學誼典故(關于友誼的成語典故)
1.關于友誼的成語典故
知音之交
伯牙子期 高山流水，應該算友情的最高境界了。高山流水是兩個人友誼的典故。 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他：“你已經(jīng)學了?！?一夜伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來，只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙興奮色了，激動地說：“知音！你真是我的知音。”這個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。 成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。
2.有關于友誼的成語典故
高山流水
春秋戰(zhàn)國時，晉國上大夫（很高的一個官職）俞瑞字伯牙，有一珍貴的五弦琴.乘船中秋游覽江山之時彈起，琴弦忽然斷了一根，伯牙大驚，后發(fā)現(xiàn)是有人在岸上聽琴.于是招此聽琴人上船，見他是一個樵夫，便很輕視.沒想到這個樵夫其實胸裝才學無數(shù)，對他所彈的曲子、所彈的琴都了如指掌，于是說：“你對于音樂的道理十分明白，但如果我彈一曲，心中想著事情，你能知道嗎？”俞伯牙將斷弦重整，想著高山，彈了一曲，樵夫贊道：“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也.”伯牙又想著流水彈了一曲，樵夫又贊道：“美哉洋洋乎，志在流水！”伯牙大驚，推琴而起，施以賓客之禮，問樵夫姓名，答姓鐘名徽字子期，兩人談得十分投機.俞伯牙總算找到了知音，邀子期留下，子期要盡孝道而不肯，于是兩人結為兄弟，伯牙贈子期黃金二鎰（48兩），約來年仲秋再見，灑淚而別.
光陰似箭，來年仲秋，俞伯牙又在江邊等鐘子期，卻等不著.他彈奏一曲，發(fā)現(xiàn)商弦凄切，感到子期未來的原因，不是父喪，就是母亡.于是詢問著找到了子期家，見一老者，是子期的父親.老者哭著說，子期用所贈黃金，買書攻讀，日夜辛勤，卻心力耗費，染病于百日之前亡故了.俞伯牙大慟，淚如泉涌，在子期墓前悲奏一曲，卻被周圍不識音律的觀看的人所恥笑，它們只知道琴聲是用來取樂的.俞伯牙割斷琴弦，將琴摔向祭石，登時玉軫拋殘，今徽凌亂，嘆道：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難.”后棄官到江邊侍奉子期的父母，曰：“子期即吾，吾即子期.”
管仲和鮑叔牙都是生活在2650多年前春秋時期的齊國人，也都是當時齊國著名的政治家，他倆年輕時就成為了好朋友，后來他們一起經(jīng)歷了許多的風風雨雨.我小時侯比較喜歡讀春秋戰(zhàn)國這段歷史，司馬遷在《史記》中也重點記述了不少春秋戰(zhàn)國時期的故事，現(xiàn)在許多的成語典故也出自那個時期.
一、管鮑分金
管仲二十來歲時就結識了鮑叔牙，起初二人合伙做點買賣，因為管仲家境貧寒就出資少些，鮑叔牙出資多些.生意做的還不錯，可是有人發(fā)現(xiàn)管仲用掙的錢先還了自已欠的一些債，哈哈！這錢還沒入帳就給花了，現(xiàn)在會計上的名詞叫：坐支，而且私自花錢恐怕離貪污公款罪也不遠了.更可氣的是到年底分紅時，鮑叔牙分給他一半的紅利，他也就接受了.
這可把鮑叔牙手下的人氣壞了，有個人對鮑叔牙說，他出資少，平時他開銷又大，年底還照樣和您平分效益，顯然他是個十分貪財?shù)娜耍沂枪苤俚脑?，我一定不會厚著臉皮接受這些錢的.鮑叔牙斥責他手下道：你們滿腦子里裝的都是錢，就沒發(fā)現(xiàn)管仲的家里十分困難嗎？他比我更需要錢，我和他合伙做生意就是想要幫幫他，我情愿這樣做，此事你們以后不要再提了.
