大學(xué)生安全教育能力訓練方法(安全教育培訓的方法)
1.安全教育培訓的方法有哪些
安全教育的方法主要有講授、演示、參觀(guān)、討論等。
1.講授。講授者用語(yǔ)言向被教育者口頭傳授教材內容，即敘述、描繪事實(shí)，解釋論證概念和規律。
2.計算機輔助教學(xué)。利用計算機輔助教學(xué)（CAI）的方法，能夠掌握各學(xué)員的學(xué)習進(jìn)程，因為這種方法可以和各種視聽(tīng)教材相結合使用，所以能適用于高度復雜的內容學(xué)習。
3.演示。演示包括陳示各種實(shí)物或其它直觀(guān)教材，如板報、錄相、電視等；進(jìn)行示范實(shí)驗，使受教育者獲得關(guān)于事故或現象的感性認識。
4.參觀(guān)。根據實(shí)際要求，組織和指導學(xué)員到一定的場(chǎng)所直接觀(guān)察事故及現象，以獲得感性認識。
5.討論。學(xué)員根據指導者提出的問(wèn)題，交流意見(jiàn)，加強對知識的體會(huì )。
6.宣傳。采用宣傳畫(huà)、警告牌、板報、廣播、刊物等形式進(jìn)行廣泛宣傳教育。
2.如何對大學(xué)生進(jìn)行安全教育
對學(xué)生進(jìn)行安全教育一是要進(jìn)行基本的安全常識教育。
利用班隊會(huì )的時(shí)間向學(xué)生講解一些基本的安全防護知識：水火電的預防和自救、如何面對陌生人、交通安全或山路安全……讓學(xué)生提高安全防范意識。二是可以邀請當地的公安部門(mén)為學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，他們對各種犯罪事例和各地安全事故了如指掌，他們深入淺出的講解，會(huì )讓孩子們接受神圣的生命教育課。
三是結合當地的實(shí)際情況，進(jìn)行一些安全演習。山體滑坡、泥石流如果突然來(lái)臨，學(xué)生應該如何躲避？地震來(lái)臨前的征兆怎樣，應該如何逃生？火災一旦發(fā)生，應該如何脫離火海？這一些列可能會(huì )發(fā)生的險情最好都要組織學(xué)生進(jìn)行演練。
演練時(shí)，學(xué)校要統一安排逃生路線(xiàn)，引導學(xué)生有秩序進(jìn)行逃生。每年多組織幾次逃生演練，以便在遇到緊急突發(fā)事件時(shí)，孩子們就不會(huì )慌亂，能夠沉著(zhù)機敏脫離險情。
3.如何提高大學(xué)生安全意識
校園安全目前越來(lái)越被人們重視，上至教育行政部門(mén)，下至校長(cháng)、教師，最關(guān)心的就是校園安全問(wèn)題。
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族的希望，他們能否安全、健康地成長(cháng)，不擔關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的歡樂(lè )和幸福，也關(guān)系著(zhù)國家的興旺和民族的振興，他們的身心安全備受社會(huì )關(guān)注。中小學(xué)安全問(wèn)題已被提升到學(xué)校工作的首位，如何提高學(xué)生的安全意識，增強校園安全教育的實(shí)效性，讓安全工作落到實(shí)處，是每一個(gè)教育工作者都應該思考的問(wèn)題。
一、引發(fā)校園安全問(wèn)題的因素：教育部2007年公布的《中小學(xué)安全報告》顯示，在全國各類(lèi)校園安全事故中，溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故災難占59%，斗毆、校園傷害、自殺、住宅火災占31%，洪水、暴雨、冰雹等自然災害點(diǎn)10%，從整體上看，校園安全事故中，主要以溺水和交通事故為主，兩類(lèi)事故發(fā)生數量占全年各類(lèi)總數的50.8%。引發(fā)校園安全問(wèn)題的因素都有哪些呢？1.主要是部分學(xué)校師生的安全意識淡薄，安全教育不到位。
安全教育存在著(zhù)很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。學(xué)生的自我防范，自我保護意識不強。
3.學(xué)校安全管理不到位。對教學(xué)、生活設施檢查不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)排除安全隱患，特別是對學(xué)校食品與衛生工作的監督力度不夠。
沒(méi)有設立專(zhuān)門(mén)的保衛機構，校內安全管理制度不健全等。4.辦學(xué)條件差，基礎設施不完善。
目前，部分農村中小學(xué)學(xué)校食堂、飲用水，廁所，宿舍等生活與衛生設施條件簡(jiǎn)陋，存在著(zhù)很大的安全隱患。5.學(xué)生法制觀(guān)念淡薄。
自覺(jué)守法的自覺(jué)性沒(méi)有形成。6.學(xué)校安全教育沒(méi)有與家庭、社會(huì )形成合力。
中小學(xué)安全教育是一項系統性，艱巨性、長(cháng)期性的工程，需要全社會(huì )共同努力。二、安全教育的方法。
