借貸教學(xué)(會計學(xué)講座(二)怎樣掌握借貸記帳法)
1.會計學(xué)講座 (二)怎樣掌握借貸記帳法
借貸記賬法下的記賬規(guī)矩是基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，咱們普通把賬戶辨別為資產(chǎn)、欠債、全部者權(quán)益、本錢、損益五大類。資產(chǎn)、本錢類賬戶普通都是借方登記增加，貸方登記變少；欠債、全部者權(quán)益賬戶（兩者兼并稱為權(quán)益）普通都是借方登記變少，貸方登記增加；損益類賬戶則需求辨別是開銷類還是收入類去分離登記，收入與開銷之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，進(jìn)步其學(xué)習(xí)興趣，編寫了以下口訣，并命名其為記賬規(guī)矩之歌。
記賬規(guī)矩之歌
借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益跟它正相反。
損益賬戶要分辨，開銷收入不普通。
收入增加貸方看，變少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。
2.借貸記帳法該如何運(yùn)用
我是這樣教初學(xué)者的： 1、背下會計科目表。
這看似機(jī)械，但它的作用決不僅僅體現(xiàn)在現(xiàn)在，今后實際工作中也很有用。背的時候，注意科目間的關(guān)系，一類一類地記憶為好。
如：資產(chǎn)類分為流動資產(chǎn)和長期資產(chǎn)；流動資產(chǎn)與長期資產(chǎn)的區(qū)別是什么；流動資產(chǎn)又分為貨幣資金、短期投資、應(yīng)收及預(yù)付款項、存貨；貨幣資金又分為……等等等等。這樣還可以把你的會計基礎(chǔ)知識連貫起來。
2、多做練習(xí)。在背下會計科目表的基礎(chǔ)上，多做類似《基礎(chǔ)會計》前兩章（記不太清了，也就是講“賬戶”那章及其前一章）那樣的練習(xí)，那么各類科目或說賬戶的性質(zhì)（也就是什么時候記借，什么時候記貸）的區(qū)分也就熟能生巧了。
希望我的經(jīng)驗對你有用，別怕麻煩，過了這一關(guān)，后面的學(xué)習(xí)就容易多了。
3.借貸記賬法的學(xué)習(xí)技巧以及方法
借貸記賬法在清朝末期的光緒年間從日本傳入中國。
在各種復(fù)式記賬法中，借貸記賬法是產(chǎn)生最早，并在當(dāng)今世界各國應(yīng)用最廣泛、最科學(xué)的記賬方法。在我國當(dāng)代會計實踐中，曾使用過增減記賬法和收付記賬法，但由于在會計核算中的不足而被借貸記賬法替代。
目前，我國的企業(yè)、行政事業(yè)單位會計記賬都采用借貸記賬法。 借貸記賬法是會計工作的專用術(shù)語和基本記賬方法，是整個會計工作的紐帶。
在會計實踐工作中，很多人由于沒能透徹理解借貸記賬法的真正含義，而始終不能對會計工作有一個清晰地認(rèn)識，即便是干了好多年的老會計，也僅僅是憑借多年的實踐經(jīng)驗摸索領(lǐng)會會計這門工作，不能對會計有準(zhǔn)確的定位，阻礙了自身理論水平的提高。 一、借貸記賬法概念的講解 所謂借貸記賬法就是以“借”、“貸”兩個字作為記賬符號，記錄會計要素增減變動情況的一種復(fù)式記賬法。
要理解“借貸記賬法”，首先必須理解什么是“借”、“貸”。 在會計學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中，學(xué)習(xí)這門課的學(xué)生是剛剛高中畢業(yè)走進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生或者沒有會計實踐經(jīng)驗的外行，如何讓學(xué)生理解這個“借”、“貸”記賬法，是學(xué)好以后的會計類課程的前提和基礎(chǔ)。
因此，在“借貸記賬法”概念講解過程中，應(yīng)注意以下幾點： （一）借貸記賬法中的“借”和“貸”記賬符號的講解 “借”和“貸”是借貸記賬法的記賬符號，是用以指明記賬的增減方向、賬戶之間的對應(yīng)關(guān)系和賬戶余額的性質(zhì)等。而與這兩個文字的字義及其在會計史上的最初含義無關(guān)，不可望文生義，不能簡單從字面上去理解，“借”、“貸”不是誰欠了誰，它只是一種符號而已，沒有實在的意義。
為了幫助學(xué)生更好的領(lǐng)會“符號”的意思，可以舉一個例子，比如可以問學(xué)生，是不是水星上面都是水、金星上面都是金子，或者火星上面都是火，學(xué)生都會踴躍回答不是，這時再將學(xué)生引導(dǎo)到借貸記賬法上面來，學(xué)生就能接受“借”“貸”就是符號這一事實。進(jìn)而理解“借”和“貸”是會計的專門術(shù)語，并已經(jīng)成為通用的國際商業(yè)語言。
