旅游公司團建

1.旅游公司團建

找又可以吃又可以玩的農家樂好一點

2.企業(yè)旅游團建

公司福利組織團建，好好奮斗

3.旅游公司團建宣傳文案

1.一定要嚴格遵循團隊建設活動主辦方的要求

一般來說，企業(yè)的團隊建設活動都是由內部人事部門來負責的。如果你在現場不遵從對方的要求去展開工作的話，一直跟對方所要求的背道而馳，跟他唱反調，會給人一種不懂得團隊配合的感覺，非常不好。要知道，團隊活動的所有流程在前期人事部門里已經演練了很多遍，既然他們將這樣的方法保留下來，就說明這樣的做法是最好的。

2.在參加活動的過程中要盡可能表現自己

　　比如說你在參加團隊建設活動的時候，現場要分成幾個小組來完成任務，你有幸能夠跟企業(yè)內部的中層乃至高層管理人員分到同一個隊伍當中的時候這時候就不要吝嗇你的才華了，一定要盡可能施展，因為平時你在企業(yè)內部可能由于部門經理都出差，所以不會給你機會，但現在有了機會，你如果沒有好好把握住的話就有可能錯失。

4.旅游公司團建條幅

簡介1.隊名。要求踴躍向上，活潑健康，結合行業(yè)特點。叫的順口響亮。 2.十年（公司名稱），群雄逐鹿，第一永屬，（部門名稱）加油 ，雙虎并進，必壓群雄，（公司名稱）市場，有我

1.隊名。要求踴躍向上，活潑健康，結合行業(yè)特點。叫的順口響亮。

2.十年（公司名稱），群雄逐鹿，第一永屬，（部門名稱）加油 ，雙虎并進，必壓群雄，（公司名稱）市場，有我最強

3.隊歌。能夠根據隊名和口號挑選任意已存在的歌曲。要求風格踴躍向上。篇二：團隊建設宣傳標語

4.多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著

5.用心專業(yè)，身先神顯，季度達標，奮再向前。

6.隊名：給力，團隊口號：給力，給力，勇往直前!給力，給力，沖破無限!

7.隊名：火熱隊，團隊口號：加油火熱，火熱加油，手感火熱，熱情火熱!加油火熱，火熱加油，氣氛火熱，比賽火熱!

8.開辟創(chuàng)新，立足市場求發(fā)展；優(yōu)質高效，用心服務為用戶

9.夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。

10.相應口號。要和隊名合拍，要喊得響亮，有氣勢。

11.有你有我有蔚來來一場別開生面的東莞戶外拓展，既豐富課外生活，又增進同學之間的感情。還能通過團隊拓展活動，促進集體榮譽感，增強團隊凝結力。

12.世紀的競爭是團隊的競爭，注重團隊建設，加強團隊力量，打造高績效的工作團隊，是提高企業(yè)競爭力的關鍵。下面我們來看看企業(yè)團建活動橫幅 標語 ，歡迎閱讀借鑒。

13.質量提高一點點，工作少許多風險。

14.隊名：愛心丙乙甲，口號：關愛你我他有愛心愛心丙乙甲！

15.企業(yè)成功的秘決在于對人才產品服務三項品質的保持。

16.Themotherlandinheartandtheworldineyes

17.隊名：夢之隊，口號：全力以赴，超越夢想。

18.隊名：弘法滄瀾，口號：以法律的智慧，譜寫絢麗的人生！

19.自信成功，自強成才，自律成長；

5.旅游公司團建是什么意思

首先，你要確定是否真不想在公司干了，除非你不想繼續(xù)做，否則最好不要跟公司撕破臉。

其次，即使你跟公司撕破臉，仲裁或法院也未必會支持你的這一訴求。外出旅游屬于公司福利范圍，不會有任何一家公司承諾或在勞動合同上保證員工每年能享受什么樣檔次的旅游福利。既然合同沒有約定，那么福利則是可以給，也可以不給的。包括年終獎在內，因為合同沒有明確約定，公司若最后給你一個比較低的年終獎，你也就只能吃暗虧。當然，法律上，你也可以主張同工同酬，其他人都去旅游了，而你沒享受到，理論上可能會得到仲裁或法院的支持。PS，如果你想繼續(xù)做，又覺得有點虧?？梢缘嗔肯伦约涸诠镜姆至?，以及與領導特別是人事部門的關系，都還不錯的話，你可以試著以非正式的方式跟人事聊聊，或許他們會同意給你一定的補償與安慰。

