guò)這個(gè)方法，可以讓雞蛋里頭的液體維持一定速度的旋轉。
3、立雞蛋
把按照上述方法搖晃了數圈的雞蛋豎立放在桌子上，雞蛋會(huì )自己站起來(lái)，很奇妙的。
2.有什么辦法讓雞蛋立起來(lái)
絕招一 挑雞蛋
首先要挑選一頭大一頭小的雞蛋，立蛋時(shí)將大頭朝下，這樣重心會(huì )比較低，就像不倒翁一樣，容易保持平衡。
絕招二 尋找支持面
我們做了一個(gè)小實(shí)驗，在桌面上涂上印泥，再把雞蛋立在涂有印泥的桌面，您可以發(fā)現，能立住的雞蛋，底部會(huì )有一個(gè)肉眼很難看清的平面，一旦重力作用線(xiàn)能經(jīng)過(guò)這個(gè)平面，雞蛋就能站立起來(lái).
絕招三 手要穩
生雞蛋里的蛋黃位置也會(huì )影響雞蛋的站立情況.所以立雞蛋的手要盡量保持不動(dòng)，讓蛋黃可以慢慢沉淀到雞蛋下部，這樣重心就能足夠低，使雞蛋保持平衡。
3.讓生雞蛋站起來(lái)的原理是什么
新華網(wǎng)倫敦3月27日專(zhuān)電（記者王艷紅） 把一只煮熟的雞蛋放在桌上旋轉，如果用力合適，它轉著(zhù)轉著(zhù)就會(huì )豎立起來(lái)，而生雞蛋就不會(huì )這樣。
英國和日本科學(xué)家對這一現象作出了物理學(xué)解釋。 熟雞蛋在旋轉過(guò)程中豎立起來(lái)，這看上去是違反物理規律的，因為它的重心升高，整個(gè)系統的能量似乎增加了。
科學(xué)家在28日出版的英國《自然》雜志上報告說(shuō)，事實(shí)上是熟雞 蛋的部分旋轉能量在蛋殼與桌面之間的摩擦力作用下轉換成了一個(gè)水平方向的推力，使熟雞蛋的長(cháng)軸方向改變，在一系列的搖晃震蕩中由水平變?yōu)榇怪薄６u蛋的內核是液態(tài)，會(huì )吸收旋轉能量，使它不能轉化為推力，因此生雞蛋在旋轉時(shí)不會(huì )豎立起來(lái)。
科學(xué)家說(shuō)，產(chǎn)生這一現象的關(guān)鍵是蛋殼與桌面間的摩擦力要恰到好處。在完全光滑的桌子上，旋轉的雞蛋不會(huì )豎立起來(lái)。
而桌面太粗糙了也不行。此外，雞蛋的旋轉速度也要合適，在大約每秒10轉的臨界速度以下，雞蛋不會(huì )豎立起來(lái)。
科學(xué)家還發(fā)現，雞蛋能否豎立起來(lái)與其旋轉的初始方向沒(méi)有關(guān)系，而且雞蛋也能以任一端立著(zhù)旋轉。 “立春豎蛋” “立春豎蛋”之說(shuō)由來(lái)已久，老百姓大多知道惟有這天，可以將生雞蛋豎立起來(lái)。
究其原因，有迷信的說(shuō)法，也有從天文或是力學(xué)角度出發(fā)的“科學(xué)”解釋。然而這種種“道理”卻在一個(gè)山區小孩不區不撓不信邪的努力面前潰敗了（見(jiàn)吳存真：《豎蛋》。
原載《平江時(shí)報》，后為他刊轉載）。這位可愛(ài)的小朋友嘗試多次之后，竟能在任何一個(gè)日子里豎蛋，那道理說(shuō)穿了很簡(jiǎn)單，無(wú)非是“熟能生巧”罷了。
可是“立春豎蛋”何以能流傳如此久遠呢？ “清水如墨”以觀(guān)察日食的方法，則不但來(lái)自民間，且教科書(shū)里如是說(shuō)，還有權威的著(zhù)作或刊物（如《中國業(yè)余天文學(xué)家手冊》、《天文愛(ài)好者》等）都作過(guò)專(zhuān)門(mén)介紹。某些文章甚至把往水中加墨的“過(guò)程”說(shuō)得詳詳細細，據說(shuō)，從摻了墨的水中觀(guān)察日相倒影，能看得清清楚楚而且絕不刺眼。
