新型玻璃》教學(xué)論
《新型玻璃》教學(xué)論文
《新型玻璃》是常識說明文，是小學(xué)語文教材的重要組成部分。以下是《新型玻璃》教學(xué)隨筆的內(nèi)容，歡迎閱讀！
對于小學(xué)生來說，創(chuàng)新學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的過程，也就是一個多方面開發(fā)學(xué)生潛能的過程。那么，如何在課堂教學(xué)中實施創(chuàng)新教學(xué)呢？我在《新型玻璃》的教學(xué)中是這樣做的。
一、激趣導(dǎo)入
上課開始，我先問大家：“你們有沒有在電視上看到什么廣告？”學(xué)生們異口同聲地回答：“是的。”然后我問：“你最喜歡的廣告是什么？”同學(xué)們紛紛舉手回答。有人說：“褪黑素，年輕?！庇腥苏f：“水晶是明亮的，它是涼爽的雪碧?！庇腥苏f：“大腦放松——放松一點，閱讀測試比別人好?！?然后我問：“你想不想做一次廣告人？”所有的學(xué)生都渴望嘗試。最后，我把學(xué)生分成幾個小組，每個小組是一個“廣告公司”，而組長是“廣告公司”的“老板”，同時提出要求：
1、認(rèn)真閱讀課文，遇到困難，同學(xué)們互相討論解決。
2.了解每種新型玻璃的特點和用途，然后討論寫廣告語言。
3.廣告語言應(yīng)該簡潔明了。
在“老板”的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、寫廣告詞。
二、舉行“廣告發(fā)布會”
在小組學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，要求每個小組選擇一名學(xué)生作為代表進行交流，選擇最佳的廣告語言。同時提出了評論的標(biāo)準(zhǔn)：說明新玻璃的特性和功能。代表們上臺展示他們小組的口號。這里有幾個口號：
“有了屏幕防盜玻璃，請把心放回去。”“夾層玻璃安全可靠。”“想有自動窗簾嗎？請使用變色玻璃?！薄岸臎?，吸玻璃?！薄案粢舨Ａ?，帶給你一個安靜的世界。”
三、創(chuàng)辦“加工設(shè)計公司”
為了進一步開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，我還引入了富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生在獲取知識的同時有機地整合知識，調(diào)用自己原有的知識儲備和經(jīng)驗儲備，進行“自我建構(gòu)”，將新知識組織成原有的知識結(jié)構(gòu)。我設(shè)計了以下兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)討論了五種新型玻璃的特點和功能。你認(rèn)為這些眼鏡有什么不足嗎？這些玻璃能否再加工，結(jié)合自身優(yōu)勢，加工成另一種更實用、更受歡迎的玻璃？是一塊激起千層浪的石頭，同學(xué)們紛紛提出自己的看法。有人說：“吸熱玻璃可以起到冬暖夏涼的作用，但不能消除噪音。應(yīng)該重新設(shè)計，還應(yīng)該設(shè)計吃音玻璃的作用，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，消除噪音?！庇腥苏f：“屏幕防盜玻璃雖然能防盜，但如果能有變色玻璃的功能，自動調(diào)節(jié)太陽光的強度，改變顏色的深淺，那么肯定會更受銀行老板和珠寶商的歡迎。因為銀行里的工作人員會覺得舒服，同時一些珠寶的顏色也會更迷人?！钡诙€環(huán)節(jié)：從最后一段“在現(xiàn)代建筑中，新玻璃正在發(fā)揮重要作用；在新玻璃的發(fā)展中，人們將創(chuàng)造更多的奇跡。”引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)豐富的想象力，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活和未來世界中放飛想象力，發(fā)揮創(chuàng)新潛能。我提出這樣一個問題：“你能設(shè)計一種新的玻璃，創(chuàng)造一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白嗎？”這時，學(xué)生的創(chuàng)作欲望再次被激發(fā)。通過相互討論，設(shè)計了許多新型玻璃，包括音樂玻璃、防火玻璃、會說話的玻璃(電腦控制)、空氣凈化玻璃、香味玻璃.
這些活動的設(shè)計側(cè)重于兩個過程，即獲取知識的過程和應(yīng)用知識的過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力就是在這兩個過程中實現(xiàn)的。學(xué)生在活動中學(xué)會交流。他們不會因為任務(wù)而感到威脅，但總會遇到挑戰(zhàn)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性的。
改革教學(xué)方法，一方面要把傳授知識和訓(xùn)練思維方法結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力；另一方面要理論聯(lián)系實際，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)掌握科學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律和方法。只要我們的教師樹立以創(chuàng)新為核心的教育思想，就一定能提高學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。