二、一起充軍
后來這哥倆又一起充了軍，二人更是相依為命.有一次齊國和鄰國開戰(zhàn)，雙方軍隊展開了一場大撕殺，沖鋒的時侯管仲總是躲在最后，跑得很慢，而退兵的時候，管仲卻跟飛一樣的奔跑.當兵的都恥笑他，說他貪生怕死，領兵的想殺一儆百拿管仲的頭嚇呼那些貪生怕死的士兵.
關鍵時刻又是鮑叔牙站了出來（此時鮑已當上了軍官，不過我想也就是個連長一類的基層干部吧?。┧婀苤俎q護道：管仲的為人我是最了解不過了，他家有80多歲的老母親無人照顧，他不能不忍辱含羞地活著以盡孝道.管仲聽了鮑叔牙的這番話，感動的流下了熱淚，他哭訴道：生我的是父母，而了解我管仲的，唯有鮑叔牙?。?
過了兩年多，管仲的老母病逝，他心中沒了牽掛，這才踏下心來為齊國效命，果然是比誰都作戰(zhàn)英勇，很快就得到了提撥重用.
三、各為其主
后來齊襄公的弟弟公子糾發(fā)現(xiàn)管仲是個人才，便要他當了自已的謀士，也就是參謀長一類的官吧.而鮑說牙呢，也偏偏被齊襄公的另一個弟弟公子小白看中，拜其為軍師.兩個好朋友各自輔助一個公子，干的很賣力氣.可是好景不長，昏庸的齊襄公總是疑心他兩個同父異母的弟弟要篡奪他的王位.就讓手下的人找機會干掉公子糾和公子小白.這兩個公子聽到了風聲，公子糾帶著管仲就跑到了魯國的姥姥家去了，公子小白也跟著學，他帶著鮑叔牙也跑到了莒國的姥姥家避難去了.
公元前686年的冬天，暴虐的齊襄公被手下的將士殺死，立他的一個弟弟公孫無知為齊國君王，你聽聽這名子——公孫無知，肯定是個笨蛋吧！就這么一個人當了君王沒幾個月，就也被手下大臣給殺掉了，齊國當時是一片混亂.
流亡在莒國的公子小白和寄居在魯國的公子糾得到消息后，都覺得自已繼成王位的機會來了，急忙打點行裝，要回國爭奪王位.
3.關于友誼的名人典故五則
1，高山流水
春秋時期有位出色的音樂家伯牙。他精于彈琴，據(jù)說他彈琴連吃草的馬也 會抬頭傾聽。而當時最懂伯牙琴技之妙的，莫過于鐘子期。
伯牙用琴表現(xiàn)高山情懷，鐘子期 聽后說：“善哉，峨嵋兮若泰山。”用琴聲表現(xiàn)流水的情調時他聽后說：“善哉，洋洋兮 若江河?！?/p>
后來，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再 彈琴?！浪で僦x知音。
2，馬克思與恩格斯的友誼
馬克思主義的兩位創(chuàng)始人馬克思和恩格斯自1844年在巴黎結 識時起，兩個人共同為國際共產(chǎn)主義運動努力奮斗，在斗爭中結下真誠而無私的友誼。
40年 間，他們精誠合作，親密無間在一切重大問題的看法上保持了高度一致，共同撰寫了許多科 學社會主義經(jīng)典著作。
即使分居兩地，也通信聯(lián)系，交流思想感情，相互支持。兩個人都為 結識對方而自豪，他們的友誼超越了一切古人，成為國際共產(chǎn)主義運動史上的佳話。
3，人生得一知己足矣
魯迅與瞿秋白相識于1932年春夏之間，彼此一見如故，十分相契 。從此后他們?yōu)橥苿痈锩幕\動而并肩戰(zhàn)斗，結下深厚友誼。在白色恐怖中，
瞿秋白避難 于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用白之的筆名發(fā)表雜文。魯迅曾親筆題寫了由 瞿秋白擬寫的對聯(lián)“人生得一知己足矣；斯世當以同懷視之”贈給瞿秋白。
在瞿秋白就義后 ，他仍堅持抱病為之友編印《海上述林》，以此表達深切的悼念。
4，管鮑之交
春秋時，齊國的管仲與鮑叔牙是好朋友，但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍 奉的公子小白為被立為齊桓公，鮑叔牙卻向齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。
在管仲的輔 佐下，齊國日益強大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地 說：“生我者父母，知我者鮑子也。”
5，范仲淹與王質
北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他過從甚室的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。
有個叫王質的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪株連九族的封建社會里，王質能做到不計個人利害得失，