這般言之鑿鑿，大概不至于弄錯吧？未見(jiàn)得！只要弄盆水試試，就會(huì )發(fā)現此說(shuō)其實(shí)不謬不然；再靜下心想想，又覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗簡(jiǎn)直不值一做，因為生活經(jīng)驗早已告訴了我們：有色玻璃也罷，水也罷，它表面反光的強弱，與它透明不透明，其實(shí)沒(méi)有關(guān)系——這本不是很深奧的光學(xué)原理。只要在看書(shū)或抄別人的書(shū)時(shí)凝神想想，就不會(huì )閉著(zhù)眼照搬的。
可偏偏有那么些人煞有介事地拿它當學(xué)問(wèn)，不斷地從口頭從書(shū)本流傳開(kāi)去…… 說(shuō)到這兒，我們對那樣敢于在立春以外的日子里嘗試豎蛋的小小男子漢更佩服了——盡管他還只是一名普通初中生，但他擁有跟大科學(xué)伽利略一樣的科學(xué)精神。 端午節正午豎立雞蛋 相傳在每年端午正午十二時(shí)正，可將雞蛋直立在地上，這種立蛋只有五月五日正午才辦得到，其它時(shí)間則立不起來(lái)。
因為先民認為在一年中陽(yáng)氣最旺的正陽(yáng)節正午時(shí)分，圓形的蛋稟此天地間正陽(yáng)之氣，所以能正氣懔然地豎立起來(lái)。而能將雞蛋在此時(shí)立起來(lái)的人，未來(lái)一年會(huì )有好運來(lái)到。
其實(shí)不必等到來(lái)年，在陪先生老婆小孩「立蛋」的同時(shí)，就能有著(zhù)溫馨幸福全家和樂(lè )的甜蜜，而這份甜蜜與靜默凝神的專(zhuān)注，即對參與者的身心靈健康有著(zhù)非常正面的幫助，是非常值得推廣的民俗 根據以上的報道，得知生雞蛋是不能旋轉而豎立起來(lái)的；生雞蛋不管在哪一天都可以用熟練的平衡操作技術(shù)豎立起來(lái)的. 只要你專(zhuān)心的練習，一定會(huì )掌握平衡技術(shù)的. 當然也有其他的辦法，一位老師為培養學(xué)生思維的獨創(chuàng )性，經(jīng)常結合課程提出一些問(wèn)題進(jìn)行訓練，如：列舉把雞蛋豎立在桌子上的方法，學(xué)生們發(fā)揮想象說(shuō)出了十幾種方法，其中如在桌面上挖個(gè)洞、用繩子吊雞蛋、用香口膠粘住等都有獨特的創(chuàng )意。
4.怎么才能讓雞蛋立起來(lái)
一、準備工具
生雞蛋，鹽，白紙，勺子。
二、具體步驟
1、首先做個(gè)一個(gè)對比實(shí)驗，先嘗試一下不借助任何工具把雞蛋立起來(lái)，但是發(fā)現雞蛋并不是那么容易立起來(lái)，很容易倒。
2、借助工具，先在桌子上放一張白紙，然后往桌子上撒上一些鹽。
3、觀(guān)察雞蛋形狀，將雞蛋比較大的一端放在鹽粒上，慢慢調節雞蛋站立的位置，你會(huì )驚奇地發(fā)現雞蛋居然站起來(lái)了。
4、理解原理：雞蛋站立不倒是因為受力平衡，物體的重心和支撐點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上就會(huì )保持平衡，鹽粒的作用是增大雞蛋的受力面積，讓雞蛋的重心落在支撐面上。所以雞蛋就立起來(lái)了。
5.怎樣生雞蛋豎立著(zhù)站起來(lái)