其一，就是要常預測。要堅持安全第一，預防為主的方針，經(jīng)常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時(shí)采取針對性的整改措施，防患于未然，這是培養學(xué)生安全意識的基本方法。
告訴學(xué)生校園內存在著(zhù)哪些不安全因素，會(huì )造成什么樣的后果，如何預防。班級安全員與宿舍舍長(cháng)應經(jīng)常檢查可能出現的隱患，發(fā)現情況，及時(shí)報告老師，讓安全警鐘長(cháng)鳴。
其二，常教育。要認真做好安全宣傳，營(yíng)造良好的氛圍，是增強安全意識的基礎和前提。
方法應當多樣化，充分利用宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片；也可以請公安、交通、司法等有關(guān)門(mén)診部的人員做專(zhuān)題講座；也可進(jìn)行安全教育展覽；隨時(shí)隨地胡針對性的進(jìn)行安全教育，進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)，現場(chǎng)教育，介紹事故案例，特別是警示教育。一塊別開(kāi)生面的交通事故圖片展，一定會(huì )增強學(xué)生的交通安全意識，開(kāi)展安全周、安全月活動(dòng)，定會(huì )促進(jìn)學(xué)校的安全工作。
其三，常提醒。每開(kāi)展一項活動(dòng)，都先說(shuō)明安全注意的事項，每天利用晨會(huì )、午會(huì )時(shí)間，提醒學(xué)生應注意的安全問(wèn)題。
找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓，有針對性地進(jìn)行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態(tài)度的教育最為重要。
其四，常檢查。對發(fā)現的事故隱患要常抓不放，小題大做。
經(jīng)常檢查教學(xué)、生活設施，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。檢查學(xué)生是否攜帶違禁物品，嚴禁刀具，易燃易爆及危險性物品進(jìn)入校園。
二教給學(xué)生琢自救自護的知識 學(xué)校要教給學(xué)生自救自護的安全知識，讓學(xué)生牢固樹(shù)立自護自救的觀(guān)念，形成自護自救的意識，掌握自救自護的佳能，鍛煉自救自護的能力。在面對各種異常情況或危險時(shí)，能用學(xué)到的有關(guān)安全知識，地進(jìn)行自救自護，機智勇敢地處置危險。
其一，教給他們用電防火的知識。知道安全用電，不用手或導電物去接觸探試電源插座，不用濕布去擦拭電器，發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)判斷電源，不隨意拆缷安裝電源、線(xiàn)路、插座等。
發(fā)現火災應立即拔打119報警，一旦身受火災威脅時(shí)，要冷靜彩正確有效的方法，自救逃走。逃生時(shí)，用濕毛巾或口罩保護口、身及眼睛。
其二，教給他們網(wǎng)絡(luò )安全、防盜、防騙的知識。不要把自己的有關(guān)信息告訴他人，外出時(shí)要注意安全，遭到脅迫時(shí)，不能硬拼，必須在保障自身安全的前提下，求得他人協(xié)助。
力量懸殊時(shí)，應記住歹徒相貌、特征、路線(xiàn)，尋找機會(huì )脫身，并拔打110報警。其三，教給學(xué)生飲食衛生常識。
教育學(xué)生不購買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不隨意購買(mǎi)劣質(zhì)食品和飲料。其四，教給學(xué)生應對自然災害的辦法。
打雷時(shí)，要掌握避雷常識，不要站在大樹(shù)下。地震時(shí)，要迅速鉆到床下，桌下，用被子、枕頭等物護住頭部。
如果是樓房，最安全有效的辦法是迅速躲到兩個(gè)承重幸墻之間最小的房間，如廁所。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避，不要跑到樓下。
其五，教給學(xué)生交通安全常識。我國每年因交通事故死亡10萬(wàn)人，交通安全是繼溺水之后，中小學(xué)生第二大殺手，要教育學(xué)生行人靠右，不亂竄公路。
三要加強學(xué)校的內部管理。學(xué)校要落實(shí)各種安全防范措施，尤其要落實(shí)校園保衛和夜間巡查、值班制度，要及時(shí)發(fā)現校內的安全隱患，積極開(kāi)展心理干預和心理疏導，注意化解個(gè)別師生間和學(xué)生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。
學(xué)校應遵守有關(guān)安全工作的法律和規章，建立和健全校內安全管理制度和應急機制，及時(shí)消除隱患，預防事故發(fā)生。學(xué)。
4.大學(xué)生安全教育的一般要求包括哪些內容
大學(xué)生安全教育的一般原則要求包括4個(gè)方面，分別是課堂教育與實(shí)踐結合、教育引導和強化管理、內容充實(shí)和方法創(chuàng )新、加強隊伍建設。