6.旅游公司團建方案

公司成立組委會：明確羽毛球團建活動分工（宣傳、保障、裁判等）。劃分項目：團體、個人等；確定人數；分組原則（如同部門運動員分在不同組）；抽簽原則；抽簽；確定比賽場次；做出完整的秩序冊。然后開始比賽，根據成績的不同來獎勵大家提升積極性。

7.旅游公司團建活動主題

合肥適合戶外團建的地方還是比較多的，我列出10個地方供你參考:

1.幸福莊園

北城幸福莊園位于長豐縣雙墩鎮(zhèn)興嶺村，總占地1000畝，是集休閑垂釣、有機蔬果采摘、會議、茶室、露營燒烤、團隊活動、聚會餐飲、土特產等為一體的，合肥很有規(guī)模特色的特色莊園。

2.北城生態(tài)養(yǎng)生莊園

合肥北城生態(tài)養(yǎng)生莊園位于合肥市長豐縣崗集鎮(zhèn)新莊村，是結合地形地貌及園區(qū)的景觀，因地制宜，合理布局，有農產品開發(fā)、農家特色美食、垂釣園、采摘園、農莊休閑小木屋、房車營地、帳篷露營、多功能會議中心、農家休閑娛樂中心等多種項目綜合一體。

3.飛天魚親子樂園飛天魚親子樂園坐落于新站區(qū)新蚌埠路與四春路交口，是集度假、研學、親子游、拓展、體育、休閑、娛樂、健身、農耕體驗為一體的綜合性生態(tài)環(huán)保樂園，已承辦多項大型戶外活動及學校、單位學習和春秋游、休閑度假等。園區(qū)占地五百二十余畝，有賓館會務中心、木屋民宿，可開展親子游、春秋游、夏冬令營、樹林拓展、抓魚垂釣、篝火晚會、燒烤野營、團建培訓、戶外婚禮等。

4.青陽山行者營地

青陽山行者營地——地處安徽省合肥市肥東縣長臨河鎮(zhèn)，巢湖岸邊，青陽山下。營地集生態(tài)休閑、周邊旅行、企業(yè)團建于一體，已成功開設諸多戶外運動項目。優(yōu)美的環(huán)境、熱情的服務以及完善的保障體系，是一站式旅游度假的好去處。5.我家小院

我家小院位于合肥市長豐縣楊廟鎮(zhèn)馬郢小油坊，馬郢有垂釣，采摘，騎馬，讀蔬，兒童行知課堂，戲曲等，未來也將發(fā)展跟多元化的具有地方特色的配套設施，是一家具有別樣特色風格的休閑生態(tài)養(yǎng)生農莊。環(huán)境優(yōu)雅，交通方便，國道、高速、五分鐘即達，距離合肥40分鐘路程！6.潤雨莊園

潤雨莊園位于肥西縣嚴店鄉(xiāng)三聯村，緊鄰巢湖西岸，是集休閑垂釣、有機蔬果采摘、會議、露營、團隊活動、聚會餐飲、土特產等為一體，是當地生態(tài)觀光旅游產業(yè)園的代表,園內各種景觀樹種綠樹成蔭、花卉盛開,形成了一道靚麗的風景線。同時,徽派風格旅游接待中心、五星級農家樂、水上餐廳、休閑木屋、商務會議、水面垂釣中心、大型跑馬場等應有盡有。

7.小團山香草莊園

小團山香草農莊位于安徽省合肥市肥西縣銘傳鄉(xiāng)，緊鄰紫蓬山風景區(qū)和劉銘傳故里，是一個包含香草種植、蔬菜種植、果林、漁業(yè)池塘、養(yǎng)殖和教育旅游的生態(tài)莊園，也是一個以香草為主題，集國際會議接待、生態(tài)農業(yè)、觀光農業(yè)、科普教育和有機農產品加工為一體的創(chuàng)意農業(yè)莊園。

8.薰衣草莊園

合肥市紫色香山薰衣草莊園，位于崗集鎮(zhèn)斗鎮(zhèn)村，是一個集觀光、休閑、娛樂、度假等多位一體的主題型觀光休閑莊園，也是合肥乃至安徽省最大的薰衣草莊園。集“觀光農業(yè)、休閑農業(yè)、體驗農業(yè)、娛樂農業(yè)”于一體的綜合性特色園區(qū)。