新華網(wǎng)倫敦3月27日專(zhuān)電（記者王艷紅） 把一只煮熟的雞蛋放在桌上旋轉，如果用力合適，它轉著(zhù)轉著(zhù)就會(huì )豎立起來(lái)，而生雞蛋就不會(huì )這樣。
英國和日本科學(xué)家對這一現象作出了物理學(xué)解釋。 熟雞蛋在旋轉過(guò)程中豎立起來(lái)，這看上去是違反物理規律的，因為它的重心升高，整個(gè)系統的能量似乎增加了。
科學(xué)家在28日出版的英國《自然》雜志上報告說(shuō)，事實(shí)上是熟雞 蛋的部分旋轉能量在蛋殼與桌面之間的摩擦力作用下轉換成了一個(gè)水平方向的推力，使熟雞蛋的長(cháng)軸方向改變，在一系列的搖晃震蕩中由水平變?yōu)榇怪薄６u蛋的內核是液態(tài)，會(huì )吸收旋轉能量，使它不能轉化為推力，因此生雞蛋在旋轉時(shí)不會(huì )豎立起來(lái)。
科學(xué)家說(shuō)，產(chǎn)生這一現象的關(guān)鍵是蛋殼與桌面間的摩擦力要恰到好處。在完全光滑的桌子上，旋轉的雞蛋不會(huì )豎立起來(lái)。
而桌面太粗糙了也不行。此外，雞蛋的旋轉速度也要合適，在大約每秒10轉的臨界速度以下，雞蛋不會(huì )豎立起來(lái)。
科學(xué)家還發(fā)現，雞蛋能否豎立起來(lái)與其旋轉的初始方向沒(méi)有關(guān)系，而且雞蛋也能以任一端立著(zhù)旋轉。 “立春豎蛋” “立春豎蛋”之說(shuō)由來(lái)已久，老百姓大多知道惟有這天，可以將生雞蛋豎立起來(lái)。
究其原因，有迷信的說(shuō)法，也有從天文或是力學(xué)角度出發(fā)的“科學(xué)”解釋。然而這種種“道理”卻在一個(gè)山區小孩不區不撓不信邪的努力面前潰敗了（見(jiàn)吳存真：《豎蛋》。
原載《平江時(shí)報》，后為他刊轉載）。這位可愛(ài)的小朋友嘗試多次之后，竟能在任何一個(gè)日子里豎蛋，那道理說(shuō)穿了很簡(jiǎn)單，無(wú)非是“熟能生巧”罷了。
可是“立春豎蛋”何以能流傳如此久遠呢？ “清水如墨”以觀(guān)察日食的方法，則不但來(lái)自民間，且教科書(shū)里如是說(shuō)，還有權威的著(zhù)作或刊物（如《中國業(yè)余天文學(xué)家手冊》、《天文愛(ài)好者》等）都作過(guò)專(zhuān)門(mén)介紹。 某些文章甚至把往水中加墨的“過(guò)程”說(shuō)得詳詳細細，據說(shuō)，從摻了墨的水中觀(guān)察日相倒影，能看得清清楚楚而且絕不刺眼。
這般言之鑿鑿，大概不至于弄錯吧？未見(jiàn)得！只要弄盆水試試，就會(huì )發(fā)現此說(shuō)其實(shí)不謬不然；再靜下心想想，又覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗簡(jiǎn)直不值一做，因為生活經(jīng)驗早已告訴了我們：有色玻璃也罷，水也罷，它表面反光的強弱，與它透明不透明，其實(shí)沒(méi)有關(guān)系——這本不是很深奧的光學(xué)原理。 只要在看書(shū)或抄別人的書(shū)時(shí)凝神想想，就不會(huì )閉著(zhù)眼照搬的。