大學(xué)生安全教育應當與當前高校校園安全形勢結合緊密，對校園安全和大學(xué)生面臨的具體安全問(wèn)題把握較為準確，適應國家關(guān)于高校安全穩定工作的需要，符合高校人才培養目標和教育目的，滿(mǎn)足當前高校安全教育教學(xué)大綱要求，切合大學(xué)生實(shí)際情況和素質(zhì)培養提高的需求。
擴展資料：
《大學(xué)生安全教育》內容涵蓋校園公共安全、大學(xué)生學(xué)習生活、人身財產(chǎn)、消防交通、就業(yè)兼職及戶(hù)外活動(dòng)等方面，列舉和穿插了大量圖片、表格、數據，方便學(xué)生對安全常識和科學(xué)知識的正確理解，通過(guò)近年來(lái)在全國大學(xué)校園內發(fā)生的典型案例；
用身邊的真人真事過(guò)程還原的方法，激發(fā)學(xué)生對安全知識學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，全面、系統地介紹與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規和安全知識，旨在迅速提高大學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。
5.急需"大學(xué)生安全教育措施"
隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規模不斷擴大，校園社會(huì )化現象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生；加強對大學(xué)生安全防范教育和遵紀守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識和自覺(jué)遵紀守法意識成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節。
通過(guò)對大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析上看：一些大學(xué)生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會(huì )較晚，社會(huì )經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀(guān)念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據統計表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。
而這些案件絕大多數是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如：宿舍沒(méi)有養成隨手關(guān)門(mén)、鎖門(mén)的習慣；夏季開(kāi)門(mén)休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放；現金不及時(shí)存入銀行或將存折密碼告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發(fā)生的重要原因。
還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過(guò)合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣(mài)現象。 現代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來(lái)了便利，但忽視交通安全也會(huì )給人留下終身遺憾。
2002年10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí)，沒(méi)走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車(chē)撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。 還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀(guān)念不強，違犯學(xué)校的規章制度，在宿舍內使用違章電器，釀成火災事故。
有的放松對自己世界觀(guān)的改造，養成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場(chǎng)不堅定，在政治問(wèn)題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學(xué)業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。
以上等等表明大學(xué)生樹(shù)立安全防范意識和養成良好的自覺(jué)遵紀守法意識對當今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此，我們特意把一些安全事故搜集整理成冊，供大家參閱。希望同學(xué)們能夠提高警惕，樹(shù)立安全防范意識，以防上當受騙。