（二）資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益的講解 借貸記賬法的對象是會計要素的增減變化過程和結(jié)果，而資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益又是主要的會計要素，所以得到了一個會計恒等式，即：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，由于負(fù)債實際上是債權(quán)人權(quán)益，所有者權(quán)益是投資人權(quán)益，因此，可以把會計恒等式寫成：資產(chǎn)=權(quán)益；公式左邊表示資金的占用，右邊表示資金的來源。 為了幫助學(xué)生理解這個公式，可以打個比方，如：你們口袋里的錢是從哪來的呀，無非是從二個方面取得，一是，向別人借的，二是，家里人給的，所以我們得出“口貸里的錢=向別人借的+家里人給的”，然后再說明，口袋里的錢好比資產(chǎn)，向別人借的錢就是負(fù)債，家里人給的錢好比是所有者權(quán)益，借的錢要還是債權(quán)人的權(quán)益。
家里人的錢讓你讀書，是為了讓你到學(xué)校學(xué)好本領(lǐng)將來好就業(yè)，那當(dāng)然是投資了，家里人當(dāng)然要過問你的學(xué)習(xí)情況等，這是家里人的權(quán)益。通過這樣的比喻說明，幫助學(xué)生理解這個恒等式的含義。
在學(xué)生領(lǐng)會掌握基本會計等式以后，可以將等式進(jìn)一步擴(kuò)展，就是說在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開始之際（或會計期初），既無收入，也無費(fèi)用，這時資產(chǎn)總額與負(fù)債及所有者權(quán)益總額的關(guān)系可用上面那個基本等式表示；在開始生產(chǎn)經(jīng)營過程中，一方面會取得收入，另一方面要發(fā)生各種費(fèi)用，企業(yè)取得的收入扣除發(fā)生的費(fèi)用后就形成利潤，將上述變化用等式表示，就可以將六個會計要素的關(guān)系在同一等式中表示出來：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+利潤（收入-費(fèi)用），將費(fèi)用移項繼續(xù)推論：資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入。 （三）借貸記賬法下賬戶結(jié)構(gòu)的講解 賬戶是用來記賬用的，可以把每個賬戶都分為“借方”和“貸方”。
借貸記賬法是一種以“借”和“貸”作為記賬符號的復(fù)式記賬法。一般來說規(guī)定賬戶的左方為“借方”，右方為“貸方”。
在賬戶的借方記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可以稱為“借記某賬戶”；若在賬戶的貸方記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時，則可以稱為“貸記某賬戶”。 在會計實務(wù)上以“借”表示資產(chǎn)的增加和負(fù)債及所有者權(quán)益的減少；以“貸”表示負(fù)債和所有者權(quán)益的增加及資產(chǎn)的減少。
具體地說，資產(chǎn)的增加應(yīng)記在資產(chǎn)類的有關(guān)賬戶的借方，資產(chǎn)的減少應(yīng)記在資產(chǎn)類的有關(guān)賬戶的貸方，賬戶若借方有余額，表示為資產(chǎn)的余額。負(fù)債及所有者權(quán)益的增加應(yīng)記在其有關(guān)賬戶的貸方，負(fù)債及所有者權(quán)益的減少記在其有關(guān)賬戶的借方，賬戶貸方有余額，表示為負(fù)債及所有者權(quán)益的余額。
一般資產(chǎn)類賬戶都為借方余額，負(fù)債及所有者權(quán)益為貸方余額，但其結(jié)構(gòu)是不同的。 好多學(xué)生在學(xué)習(xí)借貸記賬法之初，對到底哪些要素記入借方，哪些要素記入貸方總是不太明白，總想追究個為什么，這時可以提醒學(xué)生，借貸就是個記賬符號，是世界通用做法，是會計制度硬性規(guī)定的。
要提醒學(xué)生，記住“借”和“貸”的規(guī)定使用方法，既然是硬性規(guī)定，就應(yīng)當(dāng)記牢。 為了幫助學(xué)生將會計要素與記賬符號很快結(jié)合起來記準(zhǔn)，可以將會計等式與T型會計賬戶結(jié)合起來記憶。
在會計等式和T型賬戶結(jié)合圖形中，等式的左邊要素增加記“借”，等式的右邊要素增加記“貸。
4.求會計科目、賬戶與借貸記賬法的講解視頻
個人理解：