真誠待友，和那些見利忘義之徒相比較，實在是難能可貴的。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。
4.關于友誼成語典故
【東道之誼】：dōng dào zhī yì，東道：主人。誼：情誼。指主人的情誼。作賓語；用于接待外地朋友。
【高情厚誼】：gāo qíng hòu yì，誼：交情。高盛的情意，深厚的友誼。作賓語、定語；指情意深。
【袍澤之誼】：páo zé zhī yì，袍澤：長袍與內衣，泛指軍隊中的同事。指軍隊中同事的交情、友誼。作賓語；指戰(zhàn)友感情。
【地主之誼】：dì zhǔ zhī yì，地主：當?shù)氐闹魅耍徽x：義務。住在本地的人對外地客人的招待義務。作賓語；用于接待外地朋友。
【莫逆之交】：mò nì zhī jiāo，莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。作賓語；指好朋友。
【許友以死】：xǔ yǒu yǐ sǐ，許：應許。朋友以死相許。形容重友誼。作謂語、定語；指重友情。
【管寧割席】：guǎn níng gē xí，管寧：人名；席：坐臥用的編織物。比喻朋友間的情誼一刀兩斷，中止交往。
5.關于友情的成語典故
【白首同歸】歸：歸向、歸宿.一直到頭發(fā)白了，志趣依然相投.形容友誼長久，始終不渝.后用以表示都是老人而同時去世. 【道義之交】交：交情，友誼.有道德有正義感的交往和友情.指互相幫助，互相支持的朋友. 【高情厚誼】誼：交情.高盛的情意，深厚的友誼. 【恨相見晚】后悔彼此建立友誼太遲了.形容新結交而感情深厚.同“恨相知晚”. 【莫逆之交】指非常要好或情投意合的朋友. 【傾蓋如故】偶然結識的新朋友卻像友誼深厚的舊故交一樣. 【深情厚誼】深厚的感情和友誼. 【深情厚意】深厚的感情和友誼. 【生死不渝】渝：改變.無論活著還是死去都不會改變.形容對理想、信念、友誼、盟約等忠貞不移. 【叨在知己】叨：謙詞，表示辱沒他人，自覺慚愧；知己：友誼深厚的朋友.有愧于作為您的知己朋友. 【萬古長青】萬古：千秋萬代.青：存.萬古長青：千秋萬代都像松柏一樣永遠蒼翠.比喻崇高的精神或深厚的友誼永遠不會消失. 【刎頸之交】“刎頸”，割脖子.“交”，交情，友誼.比喻可以同生死、共患難的朋友. 【相視莫逆】莫逆：彼此情投意合，非常相好.形容彼此間友誼深厚，無所違逆于心. 【心照情交】心意投合，相知有素的友誼.同“心照神交”. 【情同手足】關系如手與腳，一日離不開；比喻情誼深厚，如同兄弟一樣. 【莫逆之交】指非常要好或情投意合的朋友. 【忘年之交】忘年：指不拘年歲、輩分.忘年之交：年齡不相當?shù)娜怂Y成的深厚友誼.。
6.有關朋友情誼的成語典故
1、知音之交–伯牙子期（高山流水）
高山流水，應該算友情的最高境界了。高山流水是兩個人友誼的典故
春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他：“你已經(jīng)學了。”
一夜伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來，只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙興奮色了，激動地說：“知音！你真是我的知音。”這個樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。
2、管鮑之交--管仲和鮑叔牙
意思：春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。
管仲：春秋時齊國政治家。名夷吾，字仲，亦稱管敬仲。據(jù)說他早年經(jīng)營商業(yè)，后從事政治活動。在齊國公子小白（即齊桓公）與公子糾爭奪君位的斗爭中，管仲曾支持公子糾。小白取得君位后，不計前嫌，重用管仲；管仲亦輔佐齊桓公，施行改革。在政治上，他推行國、野分治的參國伍鄙之制，即由君主、二世卿分管齊國，并在國中設立各級軍事組織，規(guī)定士、農、工、商各行其業(yè)；在經(jīng)濟上，實行租稅改革，對井田“相地而衰征”（見先秦租稅），并采取了若干有利于農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的政策。