高校大學(xué)生安全教育思考 摘 要：高等學(xué)校體制改革的深化和結構布局的調整，校園社會(huì )化現象也日趨明顯。 在新的歷史條件下，學(xué)生人身、財產(chǎn)不斷受到侵害和其它安全事故的頻繁發(fā)生。
為此，高等學(xué)校采取一些有效措施勢在必行。本文首先分析了培養大學(xué)生安全意識的重要性，和實(shí)施安全教育在素質(zhì)教育中的重要性，然后提出了加強大學(xué)生安全教育的一些措施。
關(guān)鍵詞：安全意識 素質(zhì)教育 對策 一、培養大學(xué)生安全意識在進(jìn)行安全教育、在學(xué)生安全行為的產(chǎn)生過(guò)程中有巨大作用 安全教育的內容在于向大學(xué)生普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識和法制觀(guān)念，提高他們的自我保護和安全防范能力，確保校園的安全穩定。 由此可見(jiàn)，安全教育的根本目標在于通過(guò)教育使學(xué)生能夠產(chǎn)生安全行為。
在多數情況下，人的行為是受人的意識所支配的。意識是行為的先導，對人的行為有主觀(guān)能動(dòng)性的作用。
而人的意識其實(shí)就是人的心理過(guò)程。人在實(shí)踐活動(dòng)中認識了客觀(guān)世界及其發(fā)展規律。
同時(shí)，產(chǎn)生了各種各樣的情感，并在情感的激勵下，又以自己的行動(dòng)反作用于客觀(guān)世界，這種反作用于客觀(guān)世界所表現出來(lái)的心理過(guò)程，就是意識過(guò)程。 就是人們自覺(jué)地確定目的，并支配和調節自己的行動(dòng)以實(shí)現預定目的的心理過(guò)程，也是人的認識的能動(dòng)表現。
因此，我們認為學(xué)生產(chǎn)生安全的行為首先要對有關(guān)安全的理論，知識有較深入的了解，進(jìn)而形成自覺(jué)的安全意識。而學(xué)生自覺(jué)的安全意識是指學(xué)生在無(wú)人監督或不被人發(fā)現的情況下，仍然從自身安全考慮，自覺(jué)謹慎地遵守各種安全規則的意識和面對各種不安全威脅能做出有效反應的主觀(guān)能動(dòng)意識。
安全意識的強弱并沒(méi)有準確的判斷標準，衡量它的標準往往反映在學(xué)生對各種安全規則（包括一切有益于人類(lèi)以及社會(huì )安全的所有安全知識）的掌握程度，以及面臨安全問(wèn)題所表現出的行為。 二、開(kāi)展對大學(xué)生安全教育是實(shí)施素質(zhì)教育的需要 教育本身是為了培養學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。
對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從幼兒園開(kāi)始，接受的就是應試教育，知識結構不平衡，能力結構不合理。從知識結構看，一些大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識及與其相關(guān)的知識是大學(xué)水平，而個(gè)人的外延知識（如法律安全知識）則在很低層次。
從能力結構看，一些大學(xué)生具有較高的認識能力（如觀(guān)察力、思維力、記憶力、想象力、敏銳力等），但實(shí)踐能力（如妥善處理人際關(guān)系、正確開(kāi)展社會(huì )交往、解決各種問(wèn)題和矛盾、適應形勢、環(huán)境生存、自我保護的能力）卻形成強烈的反差。 他們有較強的自我意識、參與意識，但卻缺乏自我保護能力和社會(huì )協(xié)調能力，閱歷淺、承受能力差。
因此，出現了個(gè)別大學(xué)生違法犯罪，鋃鐺入獄，一些本可避免的小問(wèn)題卻釀成大禍、一個(gè)拙劣的伎倆就能使大學(xué)生就范，被騙、被詐、被拐賣(mài)。一個(gè)大學(xué)生如果連基本的安全知識都不懂，不具備自我保護能力，將來(lái)。
6.對學(xué)生進(jìn)行安全教育有哪些
防溺水、防觸電、防交通事故、放食物中毒、防雷擊、防地震、防火災、防校舍坍塌等。具體如下：A.小學(xué)1-3年級的教育內容重點(diǎn)（一至五）
一：預防和應對社會(huì )安全類(lèi)事故或事件。
(1)了解社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事故的危險和危害。
(2)了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
(3)認識與陌生人交往中應當注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護意識。
二：預防和應對公共衛生事故。
(1)了解基本公共衛生和飲食衛生常識。
(2)了解常見(jiàn)的腸道和呼吸道等常見(jiàn)的預防常識，養成良好的個(gè)人衛生和健康行為及飲食習慣。
三：預防和應對意外傷害事故。
(1)學(xué)習道路交通法的相關(guān)內容，了解出行時(shí)道路交通安全常識。
(2)初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具備使用電梯、索道、游樂(lè )設施等特種設備的安全意識。