9.白云山莊山莊按照五星級農家樂和國家4A級旅游景點規(guī)劃設計，主要服務功能有：餐飲、客房、會議、KTV、茶藝等，能接待中小型會議、培訓。

10.孟德山莊

孟德山莊位于三十崗，三國遺址公園外，毗鄰崔崗當代藝術館，是當地最大的農家樂餐廳。山莊里可以釣魚，可以摘些蔬菜水果，臨近崔崗藝術村和音樂小鎮(zhèn)，有良好的藝術氛圍。菜好味鮮，是一家很不錯的農家樂。久居城市的有車一族們周末要想找個休閑的去處，這里會是個不錯的選擇。

8.旅游公司團建活動方案

　　游戲1——美麗景觀　　團隊創(chuàng)意是一個團隊取得成功的根本前提，而個人創(chuàng)意是團隊創(chuàng)意不可或缺的部分。所以作為一個團隊的領導者，一定要明白他的小組的各個成員的特點并善加利用，此游戲可以幫助他們做到這一點?！　∮螒蛞?guī)則和程序　　1.將學員分成10人一組，然后發(fā)給每一組一套材料，要求他們在30分鐘內，建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀來，要求景色美觀、創(chuàng)意第一?！　?.要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程，比如：創(chuàng)意、實施方法等。　　3.由大家選出最有創(chuàng)意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀，勝出組可以得到一份小禮物?！　∠嚓P討論　　1.你們組的創(chuàng)意是怎樣來的?　　2.在建造的過程中，你們的合作過程如何?大家的協(xié)調性怎么樣?各人扮演什么角色，這一角色是否與他的平時形象相符?　　總結　　1.創(chuàng)意好不好關系到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了，或者根本沒有明確的目標，就會在以后的工作中面臨越來越多的問題，比如時間管理、審核標準、資源分析等?！　?.當想出足夠好的創(chuàng)意以后，每個人根據自己不同的特長選擇不同的任務，比如空間感好的人就可以來搭建模型，手巧的人可以進行實際操作，但是最重要的是一定要有一個領導者，他要縱觀整個全局，對創(chuàng)意進行可行性評估，以及最后進行總結?！　?.對于組員來說，如果你有了新的創(chuàng)意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評定你的點子是否可行?！　⑴c人數：每10人一組　　時間：50分鐘　　場地：教室　　道具：每組一套：A4的紙50張，膠帶一卷，剪刀一個，彩筆一盒　　應用：(1)團隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng)　　(2)團隊合作中的角色分工和協(xié)作問題　　游戲2——三只小豬　　相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子　　游戲規(guī)則和程序　　1.培訓者將學員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。　　2.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子?！　?.規(guī)則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個正方形，第二組圍成一個三角形，第三組圈成一個圓形?！　?.然后讓大家聯合起來用繩子建立一個繩房子，房子的形狀要有上述三個圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮?！　∠嚓P討論　　1.對第一個任務和第二個任務分別進行比較，哪一個任務較易完成，為什么？　　2.在完成第二個階段的任務的時候，大家會遇到什么困難？你們是如何解決的？　　總結　　1.在每一個組完成自己的任務時，是相對比較容易的，但是當需要大家一塊配合，建成一間房子的時候，事情就變得復雜起來了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什么部位都是問題，所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神?！　?.要做好這個游戲，首先要選定一個基準點和一個核心人員，要使大家都參照這一個坐標系進行行動，這樣才便于指揮，也可以防止場面的混亂?！　?.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們日常的工作和學習中亦要如此。　　參與人數：分成3組，每組5人左右　　時間：20分鐘　　場地：空地　　道具：三條繩子，分別長20米、18米、12米　　應用：（1）幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性　　（2）加強學員對于團隊合作精神的理解　?。?）訓練學員對于結構變動的適應能力　　游戲3——泰坦尼克號　　一個人在緊急情況下，才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動性，下面的游戲將幫助我們練習在遇到困難時，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源?！　∮螒蛞?guī)則和程序　　1.培訓師給大家講下面一個故事：泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客（學員）須在“泰坦尼克號”的音樂結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個小島上?！　?.培訓師指導學員布置游戲場景：將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀，在另一邊，擺4四個長凳，用另外的繩子做為起點?！　?.給學員5分鐘時間討論和試驗。　　4.出發(fā)時，每一個人必須從長凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸?！　?.自離開“泰坦尼克號”起，在整個的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會將此浮磚踢掉?！　?.