鮑叔牙：又稱鮑叔，春秋時齊國大夫，以知人著稱。少時與管仲友善，曾一起經(jīng)商。齊襄公亂政，鮑叔牙隨公子小白出奔至莒國，管仲則隨公子糾出奔魯國。齊襄公被殺，糾和小白爭奪君位，小白得勝即位，即齊桓公。桓公囚管仲，鮑叔牙知道管仲之賢，舉薦管仲替代自己的職位，而自己則甘居于管仲之下，齊國因為管仲的治理而日漸強盛。
7.關于友誼,友情的成語故事
八拜之交 白首同歸 道義之交 高情厚誼 恨相見晚 恨相知晚 莫逆之交 傾蓋如故 深情厚誼 深情厚意 生死不渝 叨在知己 萬古長青 刎頸之交 相視而笑，莫逆于心 相視莫逆 心照情交 心照神交
有關親情、友誼的成語
寸草春暉 cùn cǎo chūn huī 小草微薄的心意報答不了春日陽光的深情。比喻父母的恩情，難報萬一。 唐·孟郊《游子吟》詩：“誰言寸草心，報得三春暉?！?
范張雞黍 fàn zhāng jī shǔ 范：范式。張：張劭。雞：禽類。黍：草本植物，指黍子。范式、張劭一起喝酒食雞。比喻朋友之間含義與深情。 《后漢書·范式傳》載：“范式字巨卿……與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里?！斯部似谌?。后期方至，元伯具以白母，請設饌以候之?！?
北風之戀 běi fēng zhī liàn 比喻對故土的懷念之情。 《古詩十九首·行行重行行》：“胡馬依北風，越鳥巢南枝。”
比翼雙飛 bǐ yì shuāng fēi 比喻夫妻情投意合，在事業(yè)上并肩前進。比翼，翅膀挨著翅膀。雙飛，成雙的并飛。 《爾雅·釋地》：“南方有比翼鳥焉，不比不飛，其名謂之鶼鶼?！?居里夫婦在科學征途上~。
8.寫友誼的的成語典故
“高山流水”典故最早見于《列子·湯問》。在人們的用典實踐中，這一典故逐漸發(fā)展出七十余個典形和樂曲高妙、相知可貴、知音難覓、痛失知音、閑適情趣等典義，還存在典故反用現(xiàn)象。[1]
《高山流水》[2] ，漢族古琴曲，屬于中國十大古曲之一。傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是 描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。
“高山流水”比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。后世分為《高山》、《流水》二曲；另有同名箏曲《高山流水》，與古琴曲無傳承關系。[3]
9.古人虛心好學的故事
孫 敬 懸 梁 孫敬是西漢人，幼年時父親死去，家里很窮，但他立志發(fā)憤讀書，抓緊一切時間學習。
孫敬讀起書來不分晝夜，十分疲勞，晚上讀書時常打瞌睡。為了預防自己睡過去，他用繩子將自己的頭發(fā)吊在梁上。
每當他低頭打瞌睡時，就會因頭發(fā)被緊緊拉住而疼醒。這樣，就不會因打瞌睡而影響學習了。
孫敬憑借艱苦不懈的努力，終于取得了很大的成績，長大后成了西漢的大學問家。 古人“頭懸梁”、“錐刺骨”，勤奮讀書的故事歷來被人們頌揚和學習。
讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！痹谄匠５膶W習中，你做到珍惜時間了嗎？ 鑿 壁 借 光 匡衡是西漢人，幼年時十分喜歡學習，常常手不離書。
可是，他家太窮，連買燈油和蠟燭的錢都沒有，晚上無法讀書。為此他十分苦惱。
匡衡的鄰居是個富戶，他家晚上燈火通明。他請求到鄰居家借光讀書，可是被拒絕了。
怎么辦呢？這天，小匡衡終于有了主意：在墻上打個洞，燈光不就可以從洞孔里照過來嗎？于是，他拿來一把鑿子，偷偷在墻壁打了一個洞。這樣，匡衡每天晚上在洞孔下借著照射過來的光線，努力讀書學習。
匡衡借著隔壁漏過來的燈光看書，是多么的勤奮好學呀！看看匡衡，想想自己，我們現(xiàn)在有這么好的條件更應該好好珍惜。只要我們發(fā)揚匡衡“鑿壁借光”的學習精神，就一定能學有所成，將來為社會做出更大的貢獻。
聞 雞 起 舞 晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。青年時代，祖逖和幼時的好友劉琨一起擔任司州主簿。
倆人常常同床而臥，同被而眠，希望共同建功立業(yè)，復興晉國一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我不這樣想，這是在催促咱們起床練劍啊?！眲㈢廊煌?。