(4)初步學(xué)會(huì )在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
四：預防和應對自然災害。
(1)了解學(xué)校所在地區和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性。
(2)學(xué)習躲避自然災害引發(fā)危險的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì )在自然災 害發(fā)生時(shí)的自我保護和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。
五：預防和應對影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識。
(2)學(xué)習當發(fā)生突發(fā)事故時(shí)聽(tīng)從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。
B.小學(xué)4-6年級（一至六）
一：預防和應對社會(huì )安全類(lèi)事故或事件。
(1)認識社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會(huì )安全的活動(dòng)。
(2)自覺(jué)遵守社會(huì )生活中人際交往的基本原則以及公共場(chǎng)所的安全規范。
(3)學(xué)會(huì )應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。
(4)了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力。
二：預防和應對公共衛生事故。
(1)加強衛生和飲食常識學(xué)習，形成良好的個(gè)人衛生和健康的飲食習慣。
(2)了解常見(jiàn)病和傳染病的危害、傳播途徑和預防措施。
(3)初步了解吸煙，酗酒等不良習慣的危害，知道吸毒是違法行為，逐步形成遠離煙酒及毒品的健康生活意識。
(4)初步了解青春期發(fā)育基礎知識，形成明確的性別意識和自我保護意識。
三：預防和應對意外傷害事故。
(1)培養遵守交通規則的良好習慣，形成主動(dòng)避讓車(chē)輛的意識。
(2)提高自我保護意識，了解私自到野外游泳、滑冰等活動(dòng)的危險；學(xué)習預防和處理溺水、燙燒傷、動(dòng)物咬傷、異物進(jìn)氣管等意外傷害的基本常識和方法。
(3)形成對存在危險隱患的設施與防范意識，了解與學(xué)生和生活密切相關(guān)的特種設備安全知識。
(4)學(xué)會(huì )有效躲避事故災害的常用方法和在事故災害發(fā)生時(shí)的
自我保護和求助及逃生的基本技能。
(5)使學(xué)生初步了解與學(xué)生意外傷害有關(guān)的基本保險知識，提高學(xué)生的保險意識。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
四：預防和應對網(wǎng)絡(luò )、信息安全事故。
(1)初步認識網(wǎng)絡(luò )資源的積極意義和了解網(wǎng)絡(luò )不良信息的危害。
(2)初步學(xué)會(huì )合理使用網(wǎng)絡(luò )資源，努力增強對各種信息的辨別能力。
(3)學(xué)會(huì )控制自己的行為，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲和其他電子游戲。
五：預防和應對自然災害。
(1)了解影響家鄉生態(tài)環(huán)境的常見(jiàn)問(wèn)題，形成保護自然環(huán)境和躲避自然災害的意識。
(2)學(xué)習躲避自然災害引發(fā)危險的基本方法。
(3)掌握突發(fā)自然災害預警信號級別含義及相應采取的防范措施。
六：預防和應對影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)形成和了解同學(xué)之間糾紛的意識。
(2)形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向教師、家長(cháng)、警察求助的意識。
7.如何提高當代大學(xué)生的安全意識
原發(fā)布者：muratjan016
大學(xué)生如何提高自我安全防范意識近來(lái)，大學(xué)生被害新聞屢見(jiàn)不鮮。“海歸大學(xué)生東莞傳銷(xiāo)窩里被打死”、“蘇州女大學(xué)生輟學(xué)生下女兒，遭男友砸死后分尸”、“女大學(xué)生被拐的司機謀財害命”、“女孩送裝病孕婦回家被奸殺后埋尸荒野”……網(wǎng)絡(luò )上報紙上，這類(lèi)標題不絕于眼，令人心痛。而這些事件的頻頻發(fā)生一方面的確讓大家為被害者及其家庭感到惋惜，另一方面卻也更是一種警示，告訴我們如今的大學(xué)生們自我防范意識顯然還不夠，應對各類(lèi)突發(fā)事件的能力迫切需要提高。那么如何來(lái)加強大學(xué)生自我安全防范意識呢？我認為，首先還是要從各高校內部的安全防范教育做起。大學(xué)生雖然文化知識較高，但畢竟缺乏社會(huì )經(jīng)驗，安全防范意識淡薄。