全部人達到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。　　相關討論　　1.你們組可以想出什么樣的辦法來達成目標？　　2.小組是否確定出領導者？是根據什么確定的？撤離方案的形成是領導的決定還是小組討論的結果？　　3.你們的方案是否堅決貫徹到底了？中間發(fā)生了什么變化？為什么？　　4.事后回顧當初的方案覺得是否可行？有更好的方案嗎？為什么當時沒有想到或沒有提出來？　　5.小組是如何分配組員撤離的先后次序的？考慮到了什么因素？　　總結　　1.如何應付突如其來的緊急情況，反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應變能力；同時，如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀察一個人想象力和創(chuàng)造力的最好途徑?！　?.在我們面臨危險的時候，每個人都會有不同的想法，此時就需要出現一個領導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領導者是一個很關鍵的問題，但是關鍵的關鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的?！　⑴c人數：10～12人一組　　時間：30分鐘　　場地：戶外　　道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）　　應用：（1）創(chuàng)新思維訓練　?。?）應變能力的培養(yǎng)　　（3）團隊合作精神培養(yǎng)　　游戲4——集體智慧　　相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就按照這個思路把故事接下去，一直到形成一個完整的故事為止。這個游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?！　∮螒蛞?guī)則與程序：　　1.將受訓者兩兩分組，做一個與某個話題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關的演出?！　?.指定每組的兩個成員中，一人為A，一人為B。被稱為A的人是這場游戲的演員，被稱為B的人是A們的臺詞提示者?！　?.B組挨著A組的同伴站著，當輪到自己的角色說話時，就會把臺詞告訴A。而每個A組成員的任務就是接受B同伴提供的任何臺詞，在此基礎上再加以發(fā)揮，把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來的一樣?！　?.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示范。挑選一位學員后，培訓者開始說：“我非常想和你一起旅游，因為小王你——”　　5.培訓者然后拍一下小王（B組人）的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致?！迸嘤栒呓Y合小王的話繼續(xù)說，“總是與我的喜好一致。事實上，我們有過一次愉快的旅游經歷，那一次——”　　6.再次拍小王的肩膀。他也許會說：“我倆結伴去了黃山，”培訓者接著說：“我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經歷。”　　7.又一次拍小王的肩膀，小王可能說：“什么時候我們還能共同休假呢？”培訓者說：“什么時候我們還能共同休假呢？那時我們再一起出游吧……”　　8.讓所有受訓者觀看示范，然后讓他們各組散開練習一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出?！　∠嚓P討論　　1.請A組人員考慮：為了適應并轉換B組搭檔的臺詞，你必須做些什么？是否感到吃力或有其他感覺？怎樣才能使這個過程不那么煎熬呢？　　2.請B組人員考慮：你們的任務是幫助A組人員完成任務，所以為他們提供臺詞并使這一切進行得容易一些，你們需要做些什么？當A組成員沒能順利利用你的臺詞時，你有何感覺？　　總結　　1.無論A組還是B組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個游戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個游戲體現了公平的合作，即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意?！　?.一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終會同意采用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言?！　⌒问剑?人一組　　時間：40分鐘　　道具：一塊黑板　　場地：室內　　應用：(1)活躍氣氛　　(2)創(chuàng)造性地解決問題　　(3)團隊溝通　　游戲5——囚徒困境　　本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。　　游戲規(guī)則和程序　　1.培訓者首先給大家講述下面一個故事：　　你們組屬于古城探險隊的一部分,據說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個向導,由于存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。　　2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩?！　?.悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)?！　?.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受?！　?.注:可以選在景色美麗的樹林或公園里進行，可以使人接近自然?！　∠嚓P討論　　1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什么樣的感覺？你是否能完全信任你的向導？　　2.如果現實生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會選擇怎樣做？在何種前提下你才會這樣做？　　總結　　1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好?！　