可偏偏有那么些人煞有介事地拿它當學(xué)問(wèn)，不斷地從口頭從書(shū)本流傳開(kāi)去…… 說(shuō)到這兒，我們對那樣敢于在立春以外的日子里嘗試豎蛋的小小男子漢更佩服了——盡管他還只是一名普通初中生，但他擁有跟大科學(xué)伽利略一樣的科學(xué)精神。 端午節正午豎立雞蛋 相傳在每年端午正午十二時(shí)正，可將雞蛋直立在地上，這種立蛋只有五月五日正午才辦得到，其它時(shí)間則立不起來(lái)。
因為先民認為在一年中陽(yáng)氣最旺的正陽(yáng)節正午時(shí)分，圓形的蛋稟此天地間正陽(yáng)之氣，所以能正氣懔然地豎立起來(lái)。 而能將雞蛋在此時(shí)立起來(lái)的人，未來(lái)一年會(huì )有好運來(lái)到。
其實(shí)不必等到來(lái)年，在陪先生老婆小孩「立蛋」的同時(shí)，就能有著(zhù)溫馨幸福全家和樂(lè )的甜蜜，而這份甜蜜與靜默凝神的專(zhuān)注，即對參與者的身心靈健康有著(zhù)非常正面的幫助，是非常值得推廣的民俗 根據以上的報道，得知生雞蛋是不能旋轉而豎立起來(lái)的；生雞蛋不管在哪一天都可以用熟練的平衡操作技術(shù)豎立起來(lái)的。 只要你專(zhuān)心的練習，一定會(huì )掌握平衡技術(shù)的。
當然也有其他的辦法，一位老師為培養學(xué)生思維的獨創(chuàng )性，經(jīng)常結合課程提出一些問(wèn)題進(jìn)行訓練，如：列舉把雞蛋豎立在桌子上的方法，學(xué)生們發(fā)揮想象說(shuō)出了十幾種方法，其中如在桌面上挖個(gè)洞、用繩子吊雞蛋、用香口膠粘住等都有獨特的創(chuàng )意。 。
6.幼兒園小班公開(kāi)課教案
? 小班][科學(xué)]會(huì )變的顏色-教學(xué)教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)一系列活動(dòng)引導幼兒（幼兒食品）體驗混色變化帶來(lái)的快樂(lè )。
2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結果。
3、引導幼兒學(xué)習兒歌，并嘗試仿編兒歌。
活動(dòng)準備：
紅、黃、藍顏料、彩泥，色彩謠掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《彩色世界真奇妙》
2、教師扮成魔術(shù)師導入課題
看，我是誰(shuí)？我帶來(lái)了三個(gè)寶寶，它們都是什么寶寶（寶寶食品）（認識紅、黃、藍三原色）我今天要用他們給大家表演一個(gè)魔術(shù)
3、教師操作，幼兒觀(guān)察
（將紅、黃倒入一起，幼兒觀(guān)察變色）孩子們，你發(fā)現了什么？試試看你能不能和我一樣也變成魔術(shù)師呢？
4、幼兒操作，教師引導
小朋友，紅色黃色手拉手變成什么色？可以畫(huà)什么？
5、學(xué)說(shuō)兒歌《色彩謠》
我們的魔術(shù)表演結束了，一起用一首好聽(tīng)的兒歌說(shuō)出我們的魔術(shù)吧
6、找朋友鞏固
小朋友看看自己是什么顏色的寶寶，讓我們一起說(shuō)著(zhù)兒歌手拉手好嗎？
7、延伸活動(dòng)
故事《紅黃藍三兄弟》請幼兒用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黃瓜。
這課上的好可是不錯的哦！我可是有實(shí)戰經(jīng)驗的哦！你可以適當的把環(huán)節改一改啊！祝你成功啊！