但是在這種情況下，許多高校的安全防范教育卻仍然不夠全面、系統，尚未充分發(fā)揮教育職能。我們知道，大學(xué)校園相對于初高中來(lái)說(shuō)，明顯更加社會(huì )化、多樣化、復雜化。相對應的，不安全因素也隨之增加。因而，此時(shí)正是迫切需要集中加強學(xué)生安全防范意識的時(shí)候。所以學(xué)校應當予以更高程度的重視，長(cháng)期、系統并深入地開(kāi)展大學(xué)生的自我保護教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設相關(guān)課程，組織大型主題活動(dòng)等方式，提高大學(xué)生們的安全意識和自我防范能力，爭取將危害可能性降至最低。畢竟，相比起學(xué)習及工作能力，生命更是最寶貴的財富。另外，更重要的是大學(xué)生必須自發(fā)主動(dòng)地強化自我保護意識，切實(shí)加強防范能力。畢竟這個(gè)階段的大學(xué)生們已經(jīng)不再是需要父母師長(cháng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻護在羽翼下的小雛鳥(niǎo)了
8.大學(xué)生安全教育的基本特點(diǎn)包括哪幾個(gè)方
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。
安全教育涉及的內容非常廣泛，應與高校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育等相結合，但安全教育又有其自身特色和特定內容，從安全防范角度講，大學(xué)安全教育主要包括以下幾個(gè)方面內容。 （一）國家安全教育隨著(zhù)高校改革開(kāi)放的深入，境外人員來(lái)高校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、舉辦講座、講學(xué)、留學(xué)、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問(wèn)題。
為提高大學(xué)生的國家安全意識，使其能正確認識改革開(kāi)放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點(diǎn)，自覺(jué)抵御境內外敵對勢力的滲透活動(dòng)。 當前應重點(diǎn)抓好“三項教育”，強化“三種意識”。
一是抓好《國家安全法》等法律法規宣傳教育，提高守法意識。學(xué)校要充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具，在全校范圍內開(kāi)展《國家安全法》等法律法規的宣傳教育，要使每個(gè)學(xué)生認識到，國家安全是關(guān)系到國家存亡的大事，沒(méi)有國家安全，就沒(méi)有和平穩定的建設環(huán)境，就沒(méi)有社會(huì )主義的現代化。
每個(gè)大學(xué)生都有維護國家安全的責任和義務(wù)。二是抓好愛(ài)國主義教育，強化責任意識。
在開(kāi)展愛(ài)國主義教育時(shí)，要聯(lián)系中國近代史，聯(lián)系改革開(kāi)放以來(lái)全國各條線(xiàn)所取得的巨大成就，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強大學(xué)生對黨和國家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育，強化防范意識。
保密工作關(guān)系到黨和國家的安全，關(guān)系到經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的大局。因此，學(xué)校要積極開(kāi)展保密教育，增強大學(xué)生敵情觀(guān)念和保密意識，使每個(gè)大學(xué)生在對外交往中能自覺(jué)遵守各項保密制度和規定，自覺(jué)保守黨和國家的秘密。
（二）網(wǎng)絡(luò )安全教育近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟迅速發(fā)展，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域的人越來(lái)越多，高校學(xué)生幾乎人人涉足網(wǎng)絡(luò )，雖然他們有駕馭網(wǎng)絡(luò )的技能，但對維護網(wǎng)絡(luò )安全的法律、法規、條例卻知之甚少，網(wǎng)絡(luò )安全防范意識相對淡薄。 當前，高校校園網(wǎng)絡(luò )受外來(lái)非法侵入現象日益突出，主要表現為黃毒侵入，反動(dòng)言論侵入，教唆犯罪侵入。