?.在一個風景優(yōu)美的地方進行這個游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力。　　參與人數：集體參與　　時間：10分鐘　　場地：樹林或草地　　道具：無　　應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任　?。?）加強成員間感情的溝通　　游戲6——尋寶之路　　本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神?！　∮螒蛞?guī)則和程序　　1.培訓者首先給大家講述下面一個故事：　　你們組屬于古城探險隊的一部分,據說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個向導,由于存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地?！　?.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩?！　?.悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)?！　?.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受?！　?.注:可以選在景色美麗的樹林或公園里進行，可以使人接近自然?！　∠嚓P討論　　1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什么樣的感覺？你是否能完全信任你的向導？　　2.如果現實生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會選擇怎樣做？在何種前提下你才會這樣做？　　總結　　1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好?！　?.在一個風景優(yōu)美的地方進行這個游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力?！　⑴c人數：集體參與　　時間：10分鐘　　場地：樹林或草地　　道具：無　　應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任　?。?）加強成員間感情的溝通　　游戲7——笑容可掬　　本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情。　　游戲規(guī)則和程序　　1.讓學員站成兩排，兩兩相對?！　?.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端?！　?.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好?！　?.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次?！　?.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列?！　?.依次交換代表人選。　　相關討論　　1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？　　2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？　　總結　　1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？　　2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐?！　⑴c人數：集體參與　　時間：5分鐘　　場地：空地　　道具：無　　應用：（1）促進團隊成員間的溝通與交流　?。?）使大家盡快活絡起來　　游戲8——積極的反饋　　交流信息需要反饋，這樣交流者才可以確認他們發(fā)出的信息是否被對方接受，并作出適當的反應。那么作為人際交往的一個技巧，積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個游戲就是讓學員體會什么是積極的反饋，并鼓勵他們用于課堂外的交流中。　　游戲規(guī)則和程序　　1.向大家暗示，我們每個人都希望贏得別人的尊重。將團隊分成若干個小組，每兩個人一組?！　?.讓每個組寫出4～5個他們所注意到的自己搭檔身上的特點，諸如：　　*一個身體上的良好特征，如甜美的笑容、悅耳的嗓音等?！　?一種極其討人喜歡的個性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心?！　?一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確。　　3.所列出的各項都必須是積極的、正面的?！　?.當他們寫完后，每兩個人之間展開自由的討論，其中每個人都要告訴對方自己所觀察到的東西?！　?.建議每個人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來，在自己很沮喪的時候讀。　　相關討論　　1.你覺得進行這個游戲愉快嗎？如果不是，為什么？（對于這些積極的反饋信息的接收者或施予者來說，這個游戲可能是個全新的體驗。）　　2.為什么對我們中的大多數人來說，贊揚別人是一件困難的事情？　　3.為什么能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息？（首先發(fā)展相互之間密切的關系；提供確切的證據；選擇適當的時間。）　　4.什么能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息？（嘗試去優(yōu)雅地接受它；在對它進行質疑前，先好好的思考一下它的正確之處，允許自己對它感覺良好。）　　5.為什么有些人很快就給別人負面的評價，而幾乎從來不提別人的好處？　　總結　　1.這個游戲有很強的效果，尤其是當參與者已經相互認識了一段時間，這個游戲可以幫助他們建立更深厚的友誼，也可以幫助每人建立自信。其實，當一個培訓課程開始后，這個班級就形成了一個新的集體，每個其中的學員都希望從中獲得知識以外的東西，包括友誼和肯定。這個游戲就可以滿足學員這方面的要求?！　?.做好這個游戲，會給每個學員留下美好的記憶。可以幫助他們度過以后的難關。