于是他們每天雞叫后就起床練劍。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。
祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。 祖逖為了使自己能夠早起練習武藝，就以雄雞報曉的方式提醒自己起床習武。
后人以“聞雞起舞”這個成語比喻有志之人，能夠及時奮發(fā)自勵。人生在世，想要有所成就，就得勤奮苦練。
勤學評點： 蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學 不如物 昔仲尼 師項橐 古圣賢 尚勤苦 長知識 多讀書 身雖勞 猶苦讀 頭懸梁 錐刺股 有恒心 磨鐵杵 惜光陰 聞雞舞 學無涯 不停步 經(jīng)典鏈接： ●閑暇出于精勤，恬適出于只懼。無思出于能慮，大膽出于小心。
閑暇自精勤中來，恬適出于危懼，沒有煩惱自能多慮中得來，大膽自小心中得來。 --《格言聯(lián)璧》 ●日日行，不怕千萬里。
常常做，不怕千萬事。天天走路不怕路途遙遠，天天做事則不怕事情繁多。
--《格言聯(lián)璧》 ●“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！笔聵I(yè)或學業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進取。
太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導致失敗。
——韓愈 ●好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。 譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。
——《中庸》 ● “路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！?曼曼：同“漫漫”，漫長。
修遠：長遠。求索：原指尋找天宮，意指尋求未來的道路。
----戰(zhàn)國?楚?屈原《離騷》 ●學不可以已。譯：學習是不可以停止的。
——《荀子》 ●“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?鍥：用刀刻。
舍：放棄。金：鐘鼎。
石：碑石。鏤：雕刻。
----《荀子?勸學》 ●“天行健，君子以自強不息。”譯：天體運行強健有力，君子應該發(fā)奮圖強而不停息。
----《周易?乾象》 ●“吾生也有涯，而知也無涯?！弊g：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。
——《莊子》 ●“少壯不努力，老大徒傷悲?！?譯：年輕時不努力學習，年老了只能后悔、嘆息。
——《漢樂府?長歌行》 ● “亦欲究天人之際，通古今之變，成一家之言?！?天人：自然和社會。
立志要探究自然和社會發(fā)展的規(guī)律，通曉古今變化的道理，創(chuàng)立一家學說。 ----《漢書?司馬遷傳》 ●“學之廣在于不倦，不倦在于固志?！?/p>
譯：學問的淵博在于學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在于有堅定的目標。 ——晉?葛洪 ●“盛年不重來，一日難再晨。”
譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光??！ ——晉?陶淵明 ●“笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材?！?譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
——《省世格言》 ● “勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。”金縷衣：用金線刺繡的華美服裝。
泛指華貴的物品。 ----唐?無名氏《雜詩》 ● “一寸光陰一寸金?！?/p>
譯：比喻光陰的珍貴無比。 ----唐?王貞白《白鹿洞二首》 ● “少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！?/p>
譯：少年很快就會變成老年，而學業(yè)要取得成功很困難，所以對一分一秒的時間都必須珍惜。 ----宋?朱熹《勸學》 ● “莫等閑，白了少年。