我是會計專業(yè)的，用著用著自然就熟悉了。
分錄反正就是一個等式的運(yùn)用。
會計恒等式：
資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益
就相當(dāng)于 現(xiàn)在家里有的東西=借別人的東西+真正自己擁有的東西
也像我們平時用的2=1+1
在負(fù)債和所有者權(quán)益不變的情況下、資產(chǎn)的一增一減，等式才不變。
例如：領(lǐng)取備用金：
借：庫存現(xiàn)金 1
貸：銀行存款 1
庫存現(xiàn)金和銀行存款同是資產(chǎn)類科目，所以，兩者一增一減等式不變。
以此類推的如下：
1.其余條件不變，只負(fù)債一增一減，等式不變。
2.其余條件不變，只所有者權(quán)益一增一減，等式不變。
3.若所有者權(quán)益不變，資產(chǎn)增加（減少），則負(fù)債就要一起增加（減少），等式才不變。
4.若負(fù)債不變，資產(chǎn)增加（減少），則所有者權(quán)益就要同比增加（減少），等式才不變。
5.資產(chǎn)不變，負(fù)債減少，則所有者權(quán)益要增加；反之負(fù)債增加，所有者權(quán)益就要減少，這樣才等式不變。
只要你弄清楚資產(chǎn)類，負(fù)債類和所有者權(quán)益這三類的科目，再相應(yīng)細(xì)分，分錄其實不難。
另補(bǔ)充一個知識點。（這是我在網(wǎng)上看到的，希望對你有幫助。）
會計恒等式中（資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益）和（資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入-費(fèi)用）的區(qū)別和具體意思！
問題補(bǔ)充：
收入—費(fèi)用=利潤，那么，資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+利潤，為什么要加利潤？？
答者：
你前面提到的比較短的式子，我們把它叫第一會計等式，后面的我們稱為第三會計等式。我們舉個例子，1月1日我上班來，什么都沒做呢，這時的狀態(tài)就是第一等式。我一經(jīng)營，就會有收入、有費(fèi)用，此時的狀態(tài)是第三等式。期末，1月31日，我結(jié)賬，收入、費(fèi)用都?xì)w結(jié)到一起，這里就是你說的利潤了。利潤是賺得的錢，賺了錢歸誰呀？歸所有者。那么這一部分就并入所有者權(quán)益，成為它的一部分了。收入和費(fèi)用就消失了。又回歸到第一等式。所以我們說，第一等式是反映期初和期末的狀態(tài)，而第三等式反映的是一個期間經(jīng)營過程當(dāng)中的狀態(tài)。
我的舉例可能太通俗了，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，也沒有把內(nèi)里的理論講出來。只是讓你做一個表層的，感性的認(rèn)識。不知道你是不是聽懂了。
Good Luck!
-----深山修煉吧。
這是我以前回答的一個問題，如何更好的理解會計分錄。 希望能對你有所幫助。
5.怎樣理解會計中的借貸 會計中的借貸入門
原發(fā)布者：gxg1950
怎樣理解會計的借貸？
要理解會計的借貸，以下幾點是首要記住的：（1）會計的“借”與“貸”已經(jīng)脫離其漢語本身的意義，就好像人的姓名一樣，并不因為某人名字中含有“偉”、“輝”，他就偉大光輝，亦即“借”與“貸”僅僅是一符號而已。這中間隱含的一個要求就是，在讀寫會計分錄的時候，不要在自己弄不懂一個會計分錄的時候，強(qiáng)行將其往借或貸漢語意思方面想，例如有的人想當(dāng)然的認(rèn)為“借就是表示進(jìn)，貸表示出”，在有的地方抱有這種理念也許可能還會解決理解上的燃眉之急，但這只會是飲鴆止渴，而加大自己以后理解許多其他會計分錄上的難度?？傊痪湓?，“借”、“貸”只是一個沒有任何實際意義的符號，雖然在其起源早期可能的確存在某種意義，但現(xiàn)在這種意義早已消然褪盡。（2）接下來的問題就是，到底怎樣理解“借”或“貸”呢？我是這樣理解的，首先要區(qū)分幾大類科目，再次要弄清楚這這幾大類科目記在借方以及記在貸方分別表示什么意義，當(dāng)然這種意義主要是體現(xiàn)在其具體科目記在借方以及記在貸方是表示增加還是表示減少。首先看幾大類科目。一般說來，在會計中有六大類科目，即資產(chǎn)類、負(fù)債類及所有者權(quán)益類，收入類、費(fèi)用類及利潤類。這六大類科目分為兩組，并且可以用兩個等式連接其間的關(guān)系，即：那么在區(qū)分六大類科目之后，對讀寫會計分錄有何幫助呢？這就涉及到要講的第二個問題，即：這幾大類科目記在借方以及記在貸方分別表示的意義。具體可總結(jié)如下：例例貸就是現(xiàn)在普遍采