當他們遇到挫折或者受人質疑時，他們能回顧這一段美好的回憶，找回自信?！　?.如果學員是各個公司的管理者，應該將這個游戲引進到自己公司的會議或培訓里去，讓每個員工都有機會從中受益?！　⑴c人數：2人一組　　時間：30分鐘　　道具：記事本　　場地：不限　　應用：(1)員工激勵　　(2)有效溝通　　(3)鼓勵人們相互給予正面的積極信息　　游戲9——公司氛圍　　公司氛圍會決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮，而壓抑、獨裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng)造性和能動性?！　∮螒蛞?guī)則和程序　　1.將學員分成五人一組。給每個小組一些紙和筆，建議每個小組的人圍成一圈坐在桌子旁?！　?.讓他們分別列舉出十個最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等。　　3.將每個小組的答案公布于眾，然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。　　4.最后大家討論一下，什么樣的公司氛圍才最適合公司的發(fā)展。　　相關討論　　1.理想的公司氛圍反應了你什么樣的價值呢?　　2.你與你團隊的意見是否相同?如果有什么相左的地方，你們是如何解決的?彼此應該怎樣進行交流?　　總結　　1.每個人理想的公司氛圍一定反映了他的價值觀和人生觀，很難想象一個富有激情和活力的人會希望在一個機構冗雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對于一個公司的共同設想就反映了這個公司的理念與價值?！　?.在小組討論的過程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的競爭精神，最后將大家的意見綜合起來，就有可能形成一個有關公司氛圍的全面建議。　　3.作為一個組員來說，要尊重別人的意見，積極貢獻自己的點子，講究溝通與合作，獲得整個小組的利益最大化?！　⑴c人數：5人一組　　時間：30分鐘　　場地：室內　　道具：紙、筆　　應用：(1)創(chuàng)造性解決問題　　(2)團隊合作精神的培養(yǎng)　　(3)對于團隊合作環(huán)境的思索　　游戲10——女人村　　在這個游戲中，培訓者將給大家講述一個很經典的推理游戲，大家可以通過這個游戲加強自己的推理能力，同時在大家一塊揣摩猜測的過程中，加強彼此之間的溝通與交流。　　游戲規(guī)則和程序　　1.首先培訓者給大家講述這樣一個故事：　　故事發(fā)生在一個地點不明的愚昧的大女子主義村子里。在這個村子里，有50對夫婦，每個女人在別人的丈夫對妻子不忠實時會立即知道，但從來不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的大女子主義章程要求，如果一個女人能夠證明她的丈夫不忠實，她必須在當天殺死他。又假定女人們是贊同這一章程的，婦女們都很聰明，并且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實的婦女通風報信)。假定在這個村子里發(fā)生了這樣的事：所有這50個男人都不忠實，但沒有哪一個女人能夠證明她的丈夫的不忠實，以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往?！　∫惶煸绯?，森林的遠處有一位德高望重的女族長來訪。她的誠實眾所周知，她的話就像法律。她暗中警告說村子里至少有一個風流的丈夫。這個事實，根據她們已經知道的，只該有微不足道的后果，但是一旦這個事實成為公共知識，會發(fā)生什么？　　2.給大家留下10分鐘的時間，讓大家討論一下到底會發(fā)生什么樣的事情？　　相關討論　　1.你認為結局是什么樣的？為什么？　　2.本游戲反映了一個什么樣的道理，怎樣才能令一個團隊發(fā)揮最大的力量？　　總結　　1.答案是，在女族長的警告之后，將先有49個平靜的日子，然后，到第50天，在一場大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這一切是如何發(fā)生的，我們首先假定這里只有一個不忠實的丈夫A先生。　　除了A太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而當女族長發(fā)表她的聲明的時候，只有A太太從中得知一點新消息。作為一個聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實，她將會知道。因此，她推斷出A先生就是那個風流鬼，于是在當天就殺了他?！　‖F在假定有兩個不忠實的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道這兩起背叛，而A太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而從女族長的聲明中一無所獲。但是第一天過后，B太太并沒有殺死B先生，她推斷出A先生一定也有罪。B太太也是這樣，她從A太太第一天沒有殺死A先生這一事實得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太太和B太太都殺死了她們的丈夫?！　∪绻樾胃臑榍『糜腥齻€有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族長的聲明在第一天不會造成任何影響，但類似于前面描述的推理過程，A太太、B太太和C太太會從頭兩天里未發(fā)生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。借助一個數學歸納法的過程，我們能夠得出結論：如果所有50個丈夫都是不忠實的，他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這一點，使那一天成為正義的大流血日?！　?.在一個團隊當中，只有大家的利益一致，并且相互之間可以說真話，才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個女人，她們之間并沒有相互敞開心扉的信息共享，而是互相猜忌，只有在一個外來的人說了真話之后才使他們打破了被蒙騙的局面。　　參與人數：集體參與　　時間：20分鐘　　場地：不限　　道具：無　　應用：（1）加強對于學員邏輯思維能力的訓練　?。?）加深學員團隊合作的意識