與其迷茫，不如專注一項(xiàng)技能，成功勵(lì)志
與其迷茫，不如專注一項(xiàng)技能，成功勵(lì)志
目前，許多年輕人感到困惑?！獙?duì)大學(xué)教育迷茫：覺(jué)得學(xué)的東西沒(méi)用，“牛頓方程”不能帶來(lái)工作和房子；社會(huì)道德存在困惑：在避免崇高和懷疑傳統(tǒng)的同時(shí)，我們渴望社會(huì)有良好的道德；有關(guān)于愛(ài)情的困惑：我很渴望愛(ài)情，卻無(wú)法很好地處理愛(ài)情問(wèn)題；對(duì)未來(lái)的迷茫：信仰的缺失，創(chuàng)業(yè)就業(yè)的壓力，讓很多年輕人對(duì)未來(lái)迷茫。這種困惑與中國(guó)處于經(jīng)濟(jì)青春期，以及快速成長(zhǎng)和情緒波動(dòng)的背景有關(guān)。
年輕人如何走出這種困惑，如何找到精神歸屬？強(qiáng)化技能可能是一種出路，也就是像激光一樣，專注一點(diǎn)，專注一件事一件事，反復(fù)練習(xí)。技能多種多樣：生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)、行政、金融、R&D、藝術(shù)……每個(gè)專業(yè)崗位對(duì)應(yīng)一項(xiàng)專業(yè)技能，但只有能在市場(chǎng)上與其競(jìng)爭(zhēng)的技能才是“有效技能”。
技能也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)技能可以和相關(guān)專業(yè)交朋友，分享共同語(yǔ)言，互相提高。精神狀態(tài)好、正能量的朋友會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)和靈感。
只有加強(qiáng)你的技能，你才會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你潛心研究一項(xiàng)技能的時(shí)候，你的心里就會(huì)有一個(gè)方向，一個(gè)供你能量的地方，你的專注會(huì)讓你變得安靜而踏實(shí)。技能的提升伴隨著成長(zhǎng)的喜悅和內(nèi)心的快樂(lè)，激情和干勁大增之后精神面貌會(huì)大不相同。
強(qiáng)化技能需要專注。iPad和iPhone的流行源于其與眾不同的外觀、人性化的操作、多點(diǎn)觸控技術(shù)等。背后是每一項(xiàng)技能的完美，消費(fèi)者體驗(yàn)的極致追求，高度專注技能的完美結(jié)晶。
當(dāng)然，要想技能強(qiáng)，需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍，結(jié)交相關(guān)的朋友，需要強(qiáng)化自己的專業(yè)和喜好。
剛走上工作崗位的大學(xué)生，往往關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)甚至上級(jí)考慮的“大事”，拒絕做小事而深究。我的建議是，做大事要舉重若輕，做小事要如履薄冰，愛(ài)一行專一行。
目前社會(huì)上很多人不是為了提高技能，而只是為了賺錢。這其實(shí)是職業(yè)榮譽(yù)的弱化和功利思想的滋長(zhǎng)，最終會(huì)導(dǎo)致精神的蒼涼和空虛，從最實(shí)際的角度來(lái)看，他們賺的錢會(huì)更少。強(qiáng)化職業(yè)榮譽(yù)感勢(shì)在必行。年輕人只有加強(qiáng)技能，才能找到精神歸屬。只有把工作當(dāng)成一門藝術(shù)，一個(gè)有創(chuàng)造力的人，才能實(shí)現(xiàn)潛能的釋放，最終成就自己。
其實(shí)，青春迷茫并不是中國(guó)獨(dú)有的。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、文化快速變革的時(shí)代，很多國(guó)家的青年都遇到過(guò)這樣的困惑。比如上世紀(jì)60年代的歐美年輕人，也集體迷失，探索——精神屬于哪里。嬉皮士、性解放和其他運(yùn)動(dòng)曾經(jīng)是一個(gè)解決方案，但最終沒(méi)有奏效。
然而，以德國(guó)、瑞士為代表的一代年輕人終于走出了迷茫。方法很簡(jiǎn)單，就是專心學(xué)習(xí)一門技能，一絲不茍，精益求精，追求技能的完美和極致。即使是小作坊也很精致；即使是從家族傳承下來(lái)的品牌，也追求精致和個(gè)性。
這種強(qiáng)化技能的價(jià)值就是職業(yè)榮譽(yù)感。在一個(gè)好的社會(huì)里，只要你把工作做得近乎完美，你就會(huì)得到充分的尊重，你就能體驗(yàn)到職業(yè)的榮譽(yù)和幸福。追求最好的技能，不僅可以讓自己的精神追求，還可以創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在滿足物質(zhì)需求的同時(shí)，改變浮躁和短視。全民技能提升后，必然會(huì)提升創(chuàng)新能力，促進(jìn)變革和發(fā)明。