針對上述這種情況，目前網(wǎng)絡(luò )安全教育重點(diǎn)抓好這幾方面工作：一是加強網(wǎng)絡(luò )法律法規宣傳教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識。學(xué)校要通過(guò)創(chuàng )辦網(wǎng)絡(luò )安全主頁(yè)，對網(wǎng)絡(luò )安全的法律、法規、條例進(jìn)行及時(shí)的登載，這樣既方便學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )法律法規知識，同時(shí)，也使學(xué)生一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )首先能感受到網(wǎng)絡(luò )安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡勢力侵蝕的“防火墻”。
二是積極開(kāi)展“呼喚網(wǎng)絡(luò )文明，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境”等宣傳教育活動(dòng)。大力提倡網(wǎng)上道德，樹(shù)立良好網(wǎng)上風(fēng)氣，擯棄不文明、不道德的網(wǎng)上行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，倡導文明、健康的網(wǎng)絡(luò )生活。
三是積極開(kāi)展網(wǎng)上正面宣傳教育活動(dòng)，用科學(xué)的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地。要教育大學(xué)生不登錄反動(dòng)網(wǎng)站，不看淫穢及內容低調的網(wǎng)頁(yè)，不下載傳播反動(dòng)及煽動(dòng)性信息，不在網(wǎng)上發(fā)表煽動(dòng)性言論，對個(gè)人電子信箱中接收到的反動(dòng)信件要自覺(jué)刪除，保證不轉發(fā)，不投遞。
實(shí)踐證明，教育學(xué)生自覺(jué)抵制校園網(wǎng)上的有害信息，是防止校園網(wǎng)絡(luò )遭受非法侵入最有效的方法和途徑。（三）消防安全教育隨著(zhù)我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數量的不斷擴大，校園內人員密度相應增大，消防重點(diǎn)部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。
當前大學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災發(fā)生時(shí)，驚慌失措，不知道如何報警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識，往往小火釀成大災；也有的學(xué)生在火災發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間，最終被火魔無(wú)情地吞噬。 針對上述這些問(wèn)題，如何加強大學(xué)生消防安全教育：一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規，用好消防法規，提高依法治火的觀(guān)念。
要教育學(xué)生在平時(shí)學(xué)習、生活中，要嚴格按照消防法的原則和規定辦事，自覺(jué)遵守學(xué)校消防安全管理規定，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。
學(xué)校可采用消防知識講座、舉辦消防運動(dòng)會(huì )、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見(jiàn)火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進(jìn)行模擬消防訓練，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程，從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、四會(huì )（會(huì )報警、會(huì )使用滅火器材、會(huì )撲滅初起火災、會(huì )疏散自救）。 只有這樣，才能有效地減少火災的發(fā)生。
（四）防盜竊教育近幾年來(lái)，由于受社會(huì )多種因素的影響，學(xué)生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，這不僅使學(xué)生遭受物質(zhì)損失，而且直接影響到學(xué)生正常的學(xué)習和生活。針對當前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點(diǎn)和原因，學(xué)校必須加強大學(xué)生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。
一是加強宣傳教育，提高學(xué)生的治安防范意識。一般來(lái)說(shuō)，防盜工程多注重人防、物防、技防。
人防中最重要的是防盜意識的樹(shù)立和增強，而防盜意識的確立和增強，在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此，學(xué)校要采取多種宣傳形式，大力宣傳安全防范工作的重要性和必要性，努力提高學(xué)生的安全防范意識，在思想。
